新颖原创小学生教育个性化评语.docx

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新颖原创小学生教育个性化评语

伟轩：

你是个帅气、精神的小伙子，你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里总闪烁着智慧的光芒，特别讨喜。

在经典诗文诵读活动中，你的领读给教师们留下了深刻的印象，只要勇于尝试，你就会发现其实困难远没有方法多。

在英语学习上，你总是让教师欣喜地看到你的进步，我要对你说声‘你真棒’。

教师对拥有着巨大潜力的你有太多期待，你一定要充满自信，谦虚努力地发挥你的优势，走出你精彩的人生路！

珊珊：

“一份耕耘,一份收获.〞努力吧,孩子!

你是优秀的!

涂婧:

在教师的眼里，你是一位很聪明、可爱、文静的女孩。

看你平时不多言多语，课堂上却专心听讲，与时完成作业，常常取得优异的成绩。

瞧!

你的表演多么逼真!

舞蹈《希望》中如果没有你的出色表演,就失去了灵魂.教师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，在新的学期中，教师希望你把手举得高高的，你能做到的，对吗？

雨轩:

你是个聪明、可爱的小男孩。

彬彬有礼，热爱劳动。

一学期来你进步不小，教师看在眼里，喜在心上。

可是你有时仍贪玩，作业马虎，也会让教师失望。

这学期没把狠劲用在学习上，失去了跨一大步的机会，多可惜啊！

其实勤奋出天才!

好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，教师期待着你更大的进步！

子涵:

“节气如竹，品性如莲。

〞温文尔雅的你一直带给大家这样的感觉。

无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。

对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以潜力仍旧没有得到很好的开掘。

对待集体，你热心热力，却从来不求回报。

教师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。

惠华:

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

〞一学期来你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。

虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。

所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再勤奋、开朗一些吧，让你的天空更美丽。

乔媛:

“文质彬彬，然后君子。

〞你是个气质高雅、多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。

作为宣传委员，你认真负责，组织并与时地完成了班级黑板报的更新,树立了较高的威信。

你能正视学习上的困难，刻苦努力，凭自己的实力赢得了大家的赞许。

教师希望你永远记住这句话：

“其身正，不令如此行；其身不正，虽令不从。

〞

廖凯:

“真人不露相〞这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，是一个多么优秀的数学科代表，每次测验都能取得理想的成绩！

要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有长进的男孩！

陈炜新:

“天生我材必有用。

〞你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，教师一直认为你有着很大的开展潜力。

周末奔跑于各个兴趣班之间,孩子,你辛苦了!

虽然你的成绩不是最好，但教师看得出你一直在努力。

跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。

千万不要对“粗心〞恋恋不舍，试着和“细心〞交朋友，他会让你体验到什么是“成功〞。

昕怡:

“胸中有丘壑。

〞你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。

虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。

虽然学业方面你在不断进步，但教师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

另外需要提醒的是你要学会整理自己的房间,打理自己的书包等学习用具,教师相信你能做到。

邓瀚：

你是一个非常聪明，可爱的孩子。

课堂上时常能听到你富有“创造性〞的发言。

每次打开你的作业本就有一种美的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

千万不要对“懒惰〞恋恋不舍，试着和“勤奋〞交朋友，他会让你体验到什么是“成功〞。

还需记住爱读书是好习惯，可是课堂不是图书馆，要专心听讲。

希望你改正缺点，成为全面开展的好学生。

陈宇鹏：

你是一位天真、活泼、可爱的孩子。

有着良好的思想品德，活跃的思维，独特的想法，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。

每当教师看到你那双充满了表现欲的眼睛时，总不免替你感到惋惜，其实只要你远离“懒惰〞这个伙伴，和“勤奋〞交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克制不了的困难呢？

教师相信，你一定能够在教师面前表现出一个完美的你！

加油吧！

X帆:

你是一名聪明、斯文而勤奋好学的男孩。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当教师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友好相处。

如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

浩文:

“人小志气高。

〞小小男子汉有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。

从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。

看你给妈妈的信中教师知道你是个懂事的孩子,有着远大的志向和目标。

教师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？

但是要记住:

有志者立长志,无志者常里志。

朝着你的目标努力吧,你可以做得到!

玮粤:

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

〞你是班干部，是大队值勤干部,是大家心目中的“无冕之王〞，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。

你的手抄报做得十分精美,大家信服你过人的才华。

你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连教师都禁不住要为你喝彩：

“好样的！

〞希望你能把自己的聪明才智更大胆地运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

世广:

“桃李不言，下自成蹊。

〞朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。

在教师眼里，你从人品到学习能力也是顶呱呱的。

在你担任值日生长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。

在学业上，你一直在稳步前进着，胡教师看在眼里，喜在心上。

其实只要你远离“粗心〞这个伙伴，和“仔细〞交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克制不了的困难呢？

教师愿与你共同克制困难，使你早日实现心中梦想。

诚杰:

“鹤舞白沙，我心飞翔。

〞你的武术，你的领袖气质是大家公认的，工作能力也博得了教师们的一致好评。

对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，有较大提高。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是贪玩,总是有人打你的小报告。

教师希望你把它扔掉，你能做到吗？

胡教师希望你永远记住一句话：

“谦虚和诚实是人生最大的财富。

〞愿你成为世界上最富有的人。

宇薇:

你是个懂礼貌、明事理的孩子，有自己独特的见解。

上课的时候，始终可以看见你用心的神态，认真地思考，积极地发言，每当看到这种情景的时候，教师心里多么开心呀！

翻开你的作业本，整洁的字迹让教师多么舒服。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

不过，你要记住，要想永远优秀，那就要有不松懈的精神,更需要总结学习方法。

卓耘:

你是个聪明、文静而且非常可爱的女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、思维敏捷。

班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子,也很喜欢帮助同学,同时,你的舞姿是那么优美。

所以，大家想起你，都觉得你很友善,很优秀。

学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，特别是上课的时候，千万不能在教师讲课的时候做自己的事情，希望你今后能大胆发问，不断提高自己的知识水平。

杨洁:

你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹.出旗,领操时你的动作是多么标准,这一点是足以令教师感到欣慰的。

但胡教师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。

其实只要你认真,努力，还有什么好担心的呢？

教师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

卓志:

“人如其名,人贵有志。

〞昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让教师欣喜不已。

你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用成绩证明自己是个适宜的语文科代表的时候，教师着实被你的精神感动了。

你对语文，对习作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。

作为科代表，你的工作才能也令人佩服。

教师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

汇熙:

“字如其人，人如其字。

〞看你的字是一种美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。

虽然你是个少言少语的小姑娘，但在教师心目中你的内在潜力无穷,你用进步说明了一切。

你聪明好学，助人为乐，吃苦耐劳，有你这样的学生，教师既放心又自豪。

教师想对你说：

“你的声音很甜美，你的笑容很灿烂，你的舞姿很美妙,敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么？

〞

洁滢:

“兰心慧质，妙手丹青。

〞你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。

你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。

对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你都是班中不折不扣的模X。

虽然你从不炫耀，但你的行动已是最好的证明。

再试着把心胸放开阔些吧，容纳不平之事,宽容对待别人的错误,那样你会有更多的朋友!

教师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

睿婕:

“余音绕梁，三日不绝。

〞你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听的感觉真好;你的舞姿曼妙,视觉的美感最足。

虽然你也爱争吵，但教师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所争得的荣誉大家不会忘记。

你的字，你的歌，你的舞,你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。

教师真诚地对你说：

“敞开你的心扉，别让无谓的争执占据你心灵的角落，试着去容纳别人的缺点吧，大家都希望有你这样出色的朋友。

〞

沚琪:

“玉不琢不成器。

〞教师之所以对你严格要求，是因为在教师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。

你深邃的思想，老练又不失纯真的处事风格，常常带给教师难以言表的奇妙感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任;并且热心于班级与大队的工作。

所以，教师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！

美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四,有时候不专心听讲的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

明珠：

你那双黑珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，专心听讲，认真完成作业且爱护公物，为人忠厚善良。

教师一直认为你有着很大的开展潜力，在教师的鼓励下，你的发言也积极了，教师看得出你一直在努力，在进步。

元旦演出的精彩表现也让人对你刮目相看。

如果你今后上课时积极开动脑筋，做作业一丝不苟，教师相信，在不久的将来，一定能看到一个更出色的你。

诗洋：

“巧者劳，智者忧。

〞你是个聪明的孩子，英语竞赛取得了傲人的成绩，你的思想总是透露出大家风X。

这个学期，你在学习兴趣和学习能力方面都有提高，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企与的深度和高度。

美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉娇气的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

段颖：

“世上无难事，只怕有心人。

〞你一开始给胡教师的印象是个热爱学习，热爱劳动而不善言辞的孩子，但你的从容与真诚却博得了大家一致的认可。

自后半学期以来对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。

就你的潜力而言，完全能取得更优异的成绩。

不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。

欣悦:

“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

〞你是个文静,乖巧的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。

你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。

你对待学习一丝不苟，用实际行动博得了大家的一致赞扬。

多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，班级小画家,习作也写得赏心悦目。

再开朗大胆些，教师相信，只要你勇敢地表现自己,一定能实现心中梦想——成为最棒的！

昀泽:

你是一个聪明,机灵的小男孩，既有爱心又善解人意，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，这一点是足以令教师感到欣慰的。

但胡教师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，课堂上有时候自由散漫，作业字迹潦草。

教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你较多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你更大的进步。

希望你在学习上多下点功夫。

我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

凝希:

“琴棋书画，无所不通。

〞这句话用在你身上当之无愧。

虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展显的淋漓尽致。

作为学习委员，你那榜样的力量也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。

手抄报比赛和元旦文艺汇演中的你更是大家注目的焦点。

胡教师想发自内心的对你说：

“辛苦了！

班级因为有你而流光溢彩。

月琪：

“天生我材必有用。

〞教师非常喜欢你，因为劳动时总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。

不过学习上，你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。

尤其是上课的时候，注意力还不够集中。

假设你对待学习能认真点,这样的话，你会是个优秀的学生。

教师送你两句话：

跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。

千万不要对“懒惰〞恋恋不舍，试着和“勤奋〞交朋友，他会让你体验到什么是“成功〞。

永渝：

你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自己，诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在教师的鼓励下，你的发言也积极了。

教师希望你在学习上主动点，积极开动脑筋。

做一个让教师更喜欢的学生，你一定能做到的！

熊蔚:

“人非圣贤，孰能无过？

〞活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心承受教师的意见并与时改正。

对待学习，你的态度也大有进步，能与时完成各科作业，教师们对你学习成绩的提高有目共睹。

教师想对你说：

“人如其字,字如其人。

〞把字写好是你当前最重要的难关,希望新学期能看见你不一样的字迹,好么？

雯淇：

你是个聪明、漂亮、懂礼貌、明事理的孩子。

还是咱们班的活宝，总能以最幽默的方式为同学解闷，这是一个很好的性格，将来在任何场合，你都会是一个受欢迎的人。

可是你一直都没改变上课不专心与做作业粗心的毛病，总是不够专注，不够细心，随随便便地完成学习任务。

这可不是一个好学生应该具备的特点哦，教师希望你能在新的学期有更好的表现。

正元：

教师真的很喜欢你，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你真是太棒了！

勤奋好学，思维敏捷，精彩的回答，流利的谈吐，一手漂亮的好字，品学兼优，全面开展，令教师赞叹，同学们羡慕。

课堂上总是聚精会神 ,从你高举的手中教师看到了你的自信,是个非常出色的男孩,在学习上谦虚,好学,刻苦,努力,学习成绩不断进步,相信明年的你更加出色!

志濠：

你有主见，有个性，应变力强。

这些优势假设能在各科学习中发挥出来，那将是前途无量。

撇开你的学习不说，你是个十分可爱的男孩，羽毛球打得非常漂亮，但作为学生，学习是最主要的。

我认为，不能进步的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，不爱做作业，遇到问题总想用拳头解决。

志濠，教师有两个小问题希望你留意：

日常生活中，个人喜好要服从于集体纪律，争做一个人见人夸的好学生；完成作业时，创新的前提是规X书写。

佳佳：

你是一个懂礼貌、明事理的孩子，是合格的好班长。

集体的事你时刻放在心上，也很喜欢帮助同学,同时,你的舞姿总是那么优美。

所以，大家想起你，都觉得你很友善,很优秀，是班上公认的最有威信的干部。

学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，特别是在作业上，比拟马虎，缺乏钻研的精神，希望你今后能大胆质疑，并能认真思考，不断提高自己的知识水平。

相信未来的你一定是个优秀的人才，教师将关注你的成功。

天成：

有礼貌，爱劳动，课堂发言也很积极。

后半学期你进步不小，教师看在眼里，喜在心上。

可你有时仍贪玩，字迹潦草，作业马虎，也会让教师失望。

尤其是需要背和默写的东西，没有很好地完成。

好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，教师期待着你更大的进步！