电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案.docx

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电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案

（2018更新）最新电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案

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一单选题

1.外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程是（）

（2.00分）

A.思维

B.知觉

C.记忆

D.感觉

2.家长的教育素质包括教育理念、教育能力、（）、教养方式。

（2.00分）

A.教育水平

B.心理素质

C.教育观念

D.教育理论

3.

家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（）的人们所组成的社会生活的基本单位。

（2.00分）

A.亲情关系

B.收养关系

C.宗族关系

D.父子关系

4.（）家庭关系是群婚发展的最典型阶段。

（2.00分）

A.血缘家庭

B.对偶家庭

C.普那路亚家庭

D.一夫一妻制

5.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）

（2.00分）

A.绝对感受性

B.差别阈限

C.差别感觉阈限

D.绝对感觉阈限

6.（）心理学研究方法很难重复，对结果也很难进行检验和证实，对所得结果很难进行精确的分析。

（2.00分）

A.实验法

B.心理测量法

C.个案法

D.观察法

7.国民教育由家庭教育、学校教育、（）三个支柱组成。

（2.00分）

A.正规教育

B.环境教育

C.人文教育

D.社会教育

8.父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、（）、冷漠忽略型四种类型。

（2.00分）

A.绝对权威型

B.宽松民主型

C.放任忽视型

D.娇惯纵容型

9.在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是（）

（2.00分）

A.触觉

B.视觉

C.听觉

D.嗅觉

10.下列选项中不属于注意品质的一项是（）

（2.00分）

A.注意的广度

B.注意的选择性

C.注意的转移

D.注意的稳定性

11.上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是（）

（2.00分）

A.随意前注意

B.随意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

12.当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是（）

（2.00分）

A.随意注意

B.随意前注意

C.不随意注意

D.随意后注意

13.梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（）

（2.00分）

A.快速动眼睡眠阶段

B.深度睡眠阶段

C.睡眠锭阶段

D.轻度睡眠阶段

14.心理学的研究对象是（）

（2.00分）

A.心理现象

B.认知

C.情绪和动机

D.能力和人格

15.（）是心理活动或意识对一定对象的指向与集中

（2.00分）

A.梦

B.催眠

C.意识

D.注意

16.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是（）

（2.00分）

A.实验法

B.个案研究法

C.观察法

D.心理测量法

17.在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是（）

（2.00分）

A.行为主义

B.格式塔心理学

C.机能主义

D.精神分析

18.（）是由父母及未婚子女组成的家庭。

（2.00分）

A.联合家庭

B.主干家庭

C.缺损家庭

D.核心家庭

19.在整个科学大家庭中，心理学是一门（）

（2.00分）

A.人文科学

B.自然科学

C.社会科学

D.中间科学

20.人耳能感受到的纯音的频率范围是（）赫兹

（2.00分）

A.2—2000

B.200—20000

C.2—20000

D.20—20000

1.在一个有很多人的屋子里，突然听到有人说你的名字，你不但听到了自己的名字，还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。

这就是（）记忆在发挥作用

（2.00分）

A.短时记忆

B.内隐记忆

C.长时记忆

D.感觉记忆

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（）

（2.00分）

A.先快后慢

B.前后一样

C.先慢后快

D.中途加快

3.一般认为，（）是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言

（2.00分）

A.1岁半至5岁

B.1岁至3岁

C.1岁半至3岁

D.1岁至5岁

4.在大脑中把事物的各个组成部分及个别属性分解出来称为（）

（2.00分）

A.分类

B.概括

C.比较

D.分析

5.下面（）不是语言的功能

（2.00分）

A.交流和表达的功能

B.保存和传授社会历史经验的功能

C.宣泄的功能

D.思维功能

6.幼儿在学习加减法运算初期，常常借助于数手指，这种思维活动是（）

（2.00分）

A.逻辑思维

B.动作思维

C.抽象思维

D.形象思维

7.（）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程

（2.00分）

A.知觉

B.记忆

C.注意

D.意识

8.（）是语言中可以独立运用的最小单位

（2.00分）

A.句子

B.音位

C.词

D.语素

9.感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（）

（2.00分）

A.25秒—10秒

B.10．25秒—15秒

C.0．25秒—2秒

D.25秒—20秒

10.语言理解的最高级水平是（）

（2.00分）

A.语音的知觉

B.词汇的理解

C.语篇的理解

D.句子的理解

11.“心理旋转”实验主要说明了表象具有（）

（2.00分）

A.可变通性

B.概括性

C.可操作性

D.直观性

12.小张阅读《西游记》是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是（）

（2.00分）

A.无意想象

B.创造想象

C.再造想象

D.幻想

13.（）是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的，间接的反映

（2.00分）

A.认知

B.想象

C.思维

D.表象

14.在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（）

（2.00分）

A.分析与综合

B.比较

C.抽象

D.概括

15.短时记忆的容量是（）个单元

（2.00分）

A.5±2

B.7

C.9

D.7±2

16.人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程称为（）

（2.00分）

A.再认

B.保持

C.识记

D.回忆

17.（）是能够区别意义的最小语音单位

（2.00分）

A.句子

B.语素

C.音位

D.词

18.（）是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的

（2.00分）

A.语义

B.语境

C.句子

D.词序

19.根据思维运作方式的不同，可将思维分为（）

（2.00分）

A.聚合思维、发散思维

B.形象思维、抽象思维

C.动作思维、形象思维和逻辑思维

D.常规思维、创造思维

1.（）是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验

（2.00分）

A.焦虑

B.惊讶

C.激情

D.应激

2.心理学研究表明，动机强度与工作效率的关系是（）

（2.00分）

A.倒U型曲线关系

B.正比关系

C.正U型曲线关系

D.反比关系

3.以下不是情绪调节的策略（）

（2.00分）

A.表达抑制策略

B.回避和接近策略

C.即时表达策略

D.认知重评策略

4.（）提出了情绪智力的概念

（2.00分）

A.吉尔福特

B.加德纳

C.斯皮尔曼

D.沙洛维和梅耶

5.耶克斯—道德森定律反映的是（）

（2.00分）

A.动机与生理的关系

B.动机与需要的关系

C.动机与目标的关系

D.动机与工作效率的关系

6.由目标或对象引导，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力是（）

（2.00分）

A.动机

B.需要

C.思维

D.情绪

7.能直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征是（）

（2.00分）

A.动机

B.认知

C.能力

D.需要

8.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）

（2.00分）

A.交往—交流智力

B.视觉—空间智力

C.成就—成功智力

D.逻辑—数理智力

9.成就动机的高低会影响人们对职业的选择，心理学家发现，成就动机低的人倾向于（）

（2.00分）

A.选择独立决策较少的职业

B.喜欢担任富于开创性的工作

C.爱毛遂自荐

D.敢于自己作出决策

10.人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称为（）

（2.00分）

A.空间智力

B.流体智力

C.情绪智力

D.晶体智力

11.根据美国心理学家普拉切克的研究，下面不属于基本情绪的是（）

（2.00分）

A.焦虑

B.厌恶

C.快乐

D.惊讶

12.根据能力的功能不同，可将能力划分为（）

（2.00分）

A.模仿能力和创造能力

B.一般能力和特殊能力

C.理论能力和实践能力

D.认知能力、操作能力和社交能力

13.人有结交朋友的需要，这属于（）

（2.00分）

A.尊重的需要

B.归属和爱的需要

C.安全的需要

D.自我实现的需要

14.生理学家们在实验动物的（）发现了“饥饿中枢”

（2.00分）

A.丘脑

B.中脑

C.下丘脑

D.小脑

15.有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验是（）

（2.00分）

A.认知

B.动机

C.情绪

D.需要

16.在韦纳提出的归因理论中，稳定的、内控的因素是（）

（2.00分）

A.努力

B.运气

C.能力

D.任务难度

17.从情绪调节过程的来源分类，情绪调节可分为（）

（2.00分）

A.原因调节、反应调节

B.良好调节、不良调节

C.内部调节、外部调节

D.修正调节、维持调节和增强调节

18.通常在（）岁以后，流体智力的发展达到顶峰

（2.00分）

A.25

B.15

C.20

D.30

19.强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（）

（2.00分）

A.沙赫特的情绪理论

B.阿诺德的情绪理论

C.坎农—巴德情绪理论

D.詹姆斯—兰格情绪理论

1.习性学观点是（）提出的

（2.00分）

A.康拉德·洛伦兹

B.威尔逊

C.班杜拉

D.多拉德

2.下列（）活动最容易出现沉浸体验

（2.00分）

A.闲逛休闲

B.饮食美容

C.爱好运动电影

D.做家务看电视

3.在人格障碍中，以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性是（）

（2.00分）

A.焦虑型人格

B.冲动型人格

C.偏执型人格

D.强迫型人格

4.小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，他的气质类型是（）

（2.00分）

A.抑郁质

B.粘液质

C.胆汁质

D.多血质

5.心理学家威特金等根据人对外界环境（场）依赖程度的不同，把认知风格划分为（）两种

（2.00分）

A.排他型—亲他型

B.场独立型—场依存型

C.同时性加工—继时性加工

D.冲动型—沉思型

6.指人们对某一类人产生的概括而固定的看法是（）

（2.00分）

A.认知

B.社会刻板印象

C.自我概念

D.社会偏见

7.弗洛伊德的人格结构理论中，本我遵循（）

（2.00分）

A.快乐原则

B.理性原则

C.现实原则

D.道德原则

8.从心理状态来理解，心理健康是（）

（2.00分）

A.享受生活和承受生活压力的能力

B.心理完满状态

C.没有心理障碍或人格障碍

D.一种认知和情绪的良好状态

9.以下（）不是心理健康的标准

（2.00分）

A.人格和谐完整

B.始终保持平和的心态

C.能协调与控制情绪，心境良好

D.热爱生活，乐于工作和学习

10.在写作的过程中出现的“一气呵成”、“才思如泉涌”的状态都可称为（）

（2.00分）

A.能力

B.幸福

C.沉浸体验

D.乐观思维

11.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（）

（2.00分）

A.性格特征

B.认知特征

C.能力特征

D.气质特征

12.（）理论认为攻击是人和动物的本能

（2.00分）

A.挫折—攻击理论

B.社会学习理论

C.习性学观点

D.进化论观点

13.认知治疗模式—ABC理论中B是指（）

（2.00分）

A.诱发事件

B.你的思维方式

C.后果

D.你的性格

14.指一组主要由心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是（）

（2.00分）

A.精神分裂症

B.应激性相关障碍

C.心境障碍

D.人格障碍

15.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（）

（2.00分）

A.强、平衡、灵活

B.强、不平衡

C.弱

D.强、平衡、不灵活

16.“江山易改，秉性难移”体现了人格的（）

（2.00分）

A.稳定性

B.功能性

C.独特性

D.统合性

17.以下（）不是影响攻击行为发生的因素

（2.00分）

A.厌恶性刺激

B.环境因素

C.媒体因素

D.激活

18.斯腾伯格的三成分理论认为爱情由激情、亲密和（）三块基石组合而成

（2.00分）

A.承诺

B.喜欢

C.理性

D.依恋

19.人格测评有很多方法，下列选项中属于自陈量表式测验的方法是（）

（2.00分）

A.明尼苏达多相人格测验

B.主题统觉测验

C.情境压力测验

D.罗夏墨迹测验

20.美国社会心理学家阿希的实验，证实了（）现象的普遍存在

（2.00分）

A.从众

B.社会刻板印象

C.社会偏见

D.亲社会行为

二多选题

1.意识的定义（）

（4.00分）

A.意识是一种觉知

B.意识是一种感觉

C.意识是一种心理状态

D.意识是一种高级的心理机能

2.家庭教育的优势包括家庭教育的奠基性、家庭教育的全面性、家庭教育的渗透性、（）。

（4.00分）

A.家庭教育的隐蔽性

B.家庭教育的亲情性

C.家庭教育的继承性

D.家庭教育的持续性

3.家庭教育中家长应具备的心理素质包括（）

（4.00分）

A.健康的情感和良好的心境

B.良好的生活习惯

C.有健康广泛的兴趣爱好

D.完善的性格

4.当代心理学研究的主要取向是（）

（4.00分）

A.生理心理学

B.行为主义

C.人本主义心理学

D.精神分析

5.家庭教育的性质为（）。

（4.00分）

A.非正规性

B.私人性

C.随意性

D.终身性

6.视锥细胞和视杆细胞是人眼视网膜上的两种感光细胞，二者在形态上和功能上都有不同，其中锥体细胞主要感受物体的（）

（4.00分）

A.明暗

B.细节

C.阴影

D.颜色

7.外部感受器位于身体表面，接受外部世界的刺激，产生的感觉包括（）

（4.00分）

A.听觉

B.视觉

C.平衡觉

D.嗅觉

8.行为主义心理学的重要特点是（）

（4.00分）

A.主张研究意识

B.主张用内省法

C.反对研究意识，主张研究行为

D.主张用实验法

9.目前我国家长在对待孩子的看法和态度上不正确的认识包括（）。

（4.00分）

A.把孩子当作孩子对待

B.树大自然直

C.小孩子不打不成材

D.小孩子是幼稚的

1.长时记忆的提取方式有（）

（4.00分）

A.启发

B.再认

C.线索

D.回忆

2.语言获得的理论主要有（）

（4.00分）

A.后天学习论

B.条件反射说

C.先天因素说

D.社会学习理论

3.有意想象可分为（）

（4.00分）

A.创造想象

B.再造想象

C.幻想

D.即时想象

4.影响问题解决的因素（）

（4.00分）

A.能力

B.问题的表征

C.功能固着

D.定势

5.创造性思维的过程（）

（4.00分）

A.验证阶段

B.酝酿阶段

C.准备阶段

D.顿悟阶段

6.创造性思维的特征（）

（4.00分）

A.新颖性

B.精致性

C.流畅性

D.灵活性

7.语篇理解的影响因素包括（）

（4.00分）

A.语境

B.语义

C.推理

D.图式

8.语言的特征包括（）

（4.00分）

A.语言的结构性

B.语言的社会性

C.语言的产生性

D.语言的意义性

9.记忆的过程主要分为（）

（4.00分）

A.编码

B.提取

C.存储

D.收集

10.遗忘的原因主要有（）

（4.00分）

A.消退说

B.编码和提取失败

C.压抑说

D.干扰说

11.语言产生的过程包括（）

（4.00分）

A.整合阶段

B.转换阶段

C.构建阶段

D.执行阶段

12.根据记忆的内容可将记忆分为（）

（4.00分）

A.陈述性记忆

B.语义记忆

C.程序性记忆

D.情景记忆

1.以下是内部动机的激发策略的是（）

（4.00分）

A.建立一个自主支持性的课堂

B.提高课堂中的学习兴趣

C.组织各类竞赛活动

D.培养学生的胜任能力

2.情绪的认知评价理论包括（）

（4.00分）

A.阿诺德的情绪理论

B.拉扎勒斯的情绪理论

C.詹姆斯—兰格情绪理论

D.坎农—巴德情绪理论

3.情绪的功能包括（）

（4.00分）

A.适应功能

B.动机功能

C.交流功能

D.组织功能

4.情绪是一个多成分的复合心理现象。

它是由（）三种成分组成的。

（4.00分）

A.外部表现

B.主观体验

C.对情绪的认知

D.生理唤醒

5.情绪表达的非言语形式主要包括（）

（4.00分）

A.动作表情

B.语调表情

C.面部表情

D.姿态表情

6.提高学生自我效能感的方法（）

（4.00分）

A.创造宽松、和谐的教学环境

B.让学生经常体验成功

C.树立学习榜样

D.组织合作学习

7.能力发展的一般趋势是（）

（4.00分）

A.童年期和少年期能力发展迅速

B.成年期能力发展最稳定

C.能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同

D.流体智力和晶体智力发展的趋势相同

8.影响能力发展与差异的因素包括（）

（4.00分）

A.实践活动的影响

B.环境和教育的影响

C.人格特征的影响

D.遗传素质的影响

9.吉尔福特提出智力三维结构模型包括（）

（4.00分）

A.内容

B.转换

C.操作

D.产物

10.社会性动机包括（）

（4.00分）

A.权力动机

B.交往动机

C.兴趣

D.饥饿

1.影响从众的内在原因是（）

（4.00分）

A.减缓群体压力

B.获得他人的接纳和喜爱

C.获得正确的信息

D.获得安全感

2.影响态度改变的因素有（）

（4.00分）

A.信息接收者特征

B.宣传说服者的特征

C.渠道特征

D.信息特征

3.亲社会行为的发生过程（）

（4.00分）

A.权衡成本和利益

B.知觉到需要

C.决定如何给予帮助

D.个人的责任

4.心理辅导中建立关系的技术包括（）

（4.00分）

A.积极关注

B.同理心

C.温暖与尊重

D.真诚可信

5.气质在实践活动中的作用包括（）

（4.00分）

A.气质决定命运

B.气质类型无好坏之分

C.气质类型影响人的职业适应性

D.气质类型不能决定一个人成就的高低

6.以下是团体辅导的基本策略有（）

（4.00分）

A.自我管理

B.提问

C.示范作用

D.积极关注

7.心境障碍包括（）

（4.00分）

A.躁狂发作

B.创伤后应激障碍

C.抑郁发作

D.适应性障碍

8.自我调控系统有（）三个子系统构成。

（4.00分）

A.自我意志

B.自我认知

C.自我体验

D.自我监控

9.巴甫洛夫发现高级神经活动的基本过程包括兴奋和抑制过程，这两个过程有三个基本特性是（）

（4.00分）

A.灵活性

B.敏感性

C.强度

D.平衡性

10.人格的特征有（）

（4.00分）

A.独立性与整体性的统一

B.独特性与共同性的统一

C.自然性与社会性的统一

D.稳定性与可变性的统一

11.社会偏见具有以下特征（）

（4.00分）

A.偏见中含有先入为主的判断

B.产生有社会文化因素

C.以有限的或不正确的信息来源为基础

D.偏见中的认识成分是刻板印象

12.威廉·詹姆斯将多种多样的自我内容概括为三大类（）

（4.00分）

A.精神自我

B.社会自我

C.意志自我

D.物质自我

13.影响人格形成的因素包括（）

（4.00分）

A.早期童年经验

B.学校教育经验

C.社会文化因素

D.家庭环境因素

E.生物遗传因素

三判断题

1.社会教育是家庭教育和学校教育的基础。

（）（2.00分）

错误

正确

2.在控制的条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是个案研究法（2.00分）

错误

正确

3.创建学习型家庭，已成为现代家庭教育的理想模式，越来越受到广大家长的重视。

（）（2.00分）

错误

正确

4.行为主义观点的代表人物是马斯洛（2.