幼儿园元旦活动主持词幼儿园元旦新闻报道.docx
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幼儿园元旦活动主持词幼儿园元旦新闻报道
幼儿园元旦活动主持词-幼儿园元旦新闻报道
幼儿园元旦贺词
老师们：
晚上好。
日月穿梭，寒暑交迭，倏然间岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈。
在我们共同度过的这365个日子里，我们一同体验了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕和冬的美丽。
、全面、和谐的成长。
幼儿的特色教育活动开展得有声有色，庆六一、教师节、督导、视导及古诗文诵读等大型活动在市、县评比中均取得了优异成绩。
优美的环境、热情的服务、色香味俱全的饭菜、优质的保教质量，赢得了家长的满意放心和社会各界的认可。
尊敬的老师们，群星竞相闪烁，方有夜空的美丽；百川齐心东流，才有沧海的壮观；正是你们的拼搏奋进，铸就了我们今天的辉煌。
正是你们关注每一个宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每个宝宝都成人成才，才唱响了实验幼儿园良好的社会品牌。
幼儿园元旦活动
活动由来：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
活动目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
活动重难点：
学会用各种方式来庆祝元旦。
活动一：
认识元旦
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：
小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？
今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：
有谁知道元旦是几月几日？
代表什么？
3、教师提问：
小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：
元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：
唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：
教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
活动二：
迎接元旦——新年新气象
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
活动过程：
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？
想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？
要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：
教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。
如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动二：
迎接元旦——精美贺卡
活动目标：
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？
让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：
教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？
为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：
收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动三：
庆祝元旦——假面舞会
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？
可是你们没有面具，怎么办？
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
1、在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
2016幼儿园元旦活动串词
2016幼儿园元旦活动串词
第1篇：
幼儿园元旦活动串词范文
丹：
尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师
合：
新年好！
丹：
火树银花辞旧岁
欢天喜地迎新年
虎年悄然而去，兔年款款而来，在这辞旧迎新之际，我们蒙古族幼儿园全体教职员工欢聚一堂，共同庆祝新年的到来
丹：
过去的一年，我们育师德，抓师风，树立形象
抓管理，促教学，硕果累累
我们抓设施，上硬件，提高学习水平
我们抓活动，有特色，捷报频频
回首过去，我们心潮澎湃
展望未来，我们更加斗志昂扬
让我们在新的一年里开拓进取，积极向上用信念和汗水，再铸蒙幼的辉煌。
在这里，祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，合家幸福！
!
真诚的祝福之后首先请出我们的包园长给我们讲话。
大家掌声有请！
1、在蒙古族有一位善良的姑娘，她的名字叫诺恩吉亚。
她眷恋故土、热爱生活。
请欣赏舞蹈《诺恩吉亚》表演者：
白玉荣、张振玲等
2、女生二重唱：
《连长哥哥》演唱者：
乌吉木苏李乌仁必力格
3、神奇美丽的科尔沁草原风光绮丽，勤劳善良的奈曼人民热情好客，而蒙古族幼儿园的全体教师更是以饱满的热情迎接着每一位来的客人，
请听合唱《科尔沁迎宾曲》第二支歌《酒歌》
4、游戏、
接下来是我们的互动游戏时间，游戏规则：
是椅子数量一般比参加游戏的人数少一个。
当音乐伴奏响起时，游戏者围着椅子朝同一方向行进，当音乐一停，游戏者立即抢坐椅子，抢到椅子坐的人为暂时的胜利者，反之则为失败者被淘汰出场。
并且减少一把椅子继续游戏．依次循环，直到最后一名得到椅子成为赢家。
5、手中端起满满的奶酒呦！
心中装满满满的情谊呦！
歌曲《满满的》演唱者：
青兰图雅
6、蒙古族人们勤劳朴实，蒙古族人们热情好客————我生为蒙古族人我骄傲！
请听蒙文诗朗诵《我的骄傲》领读：
阿古拉、李高娃
7、接下来请欣赏年最新版童话剧《灰姑娘》表演者：
田甜、丁雷宇等
8、老年教师表演节目
9火辣的舞蹈感染着我们，动听的旋律熏陶着我们。
请欣赏舞蹈《西域风情》表演者：
白红娟、刘金艳等
10、老年教师表演节目
11、
12、请欣赏来自草原的天籁之音《草原的天堂》演唱者：
白玉荣、李高娃等
13、播放《同一首歌》，活动结束
结束词：
不知不觉我们的活动已接近尾声，同样的渴望，同样的追求，，让我们为工作在这样一个团结和谐、积极向上的集体中，手牵手，心连心，唱起同一首歌，互相祝福
互相激励，共同祝愿我们事业更美好，每一年、每一天都充满着幸福与喜悦！
第2篇：
幼儿园元旦活动串词
一、开场部分
师：
尊敬的各位家长、各位老师；
生：
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们；
师：
可爱的小朋友们；
合：
大家新年好！
Happynewyear!
师：
欢迎大家来参加我们实验幼儿园大班举办的新年联欢会。
二、文艺演出。
师：
为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计节目，精心编排节目。
生：
是呀，我们的小朋友也不怕苦，不怕累，坚持排练节目，现在，我们变得，更自信了。
师：
在新的一个来临之际，我们祝在场的各位家长、各位老师和小朋友们
合：
新年快乐！
身体健康！
万事如意！
1、生：
首先是小朋友们为您带来的祝福：
《春节序曲》！
2、师：
快过春节了，大班小朋友在这里给大家拜年早年，下面请欣赏《恭喜你！
》。
3、生：
小朋友们，你们爱玩水吗？
下面请欣赏舞蹈《泼水歌》
4、师：
看，男孩子们可是跃跃欲试了，大家掌握欢迎他们给我们带来的舞蹈《小螺号》
5、生：
快乐的歌儿唱起来，快乐的舞蹈跳起来，请欣赏踢踏舞《快乐的响板》！
6、生：
我们实验幼儿园的小朋友真是多才多艺，下面为您带来的是英语律动：
《Canyoudoit》！
7、师：
你一句，我一句，句句表达我心意，请欣赏童谣表演《三句半》！
8、师：
瞧，一队小海军向我们走来了，他们多神气呀！
请欣赏歌表演《我是小海军》！
9、师：
Bibi，你喜欢看动画片吗？
生：
那还用说，我们小朋友都爱看！
师：
那你最喜欢谁呢？
生：
我最喜欢孙悟空了！
师：
为什么呢？
生：
因为他本领高强，还会打妖怪呢！
师：
小朋友们，你们喜欢孙悟空吗？
下面请请看儿歌表演《孙悟空打妖怪》。
10、京剧表演《说唱脸谱》
三、结尾部分
师：
欢欢喜喜过新年，
生：
开开心心庆团圆，
师：
花儿朵朵开满园，
生：
张开笑脸迎春天，
师：
都说希望在新年，
生：
对着蓝天许个愿。
合：
一起Happy
师：
祝大家在新的一年里都有新的收获，让我们携手共同迈向新的一年。
联欢会至此结束。
合：
再见！
第3篇：
幼儿园元旦活动串词
一、幼儿开幕词：
1、3、5:
亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨
2、4:
各位老师,小朋友们，你们好!
合：
新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!
新的生活!
让我们轻轻地说声
2、4：
小朋友们准备吧。
1、3、5：
小朋友们起步吧。
2、4：
让我们一起走进春天!
1、3、5：
让我们共同迎接希望!
5：
元旦联欢会现在开始!
有请大三班小朋友上场开场舞《喜洋洋》。
二、幼儿节目表演及亲子游戏
（一）第一部分：
1：
看!
我们大三班的全体小朋友来给大家拜年了!
请欣赏第一个节目配乐诗朗诵《元旦的祝福》。
大家掌声欢迎!
2：
我们班小朋友都上个好几次电视了，请欣赏曾上过电视的舞蹈《欢庆大鼓》3：
我们班的小朋友不但能歌善舞，而且相声说得也不错，请欣赏相声《吹牛》。
4：
刚才欣赏了小朋友的精彩表演，现在我们要进行一个亲子游戏《小袋鼠》，有请徐老师讲游戏规则。
5：
我们班的小朋友一直都在准备皮影戏和手影戏，你们想看吗?
（想）请欣赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。
（二）第二部分：
1：
他们表演的怎么样呀?
（好）对，让我们再用热烈的掌声来祝贺他们吧!
（大家鼓掌后接着说）请欣赏舞蹈《恭喜，恭喜》。
2：
（出示大拇指后问小朋友：
）你们知道这是什么吗?
（大拇指）（出示食指后问小朋友：
）你们知道幼儿园元旦演出主持词
.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师，
b.可爱的小朋友们：
合：
大家下午好!
a.时光从日历一页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。
b.兔年悄然而至，龙年款款而来，
a.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望，
b.新的一年，我们温馨和-谐，收获喜悦。
年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，
b.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文艺演出，
a.小朋友们也要用自己的歌声、舞姿，来表达自己的喜悦之情。
b.今天我们启明星幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，
合：
共同庆祝新年的到来。
a.首先请园长讲话，大家掌声欢迎。
（园长致辞）
a.园长的话语激励着我们，新的一年里要更加努力!
过去的一年我们合作得很愉快，相信在园长的带领下，2016年将是我们更精彩的一年。
b.下面就请出我们今天的主角——可爱的孩子们，带来的精彩表演吧!
合：
启明星幼儿园2016年元旦汇演现在开始!
节目串词
1.开场舞：
《天地喜洋洋》舞蹈班
a：
今天是个开心的日子，让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。
新年就要到来了，大地一片喜洋洋，请欣赏舞蹈班带来的开场舞《天地喜洋洋》。
2.《龙的传人》大四班
b：
中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏大四班的小朋友表演的武术操《龙的传人》。
3.《新年快乐》小二班
a：
新的一年在我们热切期盼中到来了。
在这个特别的日子里，我们衷心的说一声：
“老师，家长，小朋友们，新年快乐!
”瞧，可爱的孩子们载歌载舞的给在座的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨们拜年来了，请欣赏小二班小朋友带来的精彩表演《新年快乐》。
4.《三字经》中二班
b：
“人之初，性本善，性相近，习相远”《三字经》，相信小朋友们都已经背得非常棒了，下面请欣赏中二班小朋友为我们带来的舞蹈《三字经》。
5.《咚巴拉》小一班
a：
唱吧，跳吧!
让我们用动听的歌声抒发心中的激-情，看，小一班的小朋友带着暂新的面容向我们走来，请欣赏小一班带来的歌表演《咚巴拉》。
6.《北京小妞》舞蹈班
b：
北京小妞，果然风流，人小之大不犯愁，路见不平就敢斗，美好明天我追求，英姿飒爽闯世界，不到顶峰不回头。
请欣赏舞蹈班小美女演绎的《北京小妞》。
7.《当哈利遇上哈尼》中一班
a：
当哈利遇上哈尼，会是怎样的一番情景呢?
，看了下面的节目就知道了，请欣赏中一班小朋友表演的舞蹈《当哈利遇上哈尼》。
8.《三个和尚》大一班
b：
考考大家：
一个和尚挑呀么挑水喝，两个和尚抬呀么抬水喝，三个和尚为什么没水喝呢?
相信看了大一班舞蹈《三个和尚》你就会豁然开朗了!
9.《稍息立正站好》大三班a：
青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略大三班女孩的风采，请欣赏舞蹈《稍息立正站好》。
10.《小毛驴》中三班
b：
小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的小动物们也来凑热闹了。
快来看呀，中三班的小朋友骑着《小毛驴》来了。
11.《挫冰进行曲》舞蹈班
a:
父母是孩子的第一位老师，父母的行为潜移默化地影响着孩子，多关心关心孩子吧!
让孩子在健康的环境下成长。
请欣赏舞蹈班带来的《挫冰进行曲》。
幼儿园元旦英语主持词
:
goodevening,boysandgirls,welcometoourdumplingparty.
b:
晚上好，朋友们，欢迎来到我们的“饺流天下”晚会。
a:
dumplingisatraditionalchinesefood,fullofdelicioustasteandancientintelligence.
b:
饺子是中国一大传统美食，深深蕴藏着鲜香美味与古人的智慧。
a:
tonight,itsourhonourtogathertogetherandenjoytheentertainmentofma-ki-ngdumplingsandsharingcultures.
b:
今晚，让我们欢聚一堂，共同分享包饺子的乐趣，共同体验多文化的魅力!
a:
nothingmoretosay,justletsstartourfantasticjourneyofdumplings!
b：
别的也不再多说，就让我们现在开始我们的“饺子之旅”!
a:
ready?
go!
showtime演出阶段
a：
aftersuchabusyandhappytime,letsjustberelaxedandenjoyexcellentperformance.now,itstheshowtime!
b:
结束了忙碌充实的动手时光，现在让我们都来放松心情，一起欣赏来自中外的精彩表演!
a:
first,letsenjoyanamazingkongfushowfromtheassociationoftaijiquan.
b:
下面让我们来欣赏来自太极拳协会的武术和太极表演。
a:
terrific!
chinseskongfuisfullofmagic,haveyoubeenexcitedbythat?
ok.now,letsenjoyaclassicalmusic,aerhurecitalfromzhangyi.
b:
中华武术博大精深，是不是已经震惊在座了呢?
那好，现在我们来欣赏一曲中国传统艺术，来自张怡的二胡独奏，大家欢迎。
a:
beatiful!
thatsthefirstwordappearsinmymind.whatdoyouexpectnext?
allright,stillfromthemusicassociation,letswelcomezhaolingxiaoandhisgusuxing!
b:
行云流水!
这是不是第一个出现在你脑海里的词呢?
那么我们不妨在欣赏一曲管弦独奏，有请音乐协会赵凌霄和他带来的《姑苏行》!
a：
enjoyedsomuchtraditionalshows,doyouthinkitstimetochangeapace.now,letswaitingforourforeignfriendsandtheirsongs!
b：
欣赏了那么多传统节目是不是也想换换口味了呢?
那么现在就请要求我们的外国朋友为我们带来他们的精彩演出!
a:
thereisalwaysnoboundaryamongsongs,havingfinishedthoseexoticculture,doyouwanttogetbacktosomethingnative?
well,justhandsfortanshiqiandherfabuloussong!
b:
音乐总是没有国界的，听完了异域风情的旋律，是不是也想回归一下本土呢?
现在就让我们掌声迎来谭诗琪和她动人的歌!
foodtime美食时间
a:
somuchforthosecolorfulperformances,everyonemustbewaitingforonething----yeah!
dumplings!
looktheyareco
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