应聘吉林大学教师职务申报表哲学社会科学类.docx

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应聘吉林大学教师职务申报表哲学社会科学类

应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）

单位

行政学院

姓名

彭斌

性别

男

出生

时间

1976.10

所在

学科

政治学

工作

证号

604096

来校工作时间

2008.07

外语

情况

免试

最后

学历

研究生

获得

时间

2008.06

最高

学位

博士

授予

时间

2008.06

现聘

职务

副教授

聘任

时间

2012.09

应聘

职务

教授

应聘

方式

正常

应聘

类别

教学科研并重

出国

情况

2011年4月至2012年4月在美国纽约大学社会学系学习或工作

国内进修实践

年月至年月在进修或实践

教学

工作

教学

工作量

本人年均教学工作量：

240学时，主讲课程23门次，其中：

本专科生年均教学工作量：

162学时，主讲课程12门次讲座次；

研究生年均教学工作量：

78学时，主讲课程11门次。

指导

研究生

情况

指导类别

独立指导人数

协助指导人数

毕业

获学位

在读

毕业

获学位

在读

博士研究生

硕士研究生

专业学位

发表

成果

教材[万字（种）]

咨询报告

国家规

划教材

校级规

划教材

其他公开

出版教材

Ａ类

Ｂ类

Ｃ类

Ｄ类

其他

第一主编

一作

并列主编

二作

副主编

三作

参编

教学研究论文

著作

论文

国家级刊物

其他核心刊物

专著

编著

译著

其他

Ａ类

Ｂ类

Ｃ类

Ｄ类

其他

一作

二作

三作

教学获奖

国家级教学成果奖

国家级教材奖

省级教学成果奖

校级教学成果奖

特等

一等

二等

一等

二等

特等

一等

二等

三等

一等

二等

三等

第一完成人

其他完成人

获得与教学相关的荣誉称号或指导学生获奖情况（何时、何级别、何部门授予）

1）所指导的《迈克尔·曼的权力理论研究》一文被评为2017年吉林大学优秀硕士学位论文；

2）所指导的《卡尔·施密特的政治概念简析》一文被评为2013届吉林大学校级优秀毕业论文。

科研成果获奖

部级奖

省市级奖

校级奖

特等

一等

二等

三等

一等

二等

三等

一等

二等

三等

其他

第一完成人

第二完成人

第三完成人

教学研究项目

国家级

省级

校级

鉴定

运行

鉴定

运行

鉴定

运行

负责人

主要参加人

参加人

可支配经费（万元）

可支配经费累计（万元）

科研项目

A类项目

B类项目

C类项目

D类项目

E类项目

结项

在研

结项

在研

结项

在研

结项

在研

结项

在研

负责人

参加人

到账经费（万元）

28.5

21.6

到账经费累计

（万元）

57.1

本人承诺，申报表所填内容属实。

　　　应聘人签字：

年月日

单位年人均教学工作量：

53学时，

应聘人教学效果：

优秀

此表经中层单位审核，各项内容填写真实有效。

审核人（签字）：

负责人（签字）（公章）：

年月日

中层单位综合评价意见

一、申报人师德师风、思想政治表现方面评价：

彭斌同志在任副教授期间热爱祖国，热爱社会主义，热爱本职工作，拥护党的领导，遵纪守法，学风端正，尊重师长，团结同事，友善待人，对学生认真负责热情，在工作、学习和生活中具有积极向上的精神，能够积极参加学院的各项活动，能够积极帮助学生解决学习与生活中遇到的困难，是学生的良师益友。

尽管彭斌同志是一位党外人士，但其在所从事科研与教学工作过程中认真学习、思考和研究马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能够在马克思主义政治学理论的指导下进行学术创新和学术研究，提出具有创新性的学术思路和学术观点，能够在教学与科研过程中将马克思主义基本原理与中国的具体国情结合起来，将党和国家的基本路线、方针、政策和学术研究结合起来，通过科研和教学工作使很多学生培养了学习与研究马克思主义理论的兴趣，使学生们能够较好地运用马克思主义的基本观点来分析问题和解决问题。

彭斌同志符合教授职称所要求的师德师风标准与思想政治素质，同意申报教授职务。

　　　　　公章：

　　　　　　党委负责人（签字）：

　　　　　年　　　月　　　日

二、申报人业务水平、工作表现方面评价：

彭斌同志在副教授期间承担了本科生“政治学原理”、“政治哲学导论”、“政治伦理学”、“政治学与公共生活”等课程的教学工作，也承担了硕士研究生的“政治学理论”、“政治学经典著作导读”等课程的教学工作，共主讲课程23门次，年均教学工作量大约240学时，年均教学工作量达到申报教授职务的要求。

同时，彭斌同志在此期间共指导政治学专业本科毕业生论文27篇，共指导学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生16人（7人已经毕业），其中1篇本科毕业论文和1篇硕士学位论文被评为校级优秀论文。

在此期间，彭斌同志也参与了国家级教学团队“政治学基础理论课程教学团队”项目和“政治学原理”国家精品课程项目等建设项目。

彭斌同志在任副教授期间积极从事科研工作，主持教育部人文社科青年基金项目1项，国家社科基金青年项目1项，中国博士后科学基金特别资助项目和面上资助项目各1项，国家民委项目1项，吉林省教育厅项目1项，吉林大学科基本科研业务费项目和廉政建设项目各1项。

同时，彭斌同志也参与了国家社科基金重大课题攻关项目3项，参与其他学者主持的国家社科基金多项。

同时，彭斌同志在《社会科学战线》、《浙江社会科学》、《南京社会科学》、《江海学刊》、《读书》等CSSCI期刊发表吉林大学C类论文8篇，D类论文5篇，出版译著1部，多篇论文被人民大学复印资料《政治学》、《社会学》和《中国社会科学文摘》等全文转载或论点摘编。

彭斌同志符合教授职称所要求的业绩标准，同意申报教授职务。

　　　　　　　公章：

　　　　　　单位负责人（签字）：

　　　　　年　　　月　　　日

1、完成的教学工作情况

1-1主讲本科生课程情况

起始时间

结束

时间

课程名称

授课对象

学生

人数

周学

时数

总学时数

学分

2017.03

2016.09

2016.03

2015.09

2015.03

2014.09

2014.03

2013.09

2013.07

2012.09

2017.06

2016.12

2016.06

2015.12

2015.06

2014.12

2014.06

2013.12

2013.08

2012.12

政治学与公共生活

政治哲学导论

政治学原理

政治学与公共生活

政治学原理

政治学与公共生活

政治伦理学

政治学原理

政治伦理学

政治学原理

政治学与公共生活

政治学原理

2015级本科生

2014级本科生

2016级本科生

2014级本科生

2015级本科生

2013级本科生

2012级本科生

2014级本科生

2011级本科生

2013级本科生

2012级本科生

130

143

126

138

131

151

150

129

2017.03

2016.09

2016.03

2015.09

2015.03

2014.09

2014.03

2013.09

2013.07

2012.09

1-2主讲研究生课程情况

起始时间

结束

时间

课程名称

授课对象

学生

人数

周学

时数

总学时数

学分

2016.09

2015.09

2015.03

2014.09

2013.09

2012.09

2017.01

2016.01

2015.06

2015.01

2014.01

2013.01

政治学理论

政治学经典著作导读

政治学理论

政治学经典著作导读

比较政治思想专题

政治学理论

政治学经典著作导读

政治学理论

政治学经典著作导读

政治学理论

政治学经典著作导读

2016级硕士研究生

2015级硕士研究生

2014级硕士研究生

2013级硕士研究生

2012级硕士研究生

1-3指导研究生情况

入学

时间

毕业

时间

研究方向

学生姓名

是否获

得学位

2013.09

2014.09

2015.09

2016.09

2017.09

2012.09

2013.09

2015.09

2016.09

2016.06

2017.06

2015.12

2015.06

2017.06

政治学理论

公共管理（MPA）

韩建力

张玉昌

杨翠翠

于天洋

闻莹莹

周倩

李政华

孙文飞

芦杨

苑琳

张景鹏

李洪江

彭俊权

邓达

王琳铮

车函

是

硕博连读

在读

否（MPA单证）

是

否（MPA单证）

在读

1-4从事教学研究项目情况

序

号

项目名称及编号

项目来源

起止

时间

经费（万元）

本人名次/总人数

项目进展情况

合同经费

到款经费

可支配经费

无

1-5承担质量工程项目、实验室建设等工作

起始时间

结束

时间

工作内容

本人名次/总人数

项目进展情况

无

1-6指导学生毕业设计（论文）、创新创业计划项目等工作

起始时间

结束

时间

工作内容

实际工作时间

2016.11

2015.11

2014.11

2013.11

2012.11

2017.06

2016.06

2015.06

2014.06

2013.06

2013级本科生毕业论文指导

75学时

120学时

90学时

60学时

1-7担任本科生班主任、本科生导师及课外指导教师等工作

起始时间

结束

时间

工作内容

实际工作时间

2013.09

2013.12

行政学院求智读书会指导

40学时

注：

此页不够可加附页。

2、完成科研工作情况

2-1公开发表出版的主要论文、著作、教材、被采纳的咨询报告

序

号

发表

时间

题目

出版单位、发表刊物名称或采纳单位

本人名次或承担部分

是否被SSCI、A&HCI、CSSCI收录

类别

2013.11

2013.12

2014.08

2014.10

2015.01

2015.04

2016.03

2016.05

2016.12

2017.01

2017.03

2017.09

2017.01

2013.12

共和主义的权力理念分析

作为反支配的权力：

一种观念的分析

作为无支配的权力：

一种观念的分析

包容与民主

迈向更具包容性的沟通型民主

卢克斯的三维权力观

社会公正何以可能

社会抗争何以可能

反学校文化与工人的子承父业

谁统治“疯狂动物城”？

政治的狮皮：

马克思论共和主义

社会抗争的解释模式再思考

作为正义之主题的结构

近年来国内社会公正感问题研究述评

包容与民主

南京社会科学

浙江社会科学

读书

国外理论动态

读书

南京社会科学

江海学刊

读书

国外理论动态

社会科学战线

国外理论动态

党政干部学刊

江苏人民出版社

唯一作者

第一译者

唯一作者

第一译者

第一作者

第一译者

CSSCI

否

其他

译著

注：

此页不够可加附页，“类别”一项，“论文”和“咨询报告”按照“Ａ类”、“Ｂ类”、“Ｃ类”、“D类”、

“其他”填写；“著作”按照“专著”、“编著”、“译著”、“其他”填写；“教材”按照“国家规划教材”、

“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填写；“教学研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”

填写。

2-2承担科研项目情况

序号

项目名称及编号

项目来源

起止

时间

经费（万元）

本人名次/总人数

项目进展情况

合同经费

到款经费

当代中国居民社会公正感调查研究（11YJC810031）

我国居民社会公正感调查与政府促进社会公平正义的政策绩效研究（12CZZ005）

公共行动的美德何以可能（2012M511350）

当代中国国家治理满意度调查测评与改善对策研究（2014T70275）

当代中国民族事务治理社会化问题研究（2015-GM-67）

吉林省城镇化建设绩效评估与改善对策研究（吉教科文合字[2014]第B009号）

当代西方权力理论研究（2014PT004T）

当代权力理论发展与权力腐败治理研究（2014LZY025）

教育部人文社科基金青年项目

全国哲学社会科学规划办公室

中国博士后科学基金会

国家民委

吉林省教育厅

吉林大学

2011.05-2016.11

2012.05-2017.12

2012.05-2017.05

2014.09-2017.05

2015.05-2017.12

2014.09-2018.09

2014.05-2017.12

7.00

15.00

5.00

15.00

2.00

5.00

7.00

13.50

5.00

15.00

1.60

5.00

负责人

结项

在研

2-3职务专利发明情况

序号

专利名称

专利授权国

专利号

授权公告日

本人名次/总人数

无

3、获奖情况

序号

成果名称

奖励名称

类别

获奖时间

颁奖单位

本人名次/总人数

无

注：

此页不够可加附页。

“获奖情况”中“类别”请按“教学”、“科研”或“其他”填写。

应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）填表说明

表格一律打印，签字处应手写签名或盖本人名章；表格第一页和第二页中教学工作、发表成果、教学获奖、科研成果获奖、教学研究项目以及科研项目的汇总数字，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。

具体填表要求如下：

一、基本情况

㈠“单位”请按全称规范填写。

㈡表格中“出生时间”、“来校工作时间”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份，如“2017年9月”填写成“2017.09”。

㈢“所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写，不分二级学科的学科，可按一级学科填写。

㈣“应聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写；“应聘方式”按照“正常”、“破格”填写；“应聘类别”按照“以教学为主”、“教学科研并重”或“以科研为主”填写。

㈤“最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位”填写；“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。

㈥“外语情况”按“合格”或“免试”填写。

二、教学工作

㈠教学研究项目

教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。

1.国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：

教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目等。

2.省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的各类项目（含省级教育教学研究课题等）。

3.校级项目，包括校级教改项目（含实验教学改革项目）等。

㈡教学研究项目人员身份

教学研究人员在同一项目中的身份是唯一的。

同一来源的项目，因设立校内项目或其他级别的项目出现多个身份时，研究人员身份应按最高级别填写；若身份级别相同，则应选择其一，在填写承担教学研究项目情况时不能重复记数。

教学研究项目人员身份认定原则如下：

1.负责人

各类项目原则上只能有一个负责人。

2.主要参加人

⑴国家级项目、省级项目的前2位研究人员（不含负责人）可认定为主要参加人。

⑵校级项目的前1位研究人员（不含负责人）可认定为主要参加人。

3.参加人

项目研究人员名单中除负责人和主要参加人以外的研究人员。

人员名单以项目任务书的约定或项目负责人确认并报教务处审查备案的相关材料为准。

㈢教学成果奖

国家级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖。

省级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

校级教学成果奖共设一等奖、二等奖、三等奖（特等奖视为一等奖）。

教育技术成果奖等奖项依据相关文件填写。

各级各类教学成果奖均以获奖证书为准，排名依据获奖证书编号。

㈣教学研究论文

教学研究论文包括国家级刊物发表的教学研究论文和在其他核心刊物发表并进入国家检索系统的教学研究论文。

论文作者排名次序依据发表论文中作者排列次序和注明的通讯联系人认定。

㈤教材

各级各类教材均以在教务处或研究生院备案的出版教材为准。

1.教材分类

教材分为国家级规划教材（含马工程教材、教育部学位与研究生教育发展中心推荐的研究生教学用书）、校级规划教材和其它公开出版教材。

2.教材编者分类

教材编者分为第一主编、并列主编、副主编及参编。

3.国家级教材奖共设一等奖、二等奖二项。

教材奖以获奖证书为准，排名依据获奖证书编号。

㈥指导研究生情况

目前在读的研究生，“毕业时间”一项不填写，“是否获得学位”一项填“在读”。

㈦获得与教学相关的荣誉称号及指导学生获奖情况

该项限填任现职以来获得校级及以上的教学名师奖、教学示范教师奖、教书育人先进个人、师德标兵等与教学相关的荣誉称号；或指导学生取得的省部级相关奖项（省级一等奖及以上）

专业、团队、课程、实验中心、基地建设等质量工程项目由学院认定。

不包括负责人的国家级项目前4名，省级项目前3名，校级项目前2名，可认定为只要参加人。

三、科研工作

㈠科研项目

1.项目类别

详见《吉林大学哲学社会科学科研项目管理办法》。

2.项目状态

⑴结项：

指经立项部门鉴定或验收合格，并已正式下达结项通知或证书。

⑵在研：

指正常在研或经批准延期在研的项目，未经批准延期的项目以及已延期两次后仍未结项的项目不视为在研项目。

3.项目负责人及参加人

⑴项目负责人及参加人根据项目立项申报书、合同书、认定书、项目组负责人或成员变更批件确定。

⑵同一个人在同一项目中有多个身份（如既是总项目负责人，又是子项

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