幼儿园足球活动方案.docx
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幼儿园足球活动方案
幼儿园足球活动方案
[活动目标]
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[活动准备]
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话：
你喜欢什么样的运动?
幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?
每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、
（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
（3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?
（4）集体游戏：
胸夹球
（5）集体游戏：
背夹球
（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
幼儿园球类活动方案
（二）
【活动目标】
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】
皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……）、课件
【活动过程】
一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?
（出示球），你们玩过吗?
怎么玩的?
（幼儿讨论）
2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?
（幼儿自由玩、教师参与到孩子中）。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。
（发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬）。
三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?
（坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看）。
四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。
1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。
2、老师提出要求：
小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?
（能）
五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?
2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘礼物（看大屏幕播放背景音乐）认识各种球。
今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?
（出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、（放松活动）听音乐，编球操结束活动。
【活动延伸】
让孩子们回家找一找还有什么球?
应该怎样跟它做游戏等。
【活动反思】
优点：
因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。
缺点：
由于刚出示辅助材料时，孩子们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使孩子们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做什么事情，都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。
幼儿园球类活动方案（三）
【设计思路】
球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。
他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。
本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。
也发展了幼儿多方面的能力。
【活动要求】
1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
【活动准备】
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.
3、球类运动VCD，磁带，
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
【活动过程】
一、认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式
1、观看VCD
2、互相说说看到了哪些球类运动?
模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
4、延伸：
你还知道其它的球吗?
三、游戏：
配配对
引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。
幼儿园球类活动方案（四）
一、设计意图
我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。
但在活动中却缺少集体意识和合作能力。
为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。
在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。
猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。
怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?
我想，兴趣是的老师。
孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?
于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。
根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：
1、技能目标：
发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。
2、能力发展目标：
培养幼儿初步的团队意识和合作能力。
3、情感目标：
主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。
二、教学活动设计
活动名称：
好玩的布和球
活动班级：
中班
活动准备：
布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。
活动目标：
1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。
2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。
3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿集体在门外等候
（师：
今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?
幼：
我想去。
师：
那我们一起出发吧!
）
2、随音乐做准备活动
●以手臂运动为主
二、基本部分
（一）锻炼小手臂力量
●布做“大锅”，球做“食物”。
幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。
）
1、炒豆豆（乒乓球）
动作要领：
手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。
2、煮汤圆（海洋球）
动作要领：
手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。
3、做爆米花（小篮球）
动作要领：
手抓住布，小手臂用力抖动。
也可交替抖动。
（二）锻炼大手臂力量
●布上贴大灰狼，教师把它撑起。
形成大灰狼生动形象。
1、大灰狼
幼儿手持纸球，做投掷动作，用力大灰狼。
要求瞄准目标。
2、打跑大灰狼
幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。
三、结束部分
1、收拾场地，捡起纸球。
2、作放松运动。
3、离场。
把食物送去给小动物们品尝。
幼儿园球类活动方案（五）
活动设计背景
球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
活动目标
1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。
2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。
教学重点、难点
重点：
培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。
难点：
引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣
活动准备
皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。
活动过程
1准备活动。
首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气（体侧、腹背），拍皮球（跳跃运动），滚皮球（原地转圈）等动作。
2探索皮球的多种玩法。
（1）引导幼儿想办法让皮球动起来。
如拍球、滚球、踢球、抛球等。
（2）鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。
3.学习连续拍球。
（1）让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。
（2）请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，
用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。
（3）让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。
（4）请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。
（5）鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法。
4.游戏：
拍球接力。
玩法：
将幼儿分成___组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球___次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球___次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。
依次进行，以速度快的组为胜。
5.放松活动。
幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。
教学反思
通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。
幼儿园踏青亲子活动方案
活动时间：
__年_月_日
活动地点：
_公园
参加对象：
幼儿、家长、老师
一、活动目标
1.通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发对大自然的热爱。
2.通过开展春游，让孩子体验与老师、同伴、家长共同参与一项集体活动的乐趣，从中感受到团结互助，学会关心、爱护他人。
3.通过活动让家长进一步了解孩子的成长及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园共育。
二、活动准备
1.活动前，老师提前查看地点、查询活动当天的天气。
2.老师统筹安排好3方面的准备工作：
包括班级准备、家长准备、幼儿准备。
班级准备：
春游告家长书、春游活动计划、人数确定、老师分工;
车辆、饮用水、食物、、游戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。
家长准备：
孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进行相关安全教育。
幼儿准备：
（由老师统一准备好）
知道为什么要进行春游、春游安全事项、春游经验准备。
三、活动重点
1.活动前一天老师对幼儿进行春游安全教育，如活动期间一切行动听指挥，准时出发、准时集合，不追跑、不打闹，爱护公物，不随地乱扔垃圾等。
2.活动时做到井然有序，提醒孩子保持秩序。
3.游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
四、活动流程
7：
30—8：
00孩子来园，早餐
8：
00—8：
20活动前准备
8：
30准时出发
9：
10—9：
___家长和幼儿律动活动
9：
30—10：
00加餐
10：
00—10：
40亲子游戏
10：
40—11：
00拍照，自由活动
11：
00准备返园
五、活动过程
1.稳定孩子们的情绪，做好出发之前的准备（如上厕所、检查所带物品），家长签到。
2.老师带领家长和孩子上车，安排座位，清点人数，提醒大家注意安全。
3.到达目的地后，组织家长和孩子一起进行律动热身。
4.律动之后开始加餐，加餐之前老师提醒孩子要保持环境卫生，加餐之后老师清理场地，带领孩子捡拾垃圾，培养爱护环境的习惯。
5.稍事休息，开始组织家长和孩子进行游戏。
参考游戏
（1）：
接力跑
游戏规则：
分两队进行比赛，每队分两组，一组是孩子，一组是家长，家长组站在终点线一侧，孩子组站在起点线一侧。
由孩子将接力棒（也可以是水果或者帽子）以跑步方式运送到家长手中，家长再将接力棒送到对面本组的另一个孩子手中，较早接力完成的一队获胜。
参考游戏
（2）：
头顶罐
游戏规则：
分两队进行比赛，家长和孩子___人组成一组。
家长头顶空易拉罐，保持平衡走到终点，将罐子交给孩子，孩子再用同样方法走回起点。
一组中的孩子回到起点另一组的家长才能开始头顶罐走，所有孩子先回到起点的一队获胜。
参考游戏（3）：
两人三足
游戏规则：
分两队进行比赛，家长和孩子___人组成一组，用带魔术贴的宽松紧带绑住腿，进行两人三足竞走，到达终点的一组解下宽松紧带供下一组使用，使两人三足接力继续进行。
最早完成两人三足行走的一队获胜。
6.拍照时间，先集体拍照然后自由活动，提醒家长和孩子要按时集合。
7.集合，点名上车，返回幼儿园。
幼儿园踏青亲子活动方案
（二）
活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
活动安排：
1、活动时间：
大班小班___月___日（周一）;中班___月___日（周二）
2、活动地点：
__公园
3、集中时间与地点：
大班，中班8：
20准时幼儿园集合，从幼儿园出发，家长幼儿一起步行前行，
小班8：
40准时幼儿园集合，家长乘电车或者骑自行车带领幼儿从幼儿园出发!
4，参与人员：
全体小朋友及家长
温馨提示：
请妈妈穿容易活动的轻便衣服，不要穿高跟鞋。
幼儿和家长大手牵小手，在活动过程中，不能单独离开集体。
在进行亲子游戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不要拥挤，不追跑不打闹。
在春游过程中请照看好自己的孩子，一定要注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子树立良好的榜样!
在游览公园观察春天时，不随便摘花草!
中大班家长自带苹果一个。
（活动需要，大小适中）
家长给幼儿带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾。
活动流程：
1.达到汉王公园广场，老师对孩子进行安全教育，指导孩子听从家长和老师的指挥，不要随意离开集体，禁止靠近河边，又不舒服的及时报告老师和家长。
___班主任致辞宣布亲自春游活动开始!
3.以班级为单位，合唱一首有关郊游或春天的歌曲。
___家长与幼儿亲子热身活动
___家长幼儿一起寻找观察公园里的花草树木，感受春天美丽的景色。
6.彩绘风筝，幼儿自由发挥，尽情的表达自己对春天景色的所见所思所想。
___家长和孩子完成彩绘风筝以后，各自去寻找属于自己的那一片天空，放飞风筝，放飞梦想，放飞希望!
8.各班家长与幼儿合影留念。
幼儿园踏青亲子活动方案（三）
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;（周一发放纸质方案）
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;（周三放学时接受现场登记）
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：
-3-2_日上午（周_）
2、活动地点：
__公园（后面附路线图）
3、集中时间与地点：
__幼儿园门口，08:
30集中，拼车前行
4、活动策划：
__班家委
5、活动主持：
刘__妈妈
协助人员：
__班家委
6、参与人员：
__班小朋友及家长（邀请园领导）
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：
多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：
（1）破冰游戏（让大家迅速熟悉起来的游戏）：
将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
（2）找孩子：
家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
（3）老狼老狼几点钟
（4）彩虹伞
4、疯狂趣味拍照：
（1）、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
（2）、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
（3）、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
（4）、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
（5）、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、小红旗要回收，方便下次活动使用;
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
幼儿园踏青亲子活动方案（四）
一、活动目标
1.让宝宝感受春天、感受大自然;感受人与自然和谐相处;
2.在春游的过程当中增加师生之间的感情，增加亲子之间的感情;让孩子更有团队意识，同时也收获快乐;
3.给予孩子自我表现的机会锻炼孩子的胆识，增强孩子的自信，促进孩子全方面的进行发展。
二、活动准备
1.将活动方案发放到每一位家长的手中，让家长清楚的知道活动的内容;
2.通知所有的家长以及小朋友，尽量让全班进行参加;
3.由老师或者家委会成员阻止筹备活动，以及准备后勤;
4.决定好春游的目的地以及车辆午餐等。
三、活动安排
1.活动时间：
_月_日;
2.活动地点：
__生态园__小镇;
3.集中时间与地点：
汽车站候车厅，07：
30集中，租车前行;
4.活动策划：
小班家委;
5.活动主持：
_老师;协助人员：
各班老师;
6.参与人员：
小班小朋友及家长（邀请园领导）;
___人员分工：
各班自行人员分配（包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。
）
四、物品准备
___家长需要准备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服，宝宝需要用到的日常的用品;
2.准备好纺防止意外的物品，如防蚊虫用品、创口贴等;
___家长需要自带饮水以及水果食物等;
___家长需要保持与老师的通讯;
___家长可以自带相机。
五、活动内容
1.安全教育：
多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2.到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动;
3.集体休息、品尝分享食物;
4.进入__小镇自由活动;
5疯狂趣味拍照;
6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。
幼儿园踏青亲子活动方案（五）
设计意图：
春风得意，春意盎然，春天的脚步已来到我们身边，为了让幼儿增长见识，更好的亲近大自然，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美丽风景，体验社会实践活动带来的快乐，以此增进亲子感情，促进同伴间的友情，为家庭间的相互交流打下基础。
进一步感受集体活动的乐趣和大自然的丰富多彩。
活动时间：
__年___月___日（星期五）上午8∶30
活动地点：
口孜镇坝子南空地
活动目标：
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子自我表现的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子的交往能力的发展。
3.在活动中，让幼儿走进大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.教师准备：
铃鼓、照相机、游戏材料及奖品等。
___家长准备：
适合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、湿巾等。
3.孩子准备：
准备一个节目、适合外出的衣服。
4.其他准备：
安全意识及环保意识的教育。
活动过程：
一、家长到达目的地——坝子南空地集中（8：
30——8：
40）
活动前谈话：
教育幼儿要注意安全，拉着大人的手游园。
要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。
要求家长能照顾好自己的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。
鼓励幼儿去大胆地发现、大胆地提问。
二、亲子游戏（9：
30——10：
20）
1.找宝宝
准备：
每位家长自己准备一块纱巾
规则：
宝宝大声的呼喊家长让家长知道自己在哪里。
玩法：
家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿拉成圆圈。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
（找错的家庭为大家表演一个节目）
2.玩报纸
走小路：
家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
多组进行游戏，先到达目的地的一方为胜。
三、快乐分享（10：
20——10：
50）
大家围坐在一起品味美食。
鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。
四、集体留影（11：
00）
五、活动结束
家长带幼儿回家。
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