计算机文化基础实验指导书.docx
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计算机文化基础实验指导书
《计算机文化基础》
实验教程
第一章概述
第二章WINDOWS2000
★2.1windows2000的基本操作及硬件基本信息查看
一、实验目的及任务要求
1、实验目的
l）掌握Windows2000的启动与正确关闭计算机的方法;
2）掌握鼠标的基本操作;
3）了解Windows2000桌面的构成和简单调整;
4）掌握窗口的基本操作;
5）观察计算机主要硬件的基本信息。
2.任务要求:
l）Winows2000的启动与关闭;
2）鼠标的基本操作;
3）了解Windows2000桌面的基本构成;
4）Windows2000桌面的简单调整;
5）掌握窗口的基本组成和基本操作;
6）了解实验所用计算机的硬件信息。
二、实验操作过程
1.Windows2000的启动与关闭。
l）Windows2000的启动:
打开计算机主机电源，Windows2000将正常启动，观察启动过程中屏幕显示的有关信息。
注意，如果Windows2000出现故障，在Windows2000将要启动时，可以按功能键F8，这时将出现高级启动菜单，用户可以根据实际情况选择所需的启动方式。
2）Windows2000的关闭:
单击任务栏上的"开始"按钮，在出现的"开始"菜单中选择"关机"。
在弹出的"关闭Window，"对话框中，分别选择"注销xxx"、"等待"、"重新启动"和"关机"，体验一下它们可以实现什么功效。
2.结合后面的实验步骤，掌握鼠标的基本操作。
鼠标的基本操作主要有:
指向、单击、右击、双击和拖动等。
首先移动鼠标，观察鼠标指针的变化，多次练习，使之可以灵活移动，准确定位。
将鼠标移动到"我的电脑"，然后右击，观察出现的菜单。
单击"我的电脑"，观察有何变化。
双击"我的电脑”，观察打开的窗口。
3.了解桌面的基本构成。
正常启动后，仔细观察桌面上有哪些图标，任务栏在什么位置，任务栏上有哪些组件等等。
4.桌面的简单调整。
将鼠标移动到"我的电脑"，然后拖动，即可将"我的电脑"图标拖到桌面的任意位置，这样，你可以根据自已的审美观，调整桌面上各图标的位置。
将鼠标移动到任务栏的上沿，当鼠标形状变为上下箭头后，拖动任务栏，可以改变任务栏的高度。
将鼠标移动到任务栏中的空白处，然后向屏幕边缘拖动，可以将任务栏移动到屏幕的左边缘、右边缘或上边缘。
5.观察窗口的基本组成、掌握调整窗口的基本方法。
双击"我的电脑"，将打开"我的电脑"窗口，这个窗口是Windows2000的典型窗口，仔细
观察窗口的组成。
将鼠标移动到窗口四个边的任意一边，观察鼠标的变化，然后拖动鼠标，可以改变窗口的高度或宽度。
多做几次练习，熟练掌握鼠标的定位，并可以根据需要将打开的窗口调整到适当大小。
将鼠标移动到窗口四个角的任意一个角，观察鼠标的变化，然后拖动鼠标，可以同时改变窗口的高度和宽度。
将鼠标移动到标题栏，然后拖动，可以改变窗口在桌面上的位置。
另外，通过窗口控制菜单中的"大小"、"移动"等选项，加上上、下、左、右箭头等光标控制键，同样可以改变窗口的大小和位置，请自己完成这些操作。
6.观察实验所用计算机主要硬件的基本信息。
单击“开始”按钮，观察"开始"菜单的基本组成和操作特点。
单击“开始”按钮，选择“程序”，选择“附件”中的“系统工具”，然后单击“系统信息”，打开“系统信息”对话框，观察此对话框可以了解计算机软、硬件的一些基本信息。
单击“开始”按钮，选择“设置”，然后单击“控制面板”，将打开控制面板窗口，双击其中的“系统”，图标，将打开“系统特性”对话框，选择“硬件”标签中的“设备管理”，将打开“设备管理器”对话框，如图所示。
通过此对话框，可以全面了解你所使用的计算机的硬件信息，以及与硬件相关的驱动程序的有关信息.注意在对计算机硬件设备不是完全了解时，最好只对此窗口进行观察，不要对其内容做任何修改或删除。
★2.2文件和文件夹的基本概念和新建
一、实验目的及任务要求
1．实验目的:
1）掌握文件和文件夹的概念;
2）学习掌握“我的电脑”和资源管理器的基本操作;
3）学习如何新建文件夹，如何新建文件。
2．任务要求:
I）通过"我的电脑"观察文件和文件夹;
2）了解资源管理器的基本操作;
3）新建文件夹;
4）新建文件。
二、实验操作过程
1．通过"我的电脑"观察文件和文件夹。
双击桌面上"我的电脑"图标，打开"我的电脑"窗口，此时，可以看到你所使用的计算机
上所有可以便用的磁盘和光盘。
双击C盘图标，窗口中将显示C盘根目录下的所有内容，观察根目录下哪些是文件、哪些是文件夹。
单击窗口菜单中的，查看"，然后:
·选择"大图标"，观察显示形式有何变化。
·选择"小图标"，观察显示形式有何变化。
·选择"列表"，观察显示形式有何变化。
·选择"详细资料"，观察显示形式有何变化。
·选择"缩略图"，观察显示形式有何变化。
2．了解资源管理器的基本操作。
打开资源管理器有三种方法:
1）右击"开始"按钮，在出现的快捷菜单中选择"资源管理器"。
2）右击"我的电脑"或徊收站"，同样可以出现一个快捷菜单，选择其中的"资源管理器"
选项。
3）单击"开始"按钮，选择"程序"，然后指向"附件"中的"W而dows资源管理器"。
试分别练习一下如何打开资源管理器，仔细观察资源管理器窗口的组成。
资源管理器的左窗口为一个树形控件视图窗口。
树形控件有一个根，根下面包括节点（又称项目），每个节点又可以包括下级子节点，这样形成一层层的树状组织管理形式。
此树形控件中“我的电脑”节点的结构就对应了计算机系统中文件存储组织的树形结构。
当某个节点下还包含下级子节点时，该节点的前面将带有一个加号，单击该节点前面的加号或双击该节点，此节点即被展开。
节点展开后，其前面的加号就会变为减号，该节点所包含的各文件夹子节点会显示在左窗口中。
用此方法，可以逐层展开树形控件中的各个节点。
如果单击某节点前的减号，就可以将该节点折叠，其下的各级子节点都不再显示。
单击某个节点的名称或图标，就可以打开此节点，该节点所包含的各子节点（即文件夹或文件）会显示在右窗口中。
应当注意，某一时刻只会有一个节点处于打开状态，节点处于打开状态时，其名称将会变为蓝色，且有些节点的图标也会发生相应改变。
如文件夹的图标，打开前为形状，打开后变为形状。
分别练习节点的展开和折叠。
练习打开资源管理器，注意观察右窗口显示的内容。
观察与直接打开桌面上"我的电脑"有什么区别和联系。
单击窗口菜单中的"查看"，分别选择“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”和“缩略图”后，观察右窗口的显示形式。
3．新建文件夹。
可以使用“我的电脑”新建文件夹，也可以使用资源管理器来新建文件夹。
1）使用"我的电脑"在某磁盘（假设为D盘）的根目录下新建一个文件夹:
打开D盘，在空白处右击，在出现的快捷菜单中选择"新建"，再选择坟件夹"，在D盘根目录的空白处将出现文件夹的图标，在图标下会有蓝色的"新建文件夹"的字样，用键盘输入新建文件夹的名字，至此，一个新文件夹就创建完毕。
2）使用"我的电脑"在某个文件夹下再新建一个文件夹:
打开某个文件夹，在空白处右击，在出现的快捷菜单中选择"新建"，再选择"文件夹"，输入新建文件夹的名字即可。
3）使用资源管理器新建一个文件夹:
首先，定位要新建文件夹的位置。
打开资源管理器，然后单击需创建文件夹的磁盘驱动器，如果要在根目录下新建一个文件夹，则单击该磁盘驱动器将其打开。
如果是在某个文件夹（如名为LX）下新建一个文件夹（取名为NEW），则需要逐级展开该
磁盘驱动器下文件夹LX的各个父节点，直到名字为LX的文件夹在左窗口出现为止。
单击该文件夹将其打开，然后在资源管理器右窗口的任意空白处右击。
右击后，会出现一个快捷菜单，选择"新建"菜单项，再选择"文件夹"，其后过程同使用"我的电脑"新建文件夹完全一样，不再重复。
4）使用窗口菜单新建文件夹:
单击窗口菜单中的"文件"，选择"新建"菜单项，再选择"文件夹"，也可以在当前窗口所
显示的文件夹下新建一个文件夹。
4．新建文件。
新建文件与新建文件夹过程相同。
首先在空白处右击，然后选择"新建"，再选择不同类型的文件即可。
练习新建一个"文本文档"文件。
练习新建一个"位图图像"文件。
注意，这些新建的文件只是定义了文件名，并不包含任何内容。
文件中的内容还需要调用相应的应用程序来编辑产生。
★2、3文件及文件夹的管理
一、实验目的及任务要求
1．实验目的:
1）熟练掌握文件和文件夹的选定、复制、移动、重命名、删除;
2）掌握回收站的一些基本操作。
2.任务要求:
1）文件或文件夹的选定;
2）文件或文件夹的复制;
3）文件或文件夹的移动;
4）文件或文件夹的删除;
5）回收站的基本操作。
二、实验操作过程
1．文件或文件夹的选定。
首先，利用资源管理器或"我的电脑"，打开要选择的文件或文件夹所在的盘和文件夹。
即，让要选定的文件或文件夹在用户窗口中显示出来，然后:
1）选定单个文件或文件夹:
单击要选择的文件或文件夹，此时，该文件或文件夹会变为蓝色，表示该文件或文件夹被选定。
2）选定连续的多个文件或文件夹:
如果要选择的文件或文件夹在用户窗口中的位置是连续的，则可以在第一个（或最后一个）要选定的文件或文件夹上单击，然后按下Shift键不放，再单击最后一个（或第一个）要选定的文件或文件夹。
此时，从第一个文件或文件夹到最后一个文件或文件夹中连续的所有文件或文件夹都被选定（颜色变为蓝色）。
3）选定多个不连续的文件或文件夹:
按住Ctrl键不放，再依次在每个要选定的文件或文件夹上单击，被单击的文件或文件夹都变为蓝色，表示被选定。
应该注意，如果在按住Ctrl键不放时单击被选定的文件或文件夹，则此文件或文件夹将恢复正常，表示取消选定。
4）全部选定:
如果要选定某个文件夹中的所有文件或文件夹，也可以单击"编辑"菜单，然后选择"全部选择"，或者按Ctrl+A快捷键。
此时，该文件夹下的所有文件及文件夹都将变为蓝色。
5）取消选定:
如果只取消一个被选定的文件或文件夹，可以按住Ctrl键不放，然后单击要取消的文件或文件夹;如果要取消所有被选定的文件或文件夹，可以在用户区的任意空白处单击，此时，被选定的文件或文件夹的颜色都由蓝色恢复工常，表示取消选定。
多次分别练习各种不同的选定方法，达到熟练掌握。
2.文件或文件夹的复制。
文件或文件夹的复制，利用"我的电脑"、资源管理器或剪贴板都可以实现。
1）使用"我的电脑"复制文件或文件夹，步骤为:
（1）打开"我的电脑"，然后打开存放将要被复制的文件或文件夹所在的窗口（我们把这个
窗口称为源窗口），使要复制的文件或文件夹在源窗口显示出来;
（2）再次打开"我的电脑"，然后打开要存放新复制文件的文件夹（我们把这个窗口称为目
的窗口），此时桌面上应该出现两个窗口，一个是源窗口，另一个是目的窗口;
（3）在源窗口中将要复制的文件或文件夹选定;
（4）按下Ctrl键不放，然后用鼠标将选定的文件或文件夹从源窗口拖动到目的窗口;
（5）释放鼠标左键和Ctrl键，复制完成。
2）使用资源管理器进行复制，步骤为:
（1）打开资源管理器;
（2）打开源文件或文件夹所在的磁盘，展开各个节点，打开存放源文件或文件夹的文件夹，
使源文件或文件夹在右窗口中显示出来;
（3）展开目的磁盘的各个节点，使要存放新复制文件或文件夹的文件夹在左窗口显示出来;
（4）选定要被复制的文件或文件夹;
（5）按下Ctrl键不放，然后用鼠标将选定的文件或文件夹从右窗口拖动到左窗口中的目标
文件夹上;
（6）释放鼠标左键和Ctrl键，复制完成。
3）利用剪贴板进行复制，步骤为:
（1）打开"我的电脑"或资源管理器，将要被复制的源文件或文件夹显示出来，然后选定要
复制的文件或文件夹，单击"编辑"菜单（或右击，将出现一个快捷菜单），选择"复制"，则可
以将选定的源文件或文件夹复制到剪贴板;
（2）打开要存放新复制文件或文件夹的目的窗口，单击"编辑"菜单（或右击，将出现一个
快捷菜单），选择"粘贴"，则可以将剪贴板的内容复制到当前位置。
3.文件或文件夹的移动。
同文件的复制，利用"我的电脑"、资源管理器或剪贴板都可以实现。
1）使用"我的电脑"移动文件或文件夹，步骤为:
（1）打开"我的电脑，，，然后打开存放将要被移动的文件或文件夹所在的窗口，使要移动的文件或文件夹在源窗口显示出来;
（2再次打开"我的电脑"，然后打开源文件或文件夹将要移动到的文件夹，此时桌面上应
该出现两个窗口，一个是源窗口，另一个是目的窗口;
（3）用前面介绍的方法将要移动的文件或文件夹选定;
（4）按下Shift键不放，然后用鼠标将选定的文件或文件夹从源窗口拖动到目的窗口;
（5）释放鼠标左键和Shift键，移动完成。
2）使用资源管理器进行移动,步骤为:
（1）打开资源管理器;
（2）打开源文件或文件夹所在的磁盘，展开各个节点，打开存放源文件或文件夹的文件夹，使源文件或文件夹在右窗口中显示出来;
（3）展开目的磁盘的各个节点，便要存放源文件或文件夹的文件夹在左窗口显示出来;
（4）在右窗口中选定要被移动的文件或文件夹;
（5）按下Shift键不放，然后用鼠标将选定的文件或文件夹从右窗口拖动到左窗口中的目标文件夹节点上;
（6）释放鼠标左键和Shift键，移动完成。
3）利用剪贴板进行移动，步骤为:
（1）打开"我的电脑"或资源管理器，将要被移动的源文件或文件夹显示出来，然后选定要
移动的文件或文件夹，单击"编辑"菜单（或右击，将出现一个快捷菜单），选择"剪切"，则可
以将选定的源文件或文件夹移动到剪贴板;
（2）打开要存放源文件或文件夹的目的窗口，单击"编辑"菜单（或右击，将出现一个快捷菜单），选择"粘贴"，则可以将剪贴板的内容复制到指定位置。
4．文件或文件夹的删除
打开"我的电脑"或资源管理器，将要被删除的文件或文件夹显示出来，然后选定要删除的文件或文件夹，单击"编辑"菜单（或右击，将出现一个快捷菜单），选择:
删除"，此时将出现一个"删除"对话框，单击"是"，即可将选定的文件或文件夹移动到回收站。
在选择"删除"前按下shift键，即可将选定的文件或文件夹彻底删除，而不是移动到回收站。
5.回收站的基本操作。
当存放在磁盘中的文件不再需要时，可以将其删除，以释放磁盘空间。
但是，为了安全起见，windows建立了一个特殊的文件夹，命名为”回收站”。
一般都是先将要删除的文件或文件夹移动到回收站，一旦发现是误操作，需要恢复被删除了的文件或文件夹时，只要打开回收站，将其还原即可。
回收站的基本操作主要有"还原"、"删除"和"清空回收站"。
1）还原:
选择要还原的文件或文件夹，右击，选择"还原"，即可将选中的文件或文件夹还原。
2）删除:
选择要删除的文件或文件夹，右击，选择"删除"，即可将选中的文件或文件夹删除。
3）清空回收站:
单击"清空回收站"，即可将回收站中存放的所有文件和文件夹删除。
★2.4磁盘管理
一、实验目的及任务要求
1．实验目的:
通过本实验，掌握W油dows20叨对磁盘的一些基本操作，能够熟练使用和管理磁盘。
2.任务要求:
1）掌握磁盘的格式化方法及格式化的类型;
2）掌握磁盘卷标的设置方法;
3）磁盘的其他操作。
二、实验操作过程
打开"我的电脑"，右击要操作的磁盘的图标，在出现的快捷菜单中单击"格式化"选
项，将出现"格式化"对话框，如图2-3所示。
1．磁盘的格式化。
磁盘的格式化分为完全格式化和快速格式化，选中"快速格式化"选项，可以对该磁盘进行快速格式化，不选"快速格式化"选项，则对磁盘进行完全格式化。
千万注意:
不论是完全格式化还是快速格式化都将把磁盘中的所有数据清除!
所以，要进行本实验，一定要准备好一张软盘，格式化操作在软盘上进行!
单击"开始"命令按钮，即可进行格式化操作。
2.卷标的设置。
1）格式化时设置卷标:
在格式化前，在"卷标"文本框内输入卷标，例如:
输入"mydsk"，当格式化完成后，即可把磁盘的卷标设置成你所输入的卷标"mydisk"。
2）更改或清空卷标:
打开"我的电脑"，右击要操作的磁盘的图标，在出现的快捷菜单中单击"属性"选项，将出现"磁盘属性"对话框，如图所示。
在"卷标"文本框中输入新的卷标，则可以修改原卷标;将文本框清空，则可去掉磁盘的原
有卷标。
3．磁盘的碎片整理及其他磁盘操作。
1）磁盘清理:
在图2-4所示对话框中，单击"磁盘清理"，即可进行磁盘的清理过程。
磁盘清理包括清理回收站、系统使用过的临时文件、删除不用的可选Windows组件和删除不用的程序等，以释放磁盘空间。
2）碎片整理:
在2-4所示对话框中选择"工具"选项卡，然后单击"开始整理"按钮，即可对磁盘的碎
片进行整理。
注意，磁盘的碎片整理需要时间一般较长，有时长达几小时。
一般来说，当你在硬盘上安装、卸载软件较频繁时，或复制、删除文件较频繁时，会在磁盘上形成许多碎片。
当碎片较多时，硬盘的速度会明显变慢，导致计算机启动、运行程序时速变慢，这时，可以考虑对磁盘进行碎片整理。
磁盘进行碎片整理后，计算机整体速度会明显。
★2．5实用程序练习
一、实验目的及任务要求
1．实验目的:
通过本实验，掌握Windows2000中常用的实用程序，如记事本、画图、计算器等的基本使用方淡;
2．任务要求:
1）计算器的使用方法;
2）记事本的使用方法;
3）画图:
程序的使用方法。
二、实验操作过程
“计算器”、"记事本"和"画图"实用程序都在"附件"中，打开方法基本相同:
单击"开始"按钮，选择"程序"，再选择"附件"，在"附件"中，可以分别选择"计算器"、"记事本"
或“画图”。
1．计算器的基本操作。
打开计算器，见图
此时，同普通计算器一样可以进行简单的四则运算。
单击"查看"菜单，选择"科学型"，将出现一个功能相对齐全的计算器，见图
利用科学型计算器可以进行数制转换、三角函数运算等。
例如，输入十进制数100，然后选择"二进制"单选按钮，即可将十进制数100转换为二进制数1100100。
2．记事本的基本操作。
记事本是一个文本文件编辑器，用户可以使用它编辑简单的文档或创建Web页。
记事本的使用非常简单，它编辑的文件是文本文件，这为编辑一些高级语言的源程序提供了极大方便。
在新建了一个文件或者打开一个存在的文件后，在记事本的用户编辑区就可以输人文件的内容，或编辑己经输入的内容了。
在操作过程中，可以便用鼠标来对光标定位或编辑，也可以用键盘来完成。
为了提高工作效率，可以对文件中相似的内容进行剪切、复制和粘贴操作，或者把其他应用程序的文本等内容粘贴到记事本文件中。
例如，打开写字板程序，将写字板中的文档的一部分复制到剪贴板中，再在记事本程序中执行"粘贴"操作，即可把写字板中的相关内容复制到记事本文件中。
试用记事本输入以下文字，并以TEST.TXT为文件名存盘:
早期，流行时间最长、影响最广的操作系统是微软公司（Microsoft）的MS-DOS，当时采用的是命令行方式进行操作和管理，这种操作和管理方式非常不方便，需要用户记忆大量的DOS命令。
随着计算机软、硬件技术的飞速发展，1995年8月，微软公司推出了第一个真正的图形化操作系统Windows95，从此，人们完全摆脱了单调的命令行操作方式，用户只要用鼠标点击屏幕上的形象化的图标，就可以完成大部分操作。
此后，微软公司又相继推出了Windows98（1998年8月）和跨世纪的操作系统Windows2000（2000年2月），直至目前的WindowsXP。
3."画图"程序的使用。
"画图"程序是一个简单的画图工具，用户可以便用它绘制黑白或彩色的图形，并可将这些图形存为位图文件（bmp文件），可以供打印机打印，也可以将它作为桌面背景，或者粘贴到另一个文档中，还可以使用"画图"查看和编辑扫描的相片等。
要制作一幅图，首先要确定画布的大小。
单击”图像”菜单里的"属性"，打开"属性"对
话框，可以设置画布的宽度和高度，也可以通过拖动位于画布右下角、底部和右侧的三个图像大小调整柄缩放画布。
在缩放时，如果画布上已经有一幅图片，则当前图片大于新尺寸时，图片的右边或底边部分将被剪掉，以适应较小的区域。
如果当前图片小于新尺寸，多出的区域将用当前的背景颜色填充。
其次，利用工具箱提供的众多实用工具，可以绘制直线、曲线、矩形、多边形、椭圆和圆角矩形等，还可以使用"铅笔"、"刷子"或"喷枪。
自由发挥。
如果线条有误，可以使用"橡皮"擦除。
另外，还可以裁剪任意形状的区域、用色彩填充封闭区域、利用“文字”。
工具添加文字、利用颜料盒用各种颜色为图画修饰。
在图片绘制过程中，可以进行各种各样的特殊处理，包括翻转/旋转（翻转或旋转图片或选定的区域）、拉伸/扭曲（拉伸或扭曲图片或选定的区域）、反色（反色图片或选定的区域人清除图像（清除图片或选定的区域）以及不透明处理（将选定区域设置成透明或不透明）等。
★2．6综合实验
一、实验目的及任务要求
1．实验目的:
文件的组织和管理是操作系统要完成的主要功能之一，也是本章的重点内容，通过本实验，掌握文件的组织和管理。
2．任务要求:
本实验结合一些实例，重点完成以下任务:
1）文件或文件夹的建立;
2文件或文件灭的复制;
3）文件或文件夹的移动;
4）文件或文件夹的删除;
5）文件或文件夹的重命名;
6）更改文件或文件夹的属性。
二、实验所需素材
本实验及实验练习所需要的素材需要进行删除、移动、复制、更改属性等操作，因此，在进行本实验前，需要先将实验素材复制到硬盘.
三、实验操作过程
1、练习一
1）操作要求:
（1）重命名练习:
把文件README.TXT改名为HELP.TXT。
（2）复制练习:
把文件INDEX.IDX复制到文件夹UCDOS下。
（3）新建文件夹练习:
在文件夹EXAM下建一个新的文件夹BACKUP。
（4）删除练习:
删除文件BOOK.TXT和文件COUNT.TXT。
（5）移动练习:
把文件SORT.DBF移动到文件夹FOXl下。
（6）更改文件属性:
将文件PCDOS.TXT的属性设为只读。
2）实验步骤:
（1）重命名练习:
用"资源管理器"或"我的电脑"打开本实验素材中的"练习1"文件夹，找到要更改文件
名的文件README.TXT，在该文件图标上右击，选择"重命名"，输入新的文件名"HELP.TXT"
即可。
（2）复制练习:
用“资源管理器”。
或"我的电脑"打开本实验素材中的"练习1"文件夹，找到要复制的文
件INDEX.IDX，在该文件图标上右击，选择"复制"，将其复制到剪贴板，然后再用"资源管理器"或"我的电脑"打开文件夹UCDOS，在UCDOS文件夹的空白处右击，选择
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