名师整理最新部编人教版语文冲刺中考压轴模拟检测试题含答案解析.docx
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名师整理最新部编人教版语文冲刺中考压轴模拟检测试题含答案解析
中考语文模拟检测试题
（时限：
120分钟满分：
120分）
注意事项：
1、本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试结束后，试卷不交，请妥善保存，只交答题卡。
2、答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3、第一大题选
择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号为黑。
4、其它试题直接答在
答题卡相应的区域内，答卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答；不按规定要求作答的答案无效。
一、选择题（每小题2分,共10分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A、炽热（chì）稽首（jí）执拗（niù）相形见绌（chù）
B、气氛（fèn）自怨自艾（yì）吮吸（shǔn）剽悍（piāo）
C、顷刻（qīng）翘首以待（qiào）羸弱（léi）毛骨悚然（sǒng）
D、叱咤风云（zhà）戛然而止（jiá）惟妙惟肖（xiào）债券（quàn）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A、真谛沧海桑田销声匿迹一代天娇
B、娴熟获益匪浅融会贯通锋芒毕露
C、狼籍鳞次栉比无精打采一筹莫展
D、烦燥大庭广众通霄达旦本色当行
3、下列加点成语使用恰当的是（）
A、工商行政部门没收了三卡车假货，真是令人叹为观止。
B、我们不能因中国加入了WTO就妄自菲薄说中国已跨入世界强国的行列。
C、震惊全球的“9·11”事件，致使成千上万无辜者死于非命。
D、当北京申奥成功的喜讯传来时，爸爸包含着深情说：
“中国人民终于盼到了这一天！
”“是啊！
”妈妈和我也随声附和着。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A、《舌尖上的中国·心传》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。
B、良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C、通过学习雷锋报告会，我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
D、《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
5、对下面的古诗，理解不正确的一项是（）
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
A、这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图。
B、三四句中“疑”“急”儿子，捕捉住这一刹那件极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的儿童形象。
C、不系船，这种生活中的琐事，在水乡是极为平常的，反映了溪居生活的忙碌和困顿。
D、这首诗表达了作者悠闲自得、恬静闲适的思想感情。
二、积累与运用（15分）
6、名著阅读（4分）
我们航行还不到三天，海上就起了大风暴。
到了第十天，有两艘海盗的船在追赶我们；由于我那单桅帆船负重超载，航行很慢，我们也没有自卫的条件，所以海盗船不久就追上了我们。
两艘海盗船上的人几乎同时上了我们的船，他们在海盗头的带领下，气势汹汹地爬了上来。
可当他们看到我们全都脸朝下在那趴着（这是我下的命令），就用结实的绳子将我们的双臂捆绑起来，留下一人看守，其余的都搜刮船上的财物去了。
因为这个心狠手辣的恶棍好几次都企图说服两位船长把我抛进海里；虽然没有得逞，却究竟占了上风，竟说服他们要以一种比死还要令我难过的惩罚来整治我……
（1）请用简洁的语言概括选文主要内容。
（1分）
（2）文中的“恶棍”是____________人（国籍）；“一种比死还要令我难过的惩罚”中的“惩罚”指的是__________________________________。
（3分）
7、下面是某报“你说我说”栏目的一则谈话背景，请你根据提供的信息便携一条手机短信，阐明你对成语运用现状看法，30字以内，并至少运用一种修辞手法。
（2分）
背景：
《中国成语大会》近日在央视热播。
成语一直被人们忽视，节目组总导演关正文直言，现代人“对比起”成语。
他说：
“成语就是进入中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙。
它是表意工具，也能开启一扇大门。
”
8、综合性学习（3分
）
材料一
每年4月是
我国“全民读书月”。
一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二著名的百岁将军通路商，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。
他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。
至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
（1分）
____________________________________________________________________
（2）学校将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全体师生作报告，你准备怎样对他说？
（2分）
9、填空（6分）
①角声满天秋色里，_________________________。
（李贺《雁门太守行》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________
。
（周敦颐《爱莲说》）
③_________________________,日暮聊为《梁甫吟》。
（杜甫《登楼》）
④杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民博大情怀的诗句是_______________________,_________________________。
⑤王安石的《登飞来峰》中富含哲理表达高瞻远瞩的诗句是______________,______________。
⑥请写出古诗词中表达诗人思家念亲情感的句子（连续两句）：
____________,______________。
三、文言文阅读（15分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：
“万事莫贵于义。
今（如果）谓人曰：
‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？
’必不为。
何故？
则冠履不若手足之贵也。
又曰：
‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？
’必不为。
何故？
则天下不若身之贵也。
争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。
故曰：
万事莫贵于义也。
”
（选自《墨子·贵义》）
10、请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。
（2分）
通意义
11、下列句子中“之”字用法相同的一项是（）（3分）
A.断子之手足B.予独爱莲之出淤泥而不染
醉翁之意不在酒或以钱币乞之
C.又间令吴广之次所旁丛祠中D.诲汝知之乎
大王尝闻布衣之怒乎投诸渤海之尾
12、翻译两文中画线的句子（4分）
（1）非独贤者有是心也。
（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？
13、甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了
的观点，甲文则用论证了的观点。
（3分）
14、甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。
请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。
（3分）
四、现代文阅读（30分）[
（一）一双皮鞋的秘密
①我上高中的时候
，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
②星期六回家，我对妈妈说了。
妈妈半天没说话，只是盯着我。
好久，她才说，非买不可吗？
我没有说话，却点了点头。
妈妈说，你快要交学费了吧？
我又点了点头。
妈妈又说，你的学费还没攒够呢！
我听了没说话，把头转到了一边。
妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
③我去了地里，爸爸正在刨葱。
见我不说话，爸爸问，怎么了？
我还是不说话。
爸爸就不问了。
那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。
过了一会儿，妈妈也到了地里。
她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。
爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？
我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。
可我说不出口，我知道我的家境很穷。
④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？
我说，肯下力气。
爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。
我当时就说，我帮你拉。
⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。
刚开始，我觉得还行，没怎么费力。
大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。
我和爸爸吃力地前进着。
爸爸说，你能坚持到邹县吗？
我咬了咬牙，说，能。
爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。
有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。
晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。
为了一双皮鞋，我豁出去了。
⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。
三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！
我说，邹县可真远。
爸爸说，不近。
我说，咱歇一会儿吧。
爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。
我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？
爸爸
说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说，那咱赶路吧。
爸爸说，咱一口气赶到。
我咬了咬牙说，行。
⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。
我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
⑩一回到家，我就躺在了床上。
我一夜没合眼，累坏了。
待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。
妈妈说，花了一百多块呢！
⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。
有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。
我不信。
同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！
说真的，我当时沮丧极了。
后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？
我说，我得省着穿。
爸爸笑着说，知道省就好。
爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
⑬我一直保存着那双皮鞋。
我怎
么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。
我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。
至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。
如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。
可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮
鞋让我知道了做人的艰辛。
那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
⑭一天，我陪爸妈吃饭。
妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。
我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。
妈妈说，可你没说啊。
我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
⑮爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。
我和妈妈一听，都愣了。
爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她
了。
我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
⑯爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。
在他面前，我只能仰望，一直到永远。
（佚名文 选自《思维与智慧》有删改）
15、通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。
（每处不超过4个字）（3分）
想要皮鞋——（ ）——（ ）——（ ）
16、简析文章第6段的作用。
（3分）
17、阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
（3分）
18、文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。
结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。
（4分）
（二）养一畦露水
许冬林
①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画呈现于眼前：
雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。
生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。
我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。
卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。
出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。
我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。
仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。
白露未晞。
白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。
堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。
星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。
满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。
露水里睡着，露水里醒来。
清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。
到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。
那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。
有时不舍得插：
是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折
返，过着千篇一律的两点一线式生活。
有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。
忙时只顾着抬头往前赶路，快！
快！
闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。
以至以为：
露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。
露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：
“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：
‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？
’没想到，却听见宰相的声音答说：
‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。
’真有意思。
”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。
烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。
痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。
让美好持续，一如少年时。
（选自《深圳商报》2013年11月5日 有删改）
19、请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。
（每件事不超过10个字）（3分）___________________________________________________________________
20、按要求品味语言。
（4分）
（1）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
（从修辞手法的角度
品析句子的表达效果）
____________________________________________________________________
（2）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
（从景物描写的角度品析句子的表达效果）
____________________________________________________________________
21、揣摩下面句子的含义。
（3分）
我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
22、根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。
（4分）
___________________________________________________________________________
23、探究下面语句中“露”的内涵或作用。
（3分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
______________________________________________________________________
（2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。
（摘自曹操《短歌行》）
______________________________________________________________________
（3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
_________________________________________________________________
五、作文（50分）
24、请以“最美的记忆”为题写一篇文章。
要求：
①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②文体特征鲜明，不得抄袭。
③不少于600字。
参考答案
一、选择题（10分）
1、D2、B3、C4、C5、C（每小题2分，共10分）
二、积累运用（15分）
6、
（1）我在行海中被海盗所劫（1分）
（2）荷兰人（1分）把我放到一只独木舟里在海上随波漂流（2分）
7、能鲜明地表达出自己的观点，语句通顺，用上修辞，语意明白即可。
（2分）
8、（3分）
（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。
（1分，“阅读重要”0.5分；“一个人乃至整个民族”0.5分，只答个人或民族不得分。
）
（2）童将军（童老），你好！
久闻您喜好读书，非常敬慕。
我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去做报告，为全校师生指点迷津。
我们恭候您的光临！
（2分）
9、①塞上燕脂凝夜紫
②濯清涟而不妖
③可怜后主还祠庙
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
⑥举头望明月，低头思故乡。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
但愿人长久，千里共婵娟。
（每小题1分，共6分，错字、漏字、添字均不得分）
三、文言文阅读（15分）
10、“辟”同“避”，“躲避”的意思。
（2分）
11、A（3分）
12、
（1）不只是贤明的人，才有这种思想。
（2分）
（2）给你天下但要你死，你干这件事吗？
（2分）
13、万事莫贵于义（1分），舍鱼而取熊掌（1分），舍生而取义（1分）（共3分）
14、正义（或是“有利于人民和国家的大义”）。
（1分）。
有必要
。
任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。
（2分）（共3分）
四、现代文阅读（30分）
15、（3分）想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）（跟小说情节后三个部分对应，意对即可。
每空1分，意思错或超字数不给分。
共3分）
16、第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷（1分）烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情（1分），还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性（1分）。
（共计3分）
17、共有三个秘密：
①“我”的秘密：
知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。
②妈妈的秘密：
从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。
③爸爸的秘密：
捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。
（每一点1分，语言简洁，意对即可。
共3分）
18、①爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行（身教重于言教）、淳朴善良、无私助人的普通的农民。
②刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。
（概述品质2分，答出两点即可；对应分析共2分，一点1分意对即可。
共4分）
19、示例：
①苇荡割草洗露水浴②夏夜房顶宿露水中③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）
20、
（1）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由
、舒展的感受。
（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）
（2）从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。
（2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）
21、找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。
（3分；意近即可）
22、示例：
我能拥有一座庭院。
我在院子里，种花种菜种草。
清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。
要求：
能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。
（4分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）
23、
（1）句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）；
（2）句中的“露”比喻人生短暂；（3）句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。
（3分；各1分，意近即可）
五、作文（50分）
24、作文评分标准：
项目
一等
二等
三等
四等
内容20分
20～16分
15～10分
9～5分
4～0分
表达25分
25～20分
19～15分
14～10分
9～0分
文面5分
5分
4分
3分
2～0分
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