初二上寒假作业.docx

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初二上寒假作业

289班八年级物理

寒假作业

李国文（整编）

学号

姓名

新春寄语

人生旅程中，我们有缘相遇，并让我们成为师生，我要告诉你们，我只是一个普通的教师，我的能力不可能无所不能，可是，我会尽我的能力而教，这是我的工作。

同样，你们也不是个个天生就是才思敏捷的人，只要能够去学你们所需要、所能学的知识，尽你的能力，学好你的知识，完成你求学求知的责任，这就是对我最好的恩赐。

年轻的时候，放眼长远看人生.物理是一门有趣实用充满挑战的学科,知识领域非常广阔的，不是所有的知识，你都有能力去学习。

逃避学习，那是迎来更多痛苦的祸根。

如果你有胆量与勇气，去面对无情而来的悲痛，何不将你的胆量和勇气，直面自己艰难的学习之路。

只有展现出你勇敢的学习精神，不可预知的悲痛，也会对你冷漠起来，远远地离开你。

当你竭尽全力去学习的时候，你并不知道知识，会送给你怎么样的人生。

或者你的知识，能够送给别人什么样的恩惠。

当你不断地将知识沉淀积累起来，需要使用，在脑中随时可取的时候，你才会感到知识的馈赠。

我敢肯定地说，有些同学，在学习知识的过程中，由于知识没有及时送给他奖赏时，就会认为所学的知识毫无用处，学了也是白学，等于浪费宝贵的生命时光，就衍生出消极的学习心态，甚至是变成不想再学的念头。

其实，那是错误的想法。

知识是有其作用、意义和价值的，不然，就不会出现知识。

你必须明白一个道理，你丰富多彩的快乐生活，是自己拥有方方面面的知识去攫取的，而不是别人送给你的，更不是无中生有的。

因此，你想让自己的人生，更容易得到满足，生活得更加快乐，变得更加有意义，确立执著去追求学习知识的人生目标，才是最佳的捷径。

知识的大门，不是向所有的人都打开，无论是那方面的知识，只是向那些想学的人，希望掌握它的人，才会将门打开。

显然，你也许会对某些知识，感到懊恼万分，那一扇知识的大门对你已经关闭，请你不要沮丧，只要你还有想学习的念头与决心，你完全可以打开另一扇知识的大门，再走进去学习你想要的知识。

人生就是学习，知识对谁来说，都具有无比的力量，那种力量可以改变任何人的人生，关键在于你学习知识的力度，你学习的力度越强，获取知识的力量也会变得越强大。

只有具有不断地学习恒心的人，才能够学到更丰富，更深奥的知识，知识会帮助你，更深刻地理解自己，更清楚地认识自己。

反之，没有学习，没有知识的人生，将会变得碌碌无为，还有什么比这更悲哀的呢？

“一份耕耘，一份收获”！

同学们，努力吧！

你一定会成功！

祝你假期充实而又快乐！

2014-1-1

【作业一】

1．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在             。

2．渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够             。

3、我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。

地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。

用物理学知识解释他们是利用了声音可以在中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生而产生的。

4．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　　）

A．电铃的振动停止了

B．电铃的声音比原来更加响亮

C．只见电铃振动，但听到的声音越来越小

　D．不见电铃振动，但能听到声音

5、下列说法中正确的是

A.只要物体振动，就一定能听到声音           B.固体、液体、气体都能传播声音

C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因

C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间

7、为了探测海底某处的深度，向海底发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中某处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月球与地球的距离，是因为。

8．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速用声音在15℃时的传播速度）。

某超音速飞机飞行的马赫数为2．5，那么它的飞行速度是多少？

若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？

【作业二】

1、当别人咀嚼脆饼时，你听到的声音很小，而你自己咀嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。

这是因为前者的声音是靠传播，后者的声音是

靠传播的，的传声的能力较强。

2、声波传入耳朵的顺序是（）

A、外耳道——鼓膜——耳蜗——听小骨——听觉神经

B、外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经

C、外耳道——听小骨-——鼓膜——耳蜗——听觉神经

D、以上说法都不正确。

3．大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（   ）

　A．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作

　B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音

　C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了

　D．以上说法都不正确

4．关于双耳效应，下列说法正确的是（　　）

　A．利用双耳效应，可以判断声音的大小

　　B．利用双耳效应，可以判断声音的远近

　C．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向

 D．声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚

5、阅读短文，回答文后的问题。

耳聋一般表现为听力下降或丧失。

耳聋主要有两类：

一类是传导性耳聋，是由于外耳道堵塞和中耳鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降；另一类是神经性耳聋，是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。

老年性耳聋、药物中毒性（长期使用较大剂量链霉素引起的）耳聋、某些传染病（如脑膜炎）引起的耳聋、工业生产中高强度噪声引起的耳聋等，都属于神经性耳聋。

（1）耳聋主要有两类：

一类是耳聋；一类是耳聋。

（2）文中提到的两类耳聋中，有一种容易治疗，请你说说是哪一种？

并简单说明理由。

【作业三】

1、物理学中每秒内振动的次数叫，是用来表示物体的物理量，它的单位是，它决定声音的，越大，音调越高。

2、人耳能感觉到的那部分声，频率是Hz到Hz。

通常把高于Hz的声音称为超声波。

低于Hz的声音称为次声波，利用次声波可以预报、等自然灾害，还可以探测核爆炸情况等。

3、声音的叫响度。

它与发声体的有关，越大，响度越大。

响度还与有关。

4、我们通常分辨讲话人的声音，区分发出声音的不同乐器等都是根据声音的来辨别的；它与发声体的和有关。

5、、、是反应声音特征的三个物理量，常将™叫做声音的三要素。

6、打击乐器是受到时发生振动，产生声音；弦乐器是通过的振动发声，长而粗的弦发声的音调；管乐器是靠吹奏时的振动发声。

7、医生借助听诊器为患者诊病是因为（　　）

A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高

B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大

C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些

D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些

8、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：

“是刘欢在演唱！

”他们作出判断的依据是：

不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

9、人们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中是高低是指。

“震耳欲聋”反映了声音的很大。

“闻其声而知其人”是根据来区分不同的人。

10、人能看见蝙蝠在空气中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，原因是（）

A、蝙蝠发出的声音响度太小B、蝙蝠发出的声音的频率太大

C、蝙蝠不会发声D、蝙蝠发出的声音频率太小 

【作业四】

1、济宁为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是（）

男

2、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_______的响度大，______的音调高。

3、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。

拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。

然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。

类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：

。

4、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（　　）

　　A．频率不同B．振幅不同

 　C．频率和振幅都不同D．响度不同

5．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：

　　情景1：

同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；

　　情景2：

相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；

　　情景3：

不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。

　　根据以上情景，回答下列问题：

（1）声音的特性有哪些？

（2）这些特性分别与哪些因素有关？

6、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A.响度    B.音调    c．音色    D．振幅

7、小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音,声音不同之处是（）

A.频率B.音调C.响度D.音色

【作业五】

1．摩托车加上消音器是在           处减弱噪声；把门窗关上，是在            处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在            处减弱噪声。

2.娄底市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是，表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”、“音色”）。

当附近有摩托车驶过时，显示屏上的示数会。

（选填“增大”、“减小”、“不变”）

3、人耳能听到的声音为dB。

为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习，声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。

4、下列声音中不属于噪声的是（）

A、汽车在街上的鸣笛声B、深夜，二胡独奏“二泉映月”发出的声音

C、机场上正在起飞的喷气式飞机发出的声音D、音乐厅力二胡独奏“二泉映月”的声音

5、如图1所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的

A．噪声的产生B．噪声的传播

C．噪声的接收D．以上三种均是

6、如图1—4—3a所示是某同学用示波器、钢锯条

和台钳研究声音的响度的实验，他将钢锯条的下端夹

紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动。

他

进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次

锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波

形幅度分别如图1—4—3b、c所示，则他得出的实验结论是：

。

图1—4—3d、e是两种声音的波形图，从图可知：

图是乐音的波形。

【作业六】

1、声波可以传递。

蝙蝠通过发出和接收反射回来的，可以确定目标的位置和距离，蝙蝠采用的方法叫。

根据这一原理科学家发明了。

利用系统，人们可以探测海洋的；获取水中鱼群的。

2、声波可以传递，人们利用这一特点用超声波来清洗钟表等精细的机械，外科医生利用振动除去人体内的结石。

使用超声波是因为它产生的比可闻声更加强烈。

3、利用声呐向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波。

此处海底有多深？

（声音在海水中的传播速度是1500m/s）

4、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递。

5、下列事例中，不是利用声音传递信息的是（　　）

A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜　

B．医生通过听诊器给病人确诊

C．比赛场上发令员的枪声D．利用超声波排除人体内的结石

6、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：

A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B、超声波不是由物体振动产生的　　　

C、超声波的音调很低所以人听不到　　　D、超声波能传递能量

7、“B超”机能发出超声波来诊断病情，但是人们听不到它发出的声音。

其原因是（）

A、声音的振幅太大，以致人们根本不能听到

B、声音的振幅太小，以致人们根本不能听到

C、声音的频率太小，以致人们根本不能听到

D、声音的频率太大，以致人们根本不能听到

8、（拓展）一辆匀速行驶的汽车在距离山200m处鸣笛，汽车向山直线行驶60m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声，如果声音的传播速度是340m/s，求汽车的速度是多少？

【作业七】

1、光在真空中的传播速度是km/s。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的产生的。

2、解放军战士在练习瞄准射击的过程中，应用了光在物质中沿传播的道理

3、月亮、蜡烛火焰、萤火虫、电灯等物体中，不属于光源的是

4、下列事件中不能说明光沿直线传播的是

A、挖掘隧道时，采用的“激光准直”技术

B、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了

C、通过硬纸板上的小孔向外看时，眼睛离洞越近，看到的范围越大

D、光在不均匀的大气层中传播

5、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，主要是因为

A、闪电发生的地点离我们近

B、闪电是用眼睛看到的，人的眼睛能看得很远；而雷电必须进入我们的耳朵，传播的路程更远

C、打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光速大于声速

D、因为人的眼睛比了耳朵反应更灵敏

6、关于光的传播，下列说法正确的是

A、光总是沿直线传播的B、光只有在真空中沿直线传播

C、光速虽快，但光的传播也须用时间D、光在不同的介质中传播的速度是相同的

7、小结：

光是客观存在的，它在均匀介质中具有沿直线传播的规律，因此用光线表示光的传播路径和方向，“光线”是抽象出的一种理想化的模型，但光线不是光．

运用光沿直线传播的事实，可以帮助我们解决许多问题，如栽树时要使其成一直行，并使我们可以解释很多自然现象，如日食、月食等，有助于我们破除迷信．

【作业八】

1、反射定律：

在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在；反射光线、入射光线分居两侧；反射角入射角。

（三线共面，两线分居，两角相等）

在反射现象中，光路是____的。

2、镜面反射和漫反射的相同点：

都是现象，都反射定律；不同点是：

反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向方向（刺眼）；而漫反射射向；

3、迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了____反射

4、能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。

5、已知入射光线与镜面的夹角是40?

，则入射角是      ；如果入射线与反射线的夹角是120?

，则反射角等于      。

6、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（      ）

A．这物体不一定是光源              B．物体和眼睛在同一直线上

C．物体肯定有光线进入眼睛          D．无论在什么情况下都能看到

7、黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（　　）

　　A．教室光线亮度不够       B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚

　　C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对

8、要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（      ）

A．0О              B．45О        　C．90О                  D．135О

9、黑板“反光”时，为什么看不清字？

这样才能使黑板不反光？

【作业九】

1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的______.

2.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m处，那么他的像距离镜子m，

像与人相距m，当他远离镜子0.5m，此时像距为m，像与他相距m，像高为m

3.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面m，像与鸟距离m

4.除了平面镜外,生活中常见的球面镜有__________和___________.

5.凸面镜能使平行光束________,凹面镜能使平行光束___________.

6.生活中_________、__________、_________等物体上用到了凹面镜,_____________、___________________等都是凸面镜.

7、作图题（作出像、或物、或平面镜）

8、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时的确切时间是

9、当铅笔尖触到平面镜时，发现笔尖和它在镜中的像相距3mm，那么镜子的厚度是（）

A、3mmB、6mmC、1.5mmD、0.75mm

10.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小（）

A逐渐变大B逐渐变小C始终不变D无法确定

11.池中水深2.5m,月球到水面的距离为3.8×105km,池边的人看到池中月亮的像距水面__________

12.如图所示是某点光源S点发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线,试用两种方法确定点光源S的位置.

13.如图所示,MN是平面镜,A为发光点,B为反射光线上一点,试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线.

【作业十】

1、、让一束光线从空气斜射入玻璃中，观察到光线（   ）处改变了传播方向。

（2）、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般（  ）发生变化，这种现象叫光的折射。

2、、①折射光线与入射光线分居（  ）两侧

②（光线从空气斜射水中）折射角（   ）入射角，折射光线向（  ）偏折。

（光线从水斜射空气中）折射角（   ）入射角，折射光线向（   ）偏折。

即光路是（     ）（可逆  不可逆），光的反射现象也有类似的情况。

③光线垂直射入水面时，传播方向（    ）。

3．一把插在水中的汤勺，看上去像被折断了一样，这是由于光发生了______。

4.光从空气斜射入其他物质时，折射角______入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。

5．一束光从空气斜射入水面时，光的______方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的______，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的______。

6．平面镜成像是光的______现象；看岸边景物在湖中的倒影是光的______现象；插在水中的筷子，看上去像被折断了一样，这是光的______现象。

7、．入射光线和折射光线一定分居在法线的两侧。

　　　　（）

8．光从玻璃斜射入空气，入射角大于折射角。

　　　　　（）

9、．光从空气进入玻璃中，光的传播方向一定会发生改变。

（）

10．经过入射点、垂直于分界面的直线叫做法线。

　　　　（）

11、．折射光线和入射光线的夹角叫折射角。

　　　　　　　（）　

12、.要使入射角大于折射角，则光可能是　　　　　　　　　[　]

　　A．从水中斜射入空气中

　　B．从空气中斜射入水中

　　C．从水中垂直射向空气中

　　D．从空气中垂直射向水中

13．下列现象中，属于光的折射现象的是　　　　　　　　[　]

　　A．人站在河边能看见水中的鱼　　B．人站在河边能看见自己在水中的像

　　C．用潜望镜观看远处的景物　　D．以上都是光的折射现象　

【作业十一】

1、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。

2、颜料的“三原色”是指______、_______、______。

3、“三基色”是指______、_______、______。

4、透明物体的颜色：

5、不透明物体的颜色：

6、 太阳光经过三棱镜后分解为_________种不同颜色的光，形成光谱，光谱上的各种色光是可见光，在可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的是________线，在紫光之外且靠近紫光的是_________线，它们都是不可见光。

7、 一切物体都在不停地辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线就越_______。

8、 紫外线的主要特征有：

_____________、_________________、________________。

9、 __________是天然紫外线的最重要来源。

10、 大气对光的散射有一个特点：

波长________的光容易被散射，波长_______的光不容易被散射。

天空是蓝色的，这是因为大气对阳光中波长_______的蓝光散射得较多。

11、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（    ）

a、是光的折射现象        b、是光的色散现象

c、是光的反射现象        d、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的

12、下面是色光的混合，混合后的颜色正确的是（    ）

a、红色和绿色混合，得到靛色       b、蓝色和红色混合，得到黄色

c、绿色和黄色混合，得到橙色       d、黑色、绿色和兰色混合，得到白色

13、 下列有关红外线的说法中正确的是：

（  ）

A．红外线是一种可见光B．红外线是一种人眼看不见的光

C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量

D．红外线在空气中很难被传递

14、 下列有关不可见光的说法错误的是：

（  ）

A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在B．不可见光也可以传递能量

C．不可见光也可以在空气中直线传播D．不可见光遇到物体也可以被反射

【作业十二】

1、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_________，常用温度计是根据液体的规律制成的。

2、常用温度计的使用方法，使用前，观察它的，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的，以便准确读数。

使用时，温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中一会儿，待温度计的示数再读数；读数时要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面。

3、体温计是测量范围是℃到℃；分度值是℃。

体温计的结构特点：

在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的。

这一特点决定了体温计可以读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银。

2、某温度计的读数是“—2℃”，正确是读数是（）

A、摄氏零下2度B、零下2度C、负2摄氏度D、负摄氏2度

3、以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是（选填字母序号）。

A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值B、估计被测液体的温度

C、取出温度计D、让温度计与被测液体充分接触E、观察温度计的读数

4、小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一烧杯中很少，然后像