二年级语文配套阅读第二单元.docx

二年级语文配套阅读第二单元.docx

《二年级语文配套阅读第二单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文配套阅读第二单元.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

二年级语文配套阅读第二单元

第二单元丰富多彩的学校生活

9.晨读对韵

（二）……………………………………………………………………………….10

10.儿童开设的餐厅………………………………………………………………………………11

11.难忘的八个字…………………………………………………………………………………11

12.秋代又打架了…………………………………………………………………………………12

13.跳礅演奏曲……………………………………………………………………………………13

14.大器之才………………………………………………………………………………………14

15.别字大王——孙悟空…………………………………………………………………………14

16.寒号鸟…………………………………………………………………………………………15

推荐阅读二…………………………………………………………………………………………17

第二单元丰富多彩的学校生活

9晨读对韵

（二）

丁慈矿

萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。

桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。

小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。

举头红日近，回首白云遮。

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。

冰清对玉润，地利对人和。

行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。

下笔即千字，读书倾五车。

生有光辉昭日月，死留正气壮山河。

庭对院，井对池，落絮对游丝。

飞禽对走兽，骏马对雄狮。

三国志，七步诗，错落对参差。

行到水穷处，坐看云起时。

侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。

行对止，善对慈，本性对天资。

粗心对大胆，益友对良师。

孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。

笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。

偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。

——选自《小学对课》

10儿童开设的餐厅

荷兰阿姆斯特丹市，开办了一个世界上少见的儿童餐厅。

这家餐厅，从厨师、会计到服务员，全部由儿童担任。

他们一律穿着漂亮合身的工作服，戴着特制的卫生帽。

他们个个信心十足，满脸笑容，天真可爱，令人佩服的是那五个少年厨师，他们烹调出来的各式菜肴，和成人厨师做出来的菜相比，毫不逊色。

这家儿童餐厅开业后，马上引起了大人们的关注，不少人前来进餐，餐厅的生意好极了。

餐厅的名气越来越大，孩子们充满了自信与骄傲。

这些小服务员、小厨师最大的收获是亲身体验到自己的母亲操持家务的辛劳。

他们异口同声地说：

“做饭菜、搞卫生，真辛苦，干完这些工作，回家后只想躺在床上。

”

——本文选自人民教育出版社网站

11难忘的八个字

［加拿大］玛丽·安·伯德

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！

我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。

我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：

“你嘴巴怎么会变得这样？

”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。

我越来越敢肯定：

除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她，敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。

孩子们依次走到教室的门边，用右手捂住右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那位孩子把话复述出来。

可我的左耳天生失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。

早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对。

所以每次我都假装用手盖紧耳朵，这次，和往常一样，我又是最后一个。

每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。

我心想老师会说什么呢？

以前，老师们一般总是说：

“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”，等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！

”

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级

12秋代又打架了

【日】古田足日

秋代和正也正走在下坡道上，后面传来了声音：

“三年级的大王来了，闪开，闪开！

”

接着，两个手里拿着细竹条的三年级学生，从坡上飞奔下来。

正也一慌，闪到了土崖边上，但秋代却使劲地拉住了正也的手，说：

“用不着逃呀！

”

两个人的手就那么拉着，分开站到了路的两边。

拉着的手，自然地就挡住了两个三年级的学生。

三年级的学生在两个人的后面停住了，叫道：

“喂，把路让开！

不是说了三年级的大王要过路了嘛！

”

正也哆嗦起来，秋代还嘴说：

“说‘请让我们过一下’，不好吗？

”

“说什么啦，你个小矮子！

”一个孩子惊讶地说。

“小矮子？

我最讨厌说我小矮子！

”

秋代瞪着那个孩子。

这时，另外一个孩子举起细竹条，啪地就抽到了秋代的肩膀上。

“啊，痛！

”

秋代连忙朝后退去，伸出巴掌去打那个男孩。

不过，因为个子太矮了，只能够到对方的胸和脖子。

“你这家伙！

”

另外一个三年级学生，咚地撞到了秋代的肩上。

秋代被撞飞了，后背撞到了土崖上，摔了一个屁股蹲儿！

而在这段时间，正也握着手，脸都青了，只是那么站着一个劲地哆嗦。

——得去救秋代呀。

想是这样想，可光是心脏扑通扑通地跳，脚却不往前走，接下来，当秋代被撞飞了的时候，正也觉得就像自己被撞飞了一样，竟哇哇地哭出了声。

“这小子怎么了！

怪家伙！

”

三年级的学生朝正也这边看过来。

说完，就走下了坡道。

“正也，你别哭呀！

”

被秋代一说，正也好不容易才不哭了。

一看，满脸是泥的秋代正在笑呢。

虽然裙子上、书包上全是红色的黏土，秋代却还在笑。

“好了，走吧，正也。

”

正也又和秋代拉起了手，他有了一个发现：

秋代一次也没有哭过。

——本文选自《经典阅读》小学二年级卷

13跳礅演奏曲

张继楼

在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。

青青的条石，排成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。

晴天，朝阳照着小溪和跳礅，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。

溪水淙淙，那是在演奏进行曲。

雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。

大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。

笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。

水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个旋涡。

溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。

不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天成大。

——本文选自人民教育出版社网站

14大器之材

［美国］卡菲瑞

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。

一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。

小男孩问：

“像是当侦探吗？

”我回答：

“那当然。

”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，而且更不遗余力。

干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。

又过两个星期，他突然邀请我上他家做客。

吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。

孩子听说转校却担心：

“我走了谁来整理那些站错队的书呢？

”

我一直记挂着他。

但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。

“如果爸爸不带我，我就走路来。

”

其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。

我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。

——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级

15别字大王——孙悟空

话说很久以前的一天，花果山水帘洞的齐天大圣——孙悟空正在给玉皇大帝写信。

这时过来一只小猴子问：

“大王，您在写什么呀？

”孙悟空说：

“给那个不知好歹的玉帝老儿写信，谁叫他下令封我的山、封我的水，搞得我的花果山鸡犬不宁，气死我也！

今儿个我要向他讨个说法。

”

不一会儿，信就写完了，孙悟空得意地放下笔，大叫道：

“小猴儿，快快将信送给玉帝老儿。

”小猴子接过信一看哈哈大笑起来，孙悟空奇怪地问：

“怎么了？

”原来孙悟空将“玉皇大帝”写成了“王皇大帝”。

于是，那只小猴子说：

“大王真是聪明一世糊涂一时呀，您少写了一点。

”“是吗？

加上一点，太容易了。

”说着他提笔加上了一点。

没想到这点却加在了“大”字头上。

“快去！

少废话。

”小猴子把信往怀里一塞，一个筋斗翻上了云端。

第二天，玉皇大帝收到来信，看到信封上的“王皇犬帝”四个字气得胡子都直起来了，大喊道：

“来人啊！

给我调十万兵马去捉拿那个放肆的妖猴。

”这时天空飞来一朵筋斗云，原来是孙悟空，他高喊道：

“勿劳驾，俺老孙已到。

”玉帝开门见山地对孙悟空说：

“好你个大胆妖猴，竟敢如此放肆，撒野到本王头上来了，竟称本王为‘王皇犬帝’，来人呀！

把妖猴给我绑起来。

”孙悟空见此时不妙，无理辩解，只好使出脱身之计，将身上的捆仙索打开，玉帝见孙悟空不好对付，正准备让哪吒制服孙悟空，这时孙悟空灵机一动忙说：

“慢！

玉帝老儿，你若不是王皇犬帝，你就不该私拆别人的信呀。

”玉皇大帝一听气得直发抖，真是有理说不清啊！

——本文摘自中山大学出版社《小学生快乐语文故事》

16寒号鸟

木可

太行山脚有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就住在这里。

它把崖缝当作自己的窝。

石崖前面有一条漳河，漳河岸边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

寒号鸟和喜鹊，面对面住着，成了好邻居，交了好朋友。

秋天到了，树叶黄了。

秋风一扫，树叶落尽。

好像在预告，冬天就要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊出门，飞向很远很远的村庄，东寻西找，衔回来一些枯草，准备过冬，忙着筑巢。

寒号鸟却漫山遍野飞翔，累了就回来睡大觉。

喜鹊说：

寒号鸟，

别睡觉，

大好晴天，

赶快筑巢。

寒号鸟听过一笑，睡在崖缝里回答说：

傻喜鹊，

用不着，

太阳暖和，

正好睡觉。

冬天说到就到，寒风漫山遍野刮着。

喜鹊住在自己新筑的温暖的窝里，寒号鸟浑身上下没有一根毛，崖缝里冷得厉害，寒号鸟冷得直打颤，悲哀地叫唤：

哆嗦哟，

哆嗦哟，

寒风冷死我，

明天就筑窝。

第二天，风停了，天气晴和，暖烘烘的太阳当空照，好像春天回来了。

寒号鸟还在睡大觉，喜鹊来到崖缝前劝说道：

趁天晴，

快筑巢，

现在贪觉，

后悔晚了。

寒号鸟听过一笑，伸伸懒腰回答道：

傻喜鹊，

少罗嗦，

太阳暖和，

得过且过。

严冬腊月，空中飘洒着鹅毛大雪，漫山遍野成了一片白色，西北风像猛狮一般狂吼着，漳河水也停止了流动，崖缝里冷得像冰窖，就在这深冬的夜晚，喜鹊正在温暖、舒适的窝里熟睡，寒号鸟却发出了最后的哀号：

哆嗦哟，

哆嗦哟，

寒风冻死我，

明天就……

天亮了，太阳普照大地，喜鹊同往日一样快活，高兴得又唱又跳；懒惰的寒号鸟早在昨夜就冻死了。

选自1954年8月6日《天津工人日报》

……………………………………………………………………………………

推荐阅读二

本单元推荐书目：

《姆咪谷的伙伴们》（著、绘：

【波兰】托芙·扬松译：

任溶溶）

内容简介：

这是一本短篇童话集，由经常在作者的“姆咪谷“系列长篇童话中出现的人物担任各篇的主角，故事里有被大人吓得连人形都消失了的小傻妞，有充满幻想的小霍姆珀，有希望享受孤独乐趣、最后还是离不开朋友的小嗅嗅，有一心要摆脱游艺场和孩子过安静生活直到退休才懂得跟孩子们在一起的乐趣的赫木伦……读完这些富有哲理的童话，小朋友就知道可爱的小怪物们究竟是什么模样了。