怎么样才能有个好口才.docx

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怎么样才能有个好口才

怎么样才能有个好口才

　　有没有发现绝大多是成功人士都是善于演讲的沟通大家?

诸如马云、俞敏洪等着名的企业家都是有好口才的人。

我们都会说话，但是一遇到公众场合或者需要自己解决的问题的时候，为什么就一再退缩，甚至开始口吃结巴呢?

下面小编来告诉你怎么样才能有个好口才吧。

　　口才不好的三个要点：

　　要点1：

不知道说什么好。

　　这个和上面有区别。

脑袋里有东西，但不知道如何挑选和组织。

这个就要看在什么场合了。

如果是开会发言或讨论问题，那就要看会议的主题和讨论的问题是什么。

围绕主题和中心来确定自己要讲的内容。

其实这也像写*一样，确定你的论点，然后找出几个论据或理由来说明或证明你观点的正确。

这是自己有一定主见和看法时最好的选择，如果确实自己没有很有价值和意义的看法，或者一时想不起该讲什么，那就先听别人的发言，从中得到启发，或肯定、或反驳某人的观点，或从中归纳出更普遍更有意义的结论来。

这就需要打足精神，听清人家在讲什么，做好笔记，在梳理概括后形成自己的1、2、3点看法，用提纲形式简略写在笔记本上，然后根据提纲来讲。

这是在正规的会议场合。

至于其他情况，那是到什么山上唱什么歌，对什么人说什么话。

　　要点2：

没有什么可说。

　　这个表现为大脑一片空白，什么也说不出来。

这就关系到一个人的知识积累和经验积累了。

如果一个人的知识非常贫乏也没有什么阅历和经验，那么要他能有好的口才，确实很难。

从这个角度来讲，知识越多越广博，经验越丰富就越好。

所以这需要我们加倍认真学习各方面的知识，提高自己等方面的知识水平。

人们常说，21世纪是一个知识经济的新时代。

知识经济时代也是学习时代。

因为我们所处的这个世纪，科技发展日新月异、知识、信息呈爆炸式膨胀。

有人估算，（好像是李泽厚）一个大学本科毕业生在校期间所学的知识仅占一生中所需知识的10%左右，而其余90%的知识都要在工作中不断学习和获取。

而且这90%还在不断的更新之中。

对于知识水平较低的且知识相对陈旧的人来说，不断学习就更显出其迫切性来。

（我属于陈旧一类，所以我很注意学习）作为青年人，特别上不断争取上进的青年人来说，学习更加重要，这就不仅仅关乎口才问题了。

所以，大家有时间要多看报多学习，学习专业知识、业务知识，学习科学技术文化知识、学习政治理论、法律、管理方面的知识。

有些不一定说要精通，可以浏览，可以略懂皮毛，也可以不求甚解，读得多了，自然有收获，有些暂时不懂，读多了也会逐渐理解，甚至融会贯通。

脑袋有了东西，就会有东西可讲，就不会出现脑袋一片空白的现象了。

　　要点3：

胆怯、怕、不敢说。

　　平时说说笑笑可以，一到正规场合，就不敢开口，话说不出来，冷汗倒冒出来。

这是心理方面的因素，这可能是从小性格比较内向，不爱说话，这慢慢形成一种恶性循环，越不说就越说不好，越说不好就越不敢说，越不敢说就越少说，越没有信心说。

我的看法是，关键是要有第一次，有了第一次打破这个恶性循环就好办了。

要找个机会，下定决心讲第一次。

比方要开会，需要大家发言的，就在会前做好准备，打好腹稿，更极端一点，不妨写好讲稿，把它背熟。

第一次可能不那么顺当，但有了第一次，第二次、第三次就好办了，肯定会越来越顺当，感觉也会越来越好。

　　好口才的练习建议：

讲故事法。

　　大家都听过故事，但是不是都讲过故事呢?

讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：

“看花容易，绣花难”呀!

听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。

因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。

学习讲故事是练口才的一种好方法。

讲故事的最好的对象是你家中或亲朋中的学龄前儿童，小孩子喜欢听故事，同时又不会笑话你讲得不好。

　　所以练好口才关键是要树立信心，说话谁都行，就是要敢说。

同时，也不要怕人家笑话，善意的笑话当作一次督促，恶意的不必去理他，因为这样的人不值得与之计较。

如果就因为人家一次笑话就不敢说，就失去信心，那才是因噎废食、因小失大了。

　　要点4：

说得杂乱无章，词不达意。

　　这是水平问题了。

要解决这个问题，思维要清晰，语文水平要提高。

这里重点讲一下语文水平问题。

有人认为已经从学校毕业那么多年了，谈不上提高语文水平了，怨只好怨自己以前没有好好读书了。

　　其实不是这么一回事。

从我个人的经验来说，我认为一个人的语文水平主要不是课堂上得来的。

而是通过大量的阅读，日积月累得来的。

我读小学三年级时，可能就读了比我周围的同龄人多好几倍以上的书。

这不是吹牛。

我们圩镇上有一间小书店，离我家约20米左右，店内的书很多放要开放的书柜上，我一有空就跑去看书，特别是那些文学方面的，还有十万个为什么之类的，基本上给我看完了。

经常是到了吃饭时间还不知道，是被我的老祖母提着耳朵回去的。

*****时，我读4年级，那时要消灭封资修（解释），除了马列主义、毛泽东思想、政治理论方面的书籍、把那些文学、历史甚至科技方面的书籍都收起来烧掉。

有一次居委会收了一堆书在烧，其中一本《沼泽探险记》，烧着时，那封面卷起的情景，至今仍清晰地留在我的记忆中。

我们公社（当时叫法）的中学，收起准备烧的书，堆满了两个教室。

我从中偷了十多本出来，这是我生平第一次，也是唯一一次的偷东西。

不过孔乙已说过，“读书人窃书不算偷”，我后来是原谅了我自己。

书读多了，语文水平自然就提高了。

我上初中时，我的语文老师很怕上我的课，因为那里的乡村小学，缺乏师资，往往是小学毕业了教小学，初中毕业了教初中，水平实在不怎么样。

　　所以我在上语文课时，经常为了词语的解释、课文意思的解释与老师发生争吵。

有一次在上有关沙家浜的课文时，因课文中有阿庆嫂说胡传魁是一堵挡风的墙，为解释挡风的墙的意思，与老师足足争论了一节课，最后把那老师气得说要两人一起写信去问作者看谁说得对。

说了一大堆的闲话，我是想说明，语文水平的提高，主要就是要靠多读。

而且我认为，读就要读一些名着，读名家写的东西。

现在一些朋友喜欢看网络小说，这不是不可以看，但这些没有经过时间洗练和考验的东西，往往鱼龙混杂甚至是鱼目混珠，把人引入岐途，误人不浅。

现在不仅是网络上的东西，就是正儿八经出版的书籍，也有不少是不堪卒读的，其中的错别字和病句，经常令人像吃饭突然吃了一口沙一样。

报刊也是一样。

那些八卦刊物和小报，我是不看的。

也可能我是年纪大了落伍了，对新鲜事物接受不够，但我是凭感觉说话。

多读那些经过时间和历史淘练的、精华的经典，可以少走不少弯路。

语文水平提高了，思维也就会越来越清晰，也就能越好、越准确表达自己意思。

　　要点5：

说得干巴巴的，枯燥无味。

　　说真的，说话确实是一门艺术。

同样一件事，有人可以舌吐莲花，讲得非常生动，可以令人捧腹，也可以令人落泪，使人就如亲临其境;但有的人就不行，讲半天，罗罗嗦嗦，不知所云。

如何把话说得更生动更有味道、更使人爱听，这里给大家几点建议：

　　好口才的练习建议：

　　1、要有幽默感。

　　幽默的语言风趣、诙谐、意味深长，使人得到的感触就是精神上的愉悦和满足。

幽默感可能有点天生的味道，有的人生来就很幽默，一张口就能让人捧腹，也有的人可能一辈子都没说过一句能让人笑的话。

但不管怎么说，只要有心去学、去模仿，变得比较幽默一些是可以的。

这里讲几种制造幽默的方法。

　　第一种是实话虚说，虚话实说，故意混淆本义和引申义;这可有如下方法：

一是把原本比喻硬理解为被比喻本体或相反，二是把抽象的概念硬作具体化，把具体的东西硬是抽象化，或者把两者当作一回事。

　　第二种是利用谐音来制造幽默。

这种幽默只能在口头上发挥，书面是不行的。

它利用的是说话人说的是一个词语，听的人却把它听成（或者是故意听成）另一个同音的词语。

举个例子：

医生为一个姓焦的病人检查完身体后就对他说你以后不能同房了，病人是偏僻山村来的农民，不懂同房的意思，医生再解释，就是不能**了，病人更不懂了，医生一急之下，就说，“就是不能****呀!

”病人更急，说：

“我爸姓焦，我爷爷姓焦，祖祖辈辈都姓焦，我为什么不能姓焦?

!

”病人把“****”听成“姓焦”了。

　　第三种故意不把话说完整，留给别人想像和引申的余地。

改革开放前较穷，北京一些单位把组织去澡堂洗澡当作一种福利。

一次某单位工会组织两个活动，一个是去澡堂洗澡，一个是去参观博物馆。

由于人数多便分上下午、分男女两批进行。

工会主席在大会上宣布，“上午女同志洗澡，男同志参观。

下午男同志洗澡，女同志参观。

要遵守纪律，不许拍照!

”工会主席有意无意地没把话说完全，形成了强烈的幽默效果。

年轻的女领导刚来上任时，原领导在欢迎会上把单位每个同志介绍给女领导认识，介绍到我时，我说，“不用介绍了，我们是老相----”讲到这里故意停顿了一下，大家脑子里浮现的一定是“老相好”这个字眼，我才慢慢接下去，“是老相识了”，大家笑了起来。

这就不多不少营造了一些幽默气氛。

　　第四种是偷换概念。

直接用个极端的例子来说明阿红明天有事，向单位领导请假一天的时候，领导这样和阿红算一笔账：

一年里有365天你可以工作。

一年52个星期，你已经每星期休息2天，剩下261天工作。

你每天有16小时不在工作，去掉170天，剩下91天。

每天你花30分钟时间化妆上洗手间，加起来每年23天，剩下68天。

每天午饭时间你花掉1小时，又用掉46天，还有22天。

通常你每年请2天病假，这样你的工作时间只有20天。

每年有9个节假日休息不上班，你只干11天。

街道每年还慷慨地给你10天年休假，算下来你就工作1天，而你这一天还要请假?

!

还没跟你算去年的婚假呢?

!

　　这就是偷换概念，把实际的24小时太阳日偷换为8小时的工作日。

　　第五种是故意用歧义词来构成幽默。

所谓歧义词是指有几种不同解释甚至意义相反的词。

汉语一词多义的特性最能满足幽默矛盾性的特性。

故意选择有歧义的词语造成思维逻辑的矛盾，由此而产生幽默的效果。

这是最常见的一种幽默方式。

举个例子：

你在停车场可能看过这样的告示：

“停车不足一小时的，按足一小时”。

这时你可找停车场主人幽他一默，你不必交费，还要叫他帮你做一小时的足部***。

告示不是说“按足一小时”吗!

他的足是指足够的意思，我们故意把它理解为手足的足，这就产生幽默了。

　　有时还可以用方言，或者普通话不准来制造幽默。

这也是一种谐音幽默。

如有这么一个笑话，一批大学新生正在进行军训。

这天，指导员操着方言说：

“今天，一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭!

”同学们听了面面相觑，搞不清这算什么训练内容。

后来一个同学看了指导员的动作，才明白过来：

“他说的是，一班射击，二班投弹，我来给你们做示范!

”

　　幽默的方法还有很多，这里是讲几种常见的、容易学习的。

　　2、要注意语言的修辞

　　要说好话，光有幽默感还不行，而且的庄重的场合你一味幽默，可能就会让人感到你油嘴滑舌，浅薄和没有修养。

所以还要注意语言的修辞。

在一般的口头表达上常用的修辞手法有比喻法、夸张法、排比法、数字归纳法等。

适当运用这些方法，可以使说辞生动有趣，不会干巴巴的。

比方说，我要称赞阿红，可以这样说，“阿红，你很美”，也可以这样说，“阿红，你美得就像天山上的雪莲一样”。

阿红肯定更喜欢听后面这句，后面就用了比喻。

当然比喻要有新鲜感，老重复别人的，拾人余唾，就没有味道了。

大家也听过这句话“第一个把女人比作花的是聪明人，第二个再把女人比作花的是庸人，第三个再把女人比作花的人就是蠢材了”。

夸张也是很常用的。

我以前的一个同事，脑门特光亮，我们经常拿他那油光可鉴的脑门开玩笑。

一次到河北旅游，在抱犊山上他要我帮他照一张像。

我拿着照相机对着他煞有介事地瞄了好几秒钟，然后放下相机瞪着他的脑门，让他注意到我看着他的脑门，才说，“照不了，反光太厉害”。

这就是夸张。

还有排比法。

排比法能给人一种气势，给人一种非听下去不可的感觉。

　　3、要有一定文学素养和历史知识

　　在讲话中适当用一些成语典故、诗词歌赋、名人的名句，可以使你的讲话给人一种知识渊博、水平很高的感觉。

这里顺便说一下，讲话表现得更有水平和文学素养是对的，但不能不懂装懂，闹出笑话来。

有些把握不准读音的字，一定要去查字典。

现在有些朋友不在乎读错别字，这使我感到很吃惊。

讲话在适当的时候、场合，有意运用成语典故、诗词名句，可以收到意想不到的效果。

　　4、讲话最好有一定哲理

　　这个难度比较高，但也不是不可企及。

所谓哲理，就是能在讲话中体现一种全面的辩证的观点，抓住本质必然的东西，点出内在规律，具有前瞻性，言简意赅，给人以启迪。

具有哲理的的语言，看起来是简单的句子，但往往包含着深刻的内容，使人越咀嚼就越有味。

可以举几个例子：

马克思最尊崇的辩证法大师黑格尔说过这么一句话：

“同是一句格言，在年轻人和老年人的口中说出来，具有不同的广袤性”。

这就是一句很有哲理的话。

它的意思是说，关于人生的同一句格言，年轻人会讲，老年人也会讲。

但是他们所体会的意义则迥然不同。

尽管年轻人也可以正确地表述这句格言，但他绝对体会不到这一格言内涵中的那种深刻性和广袤性。

因为对于一个老人来说，这句格言不仅是一句语言，其中已凝缩了他的整个人生经历、人生体验。

比方说“失败乃成功之母”这么一句格言，年轻人讲的时候，脑子中最多是理解为要不断奋斗，而老年人讲的时候，脑子中呈现的会是一生中无数失败与成功的镜头，其中的辛酸苦辣和成功的喜悦，都会涌上心头，为这句格言作注脚。

你看，他这么一句话，就包含那么丰富的内容，这就是哲理。

我们再举黑格尔的一句话，他有一次讲到研究哲学不容易早出成果时，这样讲：

“哲学就像密纳发的猫头鹰，傍晚才起飞”。

这句话的内涵就非常丰富，它是说，哲学不像数学或物理那样，二、三十岁甚至更早就可以出成果，甚至成名成家，哲学更多的是人生与阅历的总结，是对各门学科和知识的概括与总结，所以要穷尽毕生的精力，才能出成果。

傍晚是比喻晚年，所以说傍晚才起飞。

我是学哲学的，年青时候没有什么成果，所以自我安慰，到晚年吧，结果是到现在还飞不起来。

　　5、沉默是金

　　确实有不少人信奉这句话，甚至将它作为一个处世哲学。

我也很欣赏这句话中包含的哲理。

不该说的话，“沉默是金”;不该说的时候，“沉默是金”;不该说的场合，“沉默是金”;不该说对象，“沉默是金”;表示无声抗议的时候，“沉默是金”。

除了这些，还有什么时候会沉默呢，那就是自己不懂、不知道、没有把握和无话可说时会沉默。

所以并不是所有的沉默都是金，过多的沉默，会让人认为你什么都不懂，没有主见和立场。

所以，该出口时还是要出口。

你可以把沉默是金当作原则，但是原则性也要和灵活性结合起来。

　　好口才的练习经验与方法：

　　1、制定计划,系统学习

　　前面的几点都是很重要的,而更重要的是,自己要有一个提高的计划。

规定好自己需要多长时间把自己的口才练好。

然后,再结合系统进行系统的学习。

从一点一滴做起,慢慢的来。

自然而然的口才能力就越来越好了。

　　2、付出行动，持之以恒

　　除了以上的方法外，最重要的是要有一颗自信的心，和付出实际行动勇于练习的坚持，不论多美好的期待，不付出行动永远都在徒劳的街角。

所以自身对自身的约束、自律自觉的心态也很关键。

　　3、阅览书籍，掌握知识

　　就想做米饭要先有米才能煮饭一样，没有知识，不懂各个领域的内容，发展及变化情况，只会空有一张嘴，依然会时刻都无话可说。

所以掌握多方面知识内容是提高口才的大前提，心中有墨很重要。

　　4、多交朋友,广结人脉。

　　不要仅仅局限在你的那么几个同事或者死党周围,这样只能导致你的圈子很小,也不利于口才能力的提高。

要多交朋友,广结人脉,交不同类型的朋友,和他们探讨不同的话题,吸收他们说话时的语言和知识,对提高口才能力有很大的帮助。

　　5、善于倾听,勤于学习

　　口才能力的提高光凭借自己的张嘴说是远远不够的。

要在适当的时候倾听别人的演讲,学习比人的语言,只有勤于学习,才能真正的提高自己。

无论是在电视中的演说还是日常生活中的活动,都要在其中找到自己学习的点,努力像他们靠拢。