人教部编版七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》名著梳理和练习.docx
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人教部编版七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》名著梳理和练习
部编版《骆驼祥子》名著梳理及其练习
一．考点解读及其解题技巧
◆考点剖析
中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：
（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；
（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；
（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：
作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；
（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：
选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧
文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：
1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：
考试题型：
（1）文学常识积累题 中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：
“保尔是（苏联）国作家（奥斯特洛夫斯基）的小说《《钢铁是怎样炼成的》》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧①注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
②分类法，按古代现代外国三类整理。
③网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
④表格法，即对某一大类列表对照。
⑵主要人物性格题 此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：
《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
①请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
②请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
⑶人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：
写出鲁智深救林冲的故事名称：
（大闹野猪林）又如：
说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了。
⑷故事情节评点题：
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：
鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
⑸感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型（与仿句、对联等结合）
根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
（解析：
本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）
⑹简评推荐赏析型
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
如：
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
（示例一：
《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：
《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?
柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
）
二、《骆驼祥子》导读梳理
读书方法指导：
圈点与批注
关于圈点批注发法
1.圈点的符号
（1）圈字码123用来标示自然段的序号，便于查找。
（2）圆圈“○”画在生字或需要解释的词语下面，用以批注时注音或解词。
（3）黑点画在生动的词语和典型的成语上，用以提示重要词语。
（4）横线“——”画在文章景物描写的句子下面，以便加深记忆，理解或摘录，也方便回读。
（5）“‖”标段内层次分界，“｜”划在大层内的小层之间。
（6）“｛｝”或“〔〕”标重点段。
（7）“？
”标在有疑问的地方。
“！
”标在需要注意或有感想的地方。
2、圈点的内容
（1）关键的字词。
比如：
记叙要素中的时间、地点、人物等等。
（2）关键的句子。
比如：
运用了各种修辞的句子、警言妙句、不一样的表达方式的句子、能反映人物性格的句子、能揭示文章中心的句子等。
（3）关键的片段或是自然段。
比如：
环境描写、人物描写、抒情议论或是升华文章中心的部分等等。
（4）能揭示或是告诉文章结构、写作思路的细节。
（5）有特殊含义的标点符号。
3、批注的分类
“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，叙述、说明、议论的方式，或对思想内容、观点见解、表达方法、作者思路、遣词练句加以评论。
“注”就是注释，如对难字生词，、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等加以解释或提示。
批注的分类：
眉批旁批夹批尾批
4、圈点批注的具体步骤
（1）标注自然段的序号，以便于查找内容。
（2）粗读文本，初步圈点。
阅读过程中对一些简单的细节作初步的标注。
（3）再读文本，细作圈点。
这是第二次阅读。
在前面阅读的基础上有了进一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的发现。
那就细细的圈点做标注。
（4）精读文本，细致批注。
这是第三遍阅读，对文本有了全面的了解，有了全局观，这时候再回头把之前所做的标注（圈点）一一批注。
（圈点批注必须建立在熟读文本的基础上，做到有的放矢，否则就是无源之水，无本之木，就无从谈起阅读理解）
1、圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、疑点，或者自己深有体会之处。
2、批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色入手。
3、批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文，或写出心得体会，提出自己的见解。
4、批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一些圈点、批注的符号。
通读与跳读：
把书读薄
建议一：
拉车故事会
人力车夫祥子在旧北京经历了重重苦难，构成了一系列辛酸而曲折的故事。
选择你熟知的一个故事讲给大家听。
友情提醒：
1、讲故事的时候别再看书，但可以看自己准备的提纲。
2、注意讲出故事曲折的情节，以及某些生动的细节，吸引听众的注意力。
建议二：
概述每章内容并加小标题
第一章：
祥子买车
（1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车。
（2）下定决心，买到属于自己的车。
（3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫。
有关知识梳理：
【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级加重了对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加快了民族工商业的破产，也加速了农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。
【作品介绍】《骆驼祥子》是一部长篇小说，小说真实地描写了北平一个普通人力车夫祥子（主人公）的悲惨命运。
祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终沦落为“城市的垃圾”，小说再现了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。
祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。
【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而反映了一个有良知的作家对劳动人民生存状况的关注和同情以及对罪恶社会的痛恨。
同时，作品还批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
【艺术特色】①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣的虎妞等各色人物，具有强烈的艺术感染力；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给朴素通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
【人物、情节及性格特征】
人 物
辨识关键词
相关情节
性格特征
祥子
称号：
骆驼
外貌：
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
梦想：
拥有一辆自己的车
小时候被驴啃了一口→攒钱买了第一辆车→“骆驼祥子”绰号的由来→怒辞杨宅→孙侦探敲诈→被迫结婚→卖车葬虎妞
起初：
正直善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳、忍让中蕴含反抗精神
最后：
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落
虎妞
外貌：
长得虎头虎脑，说话时露出两颗虎牙
死亡原因：
难产
管理车场工人井井有条→大胆追求祥子→为跟祥子结婚而与父亲断绝关系→好吃懒做，难产而死
霸道泼辣、能干且有心计、心理变态、却有追求幸福的愿望
刘四爷
称号：
老头子、袍哥
外貌：
一对大虎牙、光头
当过库兵→开过赌场→买卖过人口→放过阎王账→开人和车厂→处处阻止祥子与虎妞的婚事
自私冷漠、残忍霸道、为钱不讲亲情、在外从不肯失面子、对工人苛刻
小福子
外貌：
圆脸，眉眼匀称，上唇很短
牙白且整齐
父亲卖给军官→因家贫被迫卖身→不甘生活的屈辱含恨自缢
被,善良、勤俭、要强、老实、淳朴、忍气吞声
【经典情节勾连】
1.祥子初到北平（一起）
情节：
一流车夫，买了第一辆车：
祥子十八岁时，带着使不完的力气和希望来到北平，成了当时一流的人力车夫。
祥子省吃俭用，在三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。
性格（祥子）：
老实、健壮、善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳、有美好的理想
2.祥子第一次丢车（一落）
情节：
由于战争，北平人心惶惶。
祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的大兵拉去充军。
他那用几年血汗钱挣来的车没了，他恨透了那些大兵，自食其力的理想也第一次破灭了。
祥子跟着军队走了没多久就偷偷地跑了，临走时还弄走了大兵们的三匹骆驼，当作对自己丢了车的补偿。
性格（祥子）：
坚韧中带着一丝软弱
3.“骆驼祥子”的由来
情节：
祥子在返城途中病倒了，回到北平在海甸的一家小店躺了三天，在说梦话或胡话时道出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号。
4.怒辞杨宅
情节：
祥子没有轻易忘记自己的车被抢一事，一想起这事，内心就发恨，恨不得马上就买一辆新车。
为此他茶里饭里的自苦，风里雨里的卖命。
祥子在杨先生家拉包月。
杨先生有两位太太，还有一大群孩子。
祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。
更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。
祥子有一天在送走一位女客人后，因为杨太太的无理，终于忍无可忍，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上，辞去了这份工作。
性格（祥子）：
吃苦耐劳，自尊好强，善良坚韧的外表下还隐藏着一颗反抗的心
5.二次奋斗（二起）
情节：
祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而拼命地赚钱。
性格：
①祥子：
目标明确，有理想，有行动 ②刘四爷：
残忍霸道、自私自利、阴险狡猾，典型的剥削阶级人物
6.曹家遇险（二落）
情节：
祭灶那天晚上，祥子拉曹先生回家，路上被侦缉队盯上了。
曹先生远走避难，他让祥子回家送信。
一到家，祥子就被孙侦探抓住，孙侦探敲诈走了他的全部积蓄，买车的计划又一次落空了。
性格：
①祥子：
对生活的无奈与心死 ②孙侦探：
趋炎附势、贪财、欺凌弱小
7.再次买车（三起）
情节：
自从和虎妞闹翻后，刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主，自己带着钱享福去了。
虎妞听到这个消息后，非常失望。
她看清了自己的将来只能做一辈子车夫老婆的事实，大哭一场后，用80出头的价钱，给祥子买下了杂院里二强子的一辆车。
性格（祥子）：
从老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢转向软弱、颓废、麻木
8.妻死卖车（三落）
情节：
虎妞因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈卖掉了洋车。
同时因为生活的压力，再次拒绝了心爱的小福子和自己组建家庭的请求。
后来回去找小福子时，小福子已经自杀了。
性格（祥子）：
经过“三起三落”后，开始游戏人生，吃喝嫖赌，彻底沦落为“城市的垃圾”
【车夫简介】
私家洋车夫
给条件优越的人拉车的人。
他们的车辆装饰得
十分讲究，车身漆成黑色，满镶铜活，全车上下一身蓝布，车前两盏铜车灯，车踏脚下面安着铜铃，拉着的时候“当啷——当啷”响，十分气派
拉长途的洋
车夫和专拉
洋买卖的
车夫
都有耐力，力气大，从市中心到清华大学、颐和园，一气儿跑完。
并且他们不屑于三五个铜子的买卖，长途拉一趟是一趟。
洋买卖更是厉害，有耐力还是小事，最重要的是他们能听得懂英国人、法国人讲的外语，知道他们说的是哪里，什么万寿山、雍和宫。
他们也会说外国话，但从来不传授给他人。
所以普通洋车夫都不会和他们抢买卖。
而且他们有一种自己的步法，有着一种独特的神气，仿佛和其他车夫不是同行。
生活状况：
需要靠运气，好的话赚得多，差的话没钱赚。
包月车夫
分两种，有主人家的车和车夫自带车。
这种车夫比拉散座的要好一些，有固定的主人，到月底有固定的工钱。
有时主人大方，还会给一些其他东西。
而且包月是包住的，有些还会包吃。
生活状况：
基本不愁吃穿，但可能会吹掉，要看主人好不好。
散座车夫
分为两类，第一类是自己有车的，只要有钱够吃喝就行。
第二类是没车的，吃住在车厂，但要交份子钱。
生活状况：
要看能不能买上车，要是买上了车还好，没买上说不定哪天就穷困潦倒而死。
四．专项训练
1、（2019·新疆初三月考）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是__________。
他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被__________抢走了。
（2分）
（2）关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（ ）（2分）
A．《骆驼祥子》是一部京味小说。
B．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
2、（2018·绵阳外国语学校初三期中）阅读名著《骆驼祥子》后答题。
（1）《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？
（____）（2分）
A．祥子卖了骆驼之后B．偷骆驼之前
C．进城拉洋车之后D．买了第一辆车之后
（2）《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的？
（____）（2分）
A．难产死的B．气死的C．饿死的D．被强子踹死的
3、（2018·江苏初三月考）《骆驼祥子》的作者是谁？
小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义？
（4分）
答：
4（2019·江苏初三期中）这个学期，我们一起阅读了名著《骆驼祥子》，请根据作品内容简述祥子的外号“骆驼祥子”的由来。
（4分）
答：
5、（2018·甘肃初三期中）名著阅读
（1）．《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣有点变态的______。
（2分）
（2）．小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
（3分）
答：
6、（2019·江苏初三月考）在《骆驼祥子》中，主人公祥子的绰号“骆驼祥子”的由来是什么？
这体现了祥子什么样的性格？
（4分）
答：
7、（2019·四川初三月考）根据《骆驼祥子》的内容，完成下面问题。
（1）《骆驼祥子》作者______，原名舒庆春，满族,北京人,1951年,作者因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_____________”的称号。
（2分）
（2）《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初到北京时的性格特点主要表现为：
______________________。
在经历买车的三起三落之后,他的性格特点变化为：
___________________。
（4分）
8、（2019·扬州市江都区第三中学初三月考）请根据《骆驼祥子》相关内容，完成下面题目。
（1）“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙……”这段文字描写的是______，是车厂主________的女儿，后来她成为祥子的妻子。
（2分）
（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
（3分）
答：
（3）《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。
他得到了哪些尊重？
请简要概述。
（4分）
答：
9、【2019·广东中考模拟】阅读下列名著选段，完成下列小题。
祥子的心一动，这个语声听着耳熟。
胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。
车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。
祥子正在猜想。
车上的人又说了话：
“你不是祥子吗？
”
祥子明白了，车上的是刘四爷！
他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。
“我的女儿呢？
”
“死了！
”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。
“什么？
死了？
”
“死了！
”
“落在他妈的你手里，还有个不死？
！
”
祥子忽然找到了自己：
“你下来！
下来！
你太老了，禁不住我揍；下来！
”
刘四爷的手颤着走下来。
“埋在了哪儿？
我问你！
”
“管不着！
”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子—一个大黑影似的——还在那儿站着呢。
（1）．根据原著说说祥子对刘四爷为什么如此无礼。
（2分）
答：
（2）．以选段为例，分析作品的一个语言特色。
（3分）
答：
（3）．联系选文及原著，分析祥子的性格特点。
（3分）
答：
10、（2017·新乡市第七中学初三期中）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》作者老舍，原名____，满族，有“________”的称号。
（2分）
（2）祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（1分）
（3）_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。
（2分）
专项训练答案
1、
（1）【答案】拥有一辆自己的车 大兵
【解析】要求学生在阅读名著《骆驼祥子》时，掌握以下内容：
①作者：
姓名、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被大兵抢走了。
（2【答案】C
【解析】C项“中国古代文学史”错误，应改为：
“中国现代文学史”。
2、【答案】A
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
本题考查的是《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
第
（1）小题中“骆驼祥子”的外号是在祥子卖了骆驼之后起的，故选A。
（2）【答案】D
【解析】第
（2）小题中二强嫂是被她的丈夫二强子揣死的。
故选D。
3、【答案】
（1）老舍；
（2）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：
①点明小说的主人公——祥子；②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【解析】名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。
考查形式有填空、选择、简答等多种形式。
考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
本题考查的是名著《骆驼祥子》的作者和题目的含意。
关于作者的文学常识要注意积累。
题目的含意主要从小说的情节、主人公及其性格特征的角度进行分析。
4【答案】军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。
后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。
祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。
祥子在服兵役的时候偶然得到了几匹骆驼，很是兴奋，夜里驻店，睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了个“骆驼”。
5、
（1）．【答案】刘四爷虎妞
（2）．
【答案】三层含义：
点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高，要熟悉名著中人物的性格特征和主要事件。
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