公共管理系学生会工作总结模板.docx

公共管理系学生会工作总结模板.docx

《公共管理系学生会工作总结模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共管理系学生会工作总结模板.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

公共管理系学生会工作总结模板

2019年公共管理系学生会工作总结_模板

2011年公共管理系学生会工作总结

　　时间悄然而至，不知不觉中，公共管理系学生会工作已在最初计划中走向结束。

本届学生会自9月份上任以来，在李书记与团总支书记王老师的指导与关怀下，在主席马强的带领下，在各部长与干事的努力下，工作已基本圆满结束。

在学生会举办的一系列活动中，都已起到宣传公共管理系，培养部长领导、管理能力，锻炼干事团结协作能力的目的，发挥了学生会的积极作用。

　　我作为学生会副主席，日常工作主要有：

1.协助主席开展各项活动，根据学生会的决定，安排落实各项工作的开展；2.主席不在时履行主席职责；3.做好学生会大事备忘录；4.及时掌握学生会干事的思想和工作情况，及时向主席汇报；5.分工主抓几个部工作。

下面，就将本学期工作情况向李书记、王书记、主席汇报如下：

　　一、协助主席开展各项活动

　　本学期以来，学生会为了丰富同学课余文化生活，开展了迎新茶话会、文明宿舍大检查、“社会浮躁，吾辈当沉淀”主题演讲比赛、“成大事者应不应该拘小节”辩论赛等活动。

　　1.迎新茶话会

　　迎新茶话会可以算是一次给新干事施展拳脚的活动，整个活动除策划、分配任务及总结而外都由干事们操办的。

而我则协助主席，在活动结束之后召开了茶话会总结大会，既对干事工作表示肯定，又指出不足之处，望其改正。

　　2.文明宿舍大检查

　　为了使同学们生活规律、美好、充实，主席团协同生活部对公共管理系学生宿舍进行了检查及评比。

（1）我与生活部长担任宿舍视察人员，对同学内务、宿舍安全、生活用品摆放等都做了详细要求；

（2）检查之后，我及时要求生活部将评分表明细，根据各宿舍得分，宣传部拟出评比结果公示榜；（3）与生活部长对优秀宿舍进行奖励；（4）递交宿舍检查总结

　　3.“成大事者应不应该拘小节”辩论赛

　　此辩论赛由公共管理系、百纳文艺社团共同举办。

其中，做为副主席，我做了以下事情：

（1）递交策划书，取得书记的支持；

（2）召开部长会议，确认、明细分工；（3）我做为学生会代表，担任正方一辩，与其他三辩手紧密合作；（4）活动之后递交总结报告，个人也进行了总结与反思。

　　4.“社会浮躁，吾辈当沉淀”主题演讲比赛

　　此次比赛，我发挥了副主席该做的策划、组织、协调、总结作用：

（1）赛前策划。

与书记沟通，得到书记同意。

（2）组织召开部长会议，确认、明细分工。

使各部都积极投身于活动当中，但又避免任务繁重，做到“物尽其用，人尽其才”（3）与外联部长共同邀请各系团总支副书记、学生会主席及我系团总支书记担任比赛评委。

（4）与文体部长、秘书部长购买比赛证书及奖品。

（5）对支持人台词及礼仪做出指导。

（6）赛后总结。

　　二、学生会大记事备忘

　　公共管理系自9月份到12月份，工作记录如下：

　　9月：

（1）接新生、

（2）教学楼装修安全教育、（3）干部换届、（4）学生会纳新

　　10月：

（1）学生会第一次例会、

（2）迎新茶话会、（3）文明宿舍大检查、（4）学习十七届六中全会精神、（5）志愿者活动。

　　11月：

（1）“成大事者应不应该拘小节”辩论赛、

（2）“社会浮躁，吾辈当沉淀”演讲比赛、（3）系团总支书记见面会、（4）预防艾滋病日宣传。

　　12月：

（1）学生会本学期工作总结大会。

　　三、把握干事思想动态

　　本届学生会干事共23人，也算是一个小集体，要想管理好学生会成员，就必须从各干事思想动态着手。

思维决定行为，只有了解他们想什么，才会清楚他们想干什么。

所以，我召开并主持了12次大会。

每次会议中，均有部长代表、干事代表对小阶段工作进行汇报与总结。

而我则一方面对部长、干事的努力表示肯定，一方面也对干事工作、会议、行为做出了要求。

　　一次次会议之后，发现，虽仍有干事保持特立独行的工作态度，但绝大一部分人则在思想上对学生会有了更深刻的认识，在行为上也更显成熟与稳重。

　　此外，在课余时间，我还与部长、干事进行了多次有效沟通。

在除去学生会这个屏障之后，与其用平级的身份相处，互相交流、互相学习，并收获颇丰。

　　四、紧抓部门工作

　　做为学生会副主席，对部长进行有效管理也是很有必要的。

针对部长，我在工作中对其提出了以下要求：

　　1.打理好本部，上行下效

　　系学生会共6个部门，除文体部两名部长外，其余都是一位部长打理一个部门事宜。

而每个部门都有明确分工，部长在主席安排工作或就本部工作，进行运作，只有部长以身作则，起带头表率作用，树立榜样，他的“部长精神”才会得以延伸，干事才会效仿。

所以，部长自身要求必须严格，要严于律己。

　　2.团结协作促发展

　　学生会每个部门虽有划分，但目的却只有一个：

为公共管理系做实事。

所以，每位部长不只是打理内部事务那么简单，还要协助其他各部门以及主席团开展工作，在及时完成分配任务的同时，与其他部门也要展开良好的沟通和提供相应的帮助。

不求他人感谢，不求“赠人玫瑰，手有余香”，只为能发挥学生会积极作用，更完善、更完美地做每项工作。

　　3.加强与干事的沟通与工作引导

　　部长与干事并不仅仅是上、下级关系，也是同事，朋友的关系。

在与干事沟通这方面，每位部长必须谨慎，既不能太频繁，显得没部长样子，又不能太少，给人疏离

[1] [2] 下一页

篇一：

初一语文备课组工作总结

　　光阴似箭，转瞬间一学年工作已结束。

一学年来，我们七年级语文备课组的四位老师，认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，顺利地完成了本学年的教学任务。

取得了一定的教育教学成绩。

下面对本学年的主要工作做如下总结：

　　一、制定目标计划

　　学年初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在教学中有计划开展工作，减少教学中的盲目性，增强自觉性，为今后的发展奠定好基础。

教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授。

整个教学过程，教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了丰富的教学经验。

　　二、注重集体备课

　　严格按照学校布置的要求，进行每周一次的集体备课活动。

每次备课都有中心发言人拿出第一教案，经过集体讨论、研究，进一步明确课文的重点、难点，制定出更合理的学习目标，确定教学流程，制作课件。

在此基础上，各自根据本班情况，设计第二次教案。

每位老师都紧紧依据新课程标准，用新的教学理念指导课堂教学。

　　三、针对考点重点，各个击破。

　　1、夯实基础。

字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用。

加强古诗词的背诵和默写，强化文言文阅读理解，由课内延伸到课外，实行每课一考、人人过关、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

　　2、加强阅读指导。

选择典型的篇章，并配以典型的练习，通过反复演练，争取使学生掌握阅读的一般特点，结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，积极向中考靠拢。

注重课内阅读与课外阅读相结合，认真研究中考试卷，研究课外阅读的题型，考点，有意识的在课堂教学中锻炼阅读能力，利用课内的文章锻炼课外阅读的能力，由课内延伸到课外。

锻炼他们概括筛选信息的能力，词语赏析的能力，理解主旨的能力，分析文章写作手法的能力等。

　　3、丰富学生的词汇，加强写作指导，

　　把课内外学到的好词佳句，名言警句，谚语，歇后语，文章的精美段落摘录下来，定期安排时间，让学生朗读自己收集到的材料，交换一些好的词语，给学生们展示的机会，丰富他们的知识，以便写作时信手捏来。

为了使学生形成写作的知识系统，学年初对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，使学生学在作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇读书笔记，两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度。

　　四、提高教学质量

　　认真分析教学质量，提出针对性的措施。

每次月考、单元测验、统考之后，我们四人都及时交流各个班级的得分和学生对各个知识点的把握情况。

在此基础上，提出针对性的措施，抓优补缺，帮助有困难的学生补差补缺。

　　五、积极参加教科研活动

　　积极参加教科研活动和各种培训，虚心向他人学习，吸取别人的长处，并反思自己的教学行为。

利用工作之余不断的学习教育教学方法、现代教育理论，用先进的理论武装自己。

本组多次在学校做公开课，多次参加评课活动，积极撰写论文，取得了一定的成绩。

　　六、开展语文活动，激发学生兴趣。

　　为了进一步提高学生的文化内涵，开展丰富多彩的第二课堂活动。

古诗词背诵比赛，故事大王评选，名著知多少等活动等，这些活动深受学生喜爱。

既增强了学生学习能力，（）也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，提高了学生的语文素养。

　　七、取得的成绩

　　高雅楠：

　　2013年做校级示范课《伤仲永》

　　2013年做校级示范课《安塞腰鼓》

　　2013年在余映潮培训活动中做《老王》一课。

　　2012年被评为区级学科带头人

　　2013年获第15届语文报杯全国中学生作文大赛中获辅导一等奖

　　2013年论文《初中语文教学中培养学生口语表达能力的实践与思考》获天津市基础教育“教育创新”论文三等奖，并获市级认定。

　　2013年论文《解读初中语文课堂中的师生对话》获区教研教改论文三等奖。

　　2013年教学小现象获校二等奖。

　　2013年获校硬笔书法大赛二等奖。

　　孙颖：

　　2012年做校级展示课《皇帝的新装》

　　2013年做校级展示课《夸父逐日》

　　2013年做区级公开课《写作技巧训练》

　　2013年获第15届语文报杯全国中学生作文大赛中获辅导特等奖

　　2013年教学小现象获校一等奖。

　　安同君：

　　2013年获第15届语文报杯全国中学生作文大赛中获辅导一等奖

　　屈建树：

　　2013年获第15届语文报杯全国中学生作文大赛中获辅导一等奖

　　本学年，在全组老师的共同努力下，语文成绩总体上有了一些进步，但我们清醒地认识到我们组的工作还存在不足，在今后的工作中，我们会克服不足，发扬长处，争取使语文教学工作上一个台阶。

　　七年级语文备课组长:

高雅楠

　　篇二：

初一语文备课组工作总结

　　2010—2011学年度已经基本结束，我们七年级语文备课组两位老师，认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，顺利地完成了本学年的教学任务，取得了一定的教育教学成绩。

现对本学年的主要工作总结如下：

　　一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。

　　本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

充分体现师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。

　　二、用先进的教学手段，提高学习效率.

　　信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

本学期语文教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

　　三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

　　新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者。

用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

本期，我们针对不同的知识版块，采取不同的训练方法。

如夯实基础：

硬笔书法每日一练，字词听写“循环放映”;扩大积累：

课外阅读每日一段，读书笔记天天都写；训练能力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练：

循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，大作文紧扣课标一单元一写，既有章法，又有创新。

　　四、继续开展丰富多彩的语文课外活动。

　　本学年七年级语文备课组积极组织开展各级各类竞赛活动，挖掘学生多方面潜力，通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。

本学年我们除了组织学生参加了市区有关活动外，我们还举行了观看“中央电视台2010宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。

把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习浓厚兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。

　　五、把培优辅差工作落到实处。

　　本学年七年级语文备课组教师形成了一个共识：

通过培优辅差工作，大面积的提高语文教学质量。

为此，组里每位教师都拟订出培优辅差的计划，定时间、定地点、定人员、定内容，把培优辅差工作落到实处。

不仅解答学生的质疑，而且常常与学生谈心，进行心理疏导。

这些看似平常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对老师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。

　　六、以公开课为平台，努力提升教师教学水平。

　　本学年七年级语文备课组两位语文教师都承担了校级公开课，互相听课，并及时点评，指出不足，对教学进行了反思。

为语文教学质量的进一步提升起到了推波助澜的作用。

每位老师都潜心钻研，精心设计，本学年“同课异教”活动开得比较成功，形成了各自的特色。

如胡老师的课激情充沛、温馨亲切、循循善诱；邱老师的课舒展自如、洒脱奔放，并有衔接拓展创新……都给大家留下了深刻的印象。

我们的邱老师自从担任七

（1）班语文教学工作，把大部分时间都用在研读教材、批改作业、辅导学生上。

每天早上第一个来到办公室，给我们年轻老师做了很好的榜样，用自己的言行感染和激励着我们每一个语文老师。

不论是老课文还是新课文，都认真对待。

教学个案详细，不仅备内容而且备教法；不仅备教材而且备学生，从字、词到阅读，从课内到拓展，每一个环节都认真备课。

上课充满激情，下课落实到位，工作顾全大局、雷厉风行、兢兢业业。

值得大家学习，值得大家钦佩。



　　七年级语文备课组以集体备课、教学展示为载体，开展课堂教学研究活动，以提高课堂教学质量。

每周星期一的第六节课我们七年级语文组老师聚在一起，确定单元目标，探讨课文主旨，研究教法，通过集体智慧的凝聚，实现优势互补、资源共享，从而达到优化课堂教学的目的。

　　初中语文的教学是一项博大精深的工作，需要不断的革新、不断的改善才能有不断的进步。

我们会吸取经验教训，力争在新的学年中取得更加出色的成绩。

　　篇三：

初一语文备课组工作总结

　　本学期，初一语文备课组在语文教研组长的领导下，按照学校教研室的要求：

每周集体备课说课，并事先安排活动主讲人和

　　活动内容，在每位老师的积极配合和参与活动下，全体备课组的语文教师都圆满出色地完成了任务，我们备课组根据学校的教育教学计划,狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：

　　1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：

当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

七年级教师也在积极的参与，课改的理念已深入人心。

　　2、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中讨论的时间。

重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高语文教师的教学技能。

本学期我们共进行了6次公开课、研究课、示范课、汇报课活动，还举行了优质课评比活动，从活动看，课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源，令广大师生赏心悦目，而且都不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”,尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。

教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”,学生学得主动，学得有价值。

课后上课的教师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅肯定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。

通过这些活动，使我们组的教师更好地学习了教案的设计、课件的制作，取长补短，提高了业务素质，练就更扎实的基本功，更深刻领会了新课程理念，可以更好地为教育事业服务。

　　3、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。

在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。

以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。

我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。

　　4、坚持听课制度,本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，每月8节以上，有的老师超额完成了学校规定的任务。

　　5、在示范课中互相获得提高和教益。

在本学期，我们组织了两次教师示范课、展示课活动。

每次，无论是“老”教师还是“新”教师，每人都按教学大纲的要求认真准备了一堂课，在课堂上要求充分体现教师主导，学生主体的教学目标。

邀请各年级同科教师都来听课、评课。

通过讲课、听课、评课，各位老师都能及时发现自己的优劣之处。

对于不足之处，大家都能虚心接受并能认真改进，这样就有效地促进了每个教师自身的教学工作，让每个人都能吸收他人长处，弥补己身之不足。

　　总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：

如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。

如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。

今后，我们备课组将迎难而上，一步一个脚印地搞好语文教学工作。

七年级下学期语文备课组工作总结七年级语文备课组工作总结高一语文备课组工作总结一年来，我们在县委、县政府的正确领导和综治委的具体指导下，坚持稳定压倒一切的指导思想，充分发挥职能作用，为维护全县的社会政治稳定做出了应有的贡献。

一、提高认识，加强领导，确保综治工作的圆满完成

针对劳动人事工作任务愈发艰巨的实际状况，今年以来，始终坚持把化解各类矛盾，维护社会稳定作为一项政治任务予以狠抓。

一是在通过加强学习，增进对国情、县情了解的基础上，研究制定了全年社会治安综合治理工作的思路；二是成立了由局长任组长，其他副局长为成员的领导小组。

形成了一把手负总责，副职包分管科室，科室负责人包一般干部的管理体制；三是严格落实了“一岗双责”制度，全体干部职工特别是局领导班子成员，不仅是本职业务工作的责任人，而且是综治、稳定工作的责任人，年终评先选优实行一票否决制度。

因此，全局上下形成了人人想稳定、抓稳定的良好局面，每一位同志在处理本职工作过程中都能够做到事事、时时以稳定为前提，严格执行政策，自觉消除不稳定因素。

四是局班子定期搞矛盾纠纷排查，在对已发现的问题及时采取得力措施予以解决的基础上，对可能发生的问题及隐患进行预测、分析，超前预防，把矛盾和问题解决在萌芽状态。

二、以班子为重点的机关自身建设扎实有效

劳动人事工作涉及面广，政策性强，有很多是广大职工群众关注的热点问题，如果没有一支政治坚定，业务精通、作风扎实、廉洁自律的干部队伍，势必影响干群关系，形成不稳定因素。

因此，今年以来，我们牢固树立以人为本的观念，从提高干部职工整体素质入手，不断研究探索新形势下加强机关自身建设的新途径、新方法。

一是认真开展了思想作风整顿活动，通过召开不同层次的座谈会、民主生活会，针对存在的问题开展批评和自我批评病及时整改，达到了增进团结、纠正错误、促进工作的目的；二是局班子定期召开思想状况分析会，查找机关干部尤其是班子成员在思想、作风、纪律等方面存在的问题，及时制定并落实解决办法；三是定期召开思想政治工作例会，围绕存在问题人人摆现象、谈认识、挖根源，触及灵魂。

通过一年的实践看，强化思想政治工作使我们受益匪浅。

特别是在与臭名昭著的“FLG”邪教组织的斗争中，全体同志都能够认清其反动本质，并坚决予以回击，在思想上与党中央保持高度民主民主一致。

三、重点工作取得了显著成效

1、就业和再就业工作取得了新进展

一年来，我们从事关全县经济发展和社会稳定大局的高度来认识和对待就业及再就业工作，并各有侧重地抓了落实。

就业工作，根据形势的发展，我们把工作的重点转移到输出农村剩余劳动力上来。

面对劳务输出市场不断”萎缩”的严峻形势，通过巩固老业户、开拓新市场、搜集新信息、广交新朋友等方式方法输出860人。

与此同时，我们通过不断加强劳动力市场建设和正确择业观念的宣传教育，促进了城镇就业工作的开展，将城镇登记失业率控制在3.1%。

再就业工作，我们继续将其做为整体工作的重中之重予以狠抓。

一是与有关部门密切配合，不断加大再就业基金的筹集力度，保障了下岗职工基本生活费的正常发放，保障率达到了100%；二是进一步规范了职工下岗程序，严把”入口”；三是对符合退出再就业服务中心条件的下岗职工随时解除托管关系，制定并落实了所有改制企业的下岗职工一律回原企业参加改制的规定，敞开”出口”；四是通过落实优惠政策、典型引路以及加强就业指导和培训等一系列措施，使下岗职工再就业工作取得了明显成效，完成了市达目标的107.5%。

2、确保了机关企事业单位离退休职工养老金及时足额发放

机关企事业单位离退休职工养老金能否及时足额发放，事关改革、发展、稳定大局。

基于此认识，在八月份地税部门代收社保基金之前，我们一直把强化社保金征缴做为关键环节狠抓不放。

八月份以后，我们除努力做好基础性工作，积极主动地协助地税部门收缴外，按上级部署，我们重点抓了清缴陈欠和向个体、私营企业扩面工作，较好地完成了上级规定任务。

尽管如此，因为受大多数企业经营状况欠佳等诸多因素影响，今年收缴与支出仍存在较大差距。

鉴于此，我们动用积累的保险基金，确保了离退休人员养老金按时足额发放。

使社会保险的”安全网、减震器”作用得到了较为充分的发挥。

此外，机关事业单位职工养老保险工作运转正常。

城镇职工医