2011年高考作文中小标题标示法.doc
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小标题作文
2011年高考作文中小标题标示法及范文借鉴此法最便于布局谋篇,且有举纲张目、条理清晰、新鲜活泼、诱人细读的妙处。
近年高考优秀作文,除了选材新、构思巧、立意高、语言美外,还有一个亮点就是巧立光怪陆离的小标题来布局谋篇。
这些小标题与文章的总标题互相照应,珠联璧合,成为佳作的一只只“亮眼”,含情脉脉,诱人神往。
那么怎样设立小标题呢?
1.以内容提要为小标题
一般说来,文章的大标题概括全文内容,是全文的“大眼”,而小标题则概括某一段或某几段的内容,可谓之文章的“小眼”。
读者看了小标题,就大体知道全文写了几方面内容,小标题下的段落写了什么内容。
如《敬畏泥土》——坚强伟岸的泥土/用途广泛的泥土/功高盖世的泥土,读小括号里的小标题就可知文章分别赞美了泥土的“坚强伟岸”、“用途广泛”、“功高盖世”。
如《积累》——奉献·积累幸福/挫折·积累成功/昨天·积累明天,从小标题中可看出文章从三方面叙写了“积累”:
从奉献中积累幸福;从挫折中积累成功;从昨天积累明天。
概括内容的小标题纲举目张,让读者可“窥一斑而知全豹”,产生思路清晰之感。
2.以诗文名句为小标题
如《悠悠水乡情》
小桥
流水
人家
《水祭》
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村;
《四季圆舞曲》
万紫千红总是春
映日荷花别样红
霜叶红于二月花
千树万树犁花开
《“炼狱”四部曲》
苦其心志
劳其筋骨
饿其体肤
空乏其身。
这些古诗文名句作小标题,不仅有概括文章段落内容的作用,而且使文章充满诗情画意,给人美感,引人入胜。
3.以修辞语句作小标题
如《获取人生》
人生是一道数学题
人生是一段悠扬的旋律
人生是一条不断前行的小路
《为家乡检查身体》
望/闻/问/切/识断结果。
用比喻拟人修辞语作标题,形象生动,增添了文章的情趣。
4.以时间词语为小标题
如《水》
70年代,蓝天碧水,野花遍地
80年代,灰天混水,鸟飞鱼走
90年代,黑天毒水,鱼虾绝迹
不看内容,小标题就形成鲜明对比,反映了水资源污染日趋严重,环境日益恶化。
保护水资源,保护环境迫在眉睫,文章主旨已隐现其中。
5.以人物语言为小标题
如《老师的口头禅》——“万变不离其宗”/“你这样下去可行啊!
”/“你不行,有别人,别人不行,还有我吗”。
记叙的内容让人觉得井然有序。
作文对文体要求的淡化和放开,引爆了众多考生的智慧火花,在表现形式上避俗求奇的一朵朵创新之花绽放在考场上,带给人们一个个惊喜。
小标题结构法的运用,仿佛给文章着了一件漂亮的新衣,使文章顿生亮色。
中学生如果能从经历过的日常生活中,阅读过的书刊杂志中,体味过的深刻感悟中,机智地“抓拍”几个特写镜头,灵活有序地加以组接和张扬,就能够出现变无话写为有话写的状态,收到化平淡为神奇的效果。
但是需要提醒注意以下几点:
1.此法并非都用。
比如写一件不太复杂的事,一般不需用小标题,用了反而画蛇添足,小标题一般用于通过几件事、几个画面来表现一个中心的文章。
2.拟法因文而异。
这就需要仔细推敲,反复选择。
3.小题紧扣大题。
如《与书为伴》——读好书/好读书/读书好,小标题都扣住“与书为伴”;《馨香醉人》——月儿弯弯/茶香四溢/歌声动人,“月儿”,“茶”,“歌声”都是“醉人”的。
4.对称新鲜活泼。
如《中国的明天将会绚丽多彩》——昨天,绿军装绿遍大江南北/今天,红唐装红透东西半球/明天,绚丽多彩遍及五湖四海;《眼前同一水,笔下情各异》——李后主不尽的言愁/辛弃疾忠愤的希冀/闻一多痛恶的丑恶/朱自清心仪的美神;《夏日=?
》——当夏日=“时装”时,夏日=洒脱/当夏日=“水果”时,夏日=鲜甜/当夏日=“游泳”时,夏日=畅快/当夏日=“昆虫”时,夏日=神秘。
形式是为内容服务的,如果单纯追求形式创新,而没有充实而鲜活的内容,那就只有花架子。
因此,我们应在形式创新的同时,更注重作文内容的厚实,并真实再现生活,抒写自己的真情实感,不能忘记这些才是决定作文成功的关键!
【范文借鉴】
眼前同一水,笔下情各异我认为,“感情上的亲疏”会直接影响到“对事物的认知”。
不然,同是H2O的“水”,何以在不同人的笔下呈现出异样的特色,寄寓着不同的情怀呢?
水——李后主不尽的哀愁
一代君王,本已习惯了金口玉牙、发号施令,过惯了作威作福、纸醉金迷,享尽了春花秋月、歌舞升平,然而,一旦沦为仰人鼻息、任人宰割的阶下囚,其心情会怎样呢?
李煜忆“不堪回首”的“故国”,虑朝不保夕的现实,自然是“别有一番滋味在心头”了。
“滋味”是什么?
当然是“愁”是身世之“愁”,亡国之“愁”,怀旧伤今之“愁”。
“愁”如此铺天盖地、绵绵无绝,多情善感的李后生能不移情于物、托物遣怀,赋滔滔不绝的江水以感性的认知吗?
“问君能有几多愁,恰似一江春水
向东流。
”是啊,那奔腾不息的江水,就是他不尽的哀愁。
水——辛弃疾忠愤的希冀
即使遭受投降派的种种打击,可念念不忘南宋王朝和沦陷区人民的爱国诗人辛弃疾,仍然向往着“金戈铁马,气吞万里如虎”的战斗生活。
他置身江西造口壁,面对无数青山、不尽江水,虽满腹惆怅,却难禁一腔忠愤:
“青山遮不住,毕竟东流去。
”人生的境遇,爱国的赤诚,使他寄意于山,赋情于水,山水成为他认知的载体。
是啊,无数青山虽可遮住长安,终究遮不住江水的向东流去,无疑,此处的“东流”之“水”,是作者抗金报国、收复失地的理想寄托。
水——闻一多痛恶的丑恶
1925年,深受种族歧视和民族压迫,带着强烈爱国热情的闻一多先生从美国归来。
旧中国军阀混战、民不聊生,政治、经济凋敝的惨景,使他心中的梦幻破灭了。
面对北京西单二龙坑南端的一个臭水沟,诗人对沟水的一个新的认知脱口而出:
“这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。
”“这里断不是美的所在”,只能“不如丑恶来开垦”。
因为作者心有所积、情有所属,在爱憎交织的心绪中,赋“水”的意象以“死”的特征。
这丑恶的、腐朽的、绝望的“死水”,就是当时黑暗的中国现实啊。
水——朱自清心仪的美神
南方已成为革命的策源地,北伐也正在酝酿之中。
1924年,朱自清先生的感情是积极进取、充满旺盛斗志的。
他登山情满于山,游水意溢于水。
于是平平常常的一潭水,竟成生机勃勃、风姿绰约、令人心仪的美神:
“那醉人的绿呀!
”使人心旌摇荡;那“蕴蓄着这样奇异的绿”,令人想张臂拥抱,令人想用手去抚摩,令人想用口去吻。
试想,如果朱自清先生没有热爱祖国山河的炽情,怎能对一潭绿水有此认知和感受呢?
眼前同样的水,笔下何以有不同的描述和寄寓?
无疑,感情影响认知的结果。
无须赘言。
名师点评
一篇饱含文学色彩的佳作。
文章所以能被判为一类卷,主要得力于丰厚的文学素养。
有两点值得注意:
一、富有文学色彩的标题。
以对偶辞格做大标题,形式上整齐醒目、易读上口;内容上鲜明对比、高度概括。
四个小标题,都是比喻,组合为排比,诗一样的语言,画一般的布局,不仅条分缕析地显示了文章的层次结构,而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。
二、富有文学色彩的选材。
感情之于认知的关系,生活中本不乏写作素材,可作者倾向于书本,只在文学意蕴浓郁的名家名篇中选取。
所选材料不论是课内还是课外的,都能紧紧抓住“感情影响着事物的认知”这一写作重点。
小作者阅读之丰、积累之厚可见一斑。
学以致用、文笔流畅,自然会博得阅卷老师的赏识。
【例文借鉴】自嘲
中西“自嘲”镜头集锦人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
苏轼
镜头一
苏东坡被贬官黄州,妻子生下了一个儿子,请他题一首诗,苏轼嬉笑道:
“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。
唯愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
”画外音:
自嘲,是一片无奈的叶子,心中的风暴成就了它的舞动,恣意飘飞,随后化作豁达乐观的润土,滋养着生命的大树,峥嵘的枝干,伸向心中的太阳。
镜头二张大千第一次见到心仪已久的梅兰芳时,紧紧握着这位京剧大师的手说:
“您是君子,我是小人。
”见梅兰芳露出吃惊的神情,他不慌不忙地解释,“您是唱戏的,动口;我是画画的,动手。
君子动口不动手,所以,您是君子,我是小人。
”顿时,满堂宾客爆发出欢愉的笑声和热烈的掌声。
画外音:
有时您用幽默的口吻说出自嘲的话语,会转化为对他人真诚的赞美。
这时,您的睿智和魅力会迎来掌声。
犹如从音响里冲出来的响亮。
镜头三希腊著名哲学家苏格拉底娶了一位悍妇(说惨点儿简直是只河东母狮)做妻子。
有一天,苏格拉底正和客人谈哲学,妻子在一旁骂得口沫横飞。
苏格拉底又只好当演员了——装聋作哑。
岂料,妻子竟当着客人把一盆冷水泼到苏格拉底身上。
“我就知道,打过雷后必定要下雨的。
”可怜的苏格拉底慢吞吞地对惊愕万分的客人说。
画外音:
善于自嘲的人,总能化干戈为玉帛,在风雨后,为自己沉淀出最美的彩虹、、、、、、
镜头四在公园的小径上,歌德与一位经常攻击他的批评家狭路相逢。
“我是绝不会给傻瓜让路的。
”批评家像一只好斗的公鸡。
“而我正相反。
”歌德微笑着脱帽致敬,让到路旁。
鹤发童颜的爱尔兰作家萧伯纳意外收到一位陌生女郎的求爱信:
“我们结合后,会生一个孩子,像你一样聪明,又像我一样美丽。
”萧伯纳回信说:
“要是像我一样美丽,像你一样聪明,可就糟了。
”画外音:
自嘲是大智慧大境界。
你是喜欢南拳北腿、武当少林,还是赞赏以柔克刚的太极功夫?
赞诗
自嘲,是豁达的心境,快乐会永远伴你。
自嘲,是对人的肯定,更是高远的境界。
自嘲,是可爱的羽鸽,温柔地化解矛盾。
自嘲,是高尚的品质,或许是一种艺术。
名师点评
此文为典型的散点铺排法并结合小题标示法写成的趣闻集锦式杂文。
四个镜头,简约流畅,用议论生发出四段“画外音”,紧扣记叙阐发理趣,结尾的四句“赞诗”画龙点睛,至此,文章便形散而神聚,归纳出故事的智慧,启迪着读者的灵魂,发人深省。