广西桂林市中考化学真题试题解析版.docx
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广西桂林市中考化学真题试题解析版
广西桂林市2020年中考化学试卷
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2020•桂林）“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（ ）
A．
回收废旧电池
B．
将垃圾分类投放
C．
使用一次性餐具
D．
减少使用煤炭燃料
考点：
常见污染物的来源、危害及治理．
专题：
化学与环境保护．
分析：
A、根据废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤进行解答；
B、根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；
C、根据使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护进行解答；
D、根据减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答．
解答：
解：
A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；
B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B该提倡；
C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；
D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．
故选：
C．
点评：
环境问题是当今世界的主题，也是中考的热点，是一道重点题，需要引起注意．
2．（2分）（2020•桂林）2020年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（ ）
A．
混合物
B．
纯净物
C．
单质
D．
化合物
考点：
纯净物和混合物的判别．
专题：
物质的分类．
分析：
合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物．
解答：
解：
合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；
故选A．
点评：
解答本题的关键是要正确分析物质的组成情况，如果由多种物质组成就属于混合物．
3．（2分）（2020•桂林）桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（ ）
A．
油脂
B．
糖类
C．
蛋白质
D．
维生素
考点：
食品、药品与健康食品中的有机营养素．
专题：
化学与生活健康．
分析：
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
解答：
解：
A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．
B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．
C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．
D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
4．（2分）（2020•桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（ ）
A．
菜刀
B．
玻璃杯
C．
木桌椅
D．
塑料桶
考点：
合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题：
化学与生活．
分析：
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：
有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
解答：
解：
有机合成材料必须具备三个特征：
人工合成、有机物、高分子．
A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．
C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．
D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
5．（2分）（2020•桂林）下列自然现象中，没有发生化学变化的是（ ）
A．
森林起火
B．
光合作用
C．
食品变质
D．
桂花飘香
考点：
化学变化和物理变化的判别．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
化学变化的本质特征是有新物质生成，而物理变化过程中没有新物质生成．
解答：
解：
A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．
B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．
C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．
D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选：
D．
点评：
判断一个变化是化学变化还是物理变化的依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，反之则是物理变化．
6．（2分）（2020•桂林）下列实验仪器的名称书写不正确的是（ ）
A．
漏斗
B．
烧杯
C．
洒精灯
D．
试管
考点：
常用仪器的名称和选用．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
常见的仪器名称错误有：
名称错误，错别字等．
解答：
解：
A．漏斗书写正确，故A错误；
B．烧杯书写正确，故B错误；
C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；
D．试管书写正确，故D错误．
故选C．
点评：
本题主要考查了仪器名称的正确书写，难度不大，书写时要注意．
7．（2分）（2020•桂林）下列装置不能用于实验室收集气体的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
常用气体的收集方法．
专题：
常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：
密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；但要注意排空气法收集气体时导管要插入集气瓶的底部．气体不易溶于水，可选择排水法收集．
解答：
解：
A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．
B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．
C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．
D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．
故选C．
点评：
气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集．
8．（2分）（2020•桂林）能直接用澄清石灰水检验的气体是（ ）
A．
O2
B．
CO2
C．
CO
D．
CH4
考点：
常见气体的检验与除杂方法．
专题：
物质的检验、鉴别与推断．
分析：
根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应进行解答．
解答：
解：
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．
故选：
B．
点评：
记住二氧化碳的化学性质及反应现象是解答本题关健．
9．（2分）（2020•桂林）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（ ）
A．
氮气不支持燃烧
B．
氮气不易溶于水
C．
氮气的熔点是﹣209，9℃
D．
空气中氮气和氧气的体积比约为4：
1
考点：
空气组成的测定．
专题：
空气与水．
分析：
A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；
B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；
C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；
D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．
解答：
解：
A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；
B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；
C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；
D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：
1，故结论与此实验事实有关．
故选C．
点评：
本题主要考察根据实验事实分析实验结论的能力，难度不大．
10．（2分）（2020•桂林）下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ）
A．
CO用于还原铁矿石
B．
金刚石用于裁玻璃
C．
铜作导线
D．
干冰作制冷剂
考点：
化学性质与物理性质的差别及应用．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．
解答：
解：
A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．
B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．
C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．
D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．
故选A．
点评：
本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行．
11．（2分）（2020•桂林）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
解答：
解：
A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
12．（2分）（2020•桂林）关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（ ）
A．
水分子之间间隔增大
B．
水分子体积增大
C．
水分子质量增加
D．
水分子个数增多
考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据分子的基本特征：
分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
解答：
解：
水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．
A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．
B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．
C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．
D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
13．（2分）（2020•桂林）下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
原子结构示意图中，若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
解答：
解：
A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．
B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．
C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．
D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
14．（2分）（2020•桂林）白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（ ）
A．
塑化剂由三种元素组成
B．
塑化剂由42个原子构成
C．
塑化剂属于氧化物
D．
塑化剂的相对分子质量为280
考点：
化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A、根据“塑化剂”化学式的含义进行分析判断．
B、根据塑化剂的微观构成进行分析判断．
C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
D、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
解答：
解：
A、塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
B、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．
C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．
D、塑化剂的相对分子质量为：
12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
15．（2分）（2020•桂林）发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是
（ ）
A．
+5
B．
+4
C．
+2
D．
+1
考点：
有关元素化合价的计算．
专题：
化学式的计算．
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NO2的化学式进行解答本题．
解答：
解：
氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．
故选B．
点评：
本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
16．（2分）（2020•桂林）下列化肥属于钾肥的是（ ）
A．
氯化铵
B．
磷矿粉
C．
氯化钾
D．
尿素
考点：
常见化肥的种类和作用．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答：
解：
A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．
B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．
C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．
D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．
故选C．
点评：
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
17．（2分）（2020•桂林）野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ）
A．
使木柴与空气充分接触
B．
升高木柴的温度
C．
降低木柴的着火点
D．
方便添加木柴
考点：
燃烧与燃烧的条件．
专题：
化学与生活．
分析：
从促进燃烧的方法角度考虑；促进可燃物燃烧的方法有：
（1）增大氧气的浓度；
（2）增大可燃物与氧气的接触面积．
解答：
解：
A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；
B、不能升高木柴的温度．故选项错误；
C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；
D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．
故选A．
点评：
解答本题要理解将木柴架空能增大木柴与氧气的接触面积，这样可以促进木柴燃烧．
18．（2分）（2020•桂林）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（ ）
A．
用自来水洗手
B．
用盐酸清除铁锈
C．
用洗涤剂清洗餐具
D．
用汽油清洗油污
考点：
乳化现象与乳化作用．
专题：
溶液、浊液与溶解度．
分析：
A、根据自来水洗手的原理考虑；B、根据汽油能溶解油污考虑；C、根据洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D、根据盐酸除铁锈的过程考虑．
解答：
解：
A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；
B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；
C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；
D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．
故选C．
点评：
要知道乳化是将油滴分解成更小的油滴，但小油滴也不能溶解于水，只是能被水冲走，常见的乳化原理的例子：
洗涤剂洗油污，洗头膏洗头发、洗面奶洗脸等．
19．（2分）（2020•桂林）下列化学方程式正确的是（ ）
A．
P+O2P2O3
B．
H2O2H2+O2
C．
Mg+O2MgO2
D．
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
考点：
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：
应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
解答：
解：
A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5．
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．
C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：
2Mg+O22MgO．
D、该化学方程式书写完全正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：
先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
20．（2分）（2020•桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（ ）
A．
酚酞溶液
B．
PH试纸
C．
碳酸氢钠
D．
紫色石蕊溶液
考点：
酸、碱、盐的鉴别．
专题：
物质的鉴别题．
分析：
根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．
解答：
解：
A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A正确；
B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；
C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；
D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．
故选A．
点评：
本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行．
21．（2分）（2020•桂林）实验室制取CO2有以下步骤：
①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ）
A．
①②③④⑤⑥
B．
①④②③⑤⑥
C．
①③②④⑤⑥
D．
③①②④⑤⑥
考点：
制取二氧化碳的操作步骤和注意点．
专题：
常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：
根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．
解答：
解：
制取二氧化碳的操作步骤是：
连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：
①④②③⑤⑥．
故选B．
点评：
本题难度不大，掌握制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键．
22．（2分）（2020•桂林）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（ ）
A．
鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味
B．
加热后的试管冷却后，才用清水冲洗
C．
不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和
D．
稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
考点：
玻璃仪器的洗涤；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；
B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；
C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；
D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并
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