届八年级语文下册-邹忌讽齐王纳谏考点同步汇聚(基础-提升-含2013中考典题及详解)-语文版.doc

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邹忌讽齐王纳谏

一、双基积累

1.解释下面各句中加点的词语。

（1）朝服衣冠　（　　　　）

（2）窥镜而自视　（　　　　）

（3）臣诚知不如徐公美　（　　　　）

（4）王之蔽甚矣　（　　　　）

（5）我孰与城北徐公美　（　　　　）

（6）群臣吏民，能面刺寡人之过者　（　　　　）

（7）时时而间进　（　　　　）

2.下列句中加点的“之”与“齐国之美丽者也”一句中的“之”意义与用法相同的一项是　（　　）

A.客之美我者　　　　　B.臣之妻私臣

C.由此观之 D.燕、赵、韩、魏闻之

3.用现代汉语翻译下面句子。

（1）今齐地方千里，百二十城。

译文：

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：

4.下列句子朗读停顿有误的一项是　（　　）

A.臣/诚知/不如徐公美。

B.四境之内/莫不/有求于王。

C.能面刺寡人/之过者，受/上赏。

D.此/所谓/战胜于朝廷。

5.下面说法有误的一项是　（　　）

A.先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》。

B.《战国策》是由西汉学者刘向编订而成的，分十二策，共三十三篇。

C.《战国策》是我国历史上第一部叙事详细、完整的编年体历史著作。

D.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。

6.用原文语句填空。

（1）文中写邹忌相貌美的句子是：

　　　　　　　　　，　　　　　　　　。

（2）文中写邹忌有自知之明的句子是：

　　　　　　　，　　　　　　　；

　　　　　　　，　　　　　　　　。

（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：

　　　　　　　　，

　　　　　　　　，　　　　　　　　。

二、课内阅读

（2013·安顺中考）阅读课文，回答7～11题。

7.解释句子中加点的词。

（1）臣之妻私臣　（　　　　　）

（2）能谤讥于市朝　（　　　　　）

（3）闻寡人之耳者　（　　　　　）

（4）客之美我者　（　　　　　）

8.翻译下列句子。

（1）我孰与城北徐公美？

译文：

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

译文：

9.邹忌认为“由此观之，王之蔽甚矣”的原因是什么？

请用自己的话简要回答。

答：

10.文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？

为什么？

答：

11.邹忌是怎样讽谏齐王的？

答：

三、美文品析

（2013·兰州中考）阅读《师旷撞晋平公》一文，回答12～14题。

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：

“莫乐为人君！

惟其言而莫之违。

”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。

公披衽③而避，琴坏于壁。

公曰：

“太师谁撞？

”师旷曰：

“今者有小人言于侧者，故撞之。

”公曰：

“寡人也。

”师旷曰：

“哑④！

是非君人者之言也。

”左右请除⑤之。

公曰：

“释之，以为寡人戒⑥。

”

　　【注】①师旷：

春秋时晋国乐师。

他双目失明，对音乐有极深的造诣。

②援：

执，持，拿。

③衽：

衣襟。

④哑：

表示不以为然的惊叹声。

⑤除：

清除。

⑥戒：

鉴戒。

12.写出文中加点词语的意思。

（1）饮酣　酣：

（2）释之　释：

13.师旷撞晋平公的原因是什么？

（用文中原句回答）

答：

14.同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？

请简要分析。

答：

答案解析

1.答案：

（1）穿戴　

（2）察看　（3）的确，实在　（4）受蒙蔽　（5）谁　（6）当面指责　（7）偶尔

2.【解析】选B。

B项和题干中的“之”都是“结构助词，的”。

A项用在主谓之间取消句子独立性，不译；C、D两项都是代词。

3.答案：

（1）现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。

（2）能在公共场合议论（君王的过失），传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

4.【解析】选C。

正确的朗读停顿应为：

能面刺/寡人之过者，受/上赏。

5.【解析】选C。

《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体历史著作。

6.答案：

（1）邹忌修八尺有余　而形貌昳丽

（2）孰视之　自以为不如　窥镜而自视　又弗如远甚

（3）期年之后　虽欲言　无可进者

7.答案：

（1）偏爱　

（2）指责，讽刺　（3）使……听到　（4）认为……美

8.答案：

（1）我与城北徐公相比，哪一个美？

（2）满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的。

9.答案：

宫廷嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；朝中的大臣害怕齐王；举国上下的人都有求于齐王。

10.答案：

示例一：

喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究方式方法，有自知之明，不被表面现象蒙蔽，能够冷静对待别人不切实际的赞誉。

示例二：

喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望。

11.答案：

邹忌由家事说到国事，由己及人，运用设喻类比、以小见大的方法指出“王之蔽甚矣”，从而委婉含蓄地劝说齐王应广开言路，兴利除弊，以实现齐国大治。

12.答案：

（1）尽兴畅快　

（2）放

13.【解析】此题考查对信息的概括能力。

撞晋平公的原因，可从师旷的回答中寻找。

答案：

是非君人者之言也。

14.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。

邹忌通过设喻说理，委婉讽劝；而师旷则借撞“小人”让晋平公重视，从而直言劝说。

答案：

邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。

附【译文】

晋平公和臣子们在一起喝酒，酒喝得正高兴时，他就得意地说：

“没有什么比做国君更快乐的了！

只有他的话没有谁敢违背。

”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。

晋平公连忙收起衣襟躲让，琴在墙壁上撞坏了。

晋平公说：

“乐师，您撞谁呀？

”师旷故意答道：

“刚才有个小人在旁边胡说八道，因此要撞他。

”晋平公说：

“说话的是我呀。

”师旷说：

“哎！

这不是为人君主的人应说的话啊。

”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。

晋平公说：

“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。

”

5

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想

　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　主要工作

　　一、教研组建设方面：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

　　（3）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　　（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　（5）质量关。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　二、常规教学方面：

　　1加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　　校内公开课活动计划表

　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4赵夕珍动物的行为

　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节

　　12月2818四4朱光祥动物的生殖

　　镇江新区大港中学生物教研组

　　xx-9

　　20XX下学期生物教研组工作计划范文

　　20XX年秋季生物教研组工作计划

　　化学生物教研组的工作计划

　　生物教研组工作计划

　　下学期生物教研组工作计划

　　年下学期生物教研组工作计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　中学生物教研组工作计划

　　第一学期生物教研组工作计划

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　一．指导思想：

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　　二．主要工作及活动：

　　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　三．具体安排：

　　二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　　三月份：

1、组织理论学习。

　　2、高一英语教学研讨活动。

　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　四月份：

1、组织好高三英语口语测试。

　　2、高三英语复习研讨会。

　　五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　2、协助开展好我校的区级公开课。

　　六月份：

1、组织好高考的复习迎考工作。

　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想

　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　二、教学依据和教材使用

　　根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。

使用人教社xx版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。

以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。

教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。

根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。

　　三、教学内容

　　《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。

提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。

　　四、教学安排

　　1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。

　　月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。

期中安排区统一测试。

　　月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。

　　4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。

　　中学-学年度第二学期教学工作计划

　　初二物理第二学期教学计划1

　　2019年第二学期教学工作计划范文

　　小学第二学期教学工作计划范本

　　2019学年第二学期教学工作计划

　　20XX年体育活动第二学期教学工作计划范文

　　第二学期教学工作计划范文

　　20XX年高一地理第二学期教学工作计划范文

　　20XX年高一历史第二学期教学工作计划范文

　　20XX～20XX学年度第二学期教学工作计划

2019年春学期课题研究计划

　　研究目标

　　1、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。

在活动的设计中提炼出一定的教学策略。

　　2、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。

　　3、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。

　　4、取得一定数量和质量的科研成果。

（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等）

　　5、做好课题结题的准备工作。

　　研究措施：

　　1、依托课题博客，构建交流平台。

　　课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。

在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。

　　2、借助他山之石，提高理论素养。

　　各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。

定期分享一些相关的研究信息。

　　3、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。

　　4、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。

　　5、写教案分析，在深思中推动课题研究2019年春季学期四年级数学教学计划

　　一、学生的基本情况分析：

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师怎么教也不会。

　　二、教材分析

　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　三、教学目标

（一）知识与技能：

　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关