基于通识教育的互动教学平台与教学资源技术指标.docx

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基于通识教育的互动教学平台与教学资源技术指标

基于通识教育的互动教学平台与教学资源技术指标

1﹞、总体要求

将优质的课程资源与互动学习平台及教师课程建设平台整合一体，建设和开设丰富多彩的优质精品通识课，帮助学生通过在线选修、学习并获得通识课课程学分。

1.互动教学平台软件一套，支持各种常见的操作系统环境；B/S架构；支持各种常见的Web服务器和应用服务器。

2﹞、功能指标参数

（一）平台及资源技术参数

1.平台环境

B/S架构下的动态交互系统，可应用于各种操作系统环境（如Unix/Windows）。

2.课程视频编码格式要求：

根据清晰度分为三种编码格式，用户可根据网络情况有针对性选择版本观看，具体要求如下表：

版本

视频

音频

文件大小

流畅版本

编码格式:

AVC

视频码率:

158kbps

视频帧率：

25fps

分辨率:

480x272

显示比率:

1.765

音频码率:

65kbps

声道数:

2channels

采样数:

48000Hz

音频位数:

>8bits

平均40MB/集

清晰版本

编码格式:

AVC

视频码率:

465kbps

视频帧率：

25fps

分辨率:

640x360

显示比率:

1.739

音频码率:

65kbps

声道数:

2channels

采样数:

48000Hz

音频位数:

>8bits

平均100MB/集

高清版本

编码格式:

AVC

视频码率:

2390kbps

视频帧率：

25fps

分辨率:

1280x720

显示比率:

1.778

音频码率:

65kbps

声道数:

2channels

采样数:

48000Hz

音频位数:

>8bits

平均200MB/集

3.网络架构

3.1 服务集群：

实现高可扩展的网络服务架构，可以根据实际的用户量增加（或减少），随意扩展（或宕掉）网络服务器节点，以提高网络处理效率；

3.2 服务虚拟化：

实现高利用率的系统服务架构，可以根据实际的用户量增加（或减少），配置所需要的服务系统空间，提高硬件的使用效率，如采用虚拟化（VMWare6.0或更高）

（二）性能指标

1.安全性

1.1 角色帐号密码有安全保障机制

1.2 数据传输过程不会泄露用户公、私信息给第三方

1.3 各用户使用系统都须通过权限验证

2.易用性

安装部署简单，提供丰富的使用向导和帮助，提供足够丰富的资源，整体设计简单方便，提供完备的使用参考手册。

3.稳定性

3.1 完备的日志监控功能

3.2 合理控制对系统环境的资源占用

3.3 平台运行稳定可靠

4.兼容性

4.1 提供多种语言的服务器版本

4.2 降低对JDK的版本依赖

4.3 对运行环境的兼容性

5.高效性

5.1 对多服务器的集中管理

5.2 系统维护高效率低成本

5.3 高速处理大数量数据

5.4 合理分配服务器资源

6.可扩展性

教学资源平台及资源具有可扩展性。

用户能在平台上增加课程。

7.交互性

通过平台及资源，可方便地实现人人、人机交互。

（三）功能指标

平台具备管理员、教师和学生三种角色功能，各角色功能具体要求如下：

A、管理员功能要求

1.登录管理员平台主页

输入网址进入管理员使用平台，输入用户名和密码后方能登录进入。

首页上管理员可以修改个人密码，退出系统、获取帮助以及反馈意见等。

2.课程管理

管理员可预览课程信息，可对教学课程进行设定并进行管理。

包括查看设置课程、课程归档设置。

管理员可以根据课程名称、开设该课程的学期以及课程状态查询所需课程。

3.教师管理

教师管理包括：

教师设置：

可以看到已经添加进去的教师姓名。

可以添加教师用户姓名、邮箱及联系方式等。

4.公告管理

功能包括：

公告设置：

可以查看公告的历史记录，可以搜索目标公告。

可新建公告、编辑或删除已有公告。

5.学生统计

通过率统计：

可根据需要进行各学期相关考试数据的统计。

6.工作量统计

功能包括：

教师答疑：

可以查看每门课程的提问数和问答数量。

课程详情：

可以查看所选课程中的提问回答的详细统计数据。

教师详细：

可以查看哪位教师回答了该门课程的相关问题，以及该教师回答问题的总数。

以此可以统计该教师的工作量。

学生详细：

可以统计学生对该门课程的提问和回答的数量，以及该学生在学习过程中的提问和回答总数。

7.教师论坛

8.课程统计

B、教师用户功能要求

1.输入用户名密码登录

2.教师平台操作功能

2.1密码修改

2.2课程设置

课程设置功能包括：

考核标准设置：

可进行学期/学分设置以及考核标准设置。

学期/学分修改：

可进行学分录入和修改。

考核标准设置：

可依据课程的实际情况，进行选择性设置。

视频、作业、考试、问答的比例可由教师自由设置。

2.3课程作业

可进行作业设置和作业批改。

2.3.1作业设置

可布置作业。

2.3.1.1可新增作业，可按视频/按时间选择并作为作业的开放方式。

2.3.1.2从作业库中导出

可从作业库中导出”作业。

2.3.1.3编辑

可对现有的作业进行编辑。

可编辑项目包括作业题目、作业开放方式、关联视频、日期和作业内容。

2.3.1.4可关闭所选择作业的使用权限。

2.3.2可进行作业批改

2.4 课程考试

课程考试可进行考试设置和考试批改。

2.4.1考试设置

可对考试方式、题目标题、题目内容、考试开始和结束的时间等进行设置、修改。

2.4.2考试批改

可看到已解答和未解答的数目并进行批改。

2.5课程答疑

可以浏览提问总数、未解答问题个数和已解答问题个数，并对问题进行解答。

2.6课程论坛

可概览每门课程相关的帖子总数、回帖总数，并可通过点击每门课程所对应的查看，进入该课程相关的论坛，可通过关键字检索，搜索个人关心的帖子，也可进行发帖、回帖等操作。

2.7助教老师课程辅导

可以提供每门课程的在线助教老师的课程辅导工作，对学生的疑问和讨论做出相应的解答。

C、学生用户功能

1．登录在线学习平台主页

学生进入在线学习平台主页平台网址，可以看到学习平台导航栏。

课程中心：

平台所有的课程以模块分类呈现，可查看每个模块下所含全部课程，学生可结合自身兴趣或需求进行选择和学习。

2．个人中心管理

2.1 有学生登录界面。

学生输入学号和用户密码后方可登录进入个人中心。

2.2 通过中心学生可了解个人课程学习情况。

可查看自己提出的问题/帖子及回复情况。

个人信息管理页面可更改、保存个人文字信息和照片。

2.3 课程学习与管理

个人中心须显示学生正在学习及学习完毕的课程。

未完成课程和已完成课程以列表形式呈现。

未完成课程显示课程名称、学分、最近一次学习的截止日期以及学习进度等信息，以便于学生结合上次学习情况选择继续学习。

已完成课程显示已完成的课程名称，获得学分、完成日期以及所获成绩。

可查询所学课程的评分标准、各项所获成绩以及综合成绩。

2.4作业与考试

有作业与考试导航，学生可以查询所学课程相关的作业和考试，以及自己的学习状态，并采取相关操作。

2.5学生互动

在学习的同时，学生可以通过发表帖子、提出问题与学习平台进行互动，也可通过回复他人提问、帖子与其他学生交流学习。

2.6 附加功能

除视频教程外，平台还应为各位学生提供教案、参考书目等各种完备的文献资料。

2.6.1 章节目录

可获取本课程目录和章节名称，点击章节名称，进入学习该课程的视频教程。

课程目录有“观看完整度”项，其下方列表显示“观看完整度”的百分比，以便于学生进行学习管理。

2.6.2 相关课件

可以看到与本课程相关的课件名称，简介、创建者等信息。

可下载相关文献或进入相关文字资料阅读，可从资料页面返回课程主页，选择其他的学习资源。

2.6.3 参考图书

可列表显示课程主讲教师推荐的参考书目供学生阅读、评论、收藏、分享、下载。

2.6.4 相关课程学习

可提供与该课程相关的课程目录，供学生拓展学习范围、补充课程相关知识。

课程主页提供“相关课程”导航功能，学生可依据需求点击所要的课程名称及链接。

3．退出功能

可安全便利地退出个人学习系统。

（四）教学资源中通识课程的要求

1.通识教学资源可用资源及主讲教师资格满足以下要求，且每门课程自成体系、由多集构成完整的教学过程、对应的学分不低于１学分；投标方拥有教学资源的版权。

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