现在分词与过去分词.ppt

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1,现在分词和过去分词,非谓语动词,1,3,什么是非谓语动词啊？

“非谓语非谓语”,就是不是谓语的动词呗!

那不是谓语是什么呢？

。

4,一、非谓语使用条件,一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,Shegotoffthebus,butleftherhandbagonherseat.Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.,5,英语一句话只能有一个主谓结构如果出现更多动词：

加连词（and/but/so）放入从句变为非谓语动词例如：

9.Mostoftheartists_tothepartywerefromSouthAfrica.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited,6,二、非谓语动词的表现形式有：

动名词（doing）,（Participles）,（Gerund）,（Infinitive）,不定式（todo）,过去分词（done）,现在分词（doing）,7,动名词（doing）起名词作用不定式（todo）起名词、形容词和副词作用分词（doing/done）起形容词和副词作用,三、非谓语动词的词法特点,8,四、非谓语动词充当的成分,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,9,分词,现在分词与过去分词.充当成分:

宾语补足语,表语,定语,状语.,10,分词+现在分词/过去分词,11,

（1）.现在分词,现在分词无人称和数的变化,但有时态和语态的变化.其时态和语态的变化形式与动名词相同.,12,

（一）现在分词,13,

（2）、现在分词的句法功能具有形容词和副词的特征,可充当成分:

表语定语,宾语补足语,状语,14,1.现在分词作表语,现在分词作表语起形容词作用,说明主语的特征及主语所具备的动作功能。

常译为”使（令）怎样。

”如:

Thenewsisverydisappointing.Hisstoryisverymoving.（Encouraging,inspiring,exciting,interesting.）,15,2.现在分词作定语（注意：

P662-P664）,现在分词作定语,表示主动意义,它与所修饰的名词构成主谓关系,通常可改为定语从句。

它从以下两方面来说明中心词。

A.表示动作正在进行Dontwakeupthesleepingboy.=DontwakeuptheboywhoissleepingIdontknowthemanwritingsomethingoverthere.=Idontknowthemanwhoiswritingsomethingoverthere.,16,Thegirlwhoissittinginthecornerisadorable.Wevisitedatemplewhichwasbuilt200yearsago.,B.后置定语相当于省略的定语从句,17,Thevegetableswhicharesoldinthisshoparegrownwithoutchemicals.,27,Thehouseswhicharebeingbuiltareforthesurvivorsinthequake.,18,3.现在分词作宾语补足语,用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执行者，形成逻辑上的主谓关系；A.作感官动词的宾补,如:

see,lookat,watch,notice,find,observe,listento,hear,smelltaste,feel表示正在进行的意义Wefoundthemreadingintheclassroom.,19,4.现在分词作状语,现在分词可在句中作时间、原因、条件、结果,让步、伴随或方式等状语。

B.作使役动词的宾补,如:

have,get,keep,send,leave,catch表示”使进行/处于（某种状态）”,强调动作或状态的持续性.Thetwogirlshadthelightburningallnightlong.,20,1）作时间状语,可以表示三个时间概念A.表示和谓语动作同时发生,相当于“assoonas”引导的时间状语从句Hearingthegoodnews,hejumpedupwithjoy.=Assoonasheheardthegoodnews,he=Onhearingthegoodnews,he,21,B.谓语动词的动作发生在分词动作的过程中,表示”在做某事期间”相当于由when/while引导的时间状语从句。

Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.=When/WhileIwaswalkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.,22,C.如果分词的动作发生在谓语动作之前,分词就要用完成时。

如:

Havingdonehishomework,theboywentouttoplay.Havingwrittenhiscomposition,hebegantodohisMathshomework.,2）作原因状语,相当于由because/as引导的原因状语从句。

23,A.和谓语动词的动作同时发生Beingill,hedidntgotoschool.=Because/Ashewasill,hedidntgoNotknowingwhattodonext,hewenttohisteacherforadvice.=Because/Ashedidntknowwhattodonext,hewentto,24,B.如果分词的动作发生在谓语动作之前,分词就要用完成时。

Havingseenthefilmmanytimes,hedidntgotoseeitlastnight.,3）作条件状语,相当于由if引导的条件状语从句Usingyourhead,youwillfindaway.=Ifyouuseyourhead,youwillfind,25,4）作让步状语,相当于由although/though引导的让步状语从句Gettingupearly,hewaslateforthemeeting.=Although/Thoughhegotupearly,hewaslateforthemeeting.,26,5）作伴随状语（方式状语）,表示同谓语的动作同时发生,相当于由并列连词连接的两个并列动作。

Theysatthereonthestone,talkingwitheachother.=Theysatthereonthestoneandtalkedwitheachother.,27,6）作结果状语,现在分词的动作同谓语动词的动作几乎同时发生。

Themotherdied,leavingfivechildrenbehind.,注意：

现在分词无论作何种状语,它的逻辑主语必须是句子的主语,28,但在一些表示说话者态度的固定表达方式中,分词短语的逻辑主语和句子的主语是不一致的。

这种结构常见的有:

（P674）1）generally/strickly/+speaking2）Judgingfrom/talkingof/allowingfor.（考虑到。

）3）Consideringthat/seeingthat/supposingthat,29,注意：

现在分词作状语的几个特性。

时间性。

与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。

语态性。

与句子的主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。

人称一致性。

分词的逻辑主语就是句子的主语。

30,分词构句,31,1._theprogram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.A.NothavingcompletingB.NotcompletedC.NotcompletingD.Nothavingcompleted,Practice,32,2Thestormleft,_alotofdamagetothisarea.AcausedBtohavecausedCtocauseDhavingcaused,33,

（二）过去分词,34,

（1）.过去分词的语法形式,过去分词无人称和数的变化,也没有时态和语态的变化。

（done）,

（2）、过去分词的句法功能,具有形容词和副词的特征,可充当成分:

表语定语,宾语补足语,状语,35,1.过去分词作表语,过去分词作表语,相当于一个形容词,说明主语的状态。

如，Theglassisbroken.Hewaslostinthought.Theyweredeeplymoved.,36,注意:

被动结构与系表结构的区别这两种结构形式都是be+过去分词。

这两种结构的主要区别是:

被动语态强调所发生的动作,而系表结构表示的是主语的特点或状态。

Thecupwasbrokenbymylittlebrother.（被动结构）Thecupisbroken.（系表结构）,37,2.过去分词作定语,过去分词作定语,它的逻辑主语就是它所修饰的词,有以下三个特点:

A.及物动词的过去分词作定语和它的逻辑主语的关系是被动的。

所表示的时间概念是完成。

Thebuildingbuiltlastyearcanhold1,000people=Thebuildingthatwasbuiltlastyearcan,38,B.不及物动词的过去分词作定语只表示动作的完成。

与它所修饰的名词没有被动关系。

fallenleaves=leavesthathavefallenaretiredworker=aworkerwhohasretiredtherisensun=thesunthathasrisen,39,C.有些表示心理活动的过去分词作定语,表面是修饰它后面的名词,但实质是说明当事者的心理状态。

所以过去分词与它所修饰的名词没有被动关系。

Thesurprisedlookshowedthathehadntexpectedthis.=（Hewassurprisedandhislookshowedhissurprise）,40,3.过去分词作宾补,过去分词作宾补,过去分词和宾语的关系是被动关系,说明宾语的状态,表示动作的完成。

常用来作感官动词如:

see,lookat,watch,notice,find,observe,listento,hear,smelltaste,feel和使役动词如:

have,get,keep,send,leave,catch的宾补,41,WhenIwalkedhome,Isawamancaughtbythepolice.Assoonashereturnedhome,hefoundhishousebrokeninto.Hekepthimselfcoveredwithablanket.,42,4.过去分词作状语,过去分词可在句中作时间、条件、原因、让步,方式或伴随情况等状语。

过去分词无论作何种状语,它的逻辑主语必须是句子的主语,而且存在着逻辑上的被动关系.,43,1）做时间或条件状语,通常放在句首。

Seenfromthetopofthehill,thetownlooksevenmorebeautiful.=Ifthetownisseenfromthetopofthehill,thetown=Whenthetownisseenfromthetopofthehill,thetown,44,2）作原因状语Deeplymovedbythestory,thechildrenbegantocry.=As/Becausetheyweredeeplymovedbythestory,thechildren.3）作让步状语Seriouslywounded,hestillkeptonfighting.=Although/Thoughhewasseriouslywounded,hestillkept.,45,4）作方式或伴随情况状语Shewalkedoutofthehouse,followedbyherlittledaughter.=Shewalkedoutofthehouse,andwasfollowedbyherlittledaughter.Hesatthere,lostinthought.=Hesatthere,andwaslostinthought.,46,_moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.（条件状语）A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven.2.Thefirsttextbooks_forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury（定语）A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written,Practice,47,Discussion,1.Follow/followby/followwith/following小鸭子跟着鸭妈妈到处走。

Theduckling_itsmothereverywhere.闪电过后紧接着是响雷。

Thelightningwasquickly_heavythunder.这是继工会领袖遭谋杀后引发的示威游行。

Thesearethedemonstrations_themurderoftheunionleader.,48,2.Doyouknowtheman_money?

A.havinglostB.whohaslostC.lostD.losing,49,非谓语动词综合分析,50,一.独立主格结构（IndependentGenitive）,非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致；若不一致，非谓语动词形式须另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。

这种结构称为“独立结构”；其中，非谓语动词主动用现在分词，被动用过去分词。

51,fallinghereandthere,Isuddenlynoticeautumnisdrawingpleted,wellhaveaglobaltraveling.,Leaves,Task,52,独立主格的构成（P674-679）,基本形式：

1.逻辑主语+-ed/-ing形式：

2.逻辑主语+不定式/名词：

3.逻辑主语+介词短语;4.逻辑主语+形容词;5.逻辑主语+副词;,53,Examples,1.逻辑主语+现在分词：

表示主动关系。

如：

Timepermitting（=Iftimepermits）,wewillgoforanoutingtomorrow.2.逻辑主语+过去分词逻辑主语与过去分词之间是被动关系。

如：

Theproblemssolved（=Astheproblemsweresolved）,thequalityhasbeenimproved.随着问题的解决，质量已经提高了。

54,3.逻辑主语+不定式逻辑主语与不定式之间是主动关系，且强调的是一次具体性的动作。

如：

Heisgoingtomakeamodelplane,someoldpartstohelp.借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。

4.逻辑主语+介词短语如：

Theboygoestotheclassroom,bookinhand.那男孩手里拿着书去教室。

55,5.逻辑主语+形容词如：

Somanypeopleabsent,themeetinghadtobecalledoff.这么多人缺席，会议不得不取消。

6.逻辑主语+副词如：

Themeetingover,theyallwenthome.会议一结束，他们就都回家了。

56,其他形式,1.with/without引导的独立主格（P677）形式为:

with/without+n.+-ed/-ing2.Therebeing+其他成分如：

Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.没有别的事可做，我们就回家了。

3.Itbeing+其他成分如：

ItbeingChristmas,alltheshopswereshut.,57,独立主格结构的功能,独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。

1.用作时间状语Theworkdone（=Aftertheworkhadbeendone）,wewenthome.工作完成后，我们就回家了。

2.用作条件状语Weatherpermitting（=Ifweatherpermits）,theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow.如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。

58,3.用作原因状语Animportantlecturetobegiventomorrow（=Asanimportantlecturewillbegiventomorrow）,theprofessorhastostayuplateintothenight.因为明天要发表一个重要的演讲，教授不得不熬夜到很晚。

59,4.用作伴随状语Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead（=andhishandswerecrossedunderhishead）.他躺在草地上，将两手交叉枕在脑后。

5.表示补充说明Weredoubledourefforts,eachmanworkingliketwo.我们加倍努力，一个人干两个人的活。

60,独立结构的时态意义（P674-P675）,一般时现在分词表主动过去分词表被动完成时表示先完成动作的主动意义或先完成动作的被动意义。

61,二、悬垂结构/悬垂致病,请分析下列句子：

1.Lookingupatthesky,themoonshonebrightandclear.2.Walkingalongthelake,thecountryscenerypresentedalovelyshow.,62,Discussion:

1.什么是悬垂结构？

2.悬垂结构与独立主格结构的关系3.为什么会在同学们的造句中出现悬垂致病？

63,悬垂但不致病的情况（P683-685），仅作了解即可。