初二年级数学下册期中综合练习卷含答案解析精品教育doc.docx

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2019初二年级数学下册期中综合练习卷（含答案解析）

　　2019初二年级数学下册期中综合练习卷（含答案解析）

一、选择题：

1．下列各图是选自历届世博会会徽中的图案．其中是中心对称图形的图案是（）

2．下列说法正确的是（）

A．线段绕着它的中点旋转180°后与原线段重合，那么线段是中心对称图形

B．等边三角形绕着它的三边中线的交点旋转120°后与原图形重合，那么等边三角形是中心对称图形

C．正方形绕着它的对角线交点旋转90°后与原图形重合，那么正方形是中心对称图形

D．正五角星绕着它的中心旋转72°后与原图形重合，那么正五角星是中心对称图形

3．如图，在□ABCD中，AD＝4cm，AB＝2cm，则□ABCD的周长是（）

A．12cmB．10cmC．8cmD．6cm

4．下列说法中，错误的是（）

A．平行四边形的对角线互相平分B．矩形的对角线互相垂直

C．菱形的对角线互相垂直平分D．等腰梯形的对角线相等

5．如图，AC、BD是矩形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC，交BC的延长线于E，

则图中与△ABC全等的三角形共有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

6．如图，在□ABCD中，∠ODA＝90°，AC＝10cm，BD＝6cm，则AD的长为（）

A．4cmB．5cmC．6cmD．8cm

7．如图，P是矩形ABCD的边AD上一个动点，矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4，

那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是（）

A．B．C．　D．不确定

8．如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=3，AC=4，P为边BC上一动点，PEAB于E，PFAC于F，M为EF的中点，则AM的最小值为（）

A．1B．1.2C．1.3D．1.5

二、填空题：

9.如图，P是等边△ABC内的一点，若将△PAC绕点A按逆时针方向旋转到△P'AB，则∠PAP'＝_____．

10.如图，在□ABCD中，对角线AC、BD相交于点O．如果AC＝14，BD＝8，AB＝x，那么x的取值范围是______________．

11.如图，在□ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，△AOD的周长比△AOB的周长小3cm．

若AD＝5cm，则□ABCD的周长为______cm．

12.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O．若∠AOB＝60°，AB＝4cm，

则AC＝______cm．

13.如图，在菱形ABCD中，∠BAD=80o，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则∠CDF等于__________．

14.如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，过对角线交点O作OE⊥AC交AD于点E，则AE的长是_____．

15.如图，将两张长为8，宽为3的矩形纸条交叉，使重叠部分是一个菱形，容易知道当两张纸条垂直时，菱形的周长有最小值12，那么菱形周长的最大值是．

16.农业技术员在一块平行四边形的实验田里种植四种不同的农作物，现需将该实验田划成四个平行四边形地块（如图），已知其中三块田的面积分别是14m2，10m2，36m2，则第四块田的面积为_____．

17.如图，矩形ABCD中，AB=6cm，BC=3cm，E是DC的中点，BF=12FC，则四边形DBFE的面积为_____cm2．

18.如图，在菱形ABCD中，对角线AC=6，BD=8，点E、F分别是边AB、BC的中点，点P在AC上运动，在运动过程中，存在PE+PF的最小值，则这个最小值是．

三．解答题：

19.如图，在△ABC和△ADE中，点E在BC边上，∠BAC＝∠DAE，∠B＝∠D，AB＝AD．

（1）试说明△ABC≌△ADE；

（2）如果∠AEC＝75°，将△ADE绕点A旋转一个锐角后与△ABC重合，求这个旋转角的大小．

20.如图，在□ABCD中，∠BCD的平分线CE交边AD于E，∠ABC的平分线BG交CE于F，交AD于G．试说明AE＝DG．

21.如图，在□ABCD中，AE＝CF，M、N分别是BE、DF的中点，

试说明四边形MFNE是平行四边形．

22.如图，在矩形ABCD中，E、F分别是边BC、AB上的点，且EF＝ED，EF⊥ED．

试说明AE平分∠BAD．

23.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB∥DE，AF∥DC，E、F两点在边BC上，且四边形AEFD是平行四边形．

（1）AD与BC有何等量关系？

请说明理由；

（2）当AB＝DC时，试说明：

□AEFD是矩形．

24.如图，菱形ABCD中，E是AD的中点，EF⊥AC交CB的延长线于点F．

（1）DE和BF相等吗？

请说明理由．

（2）连接AF、BE，四边形AFBE是平行四边形吗？

说明理由．

25.

（1）观察与发现：

小明将三角形纸片△ABC（AB＞AC）沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到△AEF（如图②）．小明认为AEF是等腰三角形，你同意吗？

请说明理由．

（2）实践与运用：

将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小．

26.情境观察：

将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开，得到△ABC和△A′C′D，如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合，并绕点A按逆时针方向旋转，使点D、A（A′）、B在同一条直线上，如图2所示．观察图2可知：

与BC相等的线段是，∠CAC′=。

问题探究

如图3，△ABC中，AG⊥BC于点G，以A为直角顶点，分别以AB、AC为直角边，向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF，过点E、F作射线GA的垂线，垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系，并证明你的结论。

2019初二年级数学下册期中综合练习卷（含答案解析）参考答案

一、选择题：

1．C2．A3．A4．B5．D6．A7．A8．B

二、填空题：

9．60°10．31111．2612．813．60°14．3.4

15．2016．180/717．618．5

三．解答题：

19．

（1）∵∠BAC=∠DAE，AB=AD，∠B=∠D，∴△ABD≌△ADE.

（2）∵△ABC≌△ADE，∴AC与AE是一组对应边，∴∠CAE的旋转角，∵AE=AC，∠AEC=75°，

∴∠ACE=∠AEC=75°，∴∠CAE=180°—75°—75°=30°.

20.∵ABCD是平行四边形∴AB=CD,AD∥BC∴∠AGB=∠GBC∵BG平分∠ABC

∴∠ABG=∠GBC=∠AGB∴AG=AB=DC同理：

DE=DC∴AG=DE∴AE=DG

21.证明：

由平行四边形可知，AD=CB，∠DAE=∠FCB，又∵AE=CF，∴△DAE≌△BCF，

∴DE=BF，∠AED=∠CFB又∵M、N分别是DE、BF的中点，∴ME=DE，NF=BF，

∴ME=NF又∵由AB∥DC，得∠AED=∠EDC∴∠EDC=∠BFC，∴ME∥NF，

∴四边形MFNE为平行四边形．

22.证明：

∵四边形ABCD是矩形，∴∠B=∠C=∠BAD=90°，AB=CD，∴∠BEF+∠BFE=90°．

∵EF⊥ED，∴∠BEF+∠CED=90°．∴∠BFE=∠CED．∴∠BEF=∠EDC．

在△EBF与△DCE中，，∴△EBF≌△DCE（ASA）．∴BE=CD．∴BE=AB．

∴∠BAE=∠BEA=45°．∴∠EAD=45°．∴∠BAE=∠EAD．∴AE平分∠BAD．

23.解：

（1）AD=；理由如下：

∵AD∥BC，AB∥DE，AF∥DC，∴四边形ABED和四边形AFCD都是平行四边形

∴AD=BE，AD=FC，又∵四边形AEFD是平行四边形，∴AD=EF，∴AD=BE=EF=FC，∴AD=；

（2）证明：

∵四边形ABED和四边形AFCD都是平行四边形，∴DE=AB，AF=DC，∵AB=DC，∴DE=AF，

又∵四边形AEFD是平行四边形，∴四边形AEFD是矩形。

24.解：

（1）DE=BF．理由如下：

如图，设AB、EF相交于G，连接BD，在菱形ABCD中，BD⊥AC，

∵EF⊥AC，∴EG∥BD，∵E是AD中点，∴EG是△ABD的中位线，∴AG=BG，又∵AD∥BC，∴∠AEG=∠BFG，

在△AEG和△BFG中，，∴△AEG≌△BFG（AAS），∴AE=BF，∵E是AD中点，∴AE=DE，∴DE=BF；

（2）四边形AFBE是平行四边形．

理由如下：

∵四边形ABCD是菱形，∴AD∥BC，∴AE∥BF，

又∵AE=BF，∴四边形AFBE是平行四边形．

25.解：

（1）证明：

连DE、DF，如图，由第一次折叠可知：

AD为∠CAB的平分线，∴∠1=∠2，

由第二次折叠可知：

∠CAB=∠EDF，∠1=∠3，∠2=∠4，∵∠1=∠2，∴∠3=∠4，

在△AED与△AFD中，

，∴△AED≌△AFD（ASA），∴AE=AF，∴△AEF是等腰三角形；

（2）△EBG的形状是等腰三角形．理由如下：

由折叠知，四边形ABFE是正方形，∠AEB=45°，∴∠BED=135°．

又由折叠知，∠BEG=∠DEG=∠BED=67.5°，又∵AD∥BC，∴∠BGE=∠BEG，∴BG=BE，

即△EBG为等腰三角形．又∵∠BEF=45°，∴∠FEG=67.5°-45°=22.5°．

26.解：

（1）根据将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开，得到△ABC和△A′C′D，

∴与BC相等的线段是AD或A′D，∵∠C′AD=∠C，∠C+∠CAB=90°，∴∠C′AD+∠CAB=90°

∴∠CAC′=90°；

（2）EP=FQ，理由如下：

∵Rt△ABE是等腰三角形，∴EA=BA，∠PEA+∠PAE=90°，∠PAE+∠BAG=90°，

∴∠PEA=∠BAG，

∴，∴△ABG≌△EAP（AAS），∴AG=EP．同理AG=FQ．∴EP=FQ．

14、解：

在Rt△ABC中，AB=3，BC=4，∴AC==5，∴AO=2.5，

∵∠CAD的余弦值==，即=，

解得：

AE=3.125．

故答案为：

3.125．

15、解：

当两张纸条如图所示放置时，菱形周长最大，设这时菱形的边长为xcm，

在Rt△ABC中，

由勾股定理：

x2=（8-x）2+32，

解得：

x=5，∴4x=20，

即菱形的最大周长为20cm．故答案为20．

16、由平行四边形的面积=底×高，可知等高的两个平行四边形面积的比等于底的比，根据这个等量关系列出方程．

解：

根据两条平行线间的距离相等，得14和36所在的平行四边形的底的比是7：

18．

设要求的第四块的面积是x，

则，解得x=．故第四块田的面积为m2．

17、解：

∵矩形ABCD中，AB=6cm，BC=3cm，E是DC的中点，BF=FC，

∴∠C=90°，AB=DC=6cm，DE=CE=3cm，CF=2cm，BF=1cm，

∴四边形DBFE的面积是S△BDE-S△CEF=×6cm×3cm-×3cm×2cm=6cm2，

故答案为：

6．

18、解：

∵四边形ABCD是菱形，对角线AC=6，BD=8，

∴AB==5，作E关于AC的对称点E′，连接E′F，则E′F即为PE+PF的最小值，

∵AC是∠DAB的平分线，E是AB的中点，

∴E′在AD上，且E′是AD的中点，

∵AD=AB，∴AE=AE′，

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

∵F是BC的中点，∴E′F=AB=5．

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

故选C．