部编人教版中考 语文议论文阅读专题训练训练及解析.docx
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部编人教版中考语文议论文阅读专题训练训练及解析
部编人教版中考语文议论文阅读专题训练训练及解析
一、中考语文议论文阅读专题训练
1．阅读下文，完成下列小题。
贪多嚼不烂
史中兴
①古话说，贪多嚼不烂。
②著名学者梁漱溟深谙此理。
他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二两米饭。
他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。
如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证梁氏所言非虚。
病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。
③人们在长期社会生活中，也懂得这样的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。
④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。
你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班族办公时间不便刷，就上厕所刷。
办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。
我所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身xúnmì，坐在长椅上刷屏呢！
⑤信息不胀肚子，胀脑子。
你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。
这就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！
⑥信息单一的年代，人们坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。
如今人们爱上微信上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不爱它。
事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨交加。
⑦老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。
最烦的是，有人晒私照，传小道，他觉得把肉麻当有趣，无聊，群里人却齐声点赞、回复、转发，你不吭声，人家就有看法了。
至于那些炒作的、推销的，更是一种骚扰了，怎么办呢？
这位老弟的结论是戒微信不再沾微信，不让微信牵着鼻子走，弄得人七荤八素，丢了魂似的。
⑧这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢？
信息化时代，微信毕竟是给人际交往带来极大便利的工具。
⑨有自制力，掌控有度，微信是不会造成脑胀的。
（1）根据拼音写汉字。
转身xúnmì________
（2）第②段加下划线的“此理”指的是________。
（3）根据文章内容，完成下面的填空。
（4）结合上下文，从论证的角度简要说说第⑦段的作用。
（5）下列不属于本文观点的一项是（ ）
A.做事情需要把握好度。
B.要学会吃一堑长一智。
C.事情往往具有两面性。
D.因噎废食是不必要的。
【答案】
（1）寻觅
（2）贪多嚼不烂
（3）①吃饭不过饱；②要适度地使用微信；③过度使用微信
（4）第⑦段列举微友沉迷微信深受其苦而彻底放弃使用微信的经历作为事实论据，一方面示接第⑥段证明做事超过限度就会转利为害，另一方面自然引出下文对上微信不能因噎废食的议论。
（5）B
【解析】【分析】
（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“寻觅”：
寻求，探索。
注意据义定形。
（2）“著名学者梁漱溟深谙此理”中“此理”的意思，答案就是问题上文的“贪多嚼不烂”。
（3）①空，从题干上看，属于文章的第一个层次。
可分析第2、3段的内容，如“孩得病都是吃饱了撑的”；再根据“才能有健康”填上句。
答案可拟为“吃饭不过饱”。
②空，为文章的第二个层次。
可分析4—8段的内容。
由上文的“吃饭过饱”转移到“微信滥用”上来。
所以可拟为“要适度地使用微信”。
③空，是第二个层次的第一个分支。
结合第4、5、6段的内容，再结合“必被微信所累所扰”填上句，答案可拟为“过度使用微信”。
（4）“老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减……”明显属于事实论据。
从论证方法上讲，自然的举例论证（例证）。
从内容上看，作为事实论据证明做事超过限度就会转利为害。
从结构上说，引出下文对上微信不能因噎废食的议论，使下文的论述内容与上文有了连贯衔接性。
（5）B不属于本文观点。
“要学会吃一堑长一智”是吸取教训的意思，文章没有这方面的观点。
而其它三项文章都加以论述。
如A“做事情需要把握好度”，文章从吃饭、使用微信角度进行了论述。
C“事情往往具有两面性”，文章从微信的利弊角度进行了论述。
D“因噎废食是不必要的”，文章从“戒微信不再沾微信”的例子进行论述。
故答案为：
⑴寻觅
⑵贪多嚼不烂
⑶①吃饭不过饱；②要适度地使用微信；
③过度使用微信
⑷第⑦段列举微友沉迷微信深受其苦而彻底放弃使用微信的经历作为事实论据，一方面示接第⑥段证明做事超过限度就会转利为害，另一方面自然引出下文对上微信不能因噎废食的议论。
⑸B
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。
⑵本题考查对词语意思的理解，解答此题要结合语句的内容进行分析理解，注意上下文之间的联系，尽量从原文中找出答案。
⑶本题考查文章内容的理解。
解答此题关键在于对文章的整体感知，对文章内容的理解，要结合提示在相应的区域找到答案。
⑷本题考查段落的作用的理解。
考生要熟读文章，理解内容，结合语段进行分析理解。
⑸本题考查文章论点的理解和辨析你。
考生要整体感知文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读、辨析，得出答案。
2．现代文阅读
做个自信的谦者
刘丹阳
①犹太人有谚语：
你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写的是“世界为我而造”。
诚然，心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人。
②杨绛先生有言：
“要么你的生命驾驭你，要么是你驾驭你的生命，你的心态决定了谁是骑士，谁是坐骑”。
正如潜心于学术艺术的钱钟书先生，少年时不经事，他也曾多次被人否定，文革时被人贴上诸多骂名，但即使处在风口浪尖的位置，他也毫不动摇，用一笔一画的努力来书写自我的价值，他觉得那是人生最美妙的感觉。
至于褒扬赞美，对他并无太大魔力。
所以，中央台的《大家》栏目曾力邀钱钟书接受采访，但钱老一口回绝。
我觉得不是他淡泊名利，
更重要的是他懂得谦卑，在这歌功颂德的名利社会中，不为口舌争名求利，不为交游虚掷光阴，揽古迹，做学问，写专著，一生都致力于学与问的苛求付诸，成就了学贯中西的大学者。
③钱老以行动示意我们，相信自我的价值才能成就价值，而在功成名就时又要学会放下。
放下，才能接纳；接纳，才有新的力量。
④鬼才魏明伦，采巴山楚水入文，撷蜀风川物入戏，获誉无数之时，却被
《中国公主杜兰朵》推向舆论的风口浪尖。
在那些难熬的日子里，他并没有自甘堕落，而是依旧选择相信自我的价值。
他巡山转水，山城的“棒棒军”不经意地闯入了他的视线。
一条条“棒棒”承载着生活的苦难，一张张皱纹堆满的脸上，写满灿烂的笑容——在最平凡的生活里也依然毫不妥协。
于是他以这样谦卑的态度，重新开始思考人的价值、民的忧乐，走出了一条自己的道路。
⑤王国维曾有一句感慨：
“天以百凶成就一词人。
”叶嘉莹忧患不断却成就斐然的一生，正是对这句话的注解。
她是被时代践踏、侮辱、伤害的人之一，却坚持保有女子的“弱德之美”，在苦难之中，坚信自己的价值，有所持守，完成自己。
她说，她的一生没主动追求过什么，面对不公和苦难，只有坚韧地承担。
正是这样才得以写出“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。
千春犹待发华滋”。
面对当今世人的推崇，她却不为所动，执着于三尺讲台，执着于写文作诗。
一个人站在高处时仍能葆有谦卑之态，实为难能可贵。
⑥生命，总是于内里的丰盈中，绽放出最美的花朵。
做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩。
（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.本文的中心论点可以用“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”或“做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩”一句话来概括。
B.第①段中划线词“往往”是“常常，通常”的意思，指“大多数情况下”，体现了议论文在语言使用上的严密性。
C.第②段列举了“钱钟书拒绝中央台《大家》栏目的采访”事例，有力地论证了作者的观点“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”。
D.第⑤段引用王国维的名言属于道理论证，列举叶嘉莹饱经忧患的事例属于举例论证，充分论证了作者的观点“做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩”。
（2）下面不能证明第③段中“相信自我的价值才能成就价值”这个观点的一项是（ ）
A.爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。
可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：
“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。
”
B.《庄子·养生主》中提到：
“庖丁解牛，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”
C.居里夫人为了提取出镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。
D.流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：
“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。
”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。
十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。
（3）“生命，总是于内里的丰盈中，绽放出最美的花朵”这一句话有什么含义？
联系全文，说说你对于生命又有何新的看法？
【答案】
（1）D
（2）C
（3）含义：
生命中，如果拥有一颗自信而又谦虚的心，那属于我们的生命将会是最美丽的，能够创造出最大的价值。
看法：
（示例）生命中不能缺少自信和谦虚，要做一个自信的谦者。
【解析】【分析】
（1）D项中引用王国维的名言，从内容上来看，其作用是引出下文所列举的叶嘉莹饱经忧患的事例，但它没有起到论证作者观点“做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩”的作用，所以D项说法错误。
（2）C项列举的居里夫人的事例，说明了“成功需要付出艰辛的劳动和汗水”的道理。
与第③段中“相信自我的价值才能成就价值”这个观点没有关系。
（3）结合全文内容分析这句话的含义，这篇文章的中心论点是：
心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人，钱钟书的事例告诉我们：
相信自我的价值才能成就价值，而在功成名就时又要学会放下。
放下，才能接纳；接纳，才有新的力量。
鬼才魏明伦谦卑的态度，重新开始思考人的价值、民的忧乐，走出了一条自己的道路。
叶嘉莹忧患不断却成就斐然的一生，她在苦难之中，坚信自己的价值，有所持守，完成自己。
理解这几个句子的意思并用自己的语言概括即可。
第二问要围绕中心论点“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”答题即可。
故答案为：
⑴D
⑵C
⑶含义：
生命中，如果拥有一颗自信而又谦虚的心，那属于我们的生命将会是最美丽的，能够创造出最大的价值。
看法：
（示例）生命中不能缺少自信和谦虚，要做一个自信的谦者。
【点评】⑴本题考查阅读议论文多方面的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再此基础上梳理论证的过程，理解关键词句的含义，最后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。
⑵本题考查分析理解论据的能力。
答题时，首先要明确论点，然后再分析题目中所给的事例或名言警句的具体内容，判断其是否能证明论点，如果能证明论点，就能充当论点的论据，反之则不能。
⑶①本题考查对重点语句的理解能力。
这类试题，不要浮于语句的表面意思，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析。
②本题考查谈看法的能力。
答题的关键是要理解文章的中心论点，然后再围绕中心论点谈看法即可。
3．阅读下面的文字，回答问题。
耐心成就人生之美
①现在，常有人感觉到焦虑、着急，干什么事都显得急不可耐，总是坐不住、静不下、等不得。
比如，有的人看到他人成功了，一下子会乱了自己的方寸，变得焦躁不安；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”。
一言以蔽之，没耐心。
②耐心有助于养成良好的心态。
。
丰子恺先生曾与友人游山遇雨，友人不耐烦，仓皇而逃，但丰先生竟被山中寂寥而深沉的趣味牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”。
遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。
正是这份良好的心态，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。
心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。
在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
③耐心能够锤炼和塑造人的意志。
孟子曾说：
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”可见，承担大任的人都要经得住磨炼。
司马迁入狱后，并没有怨天尤人，而是沉下心来，在与外界隔绝的环境中奋笔疾书，潜下心志，耐心地完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
是耐心炼就了他在困境中忍得住寂寞，经得起磨难的意志。
成大事不在于地位的高低，而在于意志的坚定，无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。
④耐心是成功的“通行证”。
在人生的征途上，哪有一帆风顺？
很多时候是布满荆棘，险象众生。
如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。
没有耐心，陈景润就不能摘取“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠；没有耐心，达尔文就不能在恶劣的条件下探索研究，完成《进化论》；没有耐心，居里夫人就不能在放射性物质危害下发现“镭”元素……做事难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。
⑤耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种修养，也是一种品格。
让我们少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。
如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
（选自《人民日报》有改动）
（1）文章是从哪几个方面论述“耐心对人生的重要作用的”？
请分别概括。
（2）请为第②段画线处选择恰当的道理论据，并说明理由。
A.《论语》里讲：
“人不知而不愠，不亦君子乎？
”
B.《大学》里讲：
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”
C.《曾国藩家训》里讲：
“人但有恒，事无不成。
”
（3）请分析第③段的论证思路。
【答案】
（1）耐心有助于养成良好的心态；耐心能够锤炼和塑造人的意志；耐心是成功的“通行证”。
（2）选择B，理由：
这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。
这个论据阐释了具备耐心的重要性。
（3）首先提出本段的分论点：
耐心能够锤炼和塑造人的意志；然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点；最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
【解析】【分析】⑴本题考查文章信息的筛选和概括。
文章论述“耐心对人生的重要作用的”，是在第②③④段中。
把这三段的段首中心句摘抄下来，即为本题答案。
⑵本题考查论据的使用。
解答此题的关键是在理解第②段内容的和材料内容基础上来分析即可。
结合内容可知，第②段主要论述了“耐心有助于养成良好的心态”的观点，然后具体辨析哪一项合适。
甲句的意思是：
人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗；这句话主要与修身养性有关；不符合；
乙句的意思是：
知道应达到的境界才能够志向坚定，志向坚定才能够镇静不躁，镇静不躁才能够心安理得，心安理得才能够思虑周详，思虑周详才能够有所收获；这句话阐释了具备耐心的重要性，与“耐心有助于养成良好的心态”的观点相符合。
丙句的意思是：
世上无难事，只怕有心人；这句话主要阐述坚持的重要性；不符合。
⑶）本题考查理解论证思路。
结合第三段内容可知，文段首先提出本段的分论点：
耐心能够锤炼和塑造人的意志；然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且列举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，具体有力的证明了分论点；最后，总结全段，指出耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
故答案为：
⑴耐心有助于养成良好的心态；耐心能够锤炼和塑造人的意志；耐心是成功的“通行证”。
⑵选择B，理由：
这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。
这个论据阐释了具备耐心的重要性。
⑶首先提出本段的分论点：
耐心能够锤炼和塑造人的意志；然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点；最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
【点评】⑴本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文作答；
⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义；
⑶本题主要考查了论证思路的问题，本段首先突出分论点，然后引用名言，举出事例进行论证，最后总结全段。
据此解答即可。
4．阅读下文，回答问题
（文本1）
在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。
目的是什么呢？
创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。
（文本2）
这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。
我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
（文本3）
当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。
我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。
每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：
山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。
我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。
我感到心满意足。
这就是思考带给我的福利。
（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）
（1）这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（ ）
A.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D.表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。
（2）根据文本信息，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？
（3）根据（文本1）（文本2），预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？
（4）军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。
（5）这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。
【答案】
（1）C
（2）生活中大多数人获得愉悦感，不需要动脑子，不需要付出太多精力：
愉悦的保持时长短暂；愉悦感的获得依赖媒体等外物，把自己的生活导向空虚和无聊。
丘吉尔获得愉悦感，却是全身心付出，经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程；愉悦保持时长绵长，因为不时有新知识纳入自己思维体系而获得快乐与满足；愉悦感的获得从自己出发，生活永远有额外的兴味，也将永远充实。
（3）最终他们会因为太期望媒体为他们思考并作出判断而丧失热情，丧失抗争欲望，失去，自己思考和判断的能力。
（4）示例一：
做到专注以及深度思考的策略与方法。
示例二：
号召大众磨砺专注力以及深度思考能力．
（5）示例一：
我曾沉迷过游戏，陷入其中，成为了“愉悦感”的奴隶，这组文本引起我思考，要为自己设定有意义的目标，并把它安排进日常中，保持专注。
示例二：
我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品，这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的，我以后还是选择亲近那些引发思考，需要动脑子的优秀产品。
【解析】【分析】
（1）本题考查提炼文本的中心论点。
首先要通读全文，理解材料的主要内容，再根据题干要求找到三个文本的共同主题。
可分析“让你很难保持专注，更不用说深度思考了”，“这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情”等句即可得出答案。
其它选项都以偏概全、失之偏颇。
（2）本题考查对文本重要信息的提取能力。
理解“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”这两个概念是作答的关键。
“生活中大多数人的愉悦感”可分析“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感”等句，是指不需要动脑子但愉悦的保持时长短暂。
“丘吉尔获得愉悦感”可分析“你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考”等句，是指却是全身心付出，经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程；愉悦保持时长绵长。
（3）本题考查内容理解和探究启示。
通读材料一和材料二，根据题干的“大众在不久的将来可能会失去什么能力”的问题提取重要信息。
如可分析“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感”，“诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了”等句即可得到答案。
（4）本题考查补充完成写作提纲。
第一步是摆出现象，第二步是分析原因及影响，那么第三步自然是写解决问题方法或策略。
当然也可提出希望或号召。
比如做到专注以及深度思考的策略与方法，或者号召大众磨砺专注力以及深度思考能力．
（5）本题考查阅读启发和感悟。
这是一种主观性较强题目，学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。
学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
要结合自己的生活实际、读书学习来谈“专注”。
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