历史学师范专业本科人才培养方案.docx
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历史学师范专业本科人才培养方案
专业编号：
832
历史学（师范）专业本科人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
本专业依据“研教双优”人才培养模式培养具有良好的政治思想素质、有较强的学习和研究能力、扎实的专业技能的一流师资和应用型人才。
基本要求：
扎实掌握本专业的基本理论和基本知识，了解本专业的发展趋势和新进展；具有科学的思维方法和探索精神，具备一定的科学研究能力和专业技能。
具体要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．在大学平台课的基础上，掌握历史学的基本理论和中国历史、世界历史比较系统的基本知识；
2．通过专业学习和训练，形成一定的历史学研究能力；
3．较熟悉地掌握古汉语和一门外国语，能阅读中外历史文献和资料；
4．了解相关学科基本理论，具有较强的综合应用能力；
5．掌握科学的教育理论和教学方法，具备教师基本技能。
二、主要课程
中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、历史科学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、中国历史文选、教育学、心理学等。
三、学制
4年
四、授予学位
历史学学士
五、教学时间分配表
项目
周数
学分
各学期分配情况（周数）
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
军事训练
3
3
3
0
0
0
0
0
0
0
学年论文
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
教育实习或毕业实习
6
6
0
0
0
0
0
0
6
0
见习
2
2
0
0
0
0
0
1
1
0
毕业论文（设计）
6
6
0
0
0
0
0
0
0
6
复习考试
14
0
2
2
2
2
2
2
1
1
入学及毕业教育
2
0
0.5
0
0
0
0
0
0
1.5
学年总结
1.5
0
0
0
0.5
0
0.5
0
0.5
0
机动
7.5
0
0.5
1
1.5
1
1.5
0
1.5
0.5
课程教学
122
148
15
17
17
17
17
17
11
11
小计
164
167
21
20
21
20
21
20
21
20
六、课程教学学时、学分分布表
类别
学期
课类
一
二
三
四
五
六
七
八
总计
百分比％
学
时
通识教育必修课
261
136
136
102
0
0
0
0
635
25.7
专业类必修课
176
238
194
285
184
51
0
0
1128
46.3
专业类
选修课
计划开设
0
0
0
323
952
901
489
553
3218
学生应修
0
0
0
34
136
170
99
55
494
20
通识教育选修课
0
0
0
51
51
51
44
0
197
8
小计
437
374
347
472
371
272
143
55
2471
100
学
分
通识教育必修课
15
7
8
5
0
0
0
0
35
23
专业类必修课
12
14
12
16
10
3
0
0
67
44.7
专业类
选修课
计划开设
0
0
0
19
56
53
30.5
36
194.5
学生应修
0
0
0
2
8
10
9
5
34
22.4
通识教育选修课
0
0
0
3
4
4
4
0
12
9.9
小计
27
21
20
26
22
17
13
5
148
100
注：
专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课
七、课程计划表
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
素质课程
课程课类
授
课
实
验
课
外
通识教育课
必修课
计算机基础
1
3
56
0
34
4
1
理
高等数学D
1
4
70
0
0
5
1
理
大学体育1
1
1
30
0
0
2
1
体
思想道德修养与法律基础
1
3
48
0
0
3
1
文
大学英语阅读与写作1
1
2
42
0
0
3
1
文
大学英语听力与口语1
1
2
15
0
15
1
1
文
数据库技术应用
2
2
34
0
24
3
1
理
大学体育2
2
1
34
0
0
2
1
体
大学英语阅读与写作2
2
2
51
0
0
3
1
文
大学英语听力与口语2
2
2
17
0
17
1
1
文
大学体育3
3
1
34
0
0
2
1
体
马克思主义基本原理
3
3
34
0
17
2
1
文
大学英语阅读与写作3
3
2
51
0
0
3
1
文
大学英语听力与口语3
3
2
17
0
17
1
1
文
大学体育4
4
1
34
0
0
2
1
体
大学英语阅读与写作4
4
2
51
0
0
3
1
文
大学英语听力与口语4
4
2
17
0
17
1
1
文
选修课
学生至少修取12个学分。
其中理科类不少于4个学分，艺术类不少于2个学分，其它6个学分由学生自主选修。
专业课
必修课
中国历史文选
（1）
1
4
60
0
0
4
1
是
是
文
中国古代史
（1）
1
4
56
0
4
4
1
是
是
文
世界古代史
1
4
60
0
0
4
1
是
是
文
多媒体技术与应用
2
2
34
0
17
2
1
理
中国古代史
（2）
2
4
68
0
0
4
1
是
是
文
世界中世纪史
2
4
68
0
0
4
1
是
是
文
中国历史文选
（2）
2
4
68
0
0
4
1
是
是
文
教师口语（普通话）
3
1
17
0
32
1
2
文
心理学基础
3
3
45
0
6
3
1
教
中国近代史
3
4
64
0
4
4
1
是
是
文
世界近代史
3
4
64
0
0
4
1
是
是
文
教师书法
4
1
34
0
32
2
2
文
教育学基础
4
3
51
0
0
3
1
教
历史科学概论
4
4
68
0
0
4
1
是
是
文
（续表）
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
素质课程
课程课类
授
课
实
验
课
外
专业课
必修课
中国现代史
4
4
64
0
4
4
1
是
是
文
世界现代史
4
4
68
0
0
4
1
是
是
文
现代教育技术
5
2
24
24
6
4
1
教
中华人民共和国史
5
4
68
0
0
4
1
是
是
文
世界当代史
5
4
68
0
0
4
1
是
是
文
历史学科教学论
6
2
34
0
0
2
1
文
历史教学技能训练
6
1
17
0
0
2
1
文
选修课
中国文化遗产
4
3
51
0
0
3
3
文
先秦史
4
2
34
0
0
2
3
文
秦汉史
4
2
34
0
0
2
3
文
宋辽金元史
4
2
34
0
0
2
3
文
希腊史
4
2
34
0
0
2
3
文
西方文化史
4
2
34
0
0
2
3
文
中华元典导读
4
2
34
0
0
2
3
文
国际移民与海外华人研究
4
2
34
0
0
2
3
文
学校心理辅导
4
2
34
0
6
2
3
教
校本课程开发
5
1
17
0
2
2
3
教
教育科研方法基础
5
1
17
0
2
2
3
教
中国历史地理
5
3
51
0
0
3
3
文
外国文化遗产
5
3
51
0
0
3
3
文
文化遗产管理
5
2
34
0
0
2
3
文
考古学概论
5
3
51
0
0
3
3
文
史学论文写作
5
2
34
0
0
2
3
文
中国史学史
5
3
51
0
0
3
3
文
2－5世纪中国历史
5
2
34
0
0
2
3
文
明清史
5
2
34
0
0
2
3
文
中国近代经济史料学
5
2
34
0
0
2
3
文
中国现当代文化史
5
3
51
0
0
3
3
文
中国抗日战争史
5
2
34
0
0
2
3
文
书法史与书法艺术
5
2
34
0
0
2
3
文
英语历史文选
5
3
51
0
0
3
3
文
罗马史
5
2
34
0
0
2
3
文
文艺复兴史
5
2
34
0
0
2
3
文
德国精神与文化
5
3
51
0
0
3
3
文
中印历史文化比较研究
5
2
34
0
0
2
3
文
（续表）
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
素质课程
课程课类
授
课
实
验
课
外
专业课
选修课
现代国际关系史
5
3
51
0
0
3
3
文
历史文献学
5
2
34
0
0
2
3
文
中国古代文化史
5
2
34
0
0
2
3
是
文
中国伦理学史
5
2
34
0
0
2
3
文
文化遗产学概论
5
2
34
0
0
2
3
文
楚文化史
5
2
34
0
0
2
3
文
中国地域文化
6
2
34
0
0
2
3
文
文物鉴赏与收藏
6
2
34
0
0
2
3
文
博物馆学概论
6
2
34
0
0
2
3
文
中国民俗史
6
2
34
0
0
2
3
文
中国古代社会史
6
2
34
0
0
2
3
文
中国古代政治制度史
6
3
51
0
0
3
3
文
魏晋名士与清谈
6
2
34
0
0
2
3
文
中国近代史研究专题
6
2
34
0
0
2
3
文
中国近代社会思潮
6
2
34
0
0
2
3
文
中国当代社会经济史
6
2
34
0
0
2
3
文
近现代人物研究
6
2
34
0
0
2
3
文
日本史
6
2
34
0
0
2
3
文
美国史
6
2
34
0
0
2
3
文
中东史
6
2
34
0
0
2
3
文
世界三大宗教
6
2
34
0
0
2
3
是
文
世界现代化进程
6
2
34
0
0
2
3
是
文
西方史学史
6
3
51
0
0
3
3
文
现当代南亚
6
2
34
0
0
2
3
文
德国史研究专题
6
2
34
0
0
2
3
文
中国哲学思想史
6
2
34
0
0
2
3
是
文
中国经学史
6
2
34
0
0
2
3
文
儒家文化
6
2
34
0
0
2
3
文
学前教育专题
6
1
17
0
2
2
3
教
特殊儿童教育
6
1
17
0
2
2
3
教
天才儿童教育
6
1
17
0
2
2
3
教
中国教育名家思想
6
1
17
0
2
2
3
教
外国教育名家思想
6
1
17
0
2
2
3
教
教育政策与管理
6
1
17
0
2
2
3
教
教师专业发展
6
1
17
0
2
2
3
教
（续表）
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
素质课程
课程课类
授
课
实
验
课
外
专业课
选修课
教育哲学
7
1
17
0
2
2
3
教
教学活动设计
7
1
17
0
2
2
3
教
教育调查与统计
7
1
17
0
2
2
3
教
教育评价
7
1
17
0
2
2
3
教
德育与班级管理
7
1
17
0
2
2
3
教
教师职业发展与心理健康
7
2
34
0
6
2
3
教
家庭教育
7
1
17
0
2
2
3
教
教学案例赏析
7
1
17
0
2
2
3
教
信息技术与课程整合实践
7
2
17
12
6
2
3
理
文化遗产与旅游
7
2
34
0
0
2
3
文
田野考古理论与实践
7
3
51
0
0
3
3
文
文物保护与修复
7
2
34
0
0
2
3
文
文化遗产与区域发展
7
2
34
0
0
2
3
文
近代政治发展与社会变迁
7
1.5
22
0
0
2
3
文
台港澳概论
7
1.5
22
0
0
2
3
文
道家文化
7
1.5
22
0
0
2
3
文
国学研究专题
7
1.5
22
0
0
2
3
文
世界城市史
7
1.5
22
0
0
2
3
文
中学历史课程标准解析
7
1.5
22
0
0
2
3
文
班主任工作技能技巧
7
1.5
22
0
0
2
3
文
中国民间文化
8
2
34
0
0
2
3
文
现代远程教育概论
8
2
17
12
6
2
3
理
教学系统设计案例研析
8
2
17
12
6
2
3
理
教育技术研究方法
8
2
34
0
6
2
3
理
义务教育法的制度与学校法律纠纷实例
8
1
17
0
0
2
3
教
中学历史多媒体制作的理论与实践
8
1.5
22
0
0
2
3
文
出土文献概论
8
1.5
22
0
0
2
3
文
数字化文献
8
1.5
22
0
0
2
3
文
国外汉学研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
高中历史教材研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
近代中国法律与社会
8
1.5
22
0
0
2
3
文
近代中国大学研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
英国史研究专题
8
1.5
22
0
0
2
3
文
（续表）
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
素质课程
课程课类
授
课
实
验
课
外
专业课
选修课
东南亚研究专题
8
1.5
22
0
0
2
3
是
文
生态环境与文化遗产
8
2
34
0
0
2
3
文
非物质文化遗产的认定
8
2
34
0
0
2
3
文
史学与文学
8
1.5
22
0
0
2
3
文
中国企业文化研究
8
2
34
0
0
2
3
文
经济史研究的理论与方法
8
1.5
22
0
0
2
3
文
毛泽东思想研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
文化大革命研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
中国早期现代化研究
8
1.5
22
0
0
2
3
文
八、说明
1．本专业必须修满教学计划规定的167学分方可毕业。
其中通识教育必修课35学分，通识教育选修课12学分，专业必修课67学分，专业选修课34学分，实践环节19学分，必修课学分不能以选修课学分代替；
2．教师教育课程分必修、选修共20学分，必修课为教育学基础3学分、心理学基础3学分、教师口语1学分、教师书法1学分、多媒体技术与应用2学分、现代教育技术2学分、历史教学技能训练1学分、历史学科教学论2学分，共15学分；选修课5学分（教育、心理类3学分，学科教育类2学分）；
3．本专业学生必须选修12个学分的综合素质课。
其中必须理科类不得少于4学分，艺体类不少于2学分，其他6学分建议从文学院、政法学院、经济学院、管理学院、美术学院、音乐学院等院选修；
4．专业实践包括第二学年暑期专业考察（2学分）和第三学年暑期专业研究实践“历史记忆中的家乡”（2学分）；
5．本专业共开设双学位课程49学分。
修满双学位课程28学分，可申请本专业辅修结业证书；修满42学分并完成辅修论文及答辩，可申请本专业双学位学士证书；
6．学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。
素质拓展学分要求：
学生需获取20个必修学分，10个选修学分，具体修取办法见教学管理规章制度中的相关规定。
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