学年上厦门市七年级质量检测语文试题.docx
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学年上厦门市七年级质量检测语文试题
2016—2017学年(上)厦门市七年级质量检测
语文试题
(试卷满分:
150分考试时间:
120分钟)
准考证号_______________姓名______________座位号________________
注意事项:
1.全卷分三个部分,共23题;
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
一积累与运用(20分)
(一)语言积累(12分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。
(12分)
(1)水何澹澹,__________________(曹操《观沧海》)(1分)
(2)_____________________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(1分)
(3)正是江南好风景,_____________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)(1分)
(4)___________________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)(1分)
(5)夕阳西下,_________________________(马致远《天净沙·秋思》)(1分)
(6)不知何处吹芦管,___________________(李益《夜上受降城闻笛》)(1分)
(7)自古逢秋悲寂寥,___________________(刘禹锡《秋词》)(1分)
(8)僵卧孤村不自哀,___________________(陆游《十一月四日风雨大作》)(1分)
(9)子曰:
“三人行,必有我师焉。
__________________,___________________。
”(2分)
(10)一封普通的“家书”,几行浅显的诗句,却感动了无数人。
李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后,共
话今宵的情景的诗句是:
“______________________,____________________”。
(2分)
(二)语言运用(8分)
2.阅读下面文字,完成问题。
(8分)
写作首先要对生活充满兴趣,什么都想看看。
看了,还得【甲】(练习温习),记着,回想起来还异常【乙】(明朗明显),美丽的文字时刻在心中酝酿着,要用时即可方便地移到纸上。
而一个队周围事物不是满腔热chén(),而是麻木不仁的人,笔下翻来fù()去的只有干瘪的辞藻。
作者的情感与思索,被精心编织在作品中,谱成一首美妙的音符。
(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。
(4分)
①满腔热chén()②翻来fù()去
③酝酿(A.niàngB.liàng)④麻木不仁(A.réngB.rén)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
(2分)
(3)划线句子是个病句,请写出正确的句子。
(2分)
(二)阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题(5分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
3.下面对这首诗理解分析不正确的一项是()(2分)
A.全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
B.这首诗表达了诗人的故园之思,是描写乡愁的绝妙之作。
C.“海日生残夜,江春入旧年”一句表面了不断向前发展的总趋势。
D.这是一首五言律诗,“前”“悬”“年”“边“是押韵的字,都是平声韵。
4.展开想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
(要求:
不少于30字)(3分)
(二)名著阅读(5分)
5.下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是()(2分)
A.儒释道家学说在《西游记》中都有所体现,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒,还是各路妖魔,都个性鲜明,令人难忘。
C.《西游记》故事情节引人人胜,第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。
D.孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪,是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。
6.阅读选段,说说孙悟空为什么称罗刹(铁扇公主)为嫂嫂?
铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空?
(3分)
行者叉手向前,笑道:
“嫂嫂切莫多言。
老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。
是必借扇子用用。
”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。
罗刹害怕,回头要走。
行者道:
“嫂嫂,那里去?
快借我使使!
”那罗刹道:
“我的宝贝原不轻借。
”
——节选自《西游记·唐三藏受阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》
(三)阅读下列材料,完成问题。
(9分)
【材料一】有关机构公布的某市国民阅读指标数据
国民阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)
【材料二】名人谈读书
A.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”——孔子
B.子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”——孔子
C.腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
——苏轼
D.非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮
E.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
——朱熹
【材料三】现在改编经典的现象十分普遍;《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”,这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。
然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:
“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。
而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。
”(摘自《新京报》)
【材料四】我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。
我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。
很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(摘自余光中显示在母校南京大学的演讲)
7.从材料一的图表中你看出什么?
请写出你的结论。
(3分)
8.选出材料二中名人谈学习方法的句子是()(多选题)(2分)
9.结合材料三、四及你的阅读实际,谈谈你对改编经典的看法。
(4分)
(四)阅读文言文选段,完成问题。
(15分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
——《世说新语·咏雪》
【乙】伯牙鼓琴,钟子期听之。
方①鼓琴而志在太山,钟子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍②乎若太山!
”少选③之间,而志在流水,钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!
”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
——《吕氏春秋·伯牙绝弦》
注释:
①方:
正当。
②巍巍:
高峻的样子。
③少选:
不久,过一会儿。
10.解释加点词。
(4分)
(1)与儿女讲论文义
(2)撒盐空中差可拟
(3)善哉乎鼓琴(4)终身不复鼓琴
11.下列句子停顿不恰当的一句是()(2分)
A.谢太傅/寒雪日/内集B.汤汤/乎若/流水
C.白雪纷纷/何所似D.方/鼓琴/而/志在太山
12.将下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)未若柳絮因风起。
(2)以为世无足复为鼓琴者。
13.高山流水,知音难觅。
谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙是知音吗?
请从甲乙两问中找出依据来说明。
(5分)
(五)阅读下面文章,完成问题。
(13分)
南极冷还是北极冷?
袁林喜
①1929年11月29日,美国海军中校理查德·伯德飞越南极,成为第一个飞越南极的人。
而就在3年以前,伯德也成功飞越了北极。
所以也是第一个同时飞越过两极的人。
②你如果遇到他,会问什么问题呢?
恐怕很多人会问这个问题:
南极冷还是北极冷?
③南极冷还是北极冷?
先让我们来看看中国的两极考察站。
北极的黄河站位于北纬79°,夏天拜访那儿的人可以发现,考察站周围的海湾积雪全融化了,大量苔原植物生长繁茂,甚至出现很多开花植物,北极绒鸭、北极燕鸥等海鸟活跃起来,呈现出一片鸟语花香的景象,让人怀疑是否真的到了北极!
相比之下,位于南纬62°的长城站却是另一番景象,考察站区常年积雪不融化,温度也低,动植物种类稀少。
数据显示:
北极的年平均气温为-10℃左右,最低纪录为-70℃;而南极的年平均气温为-25℃至-30℃,最低纪录是-90℃。
显然,南极要比北极冷!
④那么,是什么原因导致南极比北极更冷呢?
⑤首先是南极与北极的地形差异。
南极为大海包围的陆地,面积约1400万平方千米,其中约98%被大陆冰盖覆盖,而且这些冰盖的平均厚度可达近2000米,终年不化。
北极地区则是陆地包围海洋,北冰洋主要被欧亚、北美大陆所包围,面积约1310万平方千米,其中冰面积约为850万平方千米,仅为南极冰面积的60%左右。
而且,北极地区的冰雪在夏季会大量融化,导致夏季冰面积更小。
此外,北极的北冰洋海水的热容量大,吸热本领强,吸收的热量就更多,导致北极比南极要暖和得多。
⑥其次,南极海拔比北极高。
南极平均海拔高度为2350米,其中超过3000米的地方约占南极大陆面积的25%,最高约5140米,是世界上平均海拔最高的大洲。
而北极近2/3的面积都是海洋,平均海拔仅与海平面相当。
海拔越高温度就会越低,正所谓“高处不胜寒”,因此南极就会比北极气温更低。
⑦第三,南极热量交换比北极少。
由于南大洋有绕南极的西风环流和南大洋环流,南极无论是大气环流还是大洋环流均比较封闭,与中低纬度的热量交换较少,得不到热量的有效补充。
相比较而言,北极地区与中低纬度的大气环流和大洋环流的交换则比较频繁,来自于中低纬度的热量可以通过环流向北极地区进行有效输送,这样就导致北极比南极温暖。
14.下列说法中与原文意思不相符的一项是()(3分)
A.海波高度决定了温度的高低,海拔越高温度就会越低。
B.来自中低纬度的热量可通过环流向北极进行有效输送,是导致北极比南极温暖的原因之一。
C.北极地区的冰面积比南极地区的冰面积小。
D.北极和南极的夏天呈现出不一样的景象。
15.通读全文,概括南极比北极冷的原因。
(3分)
16.请摘录一处列数字的说明方法,并说明其作用。
(3分)
17.请结合原文和链接材料,说说为什么北极没有企鹅。
(4分)
链接:
德国生物学家普罗茨说南极和北极在地理上并不相同。
南极很早就和其他大陆分开了,那里的生物基本上是独立演化。
南极又是一块覆满厚冰的大陆,周围被海洋包围,这样的地理条件使得动物不能迁移到南极。
而那里的严苛条件让南极没有大型的植物。
因而也没有大型的食草类和肉食动物。
(六)阅读下面文字,完成问题。
(23分)
橙子
陈禹峰
①我从小就喜欢吃橙子。
②然而,小时候家里条件不好,大多数年份里,连橙子都是奢侈品。
但是每到年前,老爸就会从单位搬回一箱橙子来,告诉大家,这是今年的年终奖。
③在那些冷冽清贫的新年里,一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。
④妈妈会把它们拿出来,整齐排列在家里阴凉通风的角落,每天从里面挑两个出来,细细削了给我吃。
⑤妈妈削橙子是相当讲究的,因为她不愿意像一般人吃橙子那样,如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃,所以,她只是拿一把快刀,像削苹果、削梨那样,先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。
她削得相当小心,一来怕下手太狠,把橙子削破,汁水洒出来,这样就完全失去了如此削橙子的意义;二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条,这样削完后,将外皮细细盘起来,再放在阳台上晒干,之后,外公就可以把它们拿去当燃料,让家里在烧煤的时候多一缕橙香,还可以将橙皮放进冰箱角落,让它成为天然高效的除臭剂。
⑥然而削完这一层皮,还没有结束。
A妈妈还要再用刀尖,一点一点,边掏,边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。
这件事很磨人,我坐在一边看她削橙子的时候,往往会不耐烦,除了一个劲儿地催她快点,我还问她:
⑦“妈,这样削橙子多累啊,你就不会烦?
”
⑧妈妈完全不以为意,她一边继续着手里烦琐的工序,一边笑着回答我:
⑨“我削了是给你吃的,怎么会烦呢?
”
⑩我只好安静下来,忍着口水在一边慢慢等。
妈妈削出来的橙子,往往和剥完皮的川橘一样,晶莹剔透,连一点细皮都找不到。
B而我通常是囫囵吞枣,三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
⑪妈妈看着我,只是笑。
当然,还要叮嘱我慢点吃。
⑫所以,作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人,我比谁都会削橙子。
北京的冬天比老家更冷,然而日子却已经不再艰辛了。
但我还是会买一箱橙子,整齐排列在阳台上,在有空的日子里,花半小时坐在茶几前,细细地削上一个。
⑬先将外皮连贯地削掉,然后盘成蜂窝状;然后拿刀尖,一点一点剥细皮。
⑭那是妈妈留给我的味道,亦是她教给我的生活。
18.以下各句与第⑪段画线句所表达的情感不同的一项是()(3分)
A.她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”(《秋天的怀念》)
B.“你到哪里去了,你这坏孩子?
”(《金色花》)
C.她在我的另一手上拼写“water”—“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。
(《再塑生命的人》)
D.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧!
”(《散步》)
19.通读全文,概括哪些表现说明“妈妈削橙子是相当讲究的”。
(4分)
20.阅读文中画线的句子,回答下列问题。
(6分)
(1)请分析这句话中“一点一点”的表达效果。
(3分)
A妈妈还要再用刀尖,一点一点,边掏,边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮
(2)结合文章内容,说说B句的语言特色。
(提示:
可以从成语、谚语,词语的感情色彩角度来分析)(3分)
B而我通常是囫囵吞枣,三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
21.结合全文,说说你对“那是妈妈留给我的味道,亦是她教给我的生活”这句话的理解。
(4分)
22.生活中不乏文中的温暖画面,请描写一段你与家人相处的温馨场景。
(要求:
字数不少于50字)(6分)
三写作(60分)
23.对于“窗”这一生活中常见的事物,如果从不同角度进行联想,你会想到什么?
希望
同窗
窗
外面
心灵之窗
的
世界
……
请从“窗”的不同联想中选取一方面,以“___________窗”为题,写作。
要求:
①加上适当的词或短语,补足题目。
②文体自选(诗歌除外),字数不少于600字;
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用代替。
(一)语言积累(12分)1.请根据提示填写相应的古诗文。
(12分)
(12分)要点与评分:
填空每处1分,有错、漏、添、乱序者,该处不得分。
(1)山岛竦峙
(2)我寄愁心与明月(3)落花时节又逢君(4)遥怜故园菊(5)断肠人在天涯(6)一夜征人尽望乡(7)我言秋日胜春朝(8)尚思为国戍轮台(9)择其善者而从之其不善者而改之(10)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
(二)语言运用(8分)
2.阅读下面文字,完成问题。
(8分)
(1)(4分)要点与评分:
每小题1分。
①忱②覆③A或直接写出正确拼音也可以④B或直接写出正确拼音也可以
(2)(2分)要点与评分:
每格1分。
【甲】温习【乙】明朗
(3)(2分)要点与评分:
能写出正确的句子即可得分,若有抄写原句出现错别字,扣1分。
只要句子通顺,表达意思完整即可得分。
示例:
作者的情感与思索,被精心编织在作品中,谱成一首美妙的乐曲。
二阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
(5分)
3.(2分)C
4.(3分)要点与评分:
通过联想和想象描绘出画面,符合原诗情感,字数符合要求的,即可得3分。
示例:
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,行舟之人视野因之开阔。
顺风而行,大风将帆鼓成弧形,船帆高高挂起,真是一幅大江直流、波平浪静的壮美行船图。
(二)名著阅读(5分)
5.(2分)D
6.(3分)要点与评分:
能按照原著内容写出正确答案,大意相同即可。
参考答案:
孙悟空在大闹天宫前曾与牛魔王结拜为兄弟,称呼牛魔王大哥,铁扇公主是牛魔王的妻子,所以孙悟空叫她嫂嫂。
(1分)红孩儿想吃唐僧肉,孙悟空在火云洞与之大战,请观音菩萨收红孩儿为善财童子。
(1分)红孩儿就是铁扇公主的儿子,铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见,痛恨悟空,不肯借扇给他。
(1分)
(三)阅读下面材料,完成问题。
(9分)
7.(3分)要点与评分:
写出一点2分,两点3分。
括号内的词语让表达更完整,不写也可得分。
参考要点:
①(9-13岁)未成年人(历年)的阅读率指标远高于(18-70岁)的成年人;②(9-13岁)未成年人的阅读率指标逐年(略有)增长,而(18-70岁)的成年人的阅读率指标则逐年(略微)下降。
8.(2分)要点与评分:
一个选项1分,多选扣1分。
答案:
A、E9.(4分)要点与评分:
能结合材料及阅读实际写出对改编经典的看法,言之有理即可。
明确写出看法1分,结合材料及阅读实际说说理由2分,表达1分。
示例1:
我觉得改编经典不好。
因为名著之所以成为经典,在于它精炼的文字,让人终生受用的内涵。
即使是现在我们自己来阅读,依然觉得它充满了魅力。
任意改编,“大话”或“水煮”,更大程度是一种商业营销手段,让经典丧失了它本来的味道,是不值得提倡的。
示例2:
我觉得适当的改编经典是可行的。
虽然名著千古流传,它是文质兼美的。
但是随着时代变换,语言也在不断地变化发展,现在的学生阅读名著有时会出现困难,在保留名著精华的基础上,适当改编它,更适应现代人
阅读口味,有利于经典的推广。
(四)阅读文言文选段,完成问题。
(15分)10.(4分)要点与评分:
解释正确,每个1分。
(1)子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
(2)相比(3)好(4)再、又
11.(2分)B
12.(4分)要点与评分:
翻译正确,表达通顺,每句2分。
(1)(2分)不如(把它)比作柳絮乘风(漫天)飞舞。
(2)(2分)(伯牙)认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。
13.(5分)要点与评分:
判断正确得1分,从甲乙两文中找出依据说明4分。
参考答案:
我认为谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙都是知音。
(1分)甲文中谢道韫说完“未若柳絮因风起”,谢太傅“大笑乐”,他虽未明说,但表现出自己对谢道韫极其欣赏之情,惺惺相惜之意跃然纸上。
(2分)乙文中伯牙的每一次琴声要表达的意思,钟子期都能非常准确地捕捉,两人可谓知音。
而伯牙在钟子期死后,终身不鼓琴,也表达了他对知音的重视和珍惜。
(2分)
(五)阅读下面文章,完成问题。
(13分)
14.(3分)A
15.(3分)要点与评分:
一点1分,摘录文章原文或用自己的话概述皆可。
参考要点:
南极比北极冷的原因:
①南极与北极的地形存在差异,南极的冰盖面积远超过北极;②南极海拔比北极高,海拔越高温度就会越低;③南极热量交换比北极少,环流给北极带来更多热量。
16.(3分)要点与评分:
摘录正确得1分,摘录出现错别字扣1分。
说明作用2分。
示例:
数据显示:
北极的年平均气温为零下10℃左右,最低纪录为零下70℃;而南极的年平均气温为零下25℃至零下30℃,最低纪录是零下90℃。
作用:
通过数据,具体准确地说明了北极年平均气温及最低温度高于南极的事实,体现了说明文的准确性、科学性。
17.(4分)要点与评分:
一点2分,两点4分,能任选两点写出即可。
参考要点:
北极没有企鹅的原因:
①南极很早和其他大陆分开,南极的生物是独立演化的,所以企鹅只在南极存在;②南极是被大海包围的陆地,98%的区域被大陆冰盖覆盖,不利于企鹅等动物迁移到别的地区。
③北极有大型的食肉动物,不利于企鹅的生存。
(六)阅读下面文章,完成问题。
(23分)
18.(3分)C
19.(4分)要点与评分:
写出四点即可,一点1分。
参考要点:
①妈妈拿一把快刀,像削苹果那样,先将橙子最外层的厚皮仔细地削掉;②妈妈削得非常小心,避免将橙子削破;③妈妈尽量将外皮削成一整条,细细盘成蜂窝状;④妈妈还用刀尖一点一点,边掏边撕掉紧裹着橙子果肉的那层细皮;⑤妈妈削出来的橙子晶莹剔透,找不到一点细皮。
20.
(1)(3分)要点与评分:
结合句子内容说出表达效果即可。
大意相同即可得分。
参考答案:
通过“一点一点”形象地体现出妈妈剥橙子的速度之慢,刻画出妈妈剥橙子时的细致耐心,不惧繁琐。
(2分)含蓄地表达了妈妈对孩子的一片深情(深沉的爱)。
(1分)
(2)(3分)要点与评分:
结合文章内容,任选一个角度进行语言特色的品析即可。
结合一个角度说出语言特色2分,表达1分。
示例1:
B句用“囫囵吞枣”这个成语生动地刻画了一个贪吃的孩子的形象,从另一个侧面看出妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
示例2:
B句用“三下五除二”这个谚语来形容“我”吃橙子的速度之快,写出一个嘴馋的孩子的形象,也从另一个侧面地表达了妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
示例3:
B句用“解决”搭配“劳动成果”,写出“我”对美味橙子的喜爱之情,同时也幽默地表达了妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
21.(4分)要点与评分:
能结合全文,说出理解。
参考答案:
就如前文所说:
“作为一个笨手笨脚,没什么自理能力的人,我比谁都会削橙子”,(如结合妈妈对我的爱的文句也可)(1分)在独居异乡的时候,我细细地削上一个橙子,回味妈妈留给我的味道(或思念疼爱我的妈妈)。
(1分)我从妈妈身上不仅仅学到了做事的方式方法,更学到了对生活的态度。
(1分)在物质贫乏的年代,对生活抱以美好的向往和热爱。
(写这是妈妈言传身教留给我的对生活的热爱也可)(1分)
22.(6分)要点与评分:
有场景,描写生动有细节,字数符合要求即可得6分。
三写作(60分)
23.(60分)
作文评分量表(满分:
60分)
等级
一(好)
二(较好)
三(中)
四(较差)
五(差)
项目
60-55
54-48
47-37
36-25
24-0
符合题意
较符合题意
基本符合题意
不符合题意
不符合题意
内
要
中心明确
中心较明确
有一定中心
中心不明确
无中心
容
求
内容具体
内容较具体
内容较简单
内容空泛
内容太空泛
23
情感健康
情感健康
情感尚健康
情感不够健康
情感不健康
分
分
23-22
21-19
18-15
14-11
10-0
值
符合文体要求
较符合文体要求
基本符合文体要
不符合文体要
无文体特征
语句通顺
语句较通顺
求
求
语句很不通
语
要
简明、连贯、得
较简明、连贯
语句大体通顺
语句不通顺
顺
言
求
体
有个别错别字
大致连贯
错别字较多
错别字很多
23
有少量病句
有少量错别字
病句多
病句很多
分
有一些病句
分
23-22
21-19
18-15
14-11
10-0
值
结构完整
结构较完整
结构基本完整
不