实验操作技能考试物理试题.docx
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实验操作技能考试物理试题
1.探究杠杆的平衡条件试题
一、实验目的探究杠杆的平衡条件
二、实验器材带孔和刻度的长杆，铁架台，钩码（一盒）。
三、实验数据记录及测量结果
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/m
阻力
F2/N
阻力臂
L2/m
1
2
3
实验操作技能考试物理评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
2、正确组装和
调节杠杆平衡
（10分）
将杠杆正确组装
将铁架台和杆组装成杠杆
5
不能正确组装，扣5分
调节杠杆平衡
调节平衡螺母，使杠杆平衡
5
没有调节本项不得分；调节不到位扣5分
3、调节杠杠两侧钩码的个数使杠杆平衡
（60分）
观察钩码的质量
观察钩码的质量计算出钩码的重力
5
没有这个步骤扣5分
加减钩码并调节位置，使杠杆平衡
在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码使杠杆平衡。
15
该步骤没有完成，不得分
将动力、阻力、动力臂、阻力臂的数据填入表格
10
记录数据错误该项不得分
改变钩码的数目和位置，重新调节杠杆平衡，并记录数据。
30
忘记该步骤该项不得分
再次改变钩码的数目和位置，调节杠杆平衡，记录实验数据
忘记该步骤该项不得分
4、整理
仪器
（5分）
将钩码取下放入钩码盒中
5
将长杆取下放回原处
实验报告（20分）
实验数据的处理
实验数据合理，计算准确，结果符合常理
20
实验结论表述准确。
总成绩
2.探究摩擦力大小与什么因素有关试题
一、实验目的探究摩擦力大小与什么因素有关
二、实验器材弹簧测力计、长方体木块、钩码（50g）一个、棉布一块、毛巾一块。
三、实验数据记录及测量结果
实验次数
接触面
压力
F/N
弹簧测力计的示数F1/N
摩擦力
f/N
1
2
3
探究摩擦力大小与什么因素有关评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
10
未检查直接做实验本项不得分
2、正确
探究影响摩擦力大小的因素
（60分）
将长方体木块平放在桌面上
拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数
20
未匀速拉动扣5分，弹簧测力计未水平与桌面成一定的角度，扣5分，读数错误扣5分。
将长方体木块平放在棉布面上
拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数
20
未匀速拉动扣5分，弹簧测力计与水平与桌面称一定的角度，扣5分，读书错误扣5分。
将长方体木块平放在毛巾面上
拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数
20
未匀速拉动扣5分，弹簧测力计未水平与桌面称一定的角度，扣5分，读书错误扣5分。
3、整理
仪器
（5分）
整理器材
将钩码放回盒中，将其他器材放回原处
10
实验报告（20分）
分析实验数据得出实验结论
能正确的根据实验数据，得出完整正确的实验结论
20
实验结论漏一条扣10分，表述不完整扣5分。
3.用天平和量筒测固体的密度试题
一、实验目的学习使用天平和量筒测定固体的密度
二、实验器材托盘天平（砝码）、量筒（100ml）、石块（能放入量筒中）、细线、烧杯（盛适量清水）。
三、实验数据记录及测量结果
石块的质量m（g）
石块放入前水的体积v1（cm3）
石块和水的总体积v2（cm3）
石块的体积
v=v—v1
（cm3）
石块的密度ρ（g/cm3）
用天平和量筒测固体的密度评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
2、正确
调节天平
（10分
将天平放好、观察
将天平放在水平桌面上，观察量程及分度值
2
天平未放平稳扣1分，未观察量程及分度值扣1分
移动游码
用镊子将游码移到标尺的零刻度线处
3
未用镊子扣2分没有此项操作本项不得分
调节天平平衡
调节平衡螺母，使天平平衡
5
没有调节本项不得分；调节不到位扣3分
3、用天平称石块的质量m
（20分）
将石块放入左盘
估计石块的质量,将被测物体轻轻放在左盘
3
没有轻放扣1分，误放入右盘该项不得分
加减砝码
用镊子由大到小轻轻向右盘中加减砝码
5
未用镊子扣2分没按由大到小的顺序扣1分
移动游码
用镊子移动游码直到横梁平衡
3
未用镊子该项不得分，移动过大扣1分
记录物体质量
根据砝码和游码记录石块的质量m
4
记录数据错误该项不得分
整理天平
用镊子由小到大夹砝码放回盒中，游码回零，拿下铜块
5
未用镊子扣2分；夹砝码顺序错误、游码未回零、未取下石块各扣1分
4、用量筒测石块的体积V
（38分）
将水倒入量筒中
观察量筒的量程及分度值将适量的水倒入量筒中
8
未观察量筒量程及分度值扣3分倒入水过多或过少扣2分；水花飞溅扣3分
读出水的体积v1
能正确读出水的体积v1，记入表格
5
读数时未使视线与凹液面低部相平扣3分，记录数据不及时扣2分
用线将石块拴好
用线将石块拴好，系牢
5
若实验过程中石块出现脱落现象该项不得分
将石块浸没入水
将石块沿量筒壁慢慢滑入量筒中，浸没在水中
7
若溅出水花或有水溢出该项扣3分；没沿量筒壁直接放入该项扣4分
读出水位到达的刻度v2
正确读出水位到达的刻度v2，记入表格
5
读数时未使视线与凹液面低部相平扣3分，记录数据不及时扣2分
得出石块体积V
正确计算出石块的体积v
5
计算错误该项不得分
计算石块的密度
计算石块的密度
5
单位或计算数据错误该项不得分
5、整理
仪器
（7分）
取出石块
取出石块，擦干水
2
没有将石块擦干水扣1分
整理器材
把量筒中的水倒回烧杯，将器材放回原处，擦净桌面
5
量筒中水未倒回烧杯扣1分；器材没有放回原处扣2分；桌面未擦净扣2分
实验报告（20分）
实验数据的处理
实验数据合理，计算准确，结果符合常理
20
实验数据记录不及时和准确扣5分，实验结果允许有0.5g/cm3的误差，如超出扣10分
总成绩
4.用天平和量筒测盐水的密度同上
5.测量小灯泡的额定功率试题
一、实验题目：
测定小灯泡的额定功率
二、实验器材：
一个小灯泡（额定电压为2.5V）及灯座，干电池三节（带电池盒）或学生生电源、一个开关，一只滑动变阻器、一只电流表、一只电压表。
三、实验要求：
1、测定小灯泡的额定功率；
2、测定小灯泡在额定电压的1.2倍的上的功率；
3、测定小灯泡在低于额定电压下的功率；
4、正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。
四、实验电路图：
五、实验数据记录及处理：
电压（V）
电流（A）
电功率（W）
灯泡发光情况
额定电压
1.2倍额定电压
小于额定电压
测量小灯泡的额定功率评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、实验准备
（5分）
检查
实验器材
实验器材检查
5
未检查直接做实验本项不得分
2、画出实验电路图
（5分）
画出电路图
设计并画出电路图
5
电路图设计错误该项不得分
3、连接电路
（40分）
连接电路
根据电路图连接主电路元件
5
没有按电路图顺序连接该项不得分
开关1
开关断开
5
为断开不得分
滑动变阻器
滑动变阻器正确连接，并且调至阻值最大
10
连接错误该项不得分；阻值不是最大扣五分
电流表
电流表连接正确
10
电流表正负极连接反了，该项不得分；电流表量程错误，该项也不得分
电压表
电压表连接正确
10
电压表正负极连接反了，该项不得分；电压表量程错误，该项也不得分
4、试触（5分）
试触电路
没有试触环节该项不得分
5
5、测量
（30分）
移动
滑动变阻器的滑片
移动滑动变阻器的滑片使用电压表的示数为灯泡额定电压，读出电流表示数并记录在实验报告中
10
不是额定电压，该项不得分，电流表读数错误，该项扣5分
移动滑动变阻器的滑片使用电压表的示数为灯泡额定电压的1.2倍，读出电流表示数并记录在实验报告中
10
不是额定电压的1.2倍，该项不得分，电流表读数错误，该项扣5分
移动滑动变阻器的滑片使用电压表的示数小于灯泡的额定电压，读出电流表示数并记录在实验报告中
10
不是小于灯泡的额定电压，该项不得分，电流表读数错误，该项扣5分
6、整理实验器材
（5分）
整理器材
整理实验器材
5
整理不到位扣2分；没有整理该项不得分
实验报告
（20分）
实验数据的
处理
实验数据记录及时，计算准确
20
实验数据记录不够及时和准确扣5分，计算错误扣10分，未处理数据该项不得分
总成绩
6.测量小灯泡的电阻试题
一、实验目的用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻
二、实验器材两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表（0.6A、3A两个量程）、电压表（3V、15V两个量程）、开关、待测小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
三、实验电路图
四、实验数据记录及测量结果
实验次数
电压（U/V）
电流（I/A）
电阻（R/Ω）
灯泡亮度
1
2
3
测量小灯泡的电阻评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（10分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
10
未检查直接做实验本项不得分
2、正确
连接电路
（30分）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材的意识和动作，扣5分。
10
连接电路
连接电路时，开关断开（4分）；
电流表和电压表的正负接线组要正确并会用试触的方法选择正确的量程（8分）；
滑动变阻器连线正确，并且要在开关闭合前处于阻值最大的位置（4分）。
16
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。
没有检查电路的意识和动作，扣5分。
9
3、实验测量
（33分）
第一次测量
闭合开关，调节滑动变阻器，将电压调至灯泡的额定电压，进行测量，断开开关，记录数据。
（没有断开开关的扣5分）电压值、电流值、电阻值各占2分。
11
第二次测量
闭合开关，调节滑动变阻器，将电压调至略低于灯泡的额定电压，进行测量，断开开关，记录数据。
（没有断开开关的扣5分）电压值、电流值、电阻值各占2分。
11
第三次测量
闭合开关，调节滑动变阻器，将电压调至再低于灯泡的额定电压，进行测量，断开开关，记录数据。
（没有断开开关的扣5分）电压值、电流值、电阻值各占2分。
11
5、整理
仪器
（7分）
整理器材
依次取下导线，并将仪器收好，放在仪器盒里
7
实验报告（20分）
实验数据的处理及结论
实验数据合理，计算准确，结果符合常理
20
能根据实验数据得出合理的实验结论，少一个扣10分。
得不出结论的扣20分。
总成绩
7.探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题
一、实验目的探究电阻上的电流跟两端电压的关系
二、实验器材：
学生电源（或三节干电池），电流表一只，电压表一只，滑动变阻器（10Ω、2A），开关、电阻（5Ω或10Ω），导线若干。
三、实验电路图
四、实验数据记录
保持电阻不变时，研究电流随电压的变化。
实验次序
电阻R
电压U/V
电流I/A
1
R=Ω
2
3
五、实验结论
保持电阻不变时，电流跟电压成关系。
探究电阻上的电流跟两端电压的关系评分标准
实验过程
评价标准
分值
扣分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行实验器材检查，且齐全
5
未检查直接做实验该项不得分
2、电路图
（10分）
画出
电路图
设计并画出电路图，各元件布局合理
10
电路图各元件布局不合理扣4分；电路图设计错误该项不得分
3、观察
（5分）
观察电阻的阻值
观察电阻的阻值，并填入表格
5
没有观察该项不得分；记录不及时扣2分
4、连接
（40分）
连接电路
根据电路图连接主电路元件
5
没有按电路图顺序连接该项不得分
开关
开关处于开启位置
5
开关没有断开该项不得分
滑动
变阻器
滑动变阻器连接正确且滑片放在电阻最大处
10
滑动变阻器连接错误该项不得分；滑片没有放在电阻最大处扣5分
电流表
能正确选择电流表的量程和“正、负”接线柱
10
没有试触环节扣2分；电流表的量程接错扣5分；不能串联不得分
电压表
能正确选择电压表的量程和“正、负”接线柱
10
没有试触环节扣2分；电压表的量程接错扣5分；不能正确并联不得分
5、检查
（5分）
检查连接的电路
检查电路是否正确及时排除故障
5
要有检查环节，没有此环节该项不得分
6、测量
（15分）
闭合开关，调节
滑动变阻器滑片
U1=V时，读出电流表示数并填入表格
5
电流值和电压值不对应，该项不得分；记录不及时扣2分
U2=V时，读出电流表示数并填入表格
5
电流值和电压值不对应，该项不得分；记录不及时扣2分
U3=V时，读出电流表示数并填入表格
5
电流值和电压值不对应，该项不得分；记录不及时扣2分
7、整理
（5分）
整理器材
将实验器材整理好放于桌面
5
整理不到位扣2分；没有整理该项不得分
实验报告（15分）
实验结论
实验数据记录及时；对所测数据分析，得出电流与电压关系
15
实验数据记录不准确扣5分，结论错误扣15分
总成绩
8.探究：
串联电路各点间的电压关系物理试题
一、实验目的学习使用电压表分别测出各用电器两端的电压和电路的总电压寻找它们之间的关系。
二、实验器材干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（2.5V3.8V）（带灯座）4只电压表一只、开关一个、导线若干
三、实验数据记录及测量结果
实验次数
U1V
U2/V
U/V
结论：
探究：
串联电路各点间的电压关系评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
2、连接
电路
（20分）
正确连接实验电路
①连接电路时，开关要断开；（5分）
20
②电压表的连接正确；（5分）
③实验电路正确。
（10分）
3、检查
电路
（20分）
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确；
20
电压表的连接是否正确，量程是否合适
4、实验
过程
（30分）
测一段电路两端的电压
①电压表的量程选择适当；（10分）
30
②分别测出每个小灯泡两端的电压及两个小灯泡串联后的总电压，并记录测量数据。
（10分）
③换上另外两个小灯泡，重复步骤②.（10分）
5、整理
仪器
（5分）
实验完毕，断开开关，整理器材。
（5分）
5
实验报告（20分）
实验数据的处理
根据实验测量数据，得出实验结论（或电压关系式）（20分）
20
实验数据记录不及时和准确扣5分
总成绩
9.探究并联电路的电流特点试题
一、实验目的探究并联电路电流的特点。
二、实验器材小灯泡（2.5v和3.8V）各一只、开关一只、三节干电池（或其他电源）、电流表一只、导线若干。
三并联电路图
四、实验数据记录及测量结果
次数
L1中电流I1（A）
L2中电流I2（A）
干路电流I
（A）
1
电流特点
评分标准
实验过程
评价标准
分值
扣分
扣分
原因
1、准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行实验器材检查，且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
2、画
电路图
（10分）
画出并联电路的电路图
设计合理的电路图，画图要正规
10
电路图设计错误不得分；布局不合理扣4分
3连接
电路
（10分）
根据电路图
连接实物图
按电路图的顺序连接电路，开关要断开
10
没有按电路图顺序扣5分；开关未断开扣5分
4、检查
电路
（5分）
检查电路
是否正确
检查电路是否正确，及时排除故障
5
要有检查环节，没有此环节该项不得分
5、测量
（45分）
用电流表
测出L1的电流
将电流表正确地接入电路并读出其示数
15
电流表连接位置错误扣5分；量程错误扣5分；读数错误扣3分
用电流表
测出L2的电流
将电流表正确地接入电路并读出其示数
15
换接电流表前没先断开开关扣2分；电流表连接位置错误扣5分；量程错误扣5分；读数错误扣3分
用电流表测出
干路中的电流
将电流表正确地接入电路并读出其示数
15
换接电流表前没先断开开关扣2分；电流表连接位置错误扣5分；量程错误扣5分；读数错误扣3分
6、整理
（5分）
整理实验器材
将实验器材整理好放于桌面
5
器材整理不到位扣2分，没有整理该项不得分
实验报告（20分）
实验结论
实验结论表述准确，无重复累述和知识性错误
20
结论不精确扣5分；有知识性错误不得分
总成绩
10.探究凸透镜成像规律物理试题
一、实验目的像的大小、虚实、正倒跟物距有什么关系
二、实验器材蜡烛、凸透镜、光屏、光具座
三、实验数据记录及测量结果
物距与焦距的关系
物距（u）
像的性质
像距（v）
正倒
虚实
大小
u>2f
u>2f
ffu探究凸透镜成像规律评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
（10分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全
10
未检查直接做实验本项不得分
2、正确
组装器材（10分
放顺序
（5分）
将蜡烛、凸透镜、光凭依次固定在光具座上
5
没把凸透镜放中间的扣5分
调高度
（5分）
点燃蜡烛，调节三者的中心在统一高度上
固定透镜在光具座的中间
5
没有调节的本项不得分
3、进行试验
（50分）
物体放在2倍焦距以外（20分）
移动光屏，直到光屏上出现清新的像
记录像的性质
10
没出现清晰的像记录，本项扣5分
把物体向透镜靠近，移动光屏，直到光屏上再次出现清新的像。
记录像的性质。
10
没出现清晰的像记录，本项扣5分
物体放在2倍焦距以内，1倍焦距以外（20分）
移动光屏，直到光屏上出现清新的像，记录像的性质
10
没出现清晰的像记录，本项扣5分
把物体向透镜靠近，移动光屏，直到光屏上再次出现清新的像。
记录像的性质。
10
没出现清晰的像记录，本项扣5分
物体放1倍焦距以内（10分）
移动光屏，找不到像，从有光屏的一侧向有蜡烛的一侧看，记录像的性质。
10
没有移动光屏就记录像的扣5分
4.整理
仪器
（10分）
整理器材
熄灭蜡烛，拿下蜡烛、透镜、光屏
10
没有取下的扣5分
实验报告（20分）
实验数据的处理
实验数据合理，结果符合常理
20
实验数据记录不及时和不准确扣5分。
总成绩
11.平面镜成像实验物理实验操作评分细则
实验名称
平面镜成像实验
分值
得分
扣分
原因
实验器材
确认
白纸、玻璃板、固定玻璃板的夹子、两支相同的蜡烛（或棋子）、刻度尺
6
实
验
步
骤
1、在桌面上铺一张白纸
10
2、纸上竖立着一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置
10
3、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像（6分），再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合（6分）。
在纸上记下这两个位置（6分）
18
3、拿走玻璃板，在白纸上用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与平面镜是否垂直（5分），并用刻度尺测量它们到平面镜的距离（5分）。
10
4、移动点燃的蜡烛重做两次实验，将结果记录在表格
20
实验器材整理
6
评委与选手互动
20
总计
100
升级会员 