对工作标准要求不够高的表现.docx

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对工作标准要求不够高的表现

对工作标准要求不够高的表现

　　对工作标准要求不够高的表现

　　一.

　　1、政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。

对政治理论钻研的不深、不透。

有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。

导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

　　2、全局意识不够强。

有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

　　3、创新意识不足，有自我满足情绪。

有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。

对新知识、新技术的学习上热情不够。

表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

　　二.

　　1、政治理论水平有待于进一步提高。

平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。

　　2、业务工作水平有待于进一步提高。

业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。

在学习上搞实用主义，与本职工作有关党就被动学一点，与本职工作无

　　关的就不去学，总是就学习而学习。

在平时的业务工作中，感到非常吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。

　　3、创新能力有待于进一步增强。

在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。

　　4、工作不够大胆。

在工作中，有时不能够严厉执行"中心"的政策，象办件多的窗口出现了由于工作不细心导致输入微机的失误，按规定应该扣分，但总是碍于面子，不好意思，找出这样那样的理由，得过且过，不愿得罪人。

　　三.

　　1、坚持学习的恒心和毅力不足。

宣传信息工作是我负责的主要工作，这项工作对思想理论修养有很高的要求，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理论水平的工作。

由于"中心"人员较少，日常的工作量较大，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。

尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种"山穷水尽疑无路"的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。

　　2、深入实际不够，解决实际问题少。

由于工作分工的缘故，自己除了对服务大厅的日常监督检查外，工作的大部分时间都是把自己关在办公室里写东西，深入实际的时间少，特别是对窗口服务研究的少。

"中心"的工作重心是业务，虽然自己有时也协调办理了一些业务，但就事论事的情况多，认真研究，深入解决关键问题少，因此感觉到对窗口服务监督管理的思路和办法少，对一些影响"中心"顺利运行的问题没有及时发现和解决。

　　3、工作有时心浮气躁，急于求成。

由于自己年轻，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成。

　　4、对同志的态度过于生硬。

由于自己分管督查考核，在工作中只考虑"严"字当头，有时一发现问题就熊人，不留情面，不大在意同志们的感受，给人一种过于生硬的感觉。

　　四.

（1）学习具有不平衡的问题。

平时能够注意学习，翻阅了较多的书籍，但存在不平衡的问题。

在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就看的少，甚至是不看，例如对业务书籍看的较少，在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强。

没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强。

（2）在工作要求上。

工作的标准要求不够高。

满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与"中心"的示范样板建设紧密联系起来。

虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

这些问题的根源主要在于先进性标准不高，只凭一时工作热情，工作干劲没有持久性。

　　（3）在工作创新上。

对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

　　（4）在思想意识上。

有时看的负面东西过多，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化。

看事情向消级方面考虑的过多，在思想上有虚心。

主要还是思想觉悟不够高，立足岗位拼搏奉献的精神，需要进一步强化牢固。

　　五.

　　一是深入学习理论知识。

系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

　　二是全面学习业务知识。

扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。

广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。

努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。

学用结合，不断增强为人民服务的本领。

　　三是经常学习规章制度。

经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　四是定期开展自我批评。

阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

　　五是虚心学习先进模范。

近朱者赤，近墨者黑。

多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

　　六.

（1）学习有不平衡、不深入的现象。

由于工作性质坐不住，对学习上抓的有时紧、有时松。

偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥，学的较少。

（2）有松懈现象。

由于忙于开车，对单位的其它工作注意的较少，因此外在表现就有点不关心政治。

　　（3）参加集体活动少。

与同志们接触少、交流少、沟通少，在工作中显的有些生疏。

　　七.

　　1、政治理论水平有待于进一步提高。

平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。

　　2、业务工作水平有待于进一步提高。

业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。

在学习上搞实用主义，与本职工作有关党就被动学一点，与本职工作无关的就不去学，总是就学习而学习。

在平时的业务工作中，感到非常吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。

　　3、创新能力有待于进一步增强。

在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。

　　4、工作不够大胆。

在工作中，有时不能够严厉执行"中心"的政策，象办件多的窗口出现了由于工作不细心导致输入微机的失误，按规定应该扣分，但总是碍于面子，不好意思，找出这样那样的理由，得过且过，不愿得罪人。

　　八.

　　1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。

主要表现在：

不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。

　　2、工作作风不够紧张。

主要表现在：

有时存有上班有时卡点到岗、迟到、掉牌、忘记关掉电源等现象，

　　3、无私奉献做得不够好。

主要表现在：

正常上班时间外，有些事情干的不情愿，总认为，这是我应该休息的时间，我只要干好八小时就行了。

　　对工作标准要求不够高的表现

　　一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为

　　1、有等靠思想。

对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。

有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。

　　2、有守摊思想。

工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。

有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。

有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。

　　3、有享受思想。

有的心思不在工作上，想的

　　是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。

特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。

有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。

　　4、有旁观思想。

有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。

有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。

基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。

　　5、有功利思想。

没有利益好处的事，不愿干、往外推。

特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。

有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。

有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小

　　了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。

　　6、有本位思想。

有的推进改革不积极，不愿下放权力。

对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。

有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。

有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。

有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。

　　二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为

　　1、怕决策失误，不敢大胆拍板。

有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。

有的对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。

一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。

　　2、怕有风险，不敢创新突破。

有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、

　　敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。

　　3、怕干得多出错多，不敢主动干事。

有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。

有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。

有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。

　　4、怕惹麻烦，不敢直面群众。

有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。

一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。

　　5、怕得罪人，不敢坚持原则。

有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。

有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。

有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。

　　对工作标准要求不够高的表现

（一）不足之处

　　1、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，

　　2、有时心浮气躁，急于求成，平稳有余，创新不足;

　　3、工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、大胆开拓的勇气和魄力。

（二）改进措施

　　1、加强反复学习，开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的思维。

　　2、努力加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。

　　3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验，通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。

（一）不足之处

　　1.没有完全掌握智能制造项目，申报项目材料时仍有方向把握不准确，理解不到位，出现偏差的情况;

　　2.与总部同事沟通不够落落大方，寻求帮助时比较拘谨，有时也容易出现沟通不到位情况;

　　3.工作细节方面做的不到位，易忽视细小问题。

（二）改进措施

　　1.及时复盘申报项目，把握项目之间的大同小异，找到共通之处，把不懂难懂的吃透;

　　2.加强主动沟通，放开心态，准备好问题，把握细节后再去寻求帮助，精准定位需求，告知需求，避免繁琐沟通;

　　3.提交项目前仔细检查，养成完成一板块检查一板块的习惯，重视细节问题。