五年级下册科学试题期中过关检测教科版.docx
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五年级下册科学试题期中过关检测教科版
五年级下册科学试题期中过关检测∣教科版
一、填空题。
1.同一种资料构成的物体，在水中的沉浮与它们的________、________没有关系。
2.把泡沫塑料块往水中压，手能觉失掉水对泡沫塑料有一个向________的力，我们把这种力称为________它与重力的方向________
3.我国第一艘航母〝辽宁舰〞可以在海面上执行义务，是由于它遭到水的浮力________自身重力。
我国第一台自主设计、自主集成的〝蛟龙〞号载人潜水器在太平洋的下潜实验，是依托________来完成下沉或上浮的。
4.研讨物体在水中的沉浮与物体大小的关系，必需运用________相反的物体停止实验。
5.在炎热
的下午，小明总想喝一些冰饮料解渴。
当小明用手从超市的冰箱里取出一瓶冰饮料时，小明的手上瞬间觉得清凉了许多。
这是由于这时热量总是从________传到________上。
像这样热量发作转移的进程我们称之为________
6.不同的物体传热的身手不同，容易传热的物体叫做________
7.物体的温度降低，组成物体的微粒运动速度________
8.自制一个保温杯，应该选择__
______身手差的资料比拟好。
二、判别题。
9.相反体积的铁块和铜块浸没在水
中遭到的浮力相反。
〔〕
10.相反体积的70℃热水和30℃冷水比拟，热水重。
〔〕
11.众多的金属中，只要铋金属具有热缩冷胀的性质。
〔〕
12.在水里搬运石头比陆地上搬运异样大的石头要省力。
〔〕
13.一个钩码完全浸没在水中比两个钩码完全浸没在水中，排开的水量少，所遭到的浮力也会小些。
〔〕
14.在100毫升的水里溶解了8勺盐，切成一小块的马铃薯浮起来了；假设放人大块的马铃薯，还要再溶解一些盐才干浮起来。
〔〕
15.穿上衣服就觉得暖和，是由于衣服能给身体添加热量。
〔〕
16.木勺比铁勺的传热身手弱。
〔〕
17.铜球受热时体积会收缩，所以就穿不过铁环了，受冷时体积增加，所以能穿过铁环了。
〔〕
18.将一些植物油倒入水中，植物油会浮在水面上。
〔〕
三、选择题。
19.在水中下沉的物体，所受的浮力（ ）重力。
A. 大于
B. 小于
C. 等于
D. 无法判别
20.把几个大小相反的小球放入水中，发现有的小球下沉，有的小球上浮，从这个实验中可以发现物体的沉浮与其（ ）有关。
A. 外形
B. 轻重
C. 颜色
21.将矿泉水瓶从水面压入水中，直到完全浸没，以下说法中正确的选项是（ ）。
A. 用力越来越大，由于矿泉水瓶排开的水量越来越多
B. 用力越来越小，由于矿泉水瓶排开的水量越来越少
C. 用力越来越大，由于矿泉水瓶排开的水量越来越少
D.
用力越来越小，由于矿泉水瓶排开的水量越来越多
22.如下图，钢铁制的轮船能浮在水面上，主要的缘由是（ ）。
A. 排开的水量足够大
B. 钢铁十分轻
C. 轮船上有马达
23.同一块橡皮泥，下面各种外形中排开的水量最多的是（ ）。
A. 实心球形
B. 实心立方体
C. 船形
D. 实心圆柱形
24.如下图，用酒精灯加热装满水的烧瓶，玻璃管中的水面会（ ）。
A. 向上移动
B. 向下移动
C. 不会移动
25.在大小相反的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、纸杯中，区分倒人异样多且温度相反的水。
一段时间后，用温度计测量四杯水的温度，（ ）里水的温度下降最快。
A. 陶瓷杯
B. 塑料杯
C. 不锈钢杯
D. 纸杯
26.铁棒的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能经过铁棒加热的一端传到另一端，这种传递热的方式是（ ）。
A. 热传导
B. 对流
C. 热辐射
D. 热量分发
27.水在变热的进程中，（ ）没有发作变化。
A. 温度
B. 体积
C. 重量
D. 微粒间距
28.以下现象与热胀冷缩有关的是（ ）。
A. 水泥路面总是留下许多缝隙
B. 冬天自来水管冻裂
C. 翻开雪碧瓶盖，瓶盖有气体冒出
四、识图题。
29.观察水中的泡沫块，把它所受的力填在括号里。
30.在下面铁片上用蜡烛油区分在A、B、C三个点粘上一根火柴，如今在H处加热，这三根火柴掉落的顺序是________-________-________。
五、迷信探求题。
31.小璐和小诺都是爱迷信
的好少年。
这天，他们俩在书上看到了这么一个实验，并跟着做了起来。
实验步骤：
a．如图1所示，取一个大烧杯，在烧杯里倒人清水。
b．取一个墨水瓶，在瓶里盛满热水，并在热水里滴人几滴红墨水。
C．用塑料薄膜把瓶口封住，放在大烧杯的杯底。
d．用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一个洞，并观察现象。
小璐和小诺看到，瓶内的白色热水迅速向外分散，而且向上腾起，构成一朵蘑菇云，就像水底出现了一座火山一样（图2）。
〔1〕为什么会出现以上现象?
你会选择（ ）。
A. 红颜色是艳丽的颜色，它分散到了清水里
B. 相反体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内白色热水会向上运动
C. 墨水瓶中的热水随意飘出来，所以发生了实验中的现象
〔2〕小璐和小诺在做完下面的实验后，自己又做了一个相似的实验，不过他们把冷热水互换了一下。
即先在烧杯中参与热水，然后在墨
水瓶中参与冷水，重复这个实验。
在下面A、B、C3张
图中， 图最能够是他们看到的实验结果。
A.
B.
C.
32.生活中，我们经常要给饭保温。
小明觉得棉絮和泡沫塑料都是不错的资料，究竟哪种好呢?
小明和小同伴们做了以下两组实验，取得如下数据：
时 间（分钟）
0
10
20
30
40
…
150
170
200
泡沫塑料组水温（℃）
80
64
55
48
40
…
21
20
20
棉絮组水温（℃）
80
56
43
32
28
…
20
20
20
剖析数据可知，实验时的室温为________，选用________保温效果更好。
六、简答题。
33.在冰冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质
制品，觉得金属的比木质的凉，这是为什么?
34.如图的烧杯里装有水，烧瓶里装满空气。
〔1〕加热烧瓶时，细玻璃管中的小液滴会怎样移动?
〔2〕加热烧瓶时，烧杯中会发作什么现象?
为什么?
答案解析局部
一、填空题。
1.【答案】轻重；体积大小
【解析】【解答】由同种资料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改动它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮状况是不会改动的。
【剖析】掌握物体的沉浮条件。
2.【答案】上；浮力；相反
【解析】【解答】浸没在液体气体里物体都会遭到一个往上的浮力，和重力的方向刚好相反。
【剖析】掌握浮力的概念和方向。
3.【答案】等于；改动自身重量
【解析】【解答】当物体重力等于浮力时，运动。
重力大于浮力，物体沉。
重力小于浮力，物体浮。
潜水艇是靠改动自身的重力改动浮沉条件。
【剖析】此题考的是物体沉浮条件。
4.【答案】轻重
【解析】【解答】物体的浮沉与物体的大小和轻重有关，在探求时需求采用控制变量法。
【剖析】此题考的是物体的沉浮条件。
5.【答案】高温物体；高温物体；热传递
【解析】【解答】热总是从较热的一端传向较冷的一端，从温度高的物体传递到温度低的物体。
【剖析】此题考的是热传递的概念和实质。
6.【答案】热的良导体
【解析】【解答】热的良导体传热才干强，热的不良导体传热才干弱。
【剖析】此题考的热的良导体和热的不良导体的概念。
7.【答案】加快
【解析】【解答】温度越高，分子热运动越猛烈。
【剖析】微粒运动速度和温度有关。
8.【答案】传热
【解析】【解答】保温杯的资料需选择热的不良导体，其传热才干差。
【剖析】此题考的是热的不良导体的概念。
二、判别题。
9.【答案】正确
【解析】【解答】浮力与液体的密度以及排开液体的体积有关，二者均相反，因此浮力相反。
【剖析】此题考的是影响浮力大小的要素。
10.【答案】错误
【解析】【解答】依据热胀冷缩的原理，温度越高，体积越大，密度越小，当体相反时，温度大的，质量反而小。
【剖析】许多物体都具有热胀冷缩的性质。
11.【答案】错误
【解析】【解答】大少数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就异乎寻常，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。
【剖析】许多物质都有热胀冷缩的性质。
12.【答案】正确
【解析】【解答】浸没在水里的石头其遭到一个向上的浮力，所以在水中的重力比在空气力的重力要小。
【剖析】浮力的方向和重力方向刚好相反。
13.【答案】正确
【解析】【解答】浮力和浸没在水里的体积有关，体积越大，浮力越大。
【剖析】掌握浮力大小和哪些要素相关。
14.【答案】错误
【解析】【解答】由同种资料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改动它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮状况是不会改动的。
【剖析】掌握物体的浮沉条件。
15.【答案】错误
【解析】【解答】衣服自身不会发生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热分收回去，还可以阻挠外面的冷空气进入。
【剖析】此题考的是热的不良导体的运用。
16.【答案】正确
【解析】【解答】木头的导热功用差，金属的导热功用好。
【剖析】掌握哪些是热的良导体和热的不良导体。
17.【答案】正确
【解析】【解答】铜具有热胀冷缩的性质，受热体积变大，遇冷体积变小。
【剖析】许多物质具有热胀冷缩的性质。
18.【答案】正确
【解析】【解答】油在水中的重力小于其浮力，因此漂浮在水面上。
【剖析】掌握物体的浮沉条件。
三、选择题。
19.【答案】B
要练说，先练胆。
说话害怕是幼儿言语开展的阻碍。
不少幼儿当众说话时显得害怕：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声响极低，自讲自听；有的抬头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，倾向差生。
一是和幼儿树立谐和的言语交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声响亲切，举措亲昵，消弭幼儿畏惧心思，让他能自动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培育幼儿勇于当众说话的习气。
或在课堂教学中，改动过去教员讲先生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自在讨论和说话的方式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培育幼儿爱说话敢说话的兴味，对一些说话有困难的幼儿，我总是仔细地耐烦肠听，热情地协助和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的决计。
三是要提明白的说话要求，在说话训练中不时提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态小气，口齿清楚，声响响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。
临时坚持，不时训练，幼儿说话胆量也在不时提高。
【解析】【解答】A、浮力大于重力时，物体浮。
不契合题意。
B、浮力小于重力时，物体沉，契合题意。
C、
福利等于重力时，物体运动，不契合题意。
D、不契合题意。
故答案为:
B。
【剖析】掌握物体的浮沉条件。
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。
而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。
〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。
前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。
〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。
20.【答案】B
其实,任何一门学科都离不开融会贯串,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。
不记住那些基础知识,怎样会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高先生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必需从基础知识抓起,每天挤一点时间让先生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰厚的词语、新颖的资料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给先生的脑海里注入有限的内容。
日积月累,集腋成裘,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。
【解析】【解答】物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。
大小相反时，应该与重量有关，B契合题意。
故答案为:
B。
【剖析】由同种资料构成的物体，在水中的沉浮
与它们的轻重、体积大小没有关系。
改动它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮状况是不会改动的。
21.【答案】A
【解析】【解答】将矿泉水瓶从水面压入水
中，直到完全浸没这段进程中，排开水的体积越来越大，因此浮力越来越大，由于浮力的方向竖直向上，所以会越来越用力，A契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。
22.【答案】A
【解析】【解答】船浮在水面上，是由于其浮力大于重力，而其浮力较大的缘由是排水量较大的。
A契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】掌握物体的浮沉条件。
23.【答案】C
【解析】【解答】体积越大，排开的水量最多，C契合题意。
故答案为:
C。
【剖析】物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。
24.【答案】A
【解析】【解答】液体具有热胀冷缩的性质，受热会收缩，因此玻璃管内的液体会上升。
A契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】许多物质具有热胀冷缩的性质。
25.【答案】C
【解析】【解答】不锈钢是热的良导体，导热功用好，保温效果差，温度下降得最快。
C契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】此题考的是罕见的热的良导体和不良导体。
26.【答案】A
【解析】【解答】经过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或许从物体的一局部传递到另一局部的传热方法叫做热传导，A契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】此题考的是热传递的概念。
27.【答案】C
【解析】【解答】A、水在变热进程中温度上升，不契合题意。
B、水在变热进程中收缩，体积在增大。
不契合题意。
C、水的重量和温度没有直接关系，契合题意。
D、温度越高，微粒间距离越大。
故答案为：
A。
【剖析】此题考的是水的几个物理性质之间的相互关联。
28.【答案】A
【解析】【解答】A、水泥路面总是留下许多缝隙是为了防止防止受热收缩，使路面损坏，契合题意。
B、冬天自来水管冻裂是由于冬天水结成冰，体积在增大，会招致水管分裂，不契合题意。
C、翻开雪碧瓶盖，瓶盖有气体冒出，是由于外面气体压弱小，二氧化碳气体会溢出来，不契合题意。
故答案为:
A。
【剖析】许多物体都有热胀冷缩的性质。
水受热时体积收缩，受冷时体积增加，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
四、识图题。
29.【答案】
【解析】【解答】浸没在液体里的物体遭到一个竖直向上的浮力，且一切物体都会遭到一个竖直往下的重力。
【剖析】此题考的是浮力与重力的方向。
30.【答案】A；C；B
【解析】【解答】距离越近的导热越快，距离越远的，导热慢。
【剖析】同一种导体，离热源越近，最先变热。
五、迷信探求题。
31.【答案】〔1〕B
〔2〕C
【解析】【解答】1、液体具有热胀冷缩
的性质，相反体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内白色热水会向上运动，B契合题意。
故答案为:
B。
2、微粒在不时地无规那么运动且由于墨水温度低，体积小，比拟重，因此很难散到上方去，C契合题意。
故答案为：
C。
【剖析】许多物质具有热胀冷缩的性质。
32.【答案】20℃；泡沫塑料
【解析】【解答】当温度降到室温时，其温度将不
再继续下降，由表格可得最终温度为20℃。
降温越慢的保温效果越好，因此泡沫塑料保温好。
【剖析】此题考的是热的良导体和不良导体。
六、简答题。
33.【答案】解:
由于金属制品的导热才干比木质制品的强，用手摸户外金属制品时手上的热很容易传递出去，使手的温度降得比木质的快。
【解析】【解答】由于金属制品是热的良导体，将手上的热量迅速转移到金属制品上，因此觉得冷，而木质的是热的不良导体，因此导热效果差，手凉的不是很快。
【剖析】此题考的是罕见的热的良导体和热的不良导体。
34.【答案】〔1〕解：
向右移动
〔2〕解：
烧杯中会有气泡冒出。
由于烧瓶受热后，烧瓶内的空气体积增大，沿玻璃管从烧杯中的出口溢出，所以在烧杯中的水中有气泡冒出。
【解析】【解答】气体具有热胀冷缩的的性质，受热体积会增大。
会推进玻璃导管内的水珠，再接着会从导管口溢出，因此烧杯里有气泡冒出。
【剖析】许多物质具有热胀冷缩的性质。
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