初二语文上册期中考试题.docx
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初二语文上册期中考试题
初二语文上册期中考试题
【篇一】
一、积累与使用（20分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。
（5分）
①一滩滩积雪反射着阳光，一片晶（yíng），令人目眩。
②把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流（tǎng）。
③只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！
（1）请用正楷字将“生气勃勃繁荣昌盛”工整地写在田字格内。
（2分）
（2）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）
目眩矜持晶（yíng）流（tǎng）
（3）“得天独厚”的意思是：
。
（1分）
2.按要求填空。
（选择答得的8个空格计分，8分）
（1）积雪还没有来得及将古镇覆盖，。
（2），青山郭外斜。
（3）安得广厦千万间，，。
（4），，盖竹柏影也。
（5）《游山西村》中描写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光又富有哲理的诗句是：
，。
（6）古诗词中有很多句子抒写诗人老当益壮、奋发进取的情怀，请你写出连续的两句：
，。
3.名著阅读。
（3分）
根据你对下面人物的了解，任选一个，对其作简要介绍。
（字数50左右）
林冲武松鲁智深宋江
我选：
4.请在横线上为下面的新闻加上标题。
（2分）
本报讯（记者陈利敏）近日，记者从漳州市园林管理处了解到，备受注重的“开漳圣王”陈元光塑像设计方案已基本确定。
据悉，陈元光塑像由圆形平台、方形基座及铜像三部分组成，安放地点确定在市区人民广场东部不锈钢花篮区域,铜塑像总高度11.06米，基座的斜面浮雕将用于记载陈元光率领87姓将士的开漳圣迹。
项目总投资估算650万元，建设期限为半年。
5.观察下面图表，概括你得到的主要信息。
（不超过20字）（2分）
二、阅读水平（40分）
（一）阅读《小石潭记》，完成6-10题。
（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
……
6.解释下面句中加点的字。
（4分）
（1）心乐之（）
（2）皆若空游无所依（）
（3）不可久居（）（4）乃记之而去（）
7.下面句中加点字意思相同的一项是（）（2分）
A．全石以为底B．水尤清洌
山峦为晴雪所洗以其境过清
C．潭中鱼可百许头D．佁然不动
麦田浅鬣寸许然徒步则汗出浃背
8.翻译下面句子。
（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
9.第四段描写了小石潭怎样的气氛？
流露出作者怎样的感情？
（2分）
10.读下面文字，说说它与第二段描写的景物各有什么特点？
描写方法有何不同？
（3分）
钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。
流沫成轮，然后徐行……（柳宗元《钴鉧潭记》）
（二）阅读《谈语言》选段，完成11—14题。
（12分）
①很多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“”一点，把语句表达得“”一点，把文章写得“”一点。
于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。
实际呢？
弄巧成拙，适得其反。
他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
②有一篇描写英雄到大海救人的报道说：
“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。
”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
③还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。
“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。
用“七月流火”形容天气炎热就不对。
我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
④散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。
这是什么原因呢？
我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。
他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。
他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。
这对我们后人是一种启发。
11.第①段划线处应填的词语依次是（）（2分）
A.美妙文雅华丽B.文雅华丽美妙
C.华丽文雅美妙D.华丽美妙文雅
12.选文的中心论点是什么？
（3分）
13.选文主要采用了两种论证方法，请指出其中一种并举例分析其作用。
（4分）
14.第④段划线句子能否改成“我认为重要的一点原因就是话怎么说，文章就怎么写”？
为什么？
（3分）
（三）阅读下文，完成15—18题。
（13分）
伟大的悲剧
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己相关的一切。
因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。
但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些因为爱情、忠诚和友谊以前同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的ZUI后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到ZUI后一刻。
ZUI后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：
“请把这本日记送到我的妻子手中!
”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，ZUI后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却所以变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是ZUI伟大的悲剧。
（作者：
茨威格）
【相关链接】事件背景：
今天，设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森一斯科特站，这是为了纪念ZUI早到达南极点的两名探险家：
挪威人阿蒙森和英国人斯科特。
1911年，他们各自率领一支探险队，为成为世界上第一批到达南极点的人而实行激烈的角逐。
结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达南极点，并顺利返回。
而斯科特及其同伴却在归途中永远长眠在茫茫冰雪之中。
15.第①段中画线句子使用了哪些修辞手法?
有什么作用?
（4分）
16.结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。
（4分）
（1）但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。
（2）在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
17.联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
（2分）
18.请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。
（3分）
三、写作水平（40分）
19.下面两个题目，任选一题作文。
（1）大自然是美丽的，山峰奇伟，原野广阔，溪流欢快，海洋浩瀚，都会给我们美的享受；日月星辰，雪雨风霜，花草树木，鸟语虫鸣，都会给我们心灵以启迪。
请以“亲近自然”为话题作文。
（2）我和我的（在横线上填写适当的词）
要求：
①文体不限,字数很多于600字（诗歌很多于30行）③不得出现真实的校名、人名④字迹工整，卷面整洁。
参考答案
一、（20分）
1．
（1）略（2分）
（2）xuànjīn莹淌（2分）
（3）独具特殊优越的条件（1分）
2．
（1）阳光已经穿破云层抚摸大地。
（2）绿树村边合
（3）大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山
（4）庭下如积水空明水中藻荇交横
（5）山重水复疑无路柳暗花明又一村
（6）示例①：
谁道人生无再少门前流水尚能西
示例②：
老骥伏枥志在千里
（以答得的8个空格计分，8分）
3．示例①：
宋江，人称即时雨。
因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜要挟。
宋江怒杀阎婆惜，*上梁山。
后宋江被众好汉推为梁山首领。
示例②：
鲁智深，绰号花和尚，是一个豪侠义士。
他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林……给读者留下了深刻的印象。
（3分）
4．陈元光塑像设计方案基本确定（2分）
5.建国60年来，我国人均收入大幅上升。
（或：
建国60年来，我国人民生活水平日益提升）（2分）
二、（40分）
（一）（15分）
6.
（1）感到快乐（以……为乐）
（2）依托（依靠）（3）留，待（4）离开（4分）
7.C（2分）
8.
（1）（溪流）曲曲折折（或：
像北斗星那样曲折，像蛇那样弯曲爬行），一段看得见，一段看不见。
（2分）
（2）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
（2分）
9.描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，流露了作者孤凄悲凉的感情。
（2分）
10．《小石潭记》：
水清澈（1分），采用侧面描写（0.5分）；《钴鉧潭记》：
水流湍急（1分），采用正面描写（0.5分）。
（3分）
（二）（12分）
11．C（2分）
12.书面语不能脱离口语。
（3分）
13.示例：
举例论证（1分），以朱自清晚年的作品更受读者欢迎为例（1分），证明了“书面语不能脱离口语”这个观点，使论证更有说服力（2分）。
（4分）
14.不能（1分）。
原句采用设问的修辞手法，能引起注意和思考，更增强调作者的本意，而改句没有这种表达效果（2分）。
（3分）
（三）（13分）
15.使用比喻、拟人的修辞手法（2分）；描绘出暴风雪造成的险恶环境（1分）；暗示了斯科特一行的悲剧结局（1分）。
（4分）
16.
（1）“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦（1分）；“坚决地划去”表现了他对处境的清醒理解（1分）。
（2分）
（2）“跪下来”表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意。
（2分）
17.指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
（2分）
18．示例：
民族英雄文天祥不为*厚禄所*，坚决不投降，被元军杀害。
在他的身上，体现了崇高的爱国精神,是伟大的悲剧。
（3分）
【篇二】
一、积累与使用（20分）
1．下列加点字注音准确的一组是（）（2分）
A、蹒跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）转弯抹角（mǒ）
B、歼灭（jiān）拂晓（fú）嫉妒（jí）文绉绉（zōu）
C、荒谬（miù）寒噤（jìn）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）
D、尴尬（ɡān）瓦砾（lì）诘问（jié）惊涛骇浪（hài）
2、下列各组词语中书写无误的一项是（）（２分）
A．脏物制裁荒谬张皇失措
B、狼藉琐屑烦燥微不足道
C、筹划取缔悠闲触目伤怀
D、淬然消耗地窖穷愁缭倒
３、按课文默写。
（６分）
（1）少壮不努力，。
（《长歌行》）
（2），波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）与独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（4）国破山河在，。
（杜甫《春望》）
（5），烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（6）无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）
4、名著阅读（请同学认真读题，完成一、二小题）（10分）
（一）阅读下面文段，完成
（1）----
（2）题。
（5分）
（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？
这个点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以ZUI顺心的协助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赶到遇上地平人少的地方，祥子能够用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。
拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，不过很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死很多人。
听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。
直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。
他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。
狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。
他强打精神，把车拉出来。
揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。
一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。
懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
（1）以上两段文字选自中国现代作家的小说《》。
（2分）
（2）A段写样子意气风发；B段写祥子萎靡不振。
请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子萎靡不振。
（3分）
（1）；
（2）；
（3）。
（二）阅读语段，完成下面的题目（5分）
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
给我读熟。
背不出来，就不准去看会。
（1）这段文字出自鲁迅先生《朝花夕拾》中的《》。
（填篇名）（1分）
（2）书中篇章多是写作者童年往事，请另选一篇你印象ZUI深的，用简洁的语言概括出文章记叙的主要内容。
（4分）
A.印象ZUI深的篇名：
。
（1分）
B.主要内容：
。
（3分）
二、综合性学习。
（8分）
5、从梦中醒来的那天早上，弹片填满了盛着你童年的池塘；天空里不见了布谷鸟的欢唱，是魔鬼的翅膀遮住了太阳，母亲的眼眸里只剩下忧伤；战争给人类带来了巨大的伤害，是人们心中永远的痛，我们希望看到洁白的鸽子在蓝天自由飞翔，希望看到孩子们的笑脸像花一样绽放，我们希望世界能铸剑为犁！
（1）活动一：
史话言战（1分）
通过这次活动，你知道了历哪些的战争，请列举两例。
（中外皆可）。
（2）活动二：
名人言战（2分）
请写出关于战争的两句名言。
;。
（3）活动三：
战争言感（3分）
阅读下面的材料，从中可提取哪些信息？
（每则材料提炼一条）
【材料一】资料显示，平均每消灭一个敌人所花费用：
第一次世界大战为２万美元，第二次世界大战为20万美元，朝鲜战争为55万美元，第四次中东战争为100万美元，上世纪80年代的局部战争为180万美元。
【材料二】据悉，联合国环境计划署派出的专家对阿富汗的生态情况调查后发现，有80%农业人口的阿富汗，在经历了25年军事冲突、４年的干旱后，自然资源情况严重恶化，水资源流失、森林被毁、土地情况恶化乃至沙漠化。
【材料三】经历了海湾战争的伊拉克人民深受美军贫铀弹长期辐射的危害。
在伊拉克南部小城巴索拉医院工作的肿瘤专家阿里在今年３月对墨西哥《世界化》月刊记者约翰皮尔格说，在海湾战争之前，巴索拉每个月大约有3～4人死于癌症，如今死亡率上升了12倍，仅仅在他的医院每个月就有30～35人死于癌症。
信息一。
信息二。
信息三。
（4）活动四：
和平祈盼（2分）
和平鸽正衔着一支绿色橄榄枝，向硝烟的战场洒下和平的雨露。
请以假如我是一只和平鸽开头说一句话。
假如我是一只和平鸽，。
三、阅读理解（39分）
（一）阅读《老王》片断完成6----10题（13分）
⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
啊呀，老王，你好些了吗？
⑵他嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
⑶我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
⑷我强笑说：
老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
⑸他只说：
我不吃。
⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
我不是要钱。
⑺我也赶忙解释：
我知道，我知道--不过你既然来了，就免得托人捎了。
⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
不过我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
老王怎么了？
好些没有？
⑾早埋了。
⑿呀，他什么时候
⒀什么时候死的？
就是到您那儿的第二天
⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我逐步明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
6、说说第一段中直僵僵地镶嵌使用了什么修辞手法？
有怎样的表达效果？
（2分）。
7、文中划横线的语句用了什么描写？
结合上下文，说说这个描写有什么作用？
（3分）。
8、老王说：
我不是要钱，为什么ZUI后还是收了钱？
（2分）。
9、在选文中，作者对老王的关爱之情表现在哪些方面？
（3分）。
10、你是如何理解文中ZUI后一句我逐步明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍的？
（3分）。
（二）阅读《爱心不需要声张》语段，完成11---15题（14分）
①他调到这个科室不久，就发现科室存有着大量的浪费问题。
比如纸张，很多没有用就扔到废纸篓里了。
比如剩菜剩饭，每次看到那半盆半盆的剩饭，他的心里就疼。
他知道要想改变大家的习惯很难，即使他也想了很多办法，大家表面上也收敛了很多，但内心里并不买他的账，他不在的时候依旧我行我素。
这个切他看在眼里，急在心里，作为一科之长，他觉得有必要改变这种现状。
②那次科务会开得很艰难，ZUI后，他向大伙摊了牌，他说想成立一个爱心小组，但并不需要大家的钱，只要大家把浪费的东西节约下来就能够了。
他指定了一个负责人，列了一个废品回收的清单，并要负责人设立一个账目单，ZUI后他要大家签字认可，并承诺不管这些钱做什么，都要以科室爱心小组的名义。
③他的工作做得很到家，又是领导。
大家都没有说什么，但是浪费的现象却明显少了很多。
那些用完的废纸都回收在一个大纸箱里，一些瓶瓶罐罐放在另一个大纸箱里。
剩饭剩菜没法回收，他就号召大家互相监督。
在爱心的名义下，大家都做得有条不紊，没有人想在这方面不配合。
④半年下来，负责人对大家公布了回收废品积攒的钱，90多元。
大家都露出了微笑，他更是喜在眉梢。
第一笔爱心捐款他们寄给了西部母亲水窖工程，很快对方就寄来了感谢信。
第一次的成功让大家感觉到了一股无形的凝聚力，回收废品的情绪空前高涨。
⑤第二年的时候，他不失时机地提出了自己的第二步计划，每人每月捐出1元钱。
这次的计划一点阻力都没有，1元钱，大家都按时交纳。
没有一个人表现出迟疑。
⑥第三年的时候，因为工作需要，他被调往另一个单位。
他对大家说，希望能把爱心小组坚持下来，并表示自己永不退出。
大家都接受了他的嘱托。
后来又有一些人参加进来，他们捐出的数目一次比一次多，当然他们并没有声张，举手之劳，不足挂齿啊。
⑦几年后爱心小组的事迹不知怎么被一个晚报的记者知道了，在几次三番的报道之后，爱心小组的事情大家都知道了。
那年爱心小组成了整个公司ZUI亮丽的风景，记者采访他，但他拒绝了。
他说，爱心是不需要声张的。
⑧公司给爱心小组的表彰，两万元钱。
小组成员们没有商量就达成了协议：
原封不动地捐出。
这样的结果是他没有想到的，他原本的初衷仅仅为了节约啊。
⑨爱心无价，以爱的名义，所有的事情便都会产生一个美好的结局。
11、如果将标题改成爱心好不好？
为什么？
（2分）。
12、阅读全文，概括一下爱心小组成立后，都做了哪些事？
（3分）。
13、联系全文，品读第④段画线句子，谈谈你的理解。
（3分）。
14、第⑧段小组成员们没有商量就达成了协议：
原封不动地捐出这句话中加点的字能否去掉，为什么？
（3分）.
15、罗丹说：
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在我们的生活中，类似于爱心小组这样默默地奉献爱心的人和事很多。
请你根据你的生活实际，谈谈你的发现。
（3分）。
（三）阅读下面的语段，完成16---19题。
（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
不足为外人道也。
16、解释加点的字词（4分）
⑴率妻子邑人来此绝境。
绝境（）
⑵无论魏晋。
无论（）
⑶余人各复延至其家。
延（）
（4）有良田美池桑竹之属。
属（）
17、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。
.
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