丽水市统编高考语文文学类文本阅读练习题含答案1.docx
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丽水市统编高考语文文学类文本阅读练习题含答案1
丽水市统编高考语文文学类文本阅读练习题（含答案）
（1）
一、文学类文本阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
马灯
谢耀忠
①瘦小狭长的火门水库孤独地夹在巍峨阴森的两山之间。
②深夜，瓢泼的雨在持续，水库上头入水口的水闸在“砰、砰、砰……”的锤打声中渐渐下降闭合，拦住了滚滚而来的山洪。
昏暗的马灯照着一双赤脚，离开水闸，又匆匆往水库坝头赶去。
裤管缩到膝盖上，腿上沾满泥浆，菱衣、雨帽、马灯在风雨中颤抖，在黑夜里潜行。
马灯放在坝头的一块石头上，顶端两层的排水孔一个一个地被打开，预备排水。
风卷着雨哗哗地响彻山谷，人弯着腰，低着头，马灯几乎碰到地面，昏黄的灯光与黑暗搏杀，脚尖一前一后，在长长的石坝上，慢慢地走了两个来回，似乎在努力发现什么而最终什么都没发现，才慢慢离去。
③回到“家”，东边天已泛白。
所谓的“家”是水库旁边乱石山中一块巨大的石帽（上面突出空中，下面有避雨空间）下面，床是两扇旧门板，两头顶在几块叠加的石头上，上面垫着一张粗糙的竹席。
熄掉马灯，燃起灶火，一根竹竿横架在灶旁，晾在上面的衣服徐徐地冒着水气。
浓重的烟味在“家”里弥漫，一张铜色的满面皱纹的老脸，平静安然，若无其事。
“家”的周围一片乱石，在乱石缝里有蓬勃生长的辣椒、茄子、西红柿，南瓜爬到宽大的石头上，绿叶丛中托出金黄的花。
④丰水期，晚上不用巡渠护水，马灯闲在“家”里，白天每逢集日老人就在山下的路边卖粥。
水库边这段崎岖的山路连接着唯一通往山外的道路，山民赶集出山进山都习惯在这里歌脚，饿的渴的就花一分钱买碗粥充饥解渴。
在背阳的阴凉处，一块平展宽阔的石头上面放着一大盆粥，两碗切碎的辣椒混点姜末，红、青、黄掺杂，有色有味。
碗接装在一只敞口的簸箕里，吃粥的人自己动手，吃几碗心中有数，老人只顾烧火煮粥，他相信谁也不会吃多给少。
有的实在太饿了又没钱，吃完后就悄悄对老人说下回再给，老人没说二话，只是微笑着频频点头。
⑤一个初秋的深夜，冷月朦胧，山野静悄悄。
老人手提马灯，肩扛铁铲，巡渠护水刚刚返回到山脚，突然听到前方有女人隐隐的哭声传来。
他用力甩甩头，以为耳朵有毛病引起错觉，可哭声越来越清晰，哭声中好像还夹杂着凌乱的脚步声。
他想这就是人们传说中的鬼吗？
虽然他从来不相信鬼神，但这时他的确有些慌乱，想跑又怎能跑得过鬼呢？
哭声和凌乱的脚步声越来越近，那种哭声阴阴的沉沉的，忽高忽低，一吸一顿。
难道真是碰鬼了？
如果不是鬼是真人在哭呢，那就惨了，是什么人要害一个弱女子？
这个女人一定凶多吉少。
想到这他害怕得直冒冷汗，全身颤抖，比遇到鬼还害怕百倍。
他本能地按了按胸口内衣口袋，里面是半年来卖粥积累的钱，准备给老伴买风湿药。
他想用钱救人，可那区区四块钱够吗？
如果那贼是谋财害命的，那不白白送死？
哭声更近了，听那凌乱的脚步声至少有三人以上，他救人无望心又不甘，故意把马灯放在路边，他躲到路对面远一点的一块大石头后面想看个究竟。
“哒哒、哒哒”的脚步声接近了灯光，“马灯，看水库的。
”突然的话声像一把尖刀刺到心窝，“本地贼！
”他咬牙切齿，心都要炸开了。
随后又听到：
“大哥，大哥，我们是公冯洞的心竹兄弟。
”亲切的呼唤声以及那熟悉的地名人名立刻又把他从崩溃绝望之中拉了回来。
“天啊，够吓人呀！
”他一边惊叹一边从石头后面冲出来。
原来是公冯洞上一位老妇人突发急病，四个青壮年轮换抬着连夜赶往公社医院，一个女孩跟在后面悉悉索索地抽泣。
于是，马灯在前面照路，大家都不说话，女孩的哭声也咽到肚里，大家的脚步更快了。
从此，马灯既成了人们津津乐道的故事，又成了老人的代名词。
⑥一个同村的中年男子，刚吃完粥，“马灯，我真佩服你，晚上睡在荒山野岭，鬼哭狼嚎之地，除了你没第二人了。
”老人卷了一简“喇叭”递给他，又卷一筒自己点着，“有第二人就轮不到我啦，我得感谢这鬼哭狼嚎之地。
”中年人眼神发亮，久久地照在老人的身上，不停地微微点头。
⑦老人六十有余，一头硬发，黑白参差，一脸褐皱，忧乐杂呈，一身硬骨，步履轻盈。
老人真正的家在山里最大的那个百户村庄里，家里有老伴有儿女有孙子。
⑧马灯陪伴着老人没日没夜地游走在几十里长的弯弯曲曲的水沟上疏通、堵漏，不知不觉又过了几年。
虽然他常常回家，但今夜的心情特别慌乱。
知道老伴发病，老人赶了将近一个钟头的夜路到了十多里远的油莱岭老中医家。
从来没有头疼发热的老伴怎么突然就起不来床了呢？
老中医读懂了老人的心病，只好紧跟马灯一路小跑。
⑨马灯把屋里照得亮堂，老人端着一碗老中医刚磨成的药水来到床头轻轻地扶起老伴说：
“药很苦，喝下就好了。
”天刚亮，老人送别了老中医，又对儿子说了煎药的事，就匆匆地赶去巡沟护水了。
谁也没有想到老人这一去竟成了亲人永远的悲痛，永远的思念！
⑩七月下旬的一天下午，老人死在水库坝头的排水沟上。
是溺水？
他水性很好。
是病？
是中署？
是意外？
是其他？
谁都想不通。
从此，马灯只在山民的回忆里闪亮！
（本文有删节）
（1）你觉得第⑥段插入的吃粥男子与老人对话这段描述可否删去？
请说说理由。
（2）赏析文中画线部分的句子。
（3）结合故事情节，概括老人的形象。
（4）本文的主角是守水库的人，若把文章标题“马灯”改成“守水库的老人”好不好？
为什么？
【答案】
（1）不能。
①第6段的对话突出老人的工作环境，“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”，这正是第5段故事发生的环境背景，能承接上文的内容。
②第6段内容照应了后文，虽然他工作的地方非常荒僻，但老人一干就是好几年，因此赢得了大家的尊敬。
（2）①视觉和听觉相结合。
“砰、砰、砰……”的捶打声与“哗哗”的雨声增加了紧张感。
②运用拟人修辞，“菱衣、雨帽、马灯在风雨中颤抖，在黑夜里潜行”“昏黄的灯光与黑暗搏杀”生动形象地写出了风雨中老人行动的艰难。
③多用叠词，“渐渐”“滚滚”写出了水闸下降闭合得非常及时，老人从容应对危急情况；“匆匆”写出老人心情的急迫：
“长长”的石坝与“慢慢”地走形成对比，突出老人工作的繁重和认真细心。
多处叠词的使用还让文章音韵上更和谐。
④句式上长短结合，以短句为多，突出环境的恶劣及工作的紧张。
⑤多用细节描写，“腿上沾满泥浆”“人弯着腰，低着头，马灯几乎碰到地面”，写出老人不怕脏苦、认真负责的态度。
（3）①从风雨夜老人冒雨去关闭水闸、打开排水孔、仔细巡渠护沟，及其最后老人死在水库坝头，可见老人工作认真负责，一丝不苟。
②从老人“家”周围种满各种作物，可见老人勤劳、热爱生活。
③从老人卖粥不计较金钱，可见老人善良、坦荡。
④从老人深夜遇“鬼”，不跑反而留下马灯并在远处观望，可见老人虽然也害怕，但仍旧嫉恶如仇、古道热肠。
⑤从老人赶十多里请老中医为老伴治病，亲自喂药，可见老人对家人的关爱。
（4）不好。
以“马灯”为标题的好处：
①“马灯”这一意象贯穿文章始终，是文章的线索，使结构更加圆合。
②马灯不仅能够代表老人，还能让人想起与它相关的故事，更加含蓄蕴籍。
③老人所处的环境是“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”，给人阴森孤独之感，马灯的出现犹如一抹温暖的亮色。
马灯是老人精神品质的外化，会一直在山民的回忆里闪亮，暗示了文章的主题：
哪怕外在环境多么恶劣，优秀的品格都有着经久不衰的力量。
【解析】【分析】
（1）本题考查中间段的作用。
首先看这些对话涉及到哪些内容。
“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”“有第二人就轮不到我啦，我得感谢这鬼哭狼嚎之地”，交代了老人的工作环境，可以看出环境十分艰苦。
结构上照应了第5段的描写“他想这就是人们传说中的鬼吗？
虽然他从来不相信鬼神，但这时他的确有些慌乱，想跑又怎能跑得过鬼呢”；同时这段描写也照应了下文，“马灯陪伴着老人没日没夜地游走在几十里长的弯弯曲曲的水沟上疏通、堵漏，不知不觉又过了几年”，因此当老人逝去“从此，马灯只在山民的回忆里闪亮”，在这样的环境中一干就是好几年，老人赢得了大家的尊敬。
因此，此段不能删去。
（2）画线句可从视听结合、拟人、细节描写，叠音词，句式长短结合等方面鉴赏。
各自举出例子分析作用。
视听结合。
听觉描写有水闸“砰、砰、砰……”的锤打声，“风卷着雨哗哗地响彻山谷”，加上视觉描写“深夜，瓢泼的雨在持续”“拦住了滚滚而来的山洪”，通过视听结合，生动地营造出风雨的气势，写出一种紧张感。
拟人。
“菱衣、雨帽、马灯在风雨中颤抖，在黑夜里潜行”“昏黄的灯光与黑暗搏杀”，“颤抖”“潜行”“搏杀”这些拟人手法写出与环境的恶劣相比，人是如此弱小，生动形象地写出了风雨中老人行动的艰难。
细节描写。
“裤管缩到膝盖上，腿上沾满泥浆”“人弯着腰，低着头，马灯几乎碰到地面”“昏黄的灯光与黑暗搏杀，脚尖一前一后”，这些细节描写有外貌，有动作，有环境，写出老人工作的艰苦，更突出他不怕脏苦、认真负责的态度。
叠音词。
“渐渐”“滚滚”“哗哗”写出雨势之大，老人水闸下降闭合得非常及时；“匆匆”是老人的动作，写出他心情的急迫；“长长”“慢慢”突出老人工作的繁重和认真细心。
效果上看，叠音词音韵和谐，读来富有节奏感；句式。
“深夜，瓢泼的雨在持续，水库上头入水口的水闸在‘砰、砰、砰……’的锤打声中下降闭合”“裤管缩到膝盖上，腿上沾满泥浆”“人弯着腰，低着头”等句式上长短结合，以短句为多，突出环境的恶劣及工作的紧张。
（3）结合第2段对老人工作状态的描写“昏暗的马灯照着一双赤脚，离开水闸，又匆匆往水库坝头赶去……脚尖一前一后，在长长的石坝上，慢慢地走了两个来回，似乎在努力发现什么而最终什么都没发现，才慢慢离去”以及最后老人是死在工作岗位上，可概括出“工作认真负责，一丝不苟”；结合老人“家”周围的环境描写“‘家’的周围一片乱石，在乱石缝里有蓬勃生长的辣椒、茄子、西红柿，南瓜爬到宽大的石头上，绿叶丛中托出金黄的花”可概括出“勤劳、热爱生活”；结合老人卖粥的描写“他相信谁也不会吃多给少。
有的实在太饿了又没钱，吃完后就悄悄对老人说下回再给，老人没说二话，只是微笑着频频点头”，可概括出“不计较金钱”“善良、坦荡”；结合老人深夜听到哭声的心理和行动“如果不是鬼是真人在哭呢，那就惨了，是什么人要害一个弱女子？
这个女人一定凶多吉少。
想到这他害怕得直冒冷汗，全身颤抖，比遇到鬼还害怕百倍”“他救人无望心又不甘，故意把马灯放在路边，他躲到路对面远一点的一块大石头后面想看个究竟”，可概括出“虽然也害怕，但仍旧嫉恶如仇、古道热肠”；结合对老伴的态度“知道老伴发病，老人赶了将近一个钟头的夜路到了十多里远的油莱岭老中医家”“老人端着一碗老中医刚磨成的药水来到床头轻轻地扶起老伴说：
‘药很苦，喝下就好了’”，可概括出“老人对家人关爱”。
（4）本题应当是用“马灯”作标题更好。
情节结构上，“马灯”是贯穿全文的线索，从开头老人提着马灯照管水闸和河堤，到一个初秋的深夜，老人为公冯洞的心竹兄弟提着马灯照亮，到一个夜晚，赶了将近一个钟头的夜路到了十多里远的油莱岭老中医家为老伴请来医生看病，文章主要情节都与“马灯”有关。
人物形象和主题上看，“马灯”是老人的化身，代表着老人的精神品质，他的认真负责、宽厚善良、古道热肠、关爱家人等等品质会像马灯一样永远被人铭记；老人所处的环境是“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”，给人阴森孤独之感，马灯的出现犹如一抹温暖的亮色，暗示了文章的主题：
哪怕外在环境多么恶劣，优秀的品格都有着经久不衰的力量。
从标题本身来看，“马灯”不仅能够代表老人，还能让人想起与它相关的故事，更加含蓄蕴籍，比“守水库的老人”这种直白的题目更好。
故答案为：
⑴不能。
①第6段的对话突出老人的工作环境，“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”，这正是第5段故事发生的环境背景，能承接上文的内容。
②第6段内容照应了后文，虽然他工作的地方非常荒僻，但老人一干就是好几年，因此赢得了大家的尊敬。
⑵①视觉和听觉相结合。
“砰、砰、砰……”的捶打声与“哗哗”的雨声增加了紧张感。
②运用拟人修辞，“菱衣、雨帽、马灯在风雨中颤抖，在黑夜里潜行”“昏黄的灯光与黑暗搏杀”生动形象地写出了风雨中老人行动的艰难。
③多用叠词，“渐渐”“滚滚”写出了水闸下降闭合得非常及时，老人从容应对危急情况；“匆匆”写出老人心情的急迫：
“长长”的石坝与“慢慢”地走形成对比，突出老人工作的繁重和认真细心。
多处叠词的使用还让文章音韵上更和谐。
④句式上长短结合，以短句为多，突出环境的恶劣及工作的紧张。
⑤多用细节描写，“腿上沾满泥浆”“人弯着腰，低着头，马灯几乎碰到地面”，写出老人不怕脏苦、认真负责的态度。
⑶①从风雨夜老人冒雨去关闭水闸、打开排水孔、仔细巡渠护沟，及其最后老人死在水库坝头，可见老人工作认真负责，一丝不苟。
②从老人“家”周围种满各种作物，可见老人勤劳、热爱生活。
③从老人卖粥不计较金钱，可见老人善良、坦荡。
④从老人深夜遇“鬼”，不跑反而留下马灯并在远处观望，可见老人虽然也害怕，但仍旧嫉恶如仇、古道热肠。
⑤从老人赶十多里请老中医为老伴治病，亲自喂药，可见老人对家人的关爱。
⑷不好。
以“马灯”为标题的好处：
①“马灯”这一意象贯穿文章始终，是文章的线索，使结构更加圆合。
②马灯不仅能够代表老人，还能让人想起与它相关的故事，更加含蓄蕴籍。
③老人所处的环境是“荒山野岭，鬼哭狼嚎之地”，给人阴森孤独之感，马灯的出现犹如一抹温暖的亮色。
马灯是老人精神品质的外化，会一直在山民的回忆里闪亮，暗示了文章的主题：
哪怕外在环境多么恶劣，优秀的品格都有着经久不衰的力量。
【点评】⑴本题考查把握插叙的作用的能力。
分析小说的叙事方式注意结合小说的文本特征进行分析，首先是事件的叙述方式，主要有倒叙、插叙等。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
⑵本题考查学生对语句的赏析能力。
语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。
不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
⑶此题考查把握小说人物形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。
⑷此题考查标题作用的鉴赏能力。
把握小说标题的作用：
贯穿全文，起线索作用；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。
概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。
本题可据此回答。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
古土罐
贾平凹
我来自乡下，其貌亦丑，爱吃家常饭，爱穿随便衣，收藏也只喜欢土罐。
西安是古汉唐国都，出土的土罐多，土罐虽为文物，但多而价贱，国家政策允许，容易弄来，我就藏有近百件了。
家居的房子原本窄狭，以致于写字台上，书架上，客厅里，甚至床的四边，全是土罐。
我是不允许孩子们进我的房子，他们毛手毛脚，担怕撞碎，胖子也不让进来，因为所有空间只能独人侧身走动。
曾有一胖妇人在转身时碰着了一个粮仓罐，粮仓罐未碎，粮仓罐上的一只双耳唐罐掉下来破为三片。
许多人来这里叫喊我是仓库管理员，更有人抱怨房子阴气太重，说这些土罐都是墓里挖出来的，房子里放这么多怪不得你害病。
我是长年害病，是文坛上著名的病人，但我知道我的病与土罐无关，我没这么多土罐时就病了的。
至于阴气太重，我却就喜欢阴，早晨能吃饭的是神变的，中午能吃饭的是人变的，晚上能吃饭的是鬼变的，我晚上就能吃饭，多半是鬼变的。
有客人来，我总爱显示我的各种土罐，说它们多朴素，多大气，多憨多拙，无人了，我就坐在土罐堆中默看默笑，十分受活。
我是很懒惰的人，不大出门走动，更害怕去社交应酬。
自书画渐渐有了名，虽别人以金来购，也不大动笔，人骂我惜墨，吝啬佬，但凡听说哪儿有罐，可以弄到手，不管白日黑天，风寒雪雨，我立即就赶去了。
许多人因此而骗我，提一只土罐来换几个字，或要送我一只土罐而要求去赴一个堂会，上当受骗多了，我也知道要去上钩入瓮，但我控制不了我，我受不了土罐的诱惑。
我想，在权力、金钱、女色、名誉诸方面，我绝对有共产党人的品质，而在土罐方面不行。
对于土罐的如此嗜好，连我也觉得不解，或许我上上的那一世曾经是烧窑的？
或许我上上的哪一世是个君王富豪？
这些土罐，少量是古董市场上买的，大量是以字画变换，还有一些，是我使了各种手段从朋友、熟人手中强夺巧取而来。
在我洋洋得意收藏了近百的土罐之时，一日去友人芦苇家，竟然见得他家有一土罐大若两人搂抱，真是馋涎欲滴，过后耿耿于怀，但我难以启口索要，便四处打听哪儿还有大的，得知陕北佳县一带有，雇车去民间查访，空手而归，又得知径阳某人有一巨土罐，驱车而去，那土罐大虽大，却已破裂。
越是得不到越想得到，遂鼓足勇气给芦苇去了一信，写道—古语说，神归其位，物以类聚。
我想能得到您存的那只特大土罐。
您不要急。
此土罐虽是您存，却为我爱，因我收集土罐上百，已成气候，却无统帅，您那里则有将无兵，纵然一本巨大，但并不是森林，还不如待在我处，让外人观之叹我收藏之盛，让我抚之念兄友情之重。
当然，君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗，而要以金购买或以物易物。
土罐并不值钱，我愿出原价十倍数，或您看上我家藏物，随手拿去。
古时友人相交，有赠丫环之举，如今世风日下，不知兄肯否让出瓦釜？
信发出后，日日盼有回复，但久未音讯，我知道芦苇必是不肯，不觉自感脸红。
正在我失望之时，芦苇来电话：
“此土罐是我镇家之物，你这般说话，我只有割爱了！
”芦苇是好人，是我知己，我将永远感谢他了。
我去拉那巨大土罐时，特意择了吉日，回来兴奋得彻夜难眠，我原谅着我的掠夺，我对芦苇说：
物之所得所失，皆有缘份啊！
现在，巨大土罐放在我的家中，它逼着一些家什移位于阳台上，而写字台仅留给我了报纸一般大的地方。
我在想，这套房子到底是组织上分配给我住的还是给土罐住的？
这些土罐是谁人所做，埋入谁人坟墓，谁人挖掘出土，又辗转了谁人之手来到了我这里？
在我这里呆过百年了又落在哪人手中，又有谁能还知道我曾经收藏过呢？
土罐是土捏烧而成，百年之后我亦化为土，我能不能有幸也被人捏烧成土罐，那么，家里这些土罐是不是有着汉武帝的土，司马迁的土，唐玄宗或李白的土？
今夜，月明星稀，家人已睡，万籁俱静，我把每个土罐拍拍摸摸，以想象，在其身上书写了那些历史的人名，恍惚间，便觉得每个土罐的灵魂都从汉唐一路而来了，竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字。
1998年2月19日
（1）下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开篇描写作者来自乡下，貌丑随性，看似闲笔，实则别有匠心，耐人寻味。
B. 为得到古土罐，作者甘心受骗、不辞辛苦，甚至不惜放下颜面向朋友索求，这些均表现出他对土罐莫名的痴迷。
C. 本文细节描写丰富，兼用对比、想象、夸张等手法，生动地展现了作者对古土罐的嗜好。
D. 结尾呼应开头，又卒章显志，写了作者因土罐产生的一系列思考，于思考中蕴含人生哲理。
（2）文章结尾说“竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字”，作者为什么这样做？
请结合全文简要概括。
（3）本文语言风格朴素而幽默，请结合全文对此加以赏析。
【答案】
（1）C
（2）①因为作者痴迷于土罐，土罐与他的习性气质相通，达到了物我交融的境界；②因为作者在思考土罐的来因去果中参悟了生死，希望将灵魂融入土罐得以延续。
（3）①多用口语，引入方言，朴素自然，如“弄来”、“害病”、“受活”等词贴近生活，使文章如话家常，读来亲切自然；②自嘲式的语句，充满打趣意味，如说自己“多半是鬼变的”在自嘲中显出憨态；③文绉绉的狡辩信语言，意趣盎然，如信中写“君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗”显示出一副腆着脸耍赖的模样。
【解析】【分析】
（1）C项，“兼用对比、想象、夸张等手法”分析错误，文章没有使用夸张手法。
故选C。
（2）题干要求简要概括结尾作者“竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字”这一行为的原因，学生作答时要先思考作者是在什么情况下“竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字”，这种行为体现了作者什么样的情感和心理。
从上文看，作者“收藏也只喜欢土罐”，“至于阴气太重，我却就喜欢阴”，“对于土罐的如此嗜好，连我也觉得不解，或许我上上的那一世曾经是烧窑的？
或许我上上的哪一世是个君王富豪？
”作者觉得土罐与他的习性都喜阴，气质是相通的。
同时，在作者看来“土罐是土捏烧而成，百年之后我亦化为土，我能不能有幸也被人捏烧成土罐，那么，家里这些土罐是不是有着汉武帝的土，司马迁的土，唐玄宗或李白的土”，“我把每个土罐拍拍摸摸，以想象，在其身上书写了那些历史的人名，恍惚间，便觉得每个土罐的灵魂都从汉唐一路而来了”，作者在思考土罐的来因去果中参悟了生死，希望能将自己灵魂融入土罐得以延续。
（3）题干已经明确“本文语言风格朴素而幽默”，所以学生在结合全文对此加以赏析的时候，要寻找文中能体现语言风格朴素而幽默的内容，然后结合具体内容赏析语言是如何朴素而幽默的。
如“弄来”、“害病”、“受活”、“弄到”这些口语化的词，亲切自然，充满生活的味道。
而这些语句，如“早晨能吃饭的是神变的，中午能吃饭的是人变的，晚上能吃饭的是鬼变的，我晚上就能吃饭，多半是鬼变的”，则体现了作者语言的幽默感，是作者对自己的自我解嘲。
另外，作者还化用一系列文绉绉的词句，如“上钩入瓮”“驱车而去”“君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗，而要以金购买或以物易物。
”“月明星稀，家人已睡，万籁俱静”，这些都体现了作者盎然的意趣。
故答案为：
⑴C；
⑵①因为作者痴迷于土罐，土罐与他的习性气质相通，达到了物我交融的境界；②因为作者在思考土罐的来因去果中参悟了生死，希望将灵魂融入土罐得以延续。
⑶①多用口语，引入方言，朴素自然，如“弄来”、“害病”、“受活”等词贴近生活，使文章如话家常，读来亲切自然；②自嘲式的语句，充满打趣意味，如说自己“多半是鬼变的”在自嘲中显出憨态；③文绉绉的狡辩信语言，意趣盎然，如信中写“君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗”显示出一副腆着脸耍赖的模样。
【点评】
（1）此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。
涉及情节作用、形象特征、主旨把握、手法运用等方面。
此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细辨别，判定正误。
一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。
要仔细阅读文章找到这些问题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。
（2）此题考查理解重要句子含义的能力。
理解句子有几种方法：
抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。
（3）此题考查学生鉴赏作品语言的能力。
鉴赏作品语言是高考阅读题中常见的考点。
鉴赏一段文字的语言特色，在基本把握文意的基础上，始终坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
要解答好此类题，首先要弄清命题的角度，其次要掌握基本答题步骤。
3．阅读下面的作品，完成各题。
抓着自己的头发飞起来
东君
①认识鬼金是在青创会上。
甫一见面，便要跟我聊小说.他读过的外国小说似乎比我还要多，有些书名与人名我都不曾听过。
他对那种名气不大却能够入得心来的作家的喜爱程度恐怕有过于托尔斯泰，正如他对北京某条老巷的喜爱程度超过长安街.
②鬼金通常是这样介绍自己的：
一个写作者，一个吊车司机。
在我想象中，现实生活中的鬼金应该是驾着恐龙般的吊车在工地上来回移动，铁臂舒展，不无威武之气。
后来在现代文学馆的园子里听他谈起自己的工作，才知道，那种吊车是悬在车间的半空中的，而他置身其中，一坐就是六七个小时，除了吃喝拉撒，很少从上面下来.每个月他的工作日是22天或24天，每天工作8小时。
有一回，他跟我谈到“四班三运转
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