好题中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家一模试题含答案4.docx
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好题中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家一模试题含答案4
一、选择题
1．在古代,中日曾经友好交往。
下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有（ ）
①日本派遣留学生到中国（隋、唐）学习 ②日本派遣唐使到中国友好交往 ③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化 ④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理
A．①③④B．①②③
C．②③④D．①②④
2．《全球通史》中提到：
“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。
”这里的“作用更为重大”指的是
A．建立了君主立宪制度B．促使日本初步实现了统一
C．促使日本由封建社会进入资本主义社会D．促使日本由奴隶社会进入封建社会
3．学完《古代日本》后，小明对武士和武士集团有了新的认识，其中正确的一项是（）
A．武士效忠的对象是主公B．天皇掌握国家实际大权
C．将军成为礼仪性的摆设D．武士道逐渐没落并消失
4．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。
第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。
下列关于这场改革的表述，正确的是（）
A．是一次封建性质的改革B．仿效英国建立共和制度
C．改革后，大和政权开始统一日本D．倡导文明开化，大力发展教育
5．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。
这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。
”这说明
A．阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的B．阿拉伯人创造了有自己特色的文化
C．阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶D．强大的阿拉伯帝国持续了上千年
6．SIS组织（译为伊拉克和黎凡特伊斯兰国）是一个活跃在中东的极端恐怖主义组织，该恐怖组织宣称自身对整个穆斯林世界拥有权威地位。
该组织信仰的宗教是
A．基督教B．道教C．佛教D．伊斯兰教
7．如图是如今常用数字符号的演变过程，在此过程中做出独特贡献的是
A．古埃及人B．古巴比伦人C．古罗马人D．阿拉伯人
8．某历史兴起小组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。
该研学旅行的主题与哪一宗教有关
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
9．《阿拉伯通史》中写道:
“千余年来,朝覲圣地的制度,对于团结全世界的程斯林,起了重大的作用,对于联系各种不同的教派,发生了最有效的纽带作用。
这种制度几乎是每个有能力的穆斯林,平生都做一次长途旅行。
”穆斯林朝觐的“圣地（）
A．麦加B．京都C．耶路撒冷D．巴格达
10．为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿型,其重量与译著重量相等……大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,被保存至今。
材料反映了阿拉伯伊斯兰文化的特点是（）
A．创造了有自己特色的阿拉伯文化B．沟通了东西方文化
C．保存、传播古典文明D．对东欧各国的文化产生重大影响
11．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”，这一“新宗教”
A．促进了阿拉伯的统一B．主张忍耐顺从，死后能升入天堂
C．产生于6世纪D．创立者是乔达摩·悉达多
12．据下图推知阿拉伯人对世界文明发展的贡献体现在
A．处在世界中心B．沟通东西方文明C．科技水平先进D．文学成就巨大
13．顾炎武在《天下郡国利病书》中记载：
“宋时蕃商巨富，服饰皆珍珠罗绮，器用皆金银器皿。
”这里的蕃商指的是在唐宋时期，有不少波斯、大食来的商人。
宋代的大食指的是
A．阿拉伯帝国B．古代巴比伦C．古代印度D．日本
14．日本大化改新使日本发生的实质性变化是
A．天皇掌握实权
B．日本从奴隶社会向封建社会转变
C．缓和了矛盾，稳定了政局
D．引进了中国的先进制度
15．下列关于阿拉伯的兴起和发展，表述错误的是：
（）
A．公元7世纪以后，阿拉伯社会奴隶制度发展起来
B．穆罕默德创立并发展伊斯兰教
C．阿拉伯建立的是一个政教合一的国家
D．利用伊斯兰教，阿拉伯完成统一并走向扩张
16．伊斯兰教的创始人穆罕默德经历的重大活动按时间先后排列，正确的是（）
①基本统一拉伯半岛②创建伊斯兰教
③在麦地那建立政教合一的国家④定麦加为伊斯兰教圣地
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③④①
17．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。
将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是
A．政治口号
B．经济实力
C．个人魅力
D．宗教信仰
18．下图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。
”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是
A．基督教
B．佛教
C．犹太教
D．伊斯兰教
19．“先知穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
”下列符合这一看法的历史依据是
①创立了伊斯兰教②建立政教合一的穆斯林公社
③建立当时世界上疆域最大的阿拉伯帝国④基本统一了阿拉伯半岛
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．被视为世界文学瑰宝的阿拉伯文学代表作品是（）
A．《伊利亚特》B．《奥德赛》
C．《一千零一夜》D．《俄狄浦斯王》
21．大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
这一改革在政治方面的主要内容是
A．建立以天皇为中心的中央集权制度
B．废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有
C．国家将土地分给公民，每隔六年授田一次
D．统一赋税
22．2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。
这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。
日本首次使用的年号是
A．大化
B．德川
C．明治
D．裕仁
23．要了解古代阿拉伯帝国的社会生活、人文风俗应该阅读的典籍是
A．《荷马史诗》B．《医学集成》C．《天方夜谭》D．《权利法案》
24．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革，”材料评述的是（）
A．公历由来B．阿拉伯数字
C．罗马数字D．计算机网络
25．12世纪末日本进入幕府统治时期后，其中央政权的鲜明特点是
A．武士效忠的对象是国家而非其主公B．武士阶层控制中央政权，实际上天皇大权旁落
C．孝德天皇掌握中央大权D．建立了以天皇为中心的中央集权
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一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
7世纪中期，日本通过大化改新建立了中央集权的国家机构，即建立了中央集权的天皇制封建制国家。
因此日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理表述错误，排除④，①②③表述正确，符合题意，故答案选B。
2．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”，结合所学可知，中国唐朝的典章制度传入日本。
7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新；通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故D符合题意；ABC表述错误，不合题意。
故此题选D。
【点睛】
抓住题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”是解题的关键，考查大化改新。
3．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，日本地主豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
A项符合题意；当时日本处于幕府统治时期，幕府与天皇并存，将军掌握国家实际大权，天皇成为礼仪性的摆设。
排除BC两项；武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
排除D项；故选择A。
4．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，646年孝德天皇颁布改新诏书，实行改革，史称“大化改新”，主要内容有，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新是一次封建性质的改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
A项符合题意；排除B项；5世纪在本州中部兴起的大和政权统一了日本，排除C项；日本明治维新改革，倡导文明开化，大力发展教育。
排除D项；故选择A。
【点睛】
“645年”“孝德天皇”年号“大化”。
“第二年”“《改新之诏》”是解题的关键，即646年日本孝德天皇进行的改革，据所学，这次改革被称为大化改新。
5．B
解析：
B
【解析】
【详解】
根据题干“但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。
这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。
”结合所学知识，在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以创造，逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化，B符合题意；阿拉伯数字是有印度人发明的，阿拉伯人对其进行了改造，材料也没有体现，A不符合题意；材料体现了阿拉伯创造了独居特色的阿拉伯文化，与“阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶”无关，C不符合题意；材料体现了阿拉伯创造了独居特色的阿拉伯文化，与“强大的阿拉伯帝国持续了上千年”无关，D不符合题意。
综上所述ACD都不符合题意，故选B。
6．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据题干中的关键信息“中东”“对整个穆斯林世界拥有权威地位”并结合所学可知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，他号召大家信仰唯一的神“安拉”。
伊斯兰教信徒称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人。
所以题干中的ISIS组织信仰的应该是伊斯兰教，D项符合题意；A项诞生在巴勒斯坦地区，B项是中国土生土长的宗教，C项诞生在古印度。
由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
7．D
解析：
D
【解析】
【详解】
根据图片结合所学知识可知，图片反映的是阿拉伯数字，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，D符合题意；古埃及人和阿拉伯数字无关，A排除；古巴比伦与阿拉伯数字无关，B排除；古罗马人对阿拉伯数字无关，C排除。
故想D。
8．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干信息“麦地那、清真寺”可知，此内容与伊斯兰教有关。
7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地，故C符合题意；佛教、基督教、道教与题干无关，故ABD不合题意。
股此题选C。
【点睛】
抓住题干关键词“麦地那、清真寺”是解题的关键，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地。
9．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，耶路撒冷是一座历史文化名城，被伊斯兰教、基督教、犹太教奉为“圣地”，所以每年都有大量伊斯兰教、基督教、犹太教的信奉者前往朝圣。
故C正确；ABD不符合题意，故排除。
故选C。
10．C
解析：
C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
由此可知，阿拉伯文化保存、传播了古典文明，故C符合题意；创造了有自己特色的阿拉伯文化在题干材料中不能体现，故A不符合题意；沟通了东西方文化与题干信息不符，故B不符合题意；对东欧各国的文化产生重大影响在题干材料中不能体现，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解答本题的易混点是A、B选项，关键在于从题干材料中获取有效信息。
11．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教应运而生。
伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用，中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区都产生了重要影响，所以A项符合题意；BD项与佛教有关，排除；C项伊斯兰教产生于公元7世纪，产生于6世纪表述不正确，排除。
故选A。
12．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据题干的图片内容，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，被誉为古代“东西方文明交流的使者”，所以据图推知阿拉伯人对世界文明发展的贡献体现为沟通东西方文明，B项符合题意；ACD三项的内容与题干的图片内容无关，排除；故选B。
【点睛】
解题的关键是学生掌握阿拉伯人的贡献，结合图片的中国四大发明的内容以及阿拉伯数字的传播解答问题。
13．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学可知，大食是唐宋时代中国对阿拉伯国家的总称。
起源于波斯语称阿拉伯人为TaZi的音译。
有白衣大食，以叙利亚大马士革为首都，称倭马亚王朝，有黑衣大食，以巴格达为首都，称阿拔斯王朝，所以A项符合题意；综上所述BCD三项均不符合题意，排除。
故选A。
14．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故B符合题意，排除ACD，故此题选B。
【点睛】
抓住题干关键词“实质性变化”是解题的关键，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
15．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
我们通过学过的知识知道：
7世纪初，穆罕默德在麦加传教，622年他在麦地那建立起政教合一的国家。
632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
所以说伊斯兰教的创立为阿拉伯半岛的统一并走向扩张创造了条件。
7世纪以后，阿拉伯国家是封建国家，所以A表述错误，故此题选A.。
16．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
题文要求按时间顺序排列穆罕默德经历的重大活动，七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，622年，出走麦地那，并在麦地那建立了政教合一的国家，630年兵临麦加城下，麦加贵族妥协，633年左右，基本统一了阿拉伯半岛。
选项中D符合题意，故选D。
17．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。
18．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干信息：
唯有真主，穆罕默德是安拉的使者，结合所学可知，伊斯兰教的主要教义为主神安拉是宇宙间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则就要坠入地狱；穆罕默德是安拉的使者。
这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是伊斯兰教，D项符合题意，故此题选D。
【点睛】
专题复习世界三大宗教创立地点、时间、创始人、教义及影响。
抓住创立关键词作为解题的切入点。
19．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据所学可知，六七世纪时，阿拉伯半岛上社会矛盾尖锐，人民渴望建立统一的国家，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，阐述了独尊安拉的宗教思想。
622年，他率领信徒迁居麦地那，建立了一个以宗教信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。
此后，半岛各部落纷纷谴使麦地那，承认默罕默德的统治地位，基本统一了阿拉伯半岛，所以符合这一看法的历史依据是①②④，B项符合题意；而③建立当时世界上疆域最大的阿拉伯帝国是穆罕默德去世后，他的继承者扩张的结果，与穆罕默德无关，排除。
所以ACD三项均不符合题意，排除。
故选B。
20．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据课本所学，《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，被视为世界文学瑰宝，C正确。
ABD都是古希腊文学代表作品，排除。
故选择答案C。
21．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，公元646年，日本效仿中国唐朝的规章制度，进行了大化改新的改革，在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，A项符合题意；BCD三项的内容不是政治方面的内容，不符合题意；故选A。
【点睛】
解题的关键是学生掌握大化改新的内容，结合所学知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功。
22．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学可知，年号是古代中国王朝用来纪年的一种名号。
汉武帝即位后首创年号“建元”。
唐太宗时期，年号为“贞观”（公元627年-649年），当时日本全面仿效唐制，公元645年-650年，日本使用首个年号“大化”，年号制度延续至今，所以日本首次使用的年号是大化，A项符合题意。
由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
23．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人对美好生活的向往，C正确；《荷马史诗》是了解希腊早期社会的主要文献，排除A；《医学集成》长期被欧洲医学界奉为经典，排除B；《权利法案》是英国的法律文献，英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，排除D。
故选C。
24．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料“花刺子密改进印度数字、0符号和十进位法”可知评述的是阿拉伯数字。
最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，B符合题意；ACD项材料中没有涉及，排除。
故选B。
25．B
解析：
B
【解析】
【详解】
12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号并设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
当时幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
故B符合题意。
A是武士道的特点，但不是中央政权的特点，故A不符合题意。
CD是7世纪日本大化改新时期，此时幕府统治尚未建立，故CD不符合题意。
故选B。
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