unit3 学生案.docx

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unit3学生案

景泰四中八年级英语下学案（生用）

班级：

姓名：

组号：

学习时间：

设计人：

刘琰琴

课题：

：

Lesson13:

Danny’sBigScare

第一课时

一、【教学目标】

1.语言目标：

让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。

2.能力目标：

（1）让学生会用英语谈论宠物相关话题；

（2）让学生学会用英语表达宠物的一般特征。

3.情感目标：

让学生了解宠物的基本知识，了解宠物的重要性，热爱动物。

二、【重点、难点】

重点：

词汇、短语和基本句型:

难点：

让学生会用英语谈论宠物相关话题。

Ⅰ、预习我最棒A.Newwords（A,Ｂ，Ｃ层展示）

汉语单词

拼写

词性

原句

仿句

短文

惊吓

门铃

尖声喊叫

微小的

长沙发

假期度假

温和的

忠诚的

B．Someimportantphrases:

（短语可采用小组加分形式竞赛完成）

1惊吓某人　　　　______2.从头至尾　　　　_______3听说　　　　　_____4.收到某人的信　　　　　　______5某人碰巧做.某事　　　　　　　　　 _____6跳下　　　　　　

7.度假　　　　　　_____8.害怕　　　　　________9.照顾　　　　　　　　　　

Ⅱ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示）

TASK1:

Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1

TASK2:

Readagainandfinish“Let’sDoIt”part2

Ⅲ.【当堂检测】（约5分钟）

Finishoff“Let’sDoIt”part3andpart4。

Ⅲ.【当堂检测】（约5分钟）Finishoff“Let’sDoIt”part2andpart3.

第二课时

【学习目标】1.检查复习上节课内容。

2.知识技能掌握与训练。

【重点、难点】掌握本课重点句子与知识点；

一．复习巩固二．知识链接

要点探究

1、Yet此处用作副词，意为“还”，通常用于否定句或凝问句中，置于句末。

Hehasn’tansweredmyquestionyet.他还没有回答我的问题。

2、Happen不及动词，意为“发生”，其常见的用法犹如下几种情况：

（1）表示“某地（某时）发生了什么事”，常用“sth.+happen（s）+地点/时间”来表达。

Thesadstoryhappenedonacoldmorning这个悲伤的故事发生在一个寒冷的早晨。

（2）表示“某人碰巧作某事，”要用“sb.+happen（s）+tosb.”来表达

Whathappenedtohim?

他怎么啦？

（3）表示“某人碰巧做某事”，要用sb.+happen（s）+todosth“来表达。

Ihappenedtomeetafriendofmineintheshopyesterday

昨天我碰巧在商店遇到了我一个朋友。

3.Jump的常见短语

jumpinto跳人jumpover跳过

jumpoutof跳出jumpupanddown上下跳动

jump还可用作可数名词，意为“跳”

highjump跳高longjump跳远

4.goonavacation表示“去度假”。

而onavacation意为“在度假”，相当于onaholiday.

Iwanttogoavacation我想去度假。

5.beafraidof意为“害怕”，后跟名词，代词或动词-ing形式作宾语。

表示心里活动。

Mostofthegirlsareafraidofdogs.大多数女孩怕狗。

Don’tbeafraidofmakingmistakes不要害怕发错误。

6.gentle形容词，意为“温和的，”通常在句中作定语或表语。

Heisagentleperson.他是个温和的人

“gently”是gentle的副词形式，意为“温和地”

Shesmiledgentlyathim.他温和的朝他微笑。

“gentleman”是名词，意为“先生，绅士”.

Ladiesandgentlemen!

（对听众的称呼）女士们先生们！

7.quiet形容词，意为：

安静的，通常在句中做定语或标语，其副词形式为：

quietly,意为：

安静的。

Thechildrenareveryquietnow.孩子们现在很安静。

Iopenedkeepquiet.It’stimeforclass,请保持安静到上课的时间了。

8.friendly形容词意为：

友好的，和蔼可亲的。

friendly由名词friend加后-ly构成，其反义词为：

unfriendly.

Smileisonherface.她脸上露出亲切的微笑。

loyal形容词，意为“忠诚的，其比较级和最高级分别为：

moreloyal,themostloyal.其副词形式为;loyally

Heisaloyalfriend.他是一位忠诚的朋友。

9.Whatdoes/do+主语+looklike?

用来询问某人的外贸特征，意思是“......看上去什么样?

”常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词”或主语+have/has+名词（名词前可以有多个形容词修饰）两种方式回答。

Whatdotheylooklike?

他们长什么样？

They’reverytalltheyhaveshortstraighthair.他们很高，留着短的直发。

三.当堂检测

1.他还没有去过埃德蒙顿的动物园。

（汉翻英）_____________________________________.

2.Ithinkhewillbegladtogo.（变为否定句）_____________________________________.

3.他的家人去度假了。

（汉翻英）_____________________________________.

4.别害怕我。

（汉翻英）_____________________________________.

5.狗是友好和忠诚的。

（汉翻英）_____________________________________.

景泰四中八年级英语下学案（生用）

班级：

姓名：

组号：

学习时间：

设计人：

刘琰琴

课题：

Lesson14：

AmazingAnimals

一、【教学目标】

1.语言目标：

让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。

2.能力目标：

（1）让学生会用英语谈论动物相关话题；

（2）让学生学会用英语表达动物。

3.情感目标：

让学生了解动物的基本知识，了解动物的重要性。

二、【重点、难点】

重点：

词汇、短语和基本句型:

难点：

让学生会用英语谈论动物相关话题。

Ⅰ、预习我最棒A.Newwords（A,Ｂ，Ｃ层展示）

单词

拼写

音标

原句

仿句

短文

长耳的

跳鼠

老鼠鼠标

产卵放置

长鼻子的

茄子

摇动

B．Someimportantphrases:

（短语可采用小组加分形式竞赛完成）

1.提醒人们想起____________2.生活在沙漠________________3.和......一样大____________4.国宝动物______________________5.因........而出名___________9.跳出水面____________10一秒钟70次____________11.达到___________12逃避做某事____________

Ⅱ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组展示）

TASK1:

Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1.

TASK2:

Readthetextandfinish“Let’sDoIt”part3

Ⅲ.【当堂检测】（约5分钟）Finishoff“Let’sDoIt”part2

第二课时

【教学目标】1.教师检查复习上节课内容。

2.口语训练：

完成Patr3of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。

【重点、难点】1.让学生掌握本课重点句子与知识点；根据本课内容编对话。

一．复习巩固（由课代表主持，组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。

约5分钟）

二．知识链接（小组讨论，对子讲解，2号展示，1号点评，最后背诵并默写这些句子，约10分钟）

要点探究

I.【自主领悟】

1.Remindsbofsb/sth意为“使某人想起某人/某事”.

E.gThepicturesremindmeofmyschooldays这些照片使我想起了我的学生时代。

2.much意为：

......得多。

常用于形容词，副词的比较级前，表示程度，在形容词或副词的比较级前，还可用alittle,even,alot等词来修饰。

E.gShe’salittlemoreoutgoingthanme她比我开朗一点。

3.介词in表示“位于”即在某范围之外且相邻；to表示范围之外不相邻。

E.gBeijingisinthenorthofchina北京在中国北部。

SichuanisonthenorthofGuizhou.四川在贵州的北部。

JapanistotheeastofChina日本在中国的东部

4.Lay（laid,laid）此处用作动词，意为：

产（卵）现在分词是laying

E.gThishenlaysaneggeveryday这只母鸡每天下一个蛋。

5.befamousfor意为因....而出名

E.gChinaisfamousforthegreatwall中国因长城而出名。

6.Shake（shook,shaken）意为摇动，抖动，此处用作及物动词，shake也可用作不及物动词。

E.gShakethebottlebeforetakingthemedicine喝药之前把瓶子摇晃一下。

E.gThelittlegirlwasshakinginthecoldwind.那个小女孩在寒风中瑟瑟发抖

7.Upto意为:

达到

E.gPackagescanbeupto70kilograms包裹的重量（最多）可达70千克。

8.Fly（flew,flown）此处用作不及物动词，意为飞，飞行，flies为fly的第三人程单数形式，其现在分词为flying，fly还可意为（时间）飞逝。

E.gWeflewtoBeijingyesterday昨天我们是乘飞机去北京的

Howtimeflies时间过的真快呀。

9.Wascaught意为被抓到，词结构为一般过去时的被动语态，一般过去时的被动语态的构成为was/were+及物动词的过去分词。

E.gThesetreeswereplantedlastyear这些树是去年栽的。

10.Notonly...butalso..用于连接两个相同的句子成分，可连接句子的主语、谓语、宾语、表语等成分，它连接主语时，谓语动词的数要与邻居的主语保持一致，其中also也可以省略.E.gNotonlythestudentsbutalsotheteacherlikesfootball.

【当堂检测】

Ⅰ完成句子

1.他们的耳朵比头长的多_____________________________.

2．多么聪明的一只动物啊_____________________________.

3.多么好的天气啊!

_____________________________.

4他们因鼻子而出名。

_____________________________.

景泰四中八年级英语下学案（生用）

班级：

姓名：

组号：

学习时间：

设计人：

刘琰琴

课题：

：

Lesson15ThezooisOpen

第一课时

一、【教学目标】

1.语言目标：

让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。

2.能力目标：

（1）让学生会用英语复述课文；

（2）让学生学会用英语表达动物的知识。

3.情感目标：

让学生了解动物园的基本知识。

二、【重点、难点】

重点：

词汇、短语和基本句型:

难点：

让学生会用英语谈论动物园相关话题。

Ⅰ、预习我最棒A.Newwords（A,Ｂ，Ｃ层展示）

单词

拼写

音标

原句

仿句

短文

危险的

主要的

竹子

长颈鹿

危险

B．Someimportantphrases:

（短语可采用小组加分形式竞赛完成）

1.遵守规则__________________2.十一点差一刻______________3.拍照_____________

4.把......喂给......______________5.主要住在中国_____________6.替代_______________7.醒来_______________8.穿过入口______________

Ⅱ.叫醒你的眼睛和耳朵Listenandfinish“Let’sDoIt”part2.

Ⅲ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组展示）

Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1

Ⅳ.【当堂检测】（约5分钟）Finishoff“Let’sDoIt”part2andpart3.第二课时

第二课时

【教学目标】1.教师检查复习上节课内容。

2.口语训练：

完成project.3.知识技能掌握与训练。

【重点、难点】1.让学生掌握本课重点句子与知识点；根据本课内容编对话。

一．复习巩固（由课代表主持，组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。

约5分钟）

二．知识链接（小组讨论，对子讲解，2号展示，1号点评，最后背诵并默写这些句子，约10分钟）

要点探究

II.【自主领悟】

1.Pointto意为指向，多用来表示指向离说话人较远的事物，着重于指的方向。

E.gHepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,“that’smyhome”他指向河对岸的房子说：

“那是我家”

2.Scare此处用作动词，意为：

使惊吓，使受惊，scare还可用作名词，意为：

惊吓、恐慌、

E.gThenewscausedawarscare这消息引起了战争恐慌

3.Dangerous形容词，意为“危险的”，其名词形式为danger,意为“危险；风险”，其反义词为safe,意为“安全的”。

E.gDangerousforpeopletoswimtheriver人们在这条河里游泳很危险。

E.gIdon’twanttoputyouindanger.我可不想让你遇到危险。

4.feed...to意为以...喂给..吃，feed后接饲料或事物等名词作宾语，to为介词，其后一般接动物或小孩子等名词表示对象。

E.gPleasefeedromegrasstothecow请给这头牛喂些草。

5.mainly副词意为“主要地；大部分地，其形容词形式为main意为”主要地；首要的

E.gThebookismainlyabouthowtocookallkindsoffood

这本书主要是关于怎样烹饪各种食物的

Thereisabigsupermarketonthemainstreetofthecity这座城市的主要街道上有一家超市。

6.Stop...fromdoingsth意为阻止...做某事

E.gTheworkershadtoworkforhourstostoptheshipfromgoingdown.【当堂检测】

翻译下列句子：

1动物园在星期天是开放的。

______________________________.

2在十点四十五，他们到达了动物园。

_______________________________.

3禁止拍照！

______________________________.

4当动物们受到惊吓时，他们也许是危险的。

_____________________________

5熊猫主要生活在中国。

______________________________.

6他们正在做作业，而不是看电视。

______________________________.

景泰四中八年级英语学案（生用）

班级：

姓名：

组号：

学习时间：

设计人：

刘琰琴

课题：

Lesson16TheBearEscaped!

第一课时

一、【学习目标】

1.语言目标：

让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。

2.能力目标：

（1）让学生会用英语复述课文；

（2）让学生学会用英语表达动物的知识。

3.情感目标：

让学生了解动物园的基本知识。

二、【重点、难点】

重点：

词汇、短语和基本句型:

难点：

让学生会用英语谈论动物园的相关话题。

Ⅰ、预习我最棒A.Newwords（A,Ｂ，Ｃ层展示）

单词

词性

音标

原句

仿句

短文

逃脱逃走

凶猛的凶狠的

保护

愚人

B．Someimportantphrases:

（短语可采用小组加分形式竞赛完成）

1.愚人节____________2.捉弄某人_____________3.听说______________4.来到______________

5.一只凶猛的熊_____________6.保护…….不受…….的伤害_______________7等一下___________8指着___________

Ⅱ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组展示）

Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1，part2andpart3.

Ⅲ.【当堂检测】（约5分钟）完成配练的选择，并且展示。

第二课时

【学习目标】1.检查复习上节课内容。

2.口语训练：

完成Patr3of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。

【重点、难点】1.掌握本课重点句子与知识点；根据本课内容编对话。

一．复习巩固（由课代表主持，组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。

约5分钟）

二．知识链接（小组讨论，对子讲解，2号展示，1号点评，最后背诵并默写这些句子，约10分钟）

要点探究

II.【自主领悟】

1.Walkoverto（意为：

走向）E.gHewalkedovertothepark他向公园走去

2.escape不及物动词意为：

逃脱，逃走，常与fromoutof,表示从......逃跑/逃走；逃离.....

E.gTheyescapedfromtheburninghouse.他们从那所着火的房子里逃了出来。

3.hearabout意为;听说，听到，与hearof同议，后跟名词，代词、或名词短语。

E.gHaveyouheardaboutsuchastory?

你听说过这样一个故事吗

4.If连词意为如果，引导条件状语从句，主句用一般将来时态，if引导的条件状语从句用一般现在时态表示将来，即“主将从现”。

E.gIfitrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.如果明天下雨我们将不去动物园。

5.Therebe+名词+doing...句型表示有....在做.....。

”

E.gThereissomeoneknockingatthedoor有人在敲门

6.Protect此处用作及物动词，意为：

保护，常见搭配有protect...from/against...意为“保护.....免受......”

E.gWeshouldprotecttheanimalsindanger我们应该保护处于危险中的动物。

Wewearsunglassestoprotectoureyesfromthesun

我们戴太阳镜来保护我们的眼睛免受太阳晒伤s

7.you’rejoking,aren’tyou?

你们在开玩笑不是吗？

本句是一个反意疑问句，反意疑问句的特点是“前否后肯”或“前肯后否”，而且后半句的动词在时态、人称和数等方面必须与半句的动词相呼应。

E.gYourmothergoestoworkeveryday,doesn’tshe?

你妈妈每天都去上班，不是吗？

Wecan’takebooksout,canwe?

我们不能把书带出去，对吗？

8.Playajokeonsb.意为“开某人的玩笑”。

同义短语为：

playatrickonsb.

E.gDon’tplayajokeondisabled.不要开残疾人的玩笑

Laugh此处用作不及物动词，意为：

笑；发笑.

Don’tlaughwhenyouhaveameal吃饭时不要大笑。

9.Thenumberof意为：

.....的数量/数目。

E.gThenumberofthestudentsinourclassis60.我们班里学生的数量是60

Thenumberofplayersonsoccerteamingamesis11.

在足球比赛中，一个队队员的数量是11.

AnumberofpeoplearevisitingtheGreatWall.许多人在参观长城

【当堂检测】

汉翻英：

1.你曾经和你的朋友开过玩笑嘛？

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