护理类专业毕业设计《个案护理详细报告》任务书doc.docx

护理类专业毕业设计《个案护理详细报告》任务书doc.docx

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护理类专业毕业设计《个案护理详细报告》任务书doc

护理类专业毕业设计《个案护理报告》任务书

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

　　课题所属专业领域护理（√）助产（）

　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

　　课题所属专业领域护理（√）助产（）

　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

　　课题所属专业领域护理（√）助产（）

　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

　　课题所属专业领域护理（√）助产（）

　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

　　课题所属专业领域护理（√）助产（）

　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

　　病例分析（）病例报告（√）其他（）

　　课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）

　　委托课题（）其他（）

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　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

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　　年龄20岁

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　　系部护理系

　　专业护理

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　　学号26

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　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

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防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

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　　系部护理系

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　　学号26

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　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

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　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

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　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

　　课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）

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　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　学生简况

　　姓名高xx

　　性别女

　　年龄20岁

　　学历层次专科

　　系部护理系

　　专业护理

　　班次高职1001班

　　学号26

　　课题名称1例糖尿病酮症酸中毒昏迷患者的护理

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　　课题研究起止年月XX年9月15日～XX年3月1日

　　设计内容及要求（字数0左右）1、总结分析一例ⅱ型糖尿病合并心肌梗死在胰岛素泵中的护理，根据患者病情，我们主要采取了氧疗护理、用药护理、心理护理、等针对性措施。

防止了各种并发症的发生。

　　2、在较短的时间内患者意识好转，生命得以保障，良好的医疗条件，精心的护理是护理中提高患者生活质量具有重要意义。

　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。