知识学习三年级英语上册全册教案XX年陕旅版Word格式文档下载.docx
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-yes,Ido.
-whatarethese?
-Theyarekites.
-whatarethose?
-Theyareships.
2.组织学生听并理解内容，然后相互交流。
-Doyouhaveapple?
-Doyouhaveoranges?
-No,Idon’t.
教师点拨，释疑解难
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
A:
what’sthis?
B:
It’sabook.
whatarethese?
Theyarerulers.
what’sthat?
It’saneraser.
whatarethose?
Theyarecrayons.
归纳总结，反馈练习
what’sthis/that?
It’sa/an…
whatarethese/those?
Theyare…
检测达标
what’smissing?
游戏。
课后作业
.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。
2.记会本课所学的七个单词。
第4课时
Partc：
Readandcolor；
Listenandcircle；
Lookandtalk
.能熟练的运用所学句型whatarethese/those?
-Theyare…；
-yes,Ido./No,Idon’t进行对话。
2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。
whatarethese/those?
-Theyare…的灵活运用。
问题指向，预习先行
与同桌用各自的玩具或卡片互相提问：
canyouspellit，please?
将单词都练习一下。
呈现目标，任务导学
.听指令出示玩具或卡片。
老师说：
Showmeyourplane,showmeyourcar,showmeyourball,andshowmeyourbike.Showmeyourship.showmeyourkite分别叫几个学生在黑板上展示自己的玩具或卡片.其他同学监督。
然后提问：
whatarethese？
叫学生回答，并写在黑板上。
2.Readandcolor.
）看图片，找出相应的单词。
2）将单词涂成相应的颜色。
3）小组内相互比对。
3.listenandcircle
听录音，圈出每组中你所听到的东西。
强化训练
Lookandtalk
幻灯片出示一个大纸箱，让学生分别指着不同的东西问：
-yes,Ido./No,Idon’t
完成配套练习册中的III题。
抄写本课单词各一行。
Unit7AreTheseBears?
Unit7课时分配
课时数
所包含的内容
第一课时
PartA
warming-up
Let’slearn
PartB
Let’sguess
Let’ssing
第二课时
Let’stalk
Partc
Askandanswer
第三课时
Let’slearnmore
countandsay
Listenandwritethenumbers
第四课时
Let’sread
Readandnumber
第1课时
教材第53-55页
能够听说读写单词:
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals
单词lion,panda,bear,monkey,elephant,animals的正确拼写。
单词卡片。
动物图片若干，如：
lion,panda,bear,monkey,elephant,等。
Let'
stalk部分的挂图。
学案导学，自主探究
看图片学习单词
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals
同伴互助，小组合作
onelion,
twopandas,
threebears,
fourmonkeys,
fiveelephants,
tenanimals
-Arethesebears?
-No,theyaren’t,Theyarepandas.
-Arethosemonkeys?
-yes,theyare.Look,one,two,three,fourandfive.
Arethese/those…
yes,theyare./No,theyaren’t.
配套练习册第V、VI题。
.默写本课所学单词3遍。
2.制作单词卡片。
第2课时
教材第56-58页
whatisit?
It’sa…
在对话中自由运用所学句子。
教学挂图。
动物类单词卡片
复习单词
-whatisit?
-It’samonkey.
-
Howmanycatsdoyouhave?
Ihavesixcats.
Howmanyrabbitsdoyouhave?
Nine,Ihaveninerabbits.
Howmany…doyouhave?
Ihave…
.课本completeandsay。
2.配套练习册第VIII题。
.把今天所学的句子说给爸爸妈妈听吧。
2.用自己的单词卡片和爸爸妈妈玩游戏。
第3课时
No,theyaren’t.Theyarepears.
.能熟练的运用所学句型Howmanycatsdoyouhave?
-Ihave…；
Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.进行对话。
Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.的灵活运用。
与同桌用各自的单词卡片互相提问：
Howmany…doyouhave?
.听指令画画。
Drawalion,Drawapanda,Drawabear,Drawamonkey,Drawanelephant,Drawsomeanimals分别叫几个学生在黑板上画画.其他同学在自己的练习本上画。
whatisit？
2.Readandmatch.
2）将单词与图片连线。
幻灯片出示动物园，让学生分别指着不同的东西问：
Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.
Unit8whatcolorIsIt?
Unit8课时分配
Findandcircle
Tryandsay
Let’splay
Readastory
Let’schant
Listenandtickorcross
教材第61-63页
能够听说读写单词
blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown
单词blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown的正确拼写。
颜色图片若干，如：
blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown等。
看彩笔学习单词
Howmanycrayonsdoyouhave?
Ihave…
whatcolorisyourbag?
It’s…
-Howmanycrayonsdoyouhave?
-Eight.Look!
Blue,black,white,brown..
-Doyouhaveapen?
-whatcolorisit?
-It’sgreen.
教材第64-66页
颜色类单词卡片
-Showmeorange.
-It’sorange.
Howmanybooksdoyouhave?
Ihavesevenbooks.
whatcolorarethey?
oh.Theyareblue,green…
2.用自己的彩笔和爸爸妈妈玩游戏。
教材第67-68页
能听懂句子whatcoloris/arethe…?
It’s/They’re…
yellowandredis…
Blueandyellowis…
whatcoloris/arethe…?
-whatcoloris/arethe…?
-It’s/They’re…
.能熟练的运用所学句型whatcoloris/arethe…?
-It’s/They’re…；
-yes,Ido./No,Idon’t.进行对话。
whatcoloris/arethe…?
-It’s/They’re…的灵活运用。
与同桌用各自的彩笔互相提问：
.听指令出示彩笔。
blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown分别叫几个学生在黑板上展示.其他同学和同桌配合。
whatcolorisit？
）看图片，找出相应的颜色词。
2）将单词与颜色连线。
幻灯片出示动物园，让学生分别指着不同的彩笔问：
-yes,Ido./No,Idon’t.
板书设计：
Revision2
Revision2课时分配
.Listenandtickorcross
2.Tickanddraw.Thenaskandanswer
3.countandwrite
4.Talkwithyourpartner
5.Playagame
6.Let’smake
7.Let’ssing
教材第69-72页
复习5-8单元
单词的书写及句子的运用。
Units5-8所有的四会单词卡片。
P69Listenandtickorcross部分的录音。
（1）A4纸一张。
复习单词：
bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler,book；
plane,ship,kite,car,ball,bike；
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals；
blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown;
复习句型
-Three.whatarethose?
-Theyareice-creams
-Howmany?
-Eightice-creams.
-Isita…/Arethey…?
-yes,itis./yes,theyare.
完成书中第I、I、III题。
课后作业:
教后反思：
P72Let'
ssing部分的录音。
Units5-8所有的词汇卡片。
Talkwithyourpartner部分的教学挂图或者卡片。
2．学生准备
（1）骰子。
A4纸一张，水彩笔。
课前问答
教师随意拿出字母或单词卡片，和学生作如下问答：
T．Hello!
Boysandgirls.Howareyou?
（教师拿着字母cc的卡片）
Ss:
I'
mfine.Thankyou.
T．Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
T：
Look!
what'
sthis'
?
（教师拿着兔子的图片词）
It’sa
rabbit.
whatcolorisit?
lt'
swhite.
二、课程展示活动盒过程的没计建议
．Talkwithyourpartner
T．Isitarabbit?
（教师拿着P70教学挂图）
yes,itis.
Aretheybears?
yes,theyare.
whatcolorarethey?
Theyareblack.
学生小组合作完成本部分练习后，集体展示。
2.Playagame
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