英语系语言学考研.docx
《英语系语言学考研.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语系语言学考研.docx(142页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
英语系语言学考研
注意事项
语言学是考研比较头疼的课程,以下几个复习中需要注意的问题,供你参考:
第一,要注意基本概念和基本理论。
基本概念要烂熟于心,做到能见到概念就知道它属于哪个章节,基本内容是什么,对这个概念不同的语言学流派有什么不同的理解,你个人的见解又是什么。
基本理论要清楚,要知道在对待同一个问题时不同的理论是如何处理的,它们的哲学基础是什么?
它们的理论前提是什么?
它们的优势和弊端都是什么?
你对这些理论有什么评价?
第二,要注意对于基本理论的应用。
比如在音位学章节里,用区别性特征理论的研究结果来描写音位;在形态学里,用派生形态学的理论来解释构词法;在句法学里,用直接成分分析法和树形图来解释歧义句等等。
这些经典理论的运用在考试中是经常出现的。
第三,要注意语言学和其他学科的联系。
虽然在考试中主要考察语言学的核心学科,可是语言学和其它学科的交叉有时也占有一定的比例。
所以建议大家多看看相关的章节,掌握一下那个章节的概貌:
比如说,社会语言学、二语习得、计算语言学、历史比较语言学等等。
第四,要注意创造性地理解和解释新现象。
在考试题目中,总会有些平时复习没有见过的语言材料让你来分析。
这时不要紧张,要仔细思考那其中所包含的信息,并检索自己知识系统中的相关理论去解释它。
要有创造性的见解。
第五,要多做练习。
英语语言学概论重点难点提示
第一章 概论
语言的定义:
语言的基本特征(任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性);语言的功能(寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为);语言的起源(神授说,人造说,进化说)等。
语言学定义;研究语言的四大原则(穷尽、一致、简洁、客观);语言学的基本概念(口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势与语言行为);普通语言学的分支(语音、音位、语法、句法、语义);;语言学的应用(语言学与语言教学、语言与社会、语言与文字、语言与心理学、人类语言学、神经语言学、数理语言学、计算语言学)等。
第三章 语音学和音位学
发音器官的英文名称;英语辅音的发音部位和发音方法;语音学的定义;三大分支(发音语音学;听觉语音学;声学语音学);元音及辅音的分类;严式与宽式标音等。
音位理论;最小对立体;自由变异;互补分布;语音的相似性;区别性特征;超语段音位学;音节;重音(词重音、句子重音、音高和语调)等。
第三章 词法学
词法的定义;曲折词与派生词;构词法(合成与派生);词素的定义;词素变体;自由词素;粘着词素(词根,词缀和词干)等。
词的定义;语法词与词汇词;变词与不变词;封闭词与开放词;词的辨认;习语与搭配。
第四章 句法学
句法的定义;句法关系;结构;成分;直接成分分析法;并列结构与从属结构;句子成分;范畴(性,数,格);一致;短语,从句,句子扩展等。
第五章 语义学
语义的定义;语义的有关理论;意义种类(传统、功能、语用);里奇的语义分类;词汇意义关系(同义、反义、下义);句子语义关系。
第六章 语言变化
语言的发展变化(词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化);
第七章 语言、思维与文化
语言与文化的定义;萨丕尔-沃夫假说;语言与思维的关系;语言与文化的关系;中西文化的异同。
第八章 语用学
语用学的定义;语义学与语用学的区别;语境与意义;言语行为理论(言内行为、言外行为和言后行为);合作原则。
第九章语言学和外语教学
语言学与外语教学的关系;各种语言观及其在外语学习和外语教学中的意义;大纲设计;语言学习:
1.语法与语言学习2.输入和语言学习3.中际语与语言学;错误分析;测试
第十章语言习得
母语习得理论(行为主义,天生论);二语习得(对比分析,错误分析,中介语);二语习得中的个体差异(语言学能,认知差异,性格特征,学习策略);
第十一章现代语言学理论与流派
布拉格学派,伦敦学派,美国结构主义学派,转换生成语法
各流派的代表人物,重要文献;各流派的理论基础、特点、主要观点、重要概念。
模拟题
TEST1
I.Directions:
Readeachofthefollowingstatementscarefully,decidewhichoneofthefourchoicesbestcompletesthestatementandputtheletterA,B,CorDinthebrackets.(1%X15=15%)
1. Modernlinguisticsdiffersfromtraditionalgrammarforitismostly_________.
A.prescriptive B.descriptive C.subjective D.diachronic
2. Whichofthefollowingisnotamajorbranchoflinguistics?
A.phonetics B.phonology C.speechD.syntax
3. ____________phoneticsstudiesspeechorgansandhowspeechsoundsaremade(articulated)bythevocalorgans.
A. AcousticB.ArticulatoryC.ArithmeticD.Auditory
4. ___________studiestheinternalstructureofwordsandtherulesthatgoverntheir formation.
A.PhonologyB.Semantics C.SyntaxD.Morphology
5. Englishconsonantscanbeclassifiedintermsof_____________.
A.mannerofarticulationB.placeofarticulation
C.forceofarticulationD.BothAandB
6. N.Chomskyisafamous_____________linguist.
A.AmericanB.BritishC.GreekD.Swiss
7. Thewords“petrol”and“gasoline”aresynonymsdifferingin__________.
A.styles B. dialectsC. registerD.connotativemeaning
8. Whichofthefollowingtwo-termsetsaregradableantonyms?
A.hot/coldB.doctor/patientC.single/married D.husband/wife
9. Whichofthefollowingsetoffeaturesiscorrecttodescribethesound[f]inEnglish?
A.voicedpalatalaffricativeB.voicedalveolarstop
C.voicelessvelarfricativeD.voicelesslabiodentalfricative
10.Whatisthesententialrelationshipbetween“John’sbikeneedsrepairing.”and“Johnhasabike.”?
A.EntailmentB.Presupposition C.ContradictionD. Anomaly
11.______________isthesentencestructurethatgroupswordsintostructuralconstituentsandshowsthesyntacticcategoryofeachstructuralconstituentsuchasNPandVP.
A.S-structureB.D-structureC.LinearstructureD.Hierarchicalstructure
12.Languagecanbeusedtorefertocontextsremovedfromtheimmediatesituationsofthespeaker.Thisfeatureiscalled_______.
A.dualityB.displacementC.creativityD.reliability
13.Theaffixeswhichmanifestvariousgrammaticalrelationsorgrammaticalcategoriessuchas“-ing,-est”arecalled__________.
A.derivationalaffixesB.freemorphemesC.inflectionalaffixesD.roots
14.Whichofthefollowingunderlinedletterisdifferentfromothersinpronunciation?
A.sinceB.sinkC.sunglassDthank
15.Thesounds/k/and/g/areseparate__________.
A.allophonesB.phonemesC.morphemesD.allomorphs
II.Directions:
Fillintheblankineachofthefollowingstatementswithoneword,thefirstletterofwhichisalreadygivenasaclue.NotethatyouaretofillinOnewordonly,andyouarenotallowedtochangethelettergiven.(1%X10=10%)
1. Languageisasystemofa___________vocalsymbolsusedforhumancommunication.
2. Theprincipalsuprasegmentalfeaturesincludesyllable,stress,toneandi_________.
3. Ane__________constructionisonewhosedistributionisfunctionallyequivalenttooneofitsconstituents,whichservesasthecentreofthewhole.
4. C___________vowelsareasetofvowelqualitiesarbitrarilydefined,fixedandunchanging,intendedtoprovideaframeofreferenceforthedescriptionoftheactualvowelsofexistinglanguages..
5. Thepairofwords“femaleandmale”belongstothec____________antonyms.
6. Thewordthatismoregeneralinmeaningiscalledthes___________,andthemorespecificwordsarecalleditshyponyms.
7. Englishspeechsoundscanbeclassifiedintovowelsandc__________.
8. Ap__________iswhatisexpressedbyadeclarativesentencewhenthesentenceisutteredtomakeastatementwithtruthvalueasitsimportantproperty.
9. Thestudyoflanguagedevelopmentatsomepointintimeisgenerallytermedass___________linguistics.
10. G__________isarelationshipinwhichawordofacertainclassdeterminestheformofothersintermsofcertaincategory,whileconcordisknownasagreement.
III.Directions:
Judgewhethereachofthefollowingstatementsistrueorfalse.PutaTfortrueorFforfalseinthebracketsinfrontofeachstatement.(1%X20=20%)
1. Langueisrelativelystableandsystematicwhileparoleissubjecttopersonalandsituationalconstraints.
2. Vibrationofthevocalcordsresultsinaqualityofspeechsoundscalledvoicing.
3. Transformationalrulesdonotchangethebasicmeaningsofsentences.
4. Theword“flower”isthesuperordinateofthehyponyms“rose”,“tulip”and“lily”.
5. Chomskydefinescompetenceastheactualrealizationoftheidealuser’sknowledgeoftherulesofhislanguageinlinguisticcommunication.
6. Phonologyisabranchoflinguisticswhichstudiesthesentencepatternsofalanguage.
7. Allvowelsandnasalsarevoiced.
8. Hallidayhastriedtorelatethefunctionsoflanguagestoitsstructures.
9. Senseandreferencearetwotermsoftenencounteredinthestudyofmeaning.Theyaretworelatedbutdifferentaspectsofmeaning.
10. AstudyofthefeaturesoftheChineseusedintheTangDynastyisadiachronicstudy.
11. [p]isavoicelessbilabialstop.
12. SinceEnglishhassomanyloanwords,completesynonymsarecommonlyseen.
13. Inflectionalaffixesarethosewhosemajorfunctionistoattachthemselvestoothermorphemestoformanewword.
14. Linguisticsstudiesanyparticularlanguage,notlanguagesingeneral.
15. Ascientificstudyoflanguageisbasedonwhatthelinguistthinks.
16. Foranynaturallanguage,asetofsyntacticrulesisnotcapableofyieldinganunlimitednumberofsentencesinthatlanguage.
17. Asyllablewithoutacodaisaclosedsyllable.
18. Thephrase“greenhouse”withthefirstelementstressedmeans“ahousewhichisgreenincolour.”
19. Componentialanalysisisawayproposedbythestructuralsemanticiststoanalyzesentencemeaning.
20. Thetranscriptionofspeechsoundwithdiacriticsiscallednarrowtranscription.
IV.Directions:
MatchthelinguistsinColumnAwiththeirrelevanttheoriesorlinguisticcontributioninColumnB(1%X10=10%)
A
B
1. FerdinanddeSaussure
2. DanielJones
3. GeoffreyLeech
4. Ogden&Richards
5. J.Katz
6. Malinowski
7. Bloomfield
8. NoamChomsky
9. M.A.K.Halliday
10. J.R.Firth
A. Semantics
B. thesemantictriangle
C. Phaticcommunion
D. TGGrammar
E. IPA
F. CourseinGeneralLinguistics
G. “TheStructureofaSemanticTheory
H. Systemic-FunctionalGrammar
I. Thestructuralapproach
J. TheLondonSchool
V.Directions:
Analyzethesentences(5%X2=10%)
1.Analyzethefollowingambiguousphrasewithimmediatecomponentanalysis(labeledtreediagram)
morereliableinformation
2.Usetheappropriatephrasestructurerulestodrawalabeledtreediagram
Thestudentsawanaccidentonthestreet.
VI.Directions:
Explainthefollowingterms.(2%X5=10%)
1.duality2.vowel3.hyponymy4.stop(爆破音)5.acronym
VII.Directions:
Answerthefollowingquestionsascomprehensivelyaspossible.Giveexamplesforillustrationifnecessary(5%X5=25%)
1.Illustratethemainfunctionsoflanguage?
2.Howisphonologyrelatedtoanddifferentfromphonetics?
3.IllustrateChomsky’sdistinctionofcompetenceandperformance.
4.WhatarethewaysofclassifyingwordsinEnglish?
5.Whatisthereferentialtheory?
AdditionalPart
Directions:
Afteryouhavefinishedansweringtheabovequestions,commentonthefollowingparagraphifyou’dlike.Yourachievementonthispartwillbeusedasreferenceforyourfinalscore.Iftimeisupwhenyoucometothispart,itwillnotinfluencetheevaluationonyourperformanceinthistest.
Aprofessorwritesarecommendationletterasfollows:
“JohnWangregularlyandpunctuallyattendedallmyclasses.Allhisassignmentswerehandedinontimeandveryneatlypresented.IgreatlyenjoyedhavingJohnWang