早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度.docx

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早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

早教中心新冠肺炎应急处置预案及

健康管理制度

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，积极应对可能发

生的新冠肺炎疫情，提髙疫情发生后的应对能力，及时、

有效地釆取各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在托幼机构内的传播、蔓延，保障师生员工的身体健康和生命安全。

根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制订本预案。

特制定本预案。

一、工作原则

预防为先、控制为主、杜绝蔓延。

二、组织机构及职责

（一）领导小组

组长：

XXX负责防控全面工作

副组长：

XXX协助负责防控全面工作

成员：

XXX具体负责防控的日常工作

（二）疫情防控领导组

职责：

及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防

控工作；快速协调各组成员、物资等。

启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，采取楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施署实情况。

组长：

XxX负责疫情突发事件指挥全面工作

副组长：

XXX协助负责疫情突发事件指挥工作

成员：

XXX具体负责疫情突发事件指挥工作

（三）信息联络组

职责：

掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。

负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。

负贵实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报O

组长：

XXX负责防控信息联络全面工作

副组长：

XXX协助负责防控信息联络全面工作

成员：

XXX具体负责防控信息联络的日常工作

（四）安全后勤保障组

职责：

提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。

负责保障校内餐饮、生活饮用水。

在前期处置过程中，负责现场警戒、铁序维护、人员疏腹等。

立即启动封闭式校园管理。

严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。

必要时，根据卫生健康部门建议，在园内设置集中医学观察场所。

加强托幼机构巡查管控，及时停止群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉园舆情事件。

组长：

XXX负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作

副组长：

XXX协助负责后勤保障工作

成员：

XXX突发疫情各项工作

（五）医疗保障组

职责：

做好病例量记和追综管理，组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作；协助当地疾病控制机构开展的流行病学调蕴、采样、密切接触者师查等工作。

做好师生的健康监测工作，做好每天的属午晚检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。

指导师生员工做好正确防护。

每天保持与园领导、疾病控制部门和教育主管部门进行信息沟通，上报托幼机构最新情况。

组长：

XXX负责疫情突发事件医疗保障领导组织工作副组长：

XXX协助负责疫情突发事件医疗保障相关工作成员：

XXX负责疫情突发事件医疗保障具体工作

（六）消毒组

职责：

要在疾病控制机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在教室、活动室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、活动室、会议室、卫生间等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生。

组长：

XXX负责防控所需消毒工作

副组长：

XXX协助负责防控所需消毒工作

成员：

XXX具体负责防控所需消毒的日常工作

（七）宣传和心理疏导组

职责：

负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。

疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识。

根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家园沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生员工的情绪，实事求是地讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保托幼机构的稳定。

组长：

XXX负责疫情预防宣传和心理疏导全面工作副组长：

XXX协助负责疫情预防宣传和心理疏导工作成员:

XXX负责本班疫情预防宣传和心理疏导工作

二、报告程序

序号程序工作内容

1及时报告当发现本班有幼儿出现疑似或常见传染病症状，当班保教人员立即通知园医、应急小组组长或副组长

2现场处理在患儿家长未接患儿离园就诊期间，保健医生做好患儿隔离工作，保健医生指导保育老师开展

施具体消毒方案和消毒工作，尽最大的努力切断传染源，控制和消除传染病的扩散；班主任通知患者家长，并做好家长工作向上级主管部门报告疫情；通知卫生防疫部门，请求协助采取措施,控制疫情下达应急领导小组的决议及工作方法和要求；保健医生与上级卫生部门保持密切联系，及时了解各项检查结果并向组长报告；各班主任对没有来园的幼儿电访，全面了解本班幼儿的实际况，全面排查，统计疑似人数，由班主任如实向上级报告；保健医生把好幼儿晨检关，对治愈后的幼儿必须严格检查，痊愈并隔离期满才能入园

主管部门

三、实施应急措施

（一）师生员工在家中出现可疑症状时，应立即佩戴口罩乘私家车或打120到定点医院就医确诊，经医院诊断排除新冠肺炎后才能入园。

（二）在校内发现可疑新冠肺炎的儿童或教职工，托幼机构应急小组领导立即亲临现场指挥。

如果是儿童，在第一时间内选用隔离塞进行隔离观察，并立即电话联系其家长领返，带儿童到就近定点医院就诊。

如果是教师员工立即戴口罩前往定点医院就诊。

（三）对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。

立即封闭传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所，对与传染病人密切接触的儿童、教职工进行隔离观察。

防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（四）配合疾病控制机构流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访。

由疾病控制机构确定密切接触者和一般接触者。

密切接触者集中医学观察14天，对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，叮嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

（五）托幼机构人员配合疾病控制机构开展流行病学调查时，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、一次性医用手套。

在疾病控制机构的指导下对隔离室及公共场所进行全面的消毒，消毒结束后通风散气。

（六）根据疫情程度，托幼机构在卫生行政部门及疾病控制机构的建议下采取停班或停园措施，并报上级主管教育部门备案。

五、预案终止

当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。

2020年XX月XX日

学校应对突发疫情应急预案

为了科学有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战。

根据县教科局《教科系统开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我校应对突发疫情应急预案。

一、指导思想

树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求,统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。

二、组织机构

（一）成立应对突发疫情应急领导小组

组长：

校长

副组长：

副校长

成员：

政教主任教导主任总务主任

主要职责：

1、根据上级教育行政主管部门制订的突发疫情应急预案，制定本校的疾病控制应急预案；

2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；

3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立校长负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各处室，各班级，落实到人；

4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作

（二）领导小组下设以下七个专项工作组:

1、综合协调组:

组长：

校长

成员：

班子成员

职责:

负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化工作

任务，

部署抓实本校应对新型冠状病毒感染的肺炎突发疫

情应急处置和信息上∙∣艮等相关工作O

2、突发疫情防控组：

组长：

副校长

成员：

中层领导全体教职工

职责：

负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织

和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。

3、卫生整治组

组长：

政教主任

成员:

全体教职工

职责：

负责校园环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是

食堂、宿舍等的卫生和消毒等工作。

4、后勤保障组

组长：

后勤主任

成员：

全体后勤人员

职责：

负责统筹协调新型冠状病毒感染的肺炎的处置药品、

物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备；安排落实

疫情处置自己，保障学校防控和生活必需品供给。

5、舆论宣传组

组长：

教务主任

成员：

全体班主任、全体任课教师职责：

负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施,做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。

6、教学教研组

组长：

教务主任

成员：

全体班主任、全体任课教师

职责：

负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。

7、应急救治组

组长：

政教主任

成员：

后勤主任后勤人员

职责：

设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。

三、工作措施

（一）前期预防工作

1、全校上下，人人树立“预防为主”的思想，开学后，加强疫情日常防控工作。

2、建立学生晨检、午检和晚检的一日三次检测体温的制度,教师晨检和午检两次检测体温的制度，并详细登记，及时上报，因病缺勤师生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。

3、做好校园消杀工作。

后勤处做好校园环境防护消毒，各室的消杀等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校师生平安。

4、合理安排好师生的用餐。

后勤处协调好师生用餐时间，要提前考虑谋划师生的用餐办法，在保障师生安全用餐的前提下，最大限度地减少集中人数，分批次错峰用餐。

5、组织学生参加好体育锻炼。

认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。

6、禁止开展与参加大型集体性活动。

疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。

（二）积极应对突发疫情

1、早发现

开学后，对学生实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检、晚检由两名接送教师负责，午检由生活教师负责，对教师的两次检测由值班教师负责。

后勤人员在门卫室进行检测与登记。

检测体温时：

36.9OC列为劝返人员；37oC-37,2°C列为隔离、上报人员；37.3°C及以上列为上报人员。

2、早报告对学生检测体温的教师和值班教师一经发现上述三类人员，第一时间报校长，如有第二类、三类情况立即启动《学校应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报教科局安全股。

3、早隔离

后勤处安排一个房间作为临时隔离观察场所。

隔离观

察场所要远离教学区、生活区。

要配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前要及时进行消杀。

疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护。

对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与上级进行联系。

第三类人员第一时间上扌艮教科局安全股，并进入隔离室隔离，同时联系县人民医院送诊。

4、恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪

妥善处置后，宣传组和教学教研组要及时稳定师生情绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。

并与家长联系，做好家长的思想工作。

（三）、做好突发疫情应急演练工作

开学后，政教处选择适当的时间，组织全校师生进行一次突发疫情应急演练，做好演练预案，设计好程序，安排好步骤，有条不紊地进行演练，做好记录和总结。

四、工作要求

1、正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，所有教职工切实提高政治站位，正确应对。

2、落实责任，迅速行动，切实进入工作状态，加強各项工作落实。

学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极行动，靠前指挥，全体教职员工紧密配合。

3、严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。

2020年X月X日