幼儿园老师大班上学期工作计划.docx

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幼儿园老师大班上学期工作计划

幼儿园老师大班上学期工作计划

　　幼儿园大班老师上学期工作计划一光阴似箭，新学期也伴着飒爽的秋风如约而至。

　　升班对幼儿来说是一次重要的转折，升入大班，意味着孩子成为幼儿园里最大的孩子，这给孩子带来了莫大的自豪感，抓住这一特点我班将教育课程划分为五个领域进行教学。

　　计划如下：

一健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　生活有规律，形成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

　　进一步了解安全保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。

　　二语言领域专注倾听别人说话，优良好的倾听习惯。

　　能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。

　　语气较完整流畅，用词比较准确。

　　欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

　　独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴交流和讨论。

　　三社会领域积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，认真努力的完成任务，表现出自信心和一定的责任感。

　　学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。

　　学会自己分辨是非，关心弱小及有困难的人，友爱诚实有同情心。

　　理解遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识。

　　四科学领域对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　学习使用观察实验等多种方法探索周围环境，乐于动脑筋。

　　喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

　　五艺术领域发现和感受周围环境中的美。

　　喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。

　　能有表情的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料工具方法进行想象创造活动。

　　幼儿园大班老师上学期工作计划二暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

　　我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。

　　一班级情况分析幼儿情况分析：

我班现有幼儿名，其中男生名，女生名。

　　从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

　　主要表现为以下几方面：

对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规内容，形成了一定的行为习惯。

　　在语言方面，幼儿对早期阅读认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画手工的技能唱歌舞蹈节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作对体育器械的均有较为出色地发展。

　　但同时也发现许多不足之处，如：

游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想行为中，幼儿做事工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。

　　因此，本学期重点：

在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。

　　目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小不够大胆自信。

　　班内成员分析：

我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调园里班里家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。

　　保育员大周老师工作热情很高，耐心细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

　　二幼儿发展目标

（一）健康领域目标：

有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

　　听信号变队形，做早操。

　　知道换牙的卫生常识。

　　跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

　　养成正确的书写姿势。

　　能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

　　认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。

　　掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。

　　措施：

通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

（二）社会领域目标：

初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

　　认识解放军，初步理解战争和平与人类生活的关系。

　　主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。

　　尊敬长辈关心同伴，主动照顾体贴他人。

　　了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

　　认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

　　能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

　　有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

　　措施：

通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

　　（三）语言领域目标：

认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

　　运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

　　能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

　　在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

　　能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

　　能有表情的讲述故事，具有一定的必编续编创编的技能。

　　措施：

通过语言区来达到预期的目标。

　　（四）科学领域目标：

能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

　　感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

　　运用多种器官有目的有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。

　　在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

　　了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。

　　寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。

　　了解阳光空气水等对人类的作用及危害。

　　学习正确书写数字。

　　措施：

给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　（五）艺术领域目标：

音乐：

学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。

　　喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作跳舞的做游戏。

　　喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

　　美术：

绘画：

继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。

　　尝试使用各种绘画方式作画。

　　泥工：

鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。

　　引导幼儿学习独立取放泥工材料工具。

　　手工制作：

鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

　　尝试用各种材料工具方法进行拼装拆卸制作。

　　措施：

通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

　　三具体措施在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　整合多元智能理论，有针对性的灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。

　　设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　四保教工作抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。

　　细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。

　　帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康和谐的发展。

　　督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁消毒通风工作;预防传染病的发

　　生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适健康安全的生活学习环境。

　　同时加强幼儿的卫生教育。

　　重点强调个人卫生：

不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

　　加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣穿裤子和鞋子整理游戏材料等。

　　在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。

　　使幼儿能够健康茁壮成长。

　　做好幼儿的服药登记工作并做好记录。

　　关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。

　　五家长工作：

进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。

　　协助班级做好各项工作，协调家长间家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

　　开展一次家长会，重点介绍我班的特色幼儿的一日生活本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。

　　鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。

　　举行户外亲子活动。

　　开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。

　　了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。

　　定期与家长沟通。

　　利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

　　做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。

　　每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

　　六安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。

　　为了搞好班级安全工作，保证孩子安全健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

　　首先，班级保教人员在思想上必须树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋带危险物品入园。

　　加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　　做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

　　教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

　　首先，让幼儿做到课间不追赶不爬高不作危险动作不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳鼻口内。

　　其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　七具体工作安排九月份：

布置班级环境，做好开学准备工作布置新的家园联系栏内容商讨家长会内容，召开家长会学习新操节十月份：

根据主题创设班级环境鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天。

　　准备家长半日活动十一月份：

开展家长半日活动十二月份：

开展天冷我不怕的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼做好迎圣诞环境布置和联欢会。

　　开展亲子运动会一月份：

请家长为孩子安排丰富的寒假生活注意孩子在假期中的安全幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活学会学习学会做人!