八年级物理下册第七章力单元测试3.docx
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八年级物理下册第七章力单元测试3
第七章《力》测试卷3
一、单项选择题
1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（）
A．可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体是没有关系的
D．一定既有受力物体，又有施力物体，离开物体谈不上作用，就没有力了
2．托起下列哪一个物体所用的力最接近1N（）
A．一袋方便面B．一张学生用板凳C．一枚大头针D．一块砖
3．下列过程中，有一个力的作用效果与其它三个不同类，它是（）
A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出
4．关于力的认识，下列说法中错误的是（）
A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态
C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
5．游泳运动员用手和脚向后推水，于是运动员就前进。
下面说法正确的是（）
A．运动员是施力物体，不是受力物体
B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对手和脚就有一个方向向前的推力
C．水只是受力物体，不是施力物体
D．手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
6．“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，其中的道理是（）
A．鸡蛋主动碰的石头B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用D．两者受到的力大小相等只是鸡蛋易碎
7．关于形变，下列说法正确的是（）
A．物体发生形变，一定受到力的作用B．物体发生的形变只有弹性形变
C．用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变
D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
8．关于弹力，下列说法正确的是（）
A．不相互接触的物体之间也会产生弹力B．拉力不属于弹力
C．压缩的弹簧能产生弹力D．物体在发生形变时产生的力叫做弹力
9．对弹簧测力计的认识，下列说法正确的是（）
A．弹簧测力计的制作原理是弹簧的长度与它受到的拉力成正比
B．弹簧测力计上的最大刻度值就是它的最大测量值
C．弹簧测力计的准确程度可以从刻度盘上所标的最小数值看出来
D．以上说法都不对
10．小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（）
A．弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体力吸引力
B．在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大
C．锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小
D．在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变
11．仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。
自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（）
A．70NB．10NC．35ND．20N
12．甲、乙两个物体的质量之比为2:
3，若甲重40N，g取10N/kg，那么乙的质量为（）
A．6NB．60NC．6kgD．60kg
13．悬挂重物的细绳，人们叫它重垂线。
处于静止状态的重垂线一定（）
A．与竖直方向重合B．与地面互相垂直
C．与重力方向一致D．与悬线对重锤的拉力方向在同一直线上
14．下列有关重力概念的说法中正确的是（）
A．重力的方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体的位置变化而变化
C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小D．空气中想上飘的气球没有受到重力
15．小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）
A．力可以改变物体的运动状态B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关D．物体间力的作用是相互的
16．我国“嫦娥工程”将实现落月探测。
已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。
在月球上，你认为下列情况可能的是（）
A．利用降落伞降落，以确保安全落月B．用指南针确定方向
C．听到月球车行驶发出的声音D．轻易地将60kg的物体举起
17．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N-2N。
为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是（）
A．量程为1N，分度值为0.05NB．量程为5N，分度值为0.05N
C．量程为10N，分度值为0.5ND．以上三种都可以
18．关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（）
19．如图所示，某人用力向斜上方抛出一个小球。
小球的运动轨迹如图中的虚线所示，则下面说法中正确的是（不考虑空气阻力）（）
A．小球在空中向上运动时不受重力，向下运动时受重力
B．小球在空中始终受重力，重力方向是先向上后向下
C．小球离手后向上运动，是由于受到重力的作用
D．小球里守候最终落回地面，是由于受到重力的作用
20．小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（）
A．所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值
B．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量
C．并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦
D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
二、填空题
21．跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前列。
运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。
22．如图所示，洒水瓶有两个把手。
当用洒水瓶提水时，应该用把手；当用洒水瓶洒水时，应该用把手。
这说明力的作用效果与力的有关。
23．“跳橡皮筋”和“打陀螺”是小朋友经常玩的游戏，其中主要表示了力可以使物体发生形变，主要表示了力可以使物体的状态发生改变。
24．用手拍桌面，手会感觉疼，这说明物体间力的作用是的。
用力捏空易拉罐，易拉罐变瘪了，这说明力可以使物体发生。
25．如图所示，F1=F3=F4>F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和。
26．如图所示，不计摩擦，小球静止于一侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面弹力，与侧壁弹力。
（填“有”或“没有”）
27．有一宇航员重力为588N，他在地球上的质量是kg，在月球上的重力是N，在月球上的质量是kg。
28．射击比赛所用的弓，选用的材料必须具备有良好的性。
29．如图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示力能使物体发生形变。
（均选填“（a）”或“（b）”）
30．我们在日常生活中用来“测量质量”的台秤，它其实是把托盘放到一个弹簧上，通过弹簧伸长量来计量物体质量的，它上面标的刻度单位是kg，根据所学知识，你认为该台秤其实测量的是物体的，之所以我们可以直接标上质量的单位是因为与物体的成正比。
31、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。
32、、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：
一是______________________________；二是________________________________________。
此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
33、拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。
三、作图题
34．车受到与水平方向成30°角，斜向右上方，大小为50N的拉力F。
画出这个力的示意图。
32．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示。
甲同学用60N的力推乙同学。
（1）画出甲对乙推力的示意图。
（2）你认为将会出现什么现象？
并说明其中的道理。
35．如图33所示，有一铅球放在水平桌面上。
请画出铅球对桌面的压力示意图。
36．水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。
请在图34中画出雪橇受到的拉力的示意图。
图33图34图35
37．悬挂的小球摆动到如图35所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
在图乙中，画出斜面上物体所受的重力G和斜面对物体支持力F的示意图．
四、实验探究题
38．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x做出的F-x图像如图所示：
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增
加cm；
（2）该图像不过远点的原因是。
39．如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为X1，并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2，处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3,。
则X1、X2、X3的大小关系是：
X1X2，X2X3。
40．小明同学用一个最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表。
钩码质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计的示数F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
已无刻度
（1）小明同学实验中错误的地方是。
（2）去掉错误部分，由表中的数据可知，重力与质量的关系是。
41．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）你（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是。
（2）如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是N，分度值是N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
序号
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
3
4
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（4）由图像可知：
物体的重力跟物体的质量成。
（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该探究。
42．小明家在东北，一场突如其来的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：
a．用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；
b．将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重如图所示，为N。
c．将杯子装满雪的样品，用弹簧测力计测出总量为1N。
杯中雪的样品的体积是cm3，雪的样品的密度是kg/m3。
d．若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是N。
43、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。
他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。
其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。
请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
（1）比较（a）、（d）两图可知：
___________________________________________；
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：
__________________________________________。
（3）根据小明同学的实验结论，除骑自行车和撑雨伞的例子外，请再举一个日常生活或生产实践中的应用例子。
例：
_________________________________________________________________
44、小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。
小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：
如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。
（1）小明是通过___________________________________来判断物体的稳度。
•
（2）分析数据_________（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。
•（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与________________________________________有关。
•（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较_______________（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
•（5）小明完成上述探究后，又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是（）
•A.是否可以通过加大车轮间距离提高稳度B.如何降低用户的成本
•C.稳度是否与汽车车重有关D.如何提高大家的科学素养
（6）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_____层（选填“上”或“下’’），可使货物不易翻倒
45、学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为：
铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强认为：
铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
小红说：
“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过五次实验得到下表中的数据：
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
（1）为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，得出的结论是：
在_______一定时，物体抛出_______越大，抛出的距离越远。
（2）为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离最远。
46、珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。
物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢?
她猜想：
可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢?
她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。
于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示。
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。
实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小。
实验记录如下表。
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越（选填“大”或“小”）。
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和的大小不变，这种实验方法叫法。
（3）实验现象表明，物体的重心越，其稳度越大。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在层（选填“上”或“下’’），可使货物不易翻倒。
五、综合计算题
47．一盒小铁丸的重量为25Ｎ，假如一粒铁丸的质量是0.025kg，那么一盒小铁丸有多少粒？
（g=10N/kg）
48．小张用一只弹簧做研究弹簧的伸长与拉力的关系的实验，具体的记录数据如表：
拉力/N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
弹簧长度/cm
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.1
14.3
15.6
（1）根据实验数据，此弹簧能做一个测量范围为多大的弹簧测力计？
理由是什么？
答：
。
（2）当悬挂某物体时，弹簧的长度为8.5cm，求该物体的质量（g取10N/kg）。
新人教版物理八年级下册第一章《力》综合测试卷3答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
A
A
D
B
D
A
C
B
D
D
C
D
C
C
D
B
C
D
B
二、填空题
21、形状运动状态
22、AB作用点
23、跳橡皮筋打陀螺
24、相互形变
25、
（1）AB
（2）AC（3）AD
26、有没有
27、58.8kg98N58.8kg
28、弹
29、ab
30、重力质量
F=50N
三、作图题
31、
F=60N
32、
（1）
（2）现象：
两人同时向后退；
说明道理：
物体间力的作用是相互的
F
33、
F=35N
34、
G
F
35、
四、实验探究题
36、
（1）0.5
（2）弹簧的原长为0.5CM
37、X1=X2，X2=X3。
38、
（1）第5次实验中钩码的重量超出弹簧测力计的量程
（2）重力大小与物体的质量成正比
39、
（1）同意举物体，物体质量越大，越费力
（2）0—5分度值2
（3）
（4）正比（5）不能
40、b、2.2C、200400120000
五、计算题
41、解：
G铁丸=m铁丸g=0.025kg×10N/kg=0.25N
n=G总÷G铁丸=25Ｎ÷0.25N=100
42、
（1）0—7N，从1到7N这个过程中每增加1N弹簧伸长1.0cm
（2）G=3.5N
m=G÷g=3.5N÷10N/kg=0.35kg
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