鸿门宴.ppt

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下列诗句，哪一句是评价司马迁的？

（1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

（2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

（3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

（4）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。

屈原,欧阳修,司马迁,杜甫,鸿门盛宴藏杀机,司马迁鸿门宴,连南民族高级中学房颖菲2018年9月7日,学习目标,了解史记的文体知识。

2.掌握文言文的重点字词和特殊现象。

3.理清人物的性格特点。

司马迁,（前145-前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。

继父职任太史令。

因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成史记,走进作者,史记全书共（）篇，包括（）本纪、（）世家、（）列传、（）表、（）书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国第一部（）。

被我国鲁迅赞誉它为“（）”,关于史记,一百三十,十二,三十,七十,十,八,纪传体通史,史家之绝唱，无韵之离骚”。

知识链接,本纪（12）叙述历代帝王的历史世家（30）叙述贵族王侯的历史列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹表（10）各个历史时期的简单大事记书（8）记载典章制度，天文地理,文体识记,郑板桥评论：

“史记百三十篇中以项羽本纪为最，而项羽本纪中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。

”,“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点，以少胜多，大破秦军。

此时的项羽，豪气满天，作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。

“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，当四面楚歌之时，项羽仰天长叹“天亡我也”，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。

关于鸿门宴历史背景,背景回放,鸿门宴故事发生在公元前206年。

陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。

陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。

项,刘同为楚怀王所辖的主力军。

项梁死,刘项分别战于黄河南北。

楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。

项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。

刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。

项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。

鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词.,“项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。

在鸿门宴这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？

一、问题导学自主预习,阵营,主帅,谋士,武士,内奸,刘营,项营,刘邦,项羽,张良,范增,樊哙,项庄,曹无伤,项伯,主要人物关系,整体感知,宴会前,无伤范增项伯张良刘邦项王,告密定计夜访献计定策许诺,宴会中,刘邦项王范增项庄樊哙,谢罪留饮举珏舞剑闯帐,宴会后,沛公张良项王范增刘邦,逃席留谢受璧愤骂锄奸,1、2,3、4,5、6、7,三起三落,交代由来,逃脱除奸,理清结构,沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:

“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”,驻军名作动,没有能跟,派,向报告,称王名作动,让,作（他的）国相,被动句,第一部分（宴前）,项羽大怒曰:

“旦日飨士卒，为（吾）击破沛公军!

”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰:

“沛公居山东时,犒劳,替,古今异义，崤山以东地区,打败,当:

介词，在是：

这个,劝告,项羽大怒说：

“明天犒劳士兵们，替我攻破沛公的军队！

”,贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

急击勿失!

”,喜爱美女,（被）宠幸,形作名，小的方面,是,通“彩”，五彩颜色,贪图,（被）掠取,判断句,没有什么,范增劝说项羽说：

“沛公居住在函谷关以东的时候，贪于财物，喜欢美女。

现在进入函谷关，在财物方面没有索取，在妇女方面没有宠幸，这说明他的志向很不小。

这是天子的云气。

第1自然段主要写了几件事？

无伤告密,范增定计,第一部分（第1段）项羽大军压境，刘邦处境危急。

故事的开端,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去,判断句,跟随,具通“俱”，全部省略句、状语后置句,省略句,名作状，连夜,与交好，形作动,到,楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。

张良在这时候跟从沛公，项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下里会见张良，把事情全部告诉张良，想叫张良跟他一同离开，,第二段,曰:

“毋从（之）俱死也。

”张良曰:

“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰:

“为之奈何?

”张良曰:

“谁为大王为此计者?

”,跟随省略句,介词，替,逃亡离开,动词，对付,介词，给,动词，出,动词，告诉,于是,全部,沛公现在有急事，独自逃跑离开他是不仁义的，不能够不告诉他。

”,曰：

“鲰生说我曰：

距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

故听之。

”良曰：

“料大王士卒足以当项王乎？

”沛公默然，曰：

“固不如也。

且为之奈何？

”张良曰：

“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：

“君安与项伯有故？

”张良曰：

“秦时,通“拒”，把守,通“纳”，接纳,抵挡,本来,请允许我,交情,称王，名作动,背叛,估计,将要,怎么,有个浅陋无知的小人劝我说把守函谷关，不让诸侯进来，就可以占领秦国的全境称王了。

（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰:

“孰与君少长?

”良曰:

“长于臣。

”沛公曰:

“君为我呼入，吾得兄事之。

”。

张良出,要项伯,交往,使活，使动用法,所以幸亏,状后,替,像对待兄长一样,名词作状语,通“邀”，邀请,和您比，哪一个更年长,秦朝的时候，他跟我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；如今有紧急的事情，所以特地来告诉我。

”,您替我把他叫进来，我得像对待兄长一样侍奉他。

”张良出去，邀请项伯。

项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:

“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也,奉上一杯酒给项伯祝福,儿女亲家,古今异义,登记,名作动,的原因,进入，偏义复词,意外变故,古今异义,封存,判断句,沛公奉上一杯酒，祝（项伯）健康，约定为儿女亲家，说“我进入函谷关，财物丝毫不敢据为己有，登记官吏和平民，查封官府和财库，以等待将军的到来。

之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他的盗贼进入和意外的变故。

日夜望将军至，岂敢反乎!

愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰:

“旦日。

不可不蚤自来谢（于）项王。

”,希望（对项王）详细地说,倍通“背”，背叛,第二天,通“早”，早些,亲自,道歉,名作状,沛公曰:

“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:

“沛公不先破关中，公岂敢入乎?

今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

把,趁机劝说,攻占,趁机,友善对待,却,人家,第二部分是故事发展部分，主要讲哪几件事？

项伯夜访,张良献策,“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！

愿伯具言臣之不敢倍德也。

恭顺,虔诚,迫切,表白,1.从课文的1、2段找出项羽和刘邦的有关语言、动作描写，并分析人物形象。

二、小组讨论合作探究,2.思考：

在万分危急的形势下，项伯来通风报信，张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，此处可以看出张良有何过人之处？

刘邦的为人如何？

张良的沉稳机警，处变不惊刘邦狡猾，善于权变,3.思考：

曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什麽样的人？

项伯是一个什麽样的人？

羽：

优柔寡断，缺乏政治远见伯:

重义而不分敌我，迂腐,沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:

“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰:

“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此?

带领,使跟随使动用法，,骑兵,道歉,连，表修饰,料想,流言,通“隙”，隔阂，嫌怨,项羽的名,黄河以北古今异义,省略，状后,这样,宾语前置：

凭什么,第三段,项王即日因留沛公与（之）饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

范增数目项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。

于是，就,面向东，宾语前置,陪坐,数：

多次目：

使眼色，名作动,范曾多次给项王使眼色，又接连三次举起佩戴的玉玦示意项王。

项王却默默地没有反应。

省略句,判断句,鸿门宴上座次示意图,范增,项羽项伯,刘邦,张良樊哙,项庄,“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

亚父者，范增也。

沛公北向坐，张良西向侍。

”,古代礼仪,1、古代帝王与臣子相对时，帝王面南，臣子面北；2、宾主之间相对，则宾向东，主向西；3、长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。

宴席的四面座位为：

以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

补充解释,鸿门设座鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

从座位可看出双方的力量悬殊。

一、项羽“东向坐”及其意蕴,古人之坐以东向为尊。

故宗庙之祭，太祖之位东向。

即支际流亦宾东向，主人西向。

”史纪会注考证可见：

“东向”是宾主座次中的尊位。

1、项羽居尊位的原因。

出身高贵（名门、名将之后）巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。

实力强大。

（刘邦当时不是他的对手）。

“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。

二、刘邦“北向”及其意蕴,“宾主位东西面，君臣位南北面”如淳史记会注可见：

南向是君位，北向是臣位。

1、刘邦居臣位（卑位）的原因。

实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。

”）先入咸阳，且得民心。

项羽对之怀恨在心。

（“旦日士卒，为击破沛公军）,刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。

三、张良-鸿门之上的智者,初步推测：

是张良的幕后操纵，张良借项伯之手而安排的。

突现了他在秦末汉初的时代风云中仙风道骨、运筹帷幄的智者形象。

在明了刘、项二人的座次方位及其内在意蕴之后，如果我们再深入一步，就会发现，这样座位安排即给足了项羽的面子，也挽救了刘邦，显然这样的安排不是随意为之的。

那么，这究竟是谁的杰作呢？

范增起，出召项庄，谓（之）曰:

“君王为人不忍。

若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为（之）所虏!

”庄则入为（之）寿。

项庄,对待,你,给,趁机,通“座”,通“否”,你们都将被他俘虏了,被动句,请求舞剑，趁机在座位上攻击沛公，杀死他。

不这样的话，你们这些人都要被他俘虏！

”,寿毕，曰:

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰:

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。

作为,用,像鸟的翅膀一样，名作状,时时用自己的身子像翅膀一样掩护沛公，项庄不能够攻击沛公。

第3自然段主要写了几件事？

刘邦谢罪,项王设宴,项庄舞剑,“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？

这一事件给后人留下了哪一个成语？

“项王留沛公与饮”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。

成语是“项庄舞剑，意在沛公”，意思是人们表面上做某事心中却另有所图。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰:

“今日之事何如?

”良曰:

“甚急!

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰:

“此迫矣!

臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止（之）不内,用意,拿着,拿戟交叉着守卫军门的兵士,阻止，使停止，使动用法,通“纳”，接纳,第4段,樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰:

“客何为者?

”张良曰:

“沛公之参乘樊哙者也。

”,来，连词，承接,揭开帷幕,向上，名作状,眼眶像全部要裂开,握着,卫士,跪着,宾语前置,判断句,在,“壮士!

赐之卮酒。

则与（之）斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰:

“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。

“壮士!

能复饮乎?

”樊哙曰:

“臣死且不避，卮酒安足辞!

给,道谢,连词，表修饰,一只生的,连词，表承接,尚且害怕怎么值得推辞,省略句,“我连死都不尚且畏避，一杯酒怎么值得推辞呢！

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:

先破秦入咸阳者王之。

今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。

惟恐（杀）尽,施加肉刑，名作动,退军,尽,来，连词，表目的,使称王,打败,秦王有虎狼一样的心肠，杀人就像害怕不能杀尽一样，对人用刑就像害怕不能用尽酷刑，天下的人们都背叛了他。

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

窃为大王不取（之）也!

”项王未有以应，曰:

“坐。

”樊哙从良坐。

又，并列关系,却，转折关系,小人的谗言古今异义,判断句,认为,这种作法,挨着,没有办法来回答,坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出,到,趁机,第4段主要写了几件事？

樊哙闯帐,樊哙义责项羽,1.“樊哙闯帐”是故事的高潮。

课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？

语言描写：

“此迫矣！

臣请入，与之同命”。

语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。

行动描写：

“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。

外貌描写：

“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。

2.写“樊哙闯帐”目的是什么？

是否喧宾夺主？

浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。

文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。

刘邦谢罪-项羽留饮范增示意-项羽不应项庄舞剑-项伯翼蔽,张良召哙-樊哙闯帐义责项羽-羽无以应,二、宴中（明争暗斗）,貌合神离,君臣一心,主动,被动,主动,被动,项羽集团,刘邦集团,沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰:

“今者出，未辞也，为之奈何?

”樊哙曰:

“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

”于是遂去。

（做）大事情不必考虑细枝末节，（讲）大礼节不必讲究小谦让。

是,为什么要告辞呢？

何为?

固定句式,助词，无义,告辞,第5-7段,乃令张良留谢。

良问曰:

“大王来何操？

曰:

“我持白璧一双，欲献（于）项王；玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

公为我献之”张良曰:

“谨诺。

”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。

一双白璧（定语后置句）,大王来时带了什么礼物（宾语前置）,替,距,（给）,想献给项王（省略句）,遵命,恰好,沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

沛公谓张良曰:

“从此道至吾军，不过二十里耳。

度我至军中，公乃入。

”,人马,徒步逃跑,取道，名作动,从小路，名作状,估计,才，副词,骑马,沛公就丢下车马、随从，独自骑马，和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四个人拿着剑和盾牌徒步逃跑，从骊山下，取道芷阳从小路走。

第5段主要写了什么事？

沛公脱险,沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:

“沛公不胜杯杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰:

“沛公安在?

”良曰:

“闻大王有意督过之，脱身独骑，已至军矣。

”,禁得起,称人的敬词，您,沛公在哪里，宾语前置句,责备,道歉,两次,第6、7段,项王则受璧，置之（于）坐上。

亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:

“唉!

竖子不足与（之）谋!

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣!

”沛公至军，立诛杀曹无伤。

通“座”,使破，使动用法,这小子不值得和他共事。

省略句,我们就要被他俘虏了。

被动句,判断句,第6、7段主要写了几件事？

张良留谢,刘邦锄奸,项羽和刘邦的不同表现说明了怎样的性格特征?

项羽,刘邦逃走处之泰然,刘邦,借口如厕趁机逃走,回到营寨立诛无伤,宴会后,张良奉璧安然受璧,三、展示交流精讲提升,VS,自大轻敌，缺乏远见,能屈能伸，深谋远虑,机智善辩，周密果决,寡谋轻信，冲动草率,从善如流，知人善任,刚愎自用，妇人之仁,善于笼络，果决除奸,出卖内应，养奸贻患,集团内部团结默契,集团内部分裂涣散,语言行为细节对比,项羽,刘邦,时不利兮骓不逝,项羽,虞兮虞兮奈若何?

骓不逝兮可奈何,垓下歌,力拔山兮气盖世,末路英雄的悲歌,大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方？

刘邦,大风歌,衣锦荣归的慨叹,夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。

镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。

连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

（史记高祖本纪）,刘邦如是说,让我们来看一看后人是如何评价项羽的？

题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

咏项羽李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

不能忍辱负重深表惋惜,军民离心败势难回,赞美敬仰,四、过关检测巩固练习,人物及事件人物性格项伯告密感情用事，因私废公张良谋划忠心耿耿，长于谋划樊哙闯营勇猛豪爽，粗中有细刘邦自救知人善用，圆滑机警，能言善辩,能屈能伸项羽妇人之仁优柔寡断，刚愎自用，好虚名，偏信至亲范增计划流产老谋深算，高瞻远瞩，脾气暴躁项庄刺杀失败有勇无谋，缺乏机变,刘邦之所以能死里逃生，1、刘邦集团各成员同心协力，对刘邦忠心耿耿，各效其力。

2、项羽集团各有打算，项羽本人刚愎自用，好虚名，不把刘邦当成主要对手，最终放虎归山。

五、归纳小结课后作业,司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他“乌江自刎”的悲剧。

既有赞叹，又有惋惜。

作者观点,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

荣格瑞士心理学家,学会辩证地看问题（全面、多角度看问题）,参考答案：

白岩松忠诚于媒体的责任韩寒青年的意见领袖,作业布置,1.预习第15课,2.完成全优课堂相关练习,