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2104流感计划剖析

2104----2015学年陈袁滩中心小学流感教育计划

为了提高预防和控制流行性感冒的能力和水平，指导和规范流行性感冒突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订预防流行性感冒应急预案。

一、工作目标

1、普及预防流行性感冒的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2、完善流行性感冒的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保流行性感冒不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及流行性感冒防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对流行性感冒的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；在我校校长的统一领导下，成立学校流行性感冒防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的流行性感冒的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。

做到“四早”，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

（二）学校职责

学校成立由校长负责的学校流行性感冒工作领导小组具体负责落实学校的突发事件防治工作。

学校流行性感冒工作领导小组

主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的流行性感冒防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展流行性感冒的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因追查与登记表和传染病流行期间检查制度，及时掌握师生的身体状况，发现流行性感冒早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生的饮食卫生。

7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的流行性感冒的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生。

2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施。

4、加强学校生活饮用水的管理，作到保温桶上锁，定期消毒。

防止因水污染造成疾病传播。

5、加强厕所卫生管理，定期对厕所进行消毒。

6、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治流行性感冒的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治流行性感冒的能力。

3、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、流行性感冒监测和报告

1、建立自下而上的流行性感冒逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。

2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。

在预防流行性感冒发作期间，对病情实行日报告制度和零报告制度。

3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

4、建立突发事件举报制度。

任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。

六、预防流行性感冒的应急反应

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。

同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①要根据出现流行性感冒情况和病人的活动范围，相应调整教学方式。

②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。

做到教师辅导不停，学生自学不停。

如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。

对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

2015--2016学年陈袁滩中心小学流感教育计划

为做好我校流感的预防和控制工作，早期发现疫情，及时采取有效措施，保障全校师生的健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和县教育局和卫生部门的有关要求，结合本校实际，特制定我校流感防控工作计划。

一、每学期在学校开展两次流感安全教育知识讲座。

二、给学生发放流感宣传知识小读本。

　三.积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患

1、是勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。

出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。

　　2、是要严格落实各项食品卫生制度和措施，改善环境卫生。

　　3、是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

加强对水源的监控与检测，教育学生不喝生水。

　　4.鼓励学生开展阳光体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力。

　　5.通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

　　⑴避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

　　⑵注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

　　（3）避免前往人群拥挤场所。

　　（4）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（5如出现流感样症状（头痛、发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩）。

　　5.建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

　　加强对流感预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向疾控中心和教育行政部门报告。

　　6.加强学校卫生防疫工作的督促检查，落实各项预防措施

　　按照上级教育、卫生行政部门的部署和要求，进行专项检查，对落实学校食品卫生和传染病防控措施情况进行自查和整改，确保各项防控措施落实到位。

四、加强信息沟通，及时处置疫情

卫生建立学校传染病流行事件信息的互通机制，共同做好防控工作。

各乡镇防疫人员要加强与学校的沟通联系，及时了解疫情动态，一旦出现疫情，要及时到达现场进行处置，严防疫情扩散蔓延。

五、建立健全学校晨（午）检制度及因病缺课登记制度

各学校建立完善晨（午）检制度及因病缺课登记制度，并认真落实，做好相关记录。

对在晨（午）检中发现疑似流感的学生，督促其立即到医院就诊，对因病缺勤的学生要进行随访和登记，及时查明病因，通过晨检及时发现隐情，掌握第一首资料。

发现聚集性流感疫情或异常信息要及时向上级教育主管部门和卫生院报告。

各学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件的第一责任人，班主任是疫情报告人，负责传染病疫情及突发公共卫生事件的监测、报告。

学校一旦出现流感疫情，患者应隔离治疗，直至症状完全消失，杜绝学生带病坚持上课，学校要避免集体活动，防止疫情进一步扩散。

六、积极开展爱国卫生运动

各学校积极开展校园卫生大整治，加大室内外消毒力度。

坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度，并定期对各类教学场所和生活场所进行消毒，定时开窗通风换气，保持室内空气新鲜，确保学生学习和生活场所的清洁和卫生。

七、加强宣传，营造良好的防控氛围

学校要积极开展流感防控的健康教育，充分利用班会、广播、板报、折页和告知信等形式开展流感知识的宣传，提高师生防病的意识和能力，培养学生养成良好的卫生习惯。

正确引导社会舆论，避免造成恐慌。

2014—2015学年第一学期流感知识讲座

甲型H1N1流感基本知识

什么是“甲型H1N1流感”？

2009年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。

甲型H1N1流感是怎样传播的？

甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：

甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。

和普通流感传播途径类似。

甲型H1N1流感是可防可治的

甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。

到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。

该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。

养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物

学生患甲型H1N1流感怎么办？

1、班上如有学生出现发热、咳嗽、头痛、全身酸痛等流感样症状，老师应立即敦促其到医疗机构就诊，症状较轻的患者，只需要在家隔离治疗，症状较重或转重的患者应立即到医院隔离治疗。

对于患有慢性疾病或基础性疾病和免疫缺陷疾病的学生，如：

心脏病、糖尿病、慢性支气管炎、肺炎、哮喘等，一旦感染了甲型H1N1流感，要立即到医院就诊。

2、孩子在患病期间，避免到人多的公共场所去，如果出去，应带口罩。

家中有人出现流感症状，应如何照料？

──将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；

──照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；

──与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

──多休息、加强营养。

──密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。

如何预防甲型H1N1流感？

要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施：

预防措施一

1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

预防措施二

1、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。

2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。

预防措施三

1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。

2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。

预防措施四

如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。

并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。

与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员，需要为期7天的医学观察。

观察期间避免外出。

预防措施五

接种甲型H1N1流感疫苗。

附：

洗手的正确方法：

1、湿：

在水龙头下把手淋湿，包括手腕、手掌和手指均要充分淋湿。

2、搓：

双手擦肥皂或洗手液，搓洗双手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。

3、冲：

用清水将双手彻底冲洗干净。

4、捧：

捧水将水龙头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭。

5、擦：

用擦手纸或干净毛巾将双手擦干。

整个洗手的过程至少持续30秒才能达到有效的清洁。

注意事项：

1、洗手时最好采用流动水。

2、洗手时取适量肥皂液或洗手液。

3、五步洗手后流动水下彻底冲净双手，擦干或自然晾干。

2014—2015学年第二学期流感知识讲座

同学们，下午好！

三月是春暖花开的季节，你们感觉到春的气息了吗？

我们感受到了春天温暖的阳光，呼吸着清新的空气。

春天是万物复苏的季节，你可曾想到这万物当中，还有我们不喜欢的病毒和有害的细菌，它们也活跃起来了，因此，我们人类就有了各种疾病。

最近，我们学校最流行一种病，就是感冒。

这是一种流行性感冒，是春天最常见的一种传染病。

下面，我就介绍流行性感冒和流行性脑膜炎的有关知识。

一、流行性感冒预防知识

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通过飞沫传播。

传染性强，易感者众多，常容易造成暴发性流行。

临床表现

潜伏期大约1—2天。

起病急，全身症状重而呼吸道症状轻。

开始表现为畏寒、发热，体温可高达39—40℃，同时患者感头痛，全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。

部分病人可有喷嚏、流涕、鼻塞。

有时可见胃肠道症状，如恶心、呕吐、腹泻等。

一般于1—2天达到高峰，乏力与咳嗽可持续1—2周。

预防

1、对流感病人应早发现、早隔离、早治疗。

2、尽量避免到人口密集的公共场所。

3、室内保持通风，促进空气流通，勤晒衣被，保持良好的环境卫生和个人卫生。

4、参加体育锻炼，增强体质，提高自身的防病能力。

5、预防接种流感疫苗，口服板兰根、野菊花等。

二、流行性脑脊髓膜炎预防知识

流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。

带菌者和病人是传染源，通过咳嗽、打喷嚏经空气飞沫传播给他人，人群普遍易感染，发病多见青少年、儿童。

本病在冬春季节流行，每年3—4月为流行高峰。

可呈散发、流行及大流行和局部爆发。

临床表现为突发高热、头痛、咽痛、咳嗽、呕吐、皮肤粘膜瘀点、瘀斑、意识障碍、阳性脑膜刺激征等，部分病人症状重，临床上常表现为爆发型。

为预防控制流脑，要采取以下预防措施：

1、室内要经常开窗通风，湿式清扫，保持良好的环境卫生。

2、做好个人防护，远离病人，与人接触可戴口罩、，注意个人卫生，注意休息、注意保暖、避免受凉，坚持锻炼、增强体质，合理饮食。

3、进行流脑A+C疫苗的预防接种，可采取应急接种和常规接种两种形式。

4、流脑病人的密切接触者，要及时服药进行预防。

预防服药要在医生指导下进行。

5、不探视流脑病人或疑似病人，不去病人家串门，确需探视时，应戴口罩，并在探视后立即洗手。

6、尽量少去人群密集、空气不流通的场所。

7、有发热、头痛、咳嗽等症状的应尽快到正规医院就诊。

如何预防春季流行疾病

首先要注意个人卫生和防护，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰、决不随地大小便。

经常打开门窗通风，要保持教室以及家中室内空气流通。

在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所（如农贸市场、电影院、网吧、游戏厅等），春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

在锻炼的时候,必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况,以免对身体造成不利影响。

另外,睡眠休息要好。

生活有规律，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。

要合理安排好作息时间，做到生活有规律,劳逸结合。

有的人通宵看电视、打电子游戏机，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

春季气候多变，乍暖还寒,若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。

必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。

合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。

要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟，不喝酒。

要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

2015--2016学年第一学期流感知识讲座

流感的全称就是流行性感冒，这种疾病是因为感冒病毒导致急性呼吸道传染病，很多人都没有办法避开流感，今天让我们通过流感防治知识讲座来了解相关知识，以免做好相关措施。

流感与一般感冒的不同点

1．病原不一样：

之所以会患上流感那是因为流感病毒导致的，而我们生活当中常见的感冒并不是这样的，它是由其它病原体引起。

2．症状不同：

流感病人会明显感觉到全身有一些症状，并且感觉到呼吸道症状，而平常的感冒则是相反的。

3．流行特点：

流感的传染性是很强的，所以很多人都会被传染到，并且传播的速度很快，容易引起大流行。

而一般的感冒并不会引起大流行。

流感的类型

1.轻型流感：

这个时候患者会有发热的情况，体温是在三十八到三十九摄氏度，全身肌肉酸痛，会感到有点头痛，咳嗽的时候会感觉到喉咙有些疼，多数病人两三天天体温恢复正常，身体恢复，和普通感冒不易区别。

2.典型流感：

这种类型的病人体温很高，达到39℃～40℃，全身还有头都会明显感觉到疼痛并且没有力气。

另外可有鼻堵，流涕，咳嗽，咽痛较轻。

病人一般三四天就体温正常了，不过还是会感觉到比较累。

3.肺炎型流感：

这种类型的流感患者的病情很快加重，经常是体温高但是都不退、咳嗽严重、咯血痰、无脓性痰，要是疾病更严重的话，会感觉到很难呼吸。

流行性感冒尤其对与小学年龄段的孩子传染性极强，这个年龄段的孩子抵抗力低，个人卫生也不是十分注意，故导致大面积的学生患有感冒而无法正常学习。

通过本次讲座，同学们对流感的症状、传播方式等有了更深的了解，掌握了预防流感疾病的科学方法，进一步提高了同学们的自我防护意识。

2015--2016学年第二学期流感知识讲座

一、流行性感冒预防知识

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通过飞沫传播。

传染性强，易感者众多，常容易造成暴发性流行。

临床表现

潜伏期大约1—2天。

起病急，全身症状重而呼吸道症状轻。

开始表现为畏寒、发热，体温可高达39—40℃，同时患者感头痛，全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。

部分病人可有喷嚏、流涕、鼻塞。

有时可见胃肠道症状，如恶心、呕吐、腹泻等。

一般于1—2天达到高峰，乏力与咳嗽可持续1—2周。

预防

1、对流感病人应早发现、早隔离、早治疗。

2、尽量避免到人口密集的公共场所。

3、室内保持通风，促进空气流通，勤晒衣被，保持良好的环境卫生和个人卫生。

4、参加体育锻炼，增强体质，提高自身的防病能力。

5、预防接种流感疫苗，口服板兰根、野菊花等。

二、流行性脑脊髓膜炎预防知识

流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。

带菌者和病人是传染源，通过咳嗽、打喷嚏经空气飞沫传播给他人，人群普遍易感染，发病多见青少年、儿童。

本病在冬春季节流行，每年3—4月为流行高峰。

可呈散发、流行及大流行和局部爆发。

临床表现为突发高热、头痛、咽痛、咳嗽、呕吐、皮肤粘膜瘀点、瘀斑、意识障碍、阳性脑膜刺激征等，部分病人症状重，临床上常表现为爆发型。

为预防控制流脑，要采取以下预防措施：

1、室内要经常开窗通风，湿式清扫，保持良好的环境卫生。

2、做好个人防护，远离病人，与人接触可戴口罩、，注意个人卫生，注意休息、注意保暖、避免受凉，坚持锻炼、增强体质，合理饮食。

3、进行流脑A+C疫苗的预防接种，可采取应急接种和常规接种两种形式。

4、流脑病人的密切接触者，要及时服药进行预防。

预防服药要在医生指导下进行。

5、不探视流脑病人或疑似病人，不去病人家串门，确需探视时，应戴口罩，并在探视后立即洗手。

6、尽量少去人群密集、空气不流通的场所。

7、有发热、头痛、咳嗽等症状的应尽快到正规医院就诊。

如何预防春季流行疾病

首先要注意个人卫生和防护，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰、决不随地大小便。

经常打开门窗通风，要保持教室以及家中室内空气流通。

在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所（如农贸市场、电影院、网吧、游戏厅等），春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

在锻炼的时候,必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况,以免对身体造成不利影响。

另外,睡眠休息要好。

生活有规律，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。

要合理安排好作息时间，做到生活有规律,劳逸结合。

有的人通宵看电视、打电子游戏机，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

预防流感教育

活动目的：

　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　预防春季传染病

　　二、讲解春季常见传染病知识：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。

患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

　　3、水痘

　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。

患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。

大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。

主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

　　三、预防春季传染病措施：

　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

　　3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手或擦净。

　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。

衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　　四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。

　　五、学生谈自己今后的打算。

　　1、学生分组讨论