八上历史三四单元复习整理.docx
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八上历史三四单元复习整理
八
年
级
上
册
历
史
与
社
会
3、4
单
元
整
理
第三单元：
农耕文明时代（上）
——相继兴衰的欧亚国家
第一课希腊、罗马与欧洲古典文明
1、早期爱琴文明与城邦国家
（1）欧洲南部的希腊半岛，东邻爱琴海。
公元2000年前后，爱琴文明发祥干克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。
克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年。
它是古代希腊文明的开端。
（这也是欧洲文明的开端）
（2）从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚海岸和希腊各地，它们在历史上被称为城邦。
其中，是最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
（城邦时代来临）
（3）雅典濒临爱琴海，海上交通便利，商业贸易（航海业）使城邦繁荣起来。
（4）由于平民和贵族不断斗争，公元前5世纪，雅典的民主制到极盛，由全体男性公民参加的公民大会，一年召开40次例会，投票决定国家的内政、外交等大事，是国家的最高权力机构，在休会期间，从公民中抽签选出500人，组成“五百人议事会”，负责处理城邦的旧时常务，各级官员也都通过抽签产生。
陪审法庭是雅典的最高司法机构，陪审员从公民中抽签选出，审理各种重大案件。
最高权力机构→公民大会
↓↓↓
陪五将
审百军
法人委
庭议员
↓事会
司会↓
法↓军
机行事
构政机
机构
构
（5）雅典的民主制好与坏：
正面：
与君主专制相比有巨大的进步，使公民主动积极地参政议政。
反面：
还是一种少数人地民主（局限性），妇女、奴隶和外国人都被排斥在民主政治之外。
（6）斯巴达是希腊的另一个大城邦，它崇尚武力，热衷于征服邻邦。
整个斯巴达就像一座大兵营。
（7）斯巴达和雅典都想压倒对方，彼此征战，消耗很大。
公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐衰落下去。
（内部战争）
2、从共和国到大帝国
（1）公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛中部兴起。
公元前509年罗马共和国建立。
（2）共和国的执政官有很大的权力，扈从肩上扛着象征权力和威信的束棒，叫做法西斯。
罗马人是个尚武的民族，他们崇拜英雄，教育孩子要勇敢、善战。
他们具有多兵种协同作战的集团军优势。
（3）公元前27年，屋大维自称共和国的元首，独揽大权，实际上成为皇帝。
（帝制）在帝国前期，政治相对安定，经济上也出现了繁荣。
到2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
地中海成了罗马帝国的内海，有人把它戏称为罗马人的小澡盆，罗马帝国是当时世界上强大的国家之一。
（4）罗马扩张的目的：
掠夺土地、财富及人口。
扩张的过程：
公元前5-3世纪——意大利地区
公元前3-2世纪——地中海地区
（共和国时期）
公元前2世纪——地跨三洲
（地跨三洲）
（5）罗马为什么成为地跨三洲的大帝国？
1.依靠强大的军队：
军队组织严密，兵种齐全，军力强大。
2.士兵有宗教奉献精神，英勇善战，战术高超。
（6）3世纪（395年），罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
3、西方文化之根
（1）辉煌的古希腊和古罗马文明，早就了西方文化之根。
（2）《雅典学院》描绘了古希腊人勤于思考、自由辩论，图中的柏拉图和他的学生亚里士多德就是他们中的代表。
（苏格拉底→柏拉图→亚里士多德，他们都是师徒关系）
（3）公元前5世纪中叶，罗马制定并颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称为《十二表法》。
罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
（4）罗马的建筑庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构。
（5）总结：
自然科学：
阿基米德浮力定律法律（法学）：
《十二表法》
杠杆定律
古希腊：
古罗马
哲学苏格拉底柏拉图亚里士多德建筑：
柱子和拱型结构
人文科学：
戏剧
历史希罗多德（历史之父）
第二课欧洲中世纪与基督教文明
1、中世纪的国王与帝国
（1）古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入了封建社会，直到16世纪，人们把这段历史时期称为中世纪。
在经济衰落的同时，灿烂的古典文化也受到了摧残（特征：
王权与教权的紧密结合，统治整个社会）。
（2）法兰克人是日耳曼人的一支，他们建立的法兰克王国（法国、德国部分）最为强大。
（3）800年，在罗马，教皇（代表上帝在人间的使者）为查理举行了加冕（这意味着上帝对查理的认可，查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着王权与教权之间相互利用的关系及其联盟的关系）仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。
（4）破产的农民被迫投靠封建主，变成了依附于封建主的农奴，同时，查理把征服得来的大部分土地分封给臣下（上层给下层是提供土地和保护；下层给上层是服役和纳税），建立一个互有义务的关系。
（5）“我的附庸的附庸不是我的附庸”的意思是封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。
（6）欧封建等级制度：
A帝王
B大封建主
C小封建主
D农奴
（7）查理死后，帝国很快陷入长期内战，843年，查理的三个孙子在今法国境内的凡尔登签订条约，三分帝国。
这三部分后来分别发展成法兰西、德意志和意大利三个国家。
2、基督教盛行西欧
（1）产生：
1世纪，在罗马帝国的统治下的巴基斯坦地区，犹太人民长期遭受苦难，渴望救世主的到来。
（2）基督教的经典称为《圣经》。
（3）富人加入教会后，取得了教会的领导权。
教会为什么归依王权？
1.教会利用国王的力量扩大自己的影响。
2.教会不仅通过各种手段占有大量地产，还经常干涉和控制各国的事务。
（4）基督教的影响：
政治领域、思想文化领域、经济领域。
3、领主的庄园与市民的城市
（1）在中世纪的乡村，庄园几乎成为自给自足的小世界。
（2）由于生活极端贫困，农奴很少有人活过40岁（农奴生活艰难困苦的根源是土地）。
（3）从11世纪起，经济逐渐恢复，人们开始频繁地把剩余产品拿到市场上去交换。
例：
巴黎和伦敦不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心。
佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。
（4）西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。
（5）“城市的空气使人自由”讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一日，就去的了自由民的身份。
（6）随着城市的兴起和手工业生产的繁荣，为了保护同行手工业者的利益不受外人侵犯，城市中手工业者成立了一种新的社会组织——行会。
行会的代表还可以通过选举进入市政会。
第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明
1、伊斯兰教的创建与阿拉伯帝国
（1）阿拉伯半岛处于亚洲西部的炎热地带，气候干旱。
6世纪末，阿拉伯部落间为争夺水源和牧场而相互仇杀，阿拉伯半岛内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家。
在这一形势下，伊斯兰教应运而生。
（2）伊斯兰教的创始人穆罕默德，出生在阿拉伯半岛西部的古城麦加。
610年的一天，穆罕默德向族人宣布，他在梦中接受了神的启示，将作为使者传教，（教义：
）号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的真主安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，意味信仰真主安拉的人。
穆罕默德的说教后来被集录为伊斯兰教的经典《古兰经》。
622年，默罕默德被迫出走麦地那，这一年也成为伊斯兰教教历纪年的元年。
（3）8世纪中叶，阿拉伯称为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
8世纪开始，巴格达就是阿拉伯帝国的都城，也是当时世界上最大的城市之一，10世纪以后就逐渐衰落下去了。
2、阿拉伯——伊斯兰文化
（1）阿拉伯帝国时期，不少阿拉伯人穿梭往来于三大洲，带去了阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教，带会了东方的特长和先进的技术。
（2）阿拉伯数字是印度人创造了0-9计数法，而后阿拉伯人学会加以改造，又将这种数字传播到了全世界。
（3）阿拉伯学者对世界文化的发展作出了重大贡献（他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
翻译成阿拉伯文，传播到世界各地，它把中国和东西方国家的一些文化传到欧洲。
）
（4）清真寺建筑风格也被带到了北非、欧洲、中亚、印度、中国等。
麦加大清真寺——麦加朝圣。
（5）阿拉伯人的文学作品也一直为世人称道，最为人熟知的民间故事集《天方夜谭》。
（6）11-12世纪阿拉伯人的制图水平达到鼎盛时期。
（7）伊斯兰文化主要体现在建筑、科学、文学和综合方面，灿烂辉煌，兼容并蓄。
（8）总结：
世界三大宗教
创立时间
创始人
创立区域
基督教
公元1世纪
耶稣
巴勒斯坦
佛教
公元前6世纪
释迦摩尼
古印度
伊斯兰教
公元前610年
穆罕默德
麦加
第四单元：
农耕文明时代（下）
——绵延不绝的中华文明
第一课从封邦建国到一统天下
1、礼乐文明的确立
（1）公元前1046年，周武王联合其他小国，在牧野展开大战，讨伐灭商。
武王建立周朝，定都镐，史称西周。
周朝改革了商朝的制度，发展完善了古代礼乐文明，此外周朝实行了分封制。
（2）宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
比如，周天子的王位是由他的嫡长子继承，其他诸子只能被封为诸侯。
嫡长子与其他诸子是领导与服从的关系。
（3）等级制度：
（由上到下，大至小）王必须履行：
诸侯周王给诸侯国（亲属、功臣）人口、土
卿大夫地，权利。
诸侯国要服从周王的命令、纳
士贡、守卫、管理、保卫（义务）。
平民
奴隶
有利：
确立了周王的权威，扩大了周王朝统治范围。
不利：
为日后埋下诸侯争霸战乱的隐患。
分封与宗法制度结合起来，密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系。
同时，周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。
（4）只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
（5）乐也是周朝宗法等级制度的重要组成部分（等级区分严格）。
不同等级的贵族，所能享受的乐目也不同。
例如，天子祭祖可以用歌颂周文王的《庸》，卿大夫的士就不能用。
（6）统治阶级以分封制、宗法制及李乐制度为工具，目的：
用来维持社会秩序，巩固其统治。
取其精华，弃其糟粕。
2、变革与争霸
（1）公元前771年，西周灭亡。
次年（公元前770年），周平王把都城向东迁至洛邑，历史上称为东周。
东周时期分为春秋和战国时期。
春秋时期，我国开始出现农具，并已使用牛耕，这促使了生产发展，也推动了社会其他方面的变化。
（王室衰微，诸侯争霸。
）
春秋：
前770年—前476年战国：
前475年—前221年
（2）春秋五霸：
一种说法是指齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；另一种说法是指齐恒公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
（其中确定的士齐恒公、晋文公、楚庄王）
（3）最先称霸的是齐恒公。
（他是如何称霸的？
）1.任用管仲为相，改革军制和内政，国力大增。
2.打出“尊王攮夷”的旗号，提高了齐国的地位，在诸侯国中树立了威信。
3.召集诸侯葵丘会盟，确立了霸主地位。
战国七雄主要有秦楚燕齐赵魏韩。
（它们灭亡的顺序：
韩赵魏楚燕齐秦）
（4）政治抱负上有什么不同：
比起春秋霸主，战国七雄已不再满足于称霸诸侯，做诸侯之长，而是要灭掉其他各国，自己统一天下。
战国七雄之间的战争规模更大，持续时间更长，也更为残酷。
（5）春秋晚期，打着富国强民的旗号（战国的社会状况：
动荡不安，战乱频繁。
）公元前356年，商鞅（法家）开始实行变法。
新法的内容有：
1.废除土地国有制。
2.奖励农耕。
3.奖励军功。
4.建立县制。
（6）为什么变法可以成功？
因为商鞅得民心（令出必行），取信于民，符合历史潮流，商鞅具有顽强毅力，还有秦孝公的支持。
（7）历史作用：
（为后来秦灭六国实现统一奠定了基础）
发展了经济。
增强了军事力量。
增强了国力。
3、百家争鸣
（1）战国时期，（为什么会百家争鸣？
）1.原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层。
社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。
2.春秋战国时期社会动荡不安，诸侯争霸，七雄兼并。
为了在兼并战争中壮大自己的力量，各国纷纷变法国强，四处网罗人才。
（2）学派创始人生活时代主要主张
儒家孔子春秋晚期爱人、“仁”“有教无类”“因材施教”广开私学
孟子战国时期实行“仁”“民贵，君轻”“富贵不能淫，威武不能屈”
道家老子春秋时期一切事物都有对立面；“无为”
墨家墨子战国时期“非攻”“兼爱”
法家韩非子战国时期法治，强化中央集权
兵家孙武春秋末期知己知彼，百战不殆
孙膑战国时期事备而后动
4、秦朝一统
（1）公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起了一个疆域辽阔、统一的中央集权大帝国——秦朝，定都咸阳。
（2）秦朝为什么能强大起来，并最终统一六国？
原因：
老百姓渴望统一；商鞅变法使秦国力量强大；秦王的正确政策（远交近攻）；六国没有联合起来。
（3）秦统一六国有什么历史作用？
结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望。
（4）“皇帝”这个对君王的称呼是从秦朝开始的，因为秦王嬴政认为自己的功德高过古代的三皇五帝，他自称“始皇帝”
（5）秦始皇建立了一套中央集权的官僚制度：
皇帝
↓↓↓
太尉（军事）丞相（政务）御史大夫（监察）
↓↓↓
郡守
↓
县令
（6）驰道：
是秦帝国都城咸阳通往各地的交通大道，主要是政令的传达。
（7）如何评价秦始皇？
明君：
统一中国、中央集权制、修驰道，车同轨、统一规制、修灵渠、筑长城。
暴君：
焚书坑儒、残暴无道、滥用民力。
（总体来讲是功过参半）
详细：
他不愧为中国古代史上杰出的政治家，秦始皇统一六国，征越族，击匈奴，结束了长期诸侯割据的分裂局面，建立起了疆域辽阔、统一的中央集权大帝国，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。
他采取的一系列巩固统一的措施，对中国历史产生了深远的影响。
但同时他又是历史上少有的暴君，他统治残暴，焚书坑儒，滥用刑法，修建豪华的宫殿、陵墓，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难。
（8）为改变这种经济文化交流造成极大的障碍，秦始皇下令以小篆作为标准文字，推行全国。
后来又演变为一种更加简便的字体——隶书。
（9）焚书坑儒造成了那些影响？
巩固了秦朝专制主义中央集权；体现了秦始皇的暴政，加速了秦朝的灭亡；钳制了思想，摧残了文化。
（10）秦是我国历史上第一个统一的多民族国家，也是当时世界上的大国。
（11）秦始皇踩了哪些巩固中央集权国家的措施？
政治：
确立了中央集权制，地方实行郡县制。
经济：
统一货币，统一度量衡。
文化：
统一文字焚书坑儒。
交通：
统一车轨，修建驰道。
民族：
南伐越族修灵渠，北击匈奴筑长城。
第二课汉唐盛世
1、新的大统一
（1）公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起，秦末农民起义爆发了。
它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉痛打击了秦朝的残暴统治。
（2）公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
（3）文景之治：
减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展农业生产。
文景时期，统治者提倡节俭，重视“以德化民”，社会比较安定，经济的到发展。
（4）董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
弊：
因为它不允许百家争鸣，不利于学术文化发展。
利：
因为它能够统一的思想，有利于皇权的加强和国家的统一。
（5）汉武帝的影响：
政治：
颁布“推恩令”，加强监察制度。
思想：
罢黜百家，独尊儒术。
民族关系：
派卫青、霍去病攻打匈奴，派张骞出使西域。
（6）在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天新疆以及更远的地区称为西域。
汉武帝派张骞出使西域，（目的）为了联络大月氏共同夹击匈奴。
张骞出使西域的意义：
汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往日趋频繁；开辟额丝绸之路，沟通了欧亚两块大陆，促进了东西方经济文化的交流。
（7）公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”（这是新疆地区正式归中央政权统治），管辖天山南北的西域事务。
武帝时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
2、政权分立与民族融合
（1）公元9年，西汉灭亡。
（2）公元25年，西汉的皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
刘秀就是光武帝。
在他统治时期，东汉王朝减轻赋役，任用清廉官吏，社会安定，经济好转，史称这一时期为“光武中兴”。
东汉末年，灾荒连年，大量农民揭竿而起，东汉政权名存实亡。
此后豪强并起，形成了大大小小的割据势力。
（3）政权分立期社会呈现出哪些特点？
社会分裂动荡、江南经济发展、民族融合。
（4）208年，曹操（东汉末年）率领大军南下。
刘备与孙权联盟，共同抵抗曹操。
赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。
220年，曹操之子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏（定都洛阳），东汉结束。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴。
（5）如何看待三国鼎立？
弊：
三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，是历史的退步。
利：
三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，有积极意义，是历史的进步。
（6）263年，魏国灭掉蜀国。
266年，司马炎篡夺了魏国的皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋。
280年，西晋局面。
317年，皇族司马睿在南方重建晋朝，定都建康（南京），史称东晋。
420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。
此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝。
这相继的四个朝代，史称南朝。
（7）大量北方人民纷纷迁徙到江南各地，给南方带去了中原先进的生产技术，极大地促进了江南经济的发展，为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。
南方经济发展的原因：
南方相对稳定，为社会经济发展创造了良好的社会环境；北方战乱较多，北民南迁，带来了先进的生产技术，增加人口劳动力；南方自然环境优越，土壤肥沃，温暖湿润，适合人民农耕。
（8）鲜卑拓跋部建立的北魏于5世纪统一了黄河流域。
孝文帝进行了一系列的改革，主要措施包括：
统一使用汉语；穿戴汉族服饰；改为汉族姓氏；与汉族联姻；采用汉族的管制、律令；学习汉族的礼法。
改革的意义：
适应了社会经济的发展；吸收中原汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。
2、帝国新政
（1）581年，北周大臣杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
589年，隋灭陈，统一中国，结束了南北长期分裂的局面（从长期分裂走向统一的朝代有秦朝、隋朝、元朝）。
618年，隋朝贵族李渊反隋，建立唐朝，李渊就是唐高祖。
唐太宗李世民是唐朝的第二位君王，以善于用人和虚心纳谏著称。
魏征就是有名的谏臣。
（2）唐朝的经济：
轻徭薄赋，与民休息（经济恢复和发展）；政治：
善于纳谏，完善隋朝的三省六部、科举制；民族：
一视同仁（贵中华、贱夷狄）。
（3）三省六部制：
中书省：
负责替皇帝起草诏令。
门下省：
负责对诏令的内容进行审核。
尚书省：
负责政令的执行。
进步性：
三省共同商议国家的政事，提高了行政效率；它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
皇帝
↓↓↓
中书省门下省尚书省
↓
↓↓↓↓↓↓
吏部户部礼部兵部刑部工部
（选择、（户口、（祭祀、（军事、（审判、（土木
官员）财产）教育）警备）刑罚）工程）
（4）在隋朝以前，官吏的选拔主要依赖推举或凭借家庭出身。
隋朝创立了科举考试的制度，唐朝时得到进一步完善。
科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为社会发展提供了更多的人才。
4、盛唐气象
1、武则天在位时，史称贞观遗风。
2、武则天在位期间并未使唐朝退步，其中最重要的衡量标准为：
社会生产继续发展。
3、唐玄宗在位时，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
4、唐朝前期为什么会出现盛唐气象？
①国家统一，社会安定。
②统治者调整政策，重视农业生产，减轻农民负担。
③人民辛勤劳动。
5、曲辕犁的进步：
设计巧妙，轻便灵活，回转省力，能够适应深耕和浅耕的不同需要。
6、唐代长安城内人口百万，许多少数民族和世界各国的商人也纷纷来此经商，开设店铺。
长安成为一座国际性的大都市。
7、社会经济的繁荣，带来了丰富多彩的社会生活，使得唐朝的社会生活呈现出中西互通、胡汉交融、社会风气开放的特点。
8、唐玄宗后期，朝政逐渐混乱，爆发了以安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，从此，唐朝开始由盛转衰。
（即安史之乱为唐朝由盛转衰的转折点）
5、盛世文化
1、《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学巨著，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期，是（价值）我国第一部纪传体通史。
被鲁迅誉为：
史家之绝唱，无韵之离骚。
2、在唐代，影响最大，成就最高的诗人为李白和杜甫，李白为诗仙，杜甫为诗圣。
3、玄奘为了求取佛经经义，到达天竺（今印度）且将自己的见闻写成了《大唐西域记》，记述了天竺的佛教、历史、地理与风土人情等。
4、鉴真是唐玄宗时的著名的僧人。
他除了在日本传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬。
5、鉴真与玄奘的不同、相同：
相同：
都在于他们传播了佛教教义。
不同：
玄奘是将佛教文化传到中国，并且让唐人了解了天竺。
鉴真则是将佛经传到了日本，并且将唐朝先进的文化、医药等介绍到日本，造福了百姓。
6、东晋王羲之被后人誉为“书圣”，他的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。
7、东晋顾恺之擅长人物画，注重对人物情态的刻画。
唐朝人阎立本也擅长画人物画。
8、唐朝颜真卿创立了气势雄浑、形状敦厚的新书体——“颜体”，9、龙门石窟中最大的像是：
卢舍那佛像，高17米。
6、丝绸之路与大运河
1、张骞（西汉）通西域以后，形成了一条沟通。
这条沟通中西交通的路上要道，就是著名的“丝绸之路”。
2、丝绸之路经过的他国：
意大利、土耳其、伊朗、古罗马。
3、丝绸之路的作用：
①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。
②伴随着贸易的往来，丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁。
③丝绸之路沟通了亚欧两大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
4、在中国古代，有一条贯穿南北的水路通道：
京杭大运河。
（1747千米）
5、开创大运河的原因：
①客观原因：
中国主要的河流走向都是自西向东，从南到北的交通不便利，陆路交通又存在速度慢、运量少、运费高的缺点。
②主观原因：
隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制，加强对东南财富的索取，到江南来游玩。
6、大运河以洛阳为中心，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
7、大运河连接的五大水系是：
海河、黄河、淮水、长江和钱塘江。
8、大运河的作用：
①在大运河通航后，运河沿线的城镇更加繁华了。
②大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。
③大运河有利于维护国家统一和加强中央集权。
9、今天的运河与古代运河古运河的区别：
南粮北运，巡游江南；今运河：
北煤南运，南水北调。
10、唐朝后期经济重心开始逐渐向南转移（南移过程）。
11、丝绸之路与大运河有哪些方面的不同？
丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
大运河促进了南北经济、文化的交流和发展。
第三课多元文化的交融与世俗的时代
1、农牧文化的交融
1、907年，唐朝灭亡。
2、黄河流域相继由五个朝代统治，合称为五代。
而在南方各地和北方的山西还有十
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