福建省专升本公共基础课大学英语考试大纲.docx

福建省专升本公共基础课大学英语考试大纲.docx

《福建省专升本公共基础课大学英语考试大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省专升本公共基础课大学英语考试大纲.docx（42页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

福建省专升本公共基础课大学英语考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试

大学英语水平测试大纲

（非英语专业）

一、总则

国家教育部高教司在“关于印发《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的通知”[（2000）57号文件]中指出，高职高专教育以培养学生实际运用语言能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的情况，实行统一要求、分级指导的原则。

《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）对英语教学提出了应达到的合格要求，把教学和测试分为A、B两级。

B级是过渡要求，A级是标准要求。

福建省高职高专升本科英语水平测试根据《基本要求》的精神，参照福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材的教学内容，全面考核《基本要求》中所提出的各项目标。

《基本要求》中指出：

高职高专教育英语课程的教学目的是，经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

为此，这项考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。

考试范围主要是《基本要求》中所规定的A级要求。

为保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。

考试每年组织一次，由省教育厅组织实施。

二、考试内容

本考试包括五个部分：

听力理解（暂不考）、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空或英译汉、短文写作。

全部题目按顺序统一编号。

第一部分：

听力理解（暂不考）（PartⅠ:

ListeningComprehension）。

共20题，考试时间为30分钟。

这一部分共有四种形式，每次考试选择其中的三种形式。

第一种形式为单句（statement），共10题，每题一个句子。

录音只放一遍。

每题0.5分；第二种形式为对话（conversation），共10题，每题一组对话，对话后有一个问句。

录音只放一遍。

每题1分；第三种形式为短文（passage）。

一篇约150至200词的短文和5个问题。

问题在试卷册上印出。

录音放两遍。

每题1分；第四种形式为听写填空（spotdictation）。

一篇约150词的短文，其中空出10个空格，要求考生填入正确的词或词组，录音放三遍。

每一空格0.5分。

听力部分的每题约有15秒的间隙，要求考生从试卷所给的每题4个选择项中选出一个最佳答案，或补全句子。

录音的语速为每分钟120词。

选材原则：

1、福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材所提供的话题。

对话与单句部分均为日常生活或交际场合中的一般用语与对话。

2、短篇听力材料为题材熟悉的讲话、故事、叙述、解说等。

3、所用词语不超出《基本要求》中所规定的A级词汇。

第二部分：

阅读理解（PartⅡ：

ReadingComprehension）。

共20题，考试时间为50分钟。

要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。

这一部分共有两种形式。

第一种形式为3篇短文，每篇短文后有5个问题，考生应根据文章内容从每题的4个选择项中选出一个最佳的答案；第二种形式为一篇短文，短文后有5个问题，考生应根据文章内容，用自己的话简短回答问题。

（一般每题答案不超过10个词）

选材原则：

1、阅读文章题材广泛，包括社会、文化、日常生活知识、科普常识等方面。

但所涉及的文章以学生所熟悉的背景知识为主。

2、体裁多样，包括议论文、说明文、叙述文等。

3、文章的语言难度以《基本要求》所规定的A级要求为标准，如有个别超纲的词或无法猜测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。

阅读理解部分主要测试考生下列能力：

1、理解所读文章的主旨和大意，理解事实与细节；

2、理解句子的意义以及上下文的逻辑关系；

3、根据文章进行一定的判断和推论；

4、根据上下文推测、判断生词的意思；

5、理解文章的写作意图，作者的见解与态度。

阅读理解主要测试学生通过阅读较准确地查找与获取信息的能力。

阅读要求有一定的速度。

第三部分：

词语用法和语法结构（PartⅢ:

VocabularyandStructure）。

共30题，考试时间20分钟。

题目中词和短语的用法占50%，语法结构占50%。

要求考生从每题4个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。

考试范围包括《基本要求》所规定的A级以下（包括A级）词汇和短语以及《基本要求》中所列出的语法结构表。

词语用法与语法结构主要考核学生；

1、掌握《基本要求》中A级所要求的词汇以及常用词组情况；

2、掌握英语语法结构的情况和对时态、语态的使用能力；

3、对非谓语动词以及各类从句的掌握情况；

4、对虚拟语气、强调句、倒装句以及主谓一致的使用能力。

第四部分：

完形填空或英译汉（PartⅣ:

ClozeTestorEnglishtoChineseTranslation）。

这一部分共两种形式，每次考试选择其中一种形式。

完形填空共20题，考试时间20分钟。

在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有4个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基础上选出一个最佳答案，使短文的意思和语言结构恢复完整。

填空的词项包括结构词和实义词。

综合填空的目的是测试学生综合运用语言的能力。

英译汉共5题。

在阅读理解部分的3篇文章中，选择典型的、难度适中的5个句子，总词量不超过100词，在句子底下划横线。

考生根据上下文的意思，正确理解，并将这5个句子译成汉语，译文达意。

英译汉目的是测试学生阅读理解的准确程度以及汉语的表达水平。

第五部分：

短文写作（PartⅤ:

Writing）。

共1题，考试时间为30分钟。

要求考生在规定的时间内写出一篇100-120词的英语作文。

试卷上将给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出英语段首句要求考生续写，或用汉语给出每段的提纲，或给出关键词要求写出英语短文。

作文要求能正确表达思想、内容切题、意义连贯，无重大的语法错误。

写作的内容包括日常生活和一般熟悉的常识。

三、答题及计分方法

客观题用机器阅卷。

要求考生从每题4个选择项中选出一个最佳答案，并在答案纸（Answersheet）上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。

每题只能选择一个答案，多选作答错处理。

主观题答在规定的试卷上。

阅卷将按科学的评分标准评分。

试卷各部分采用计数的方法，折算成百分制。

四、使用教材

福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材（厦门大学出版社出版发行）系本考试的教学与考生自学的主要教材。

2004年省高职高专升本科英语水平测试将依据《基本要求》所规定的A级要求命题。

《英语基础教程》（高职高专版）系列教材按《基本要求》提出的各项目标编写，可供考生复习考试之用。

附注：

高职高专升本科英语水平测试（非英语专业）暂不考听力理解部分。

福建省高校专升本统一招生考试

英语水平测试样题

（1）

（非英语专业）

PartⅠ.ListeningComprehension

SectionA:

10Statements

Directions:

Inthissection,youwillhear10statements.Eachsentencewillbespokenjustonce.Thesentenceyouhearwillnotbewrittenoutforyou.Afteryouheareachsentence,readthefourchoicesinyourtestpaper,marked,A,B,C,andD,anddecidewhichoneisclosestinmeaningtothesentenceyouheard.Then,onyourAnswerSheet,findthenumberofthequestionandfillinthespacethatcorrespondstotheletterofansweryouhavechosen.

1.A.Sheshouldhaveherearsexamined.

B.Shemustlistentoherteacher.

C.Shedidn’tpayattentiontoherteacher’sopinion.

D.Shealwaysdoeswhattheteachertellsher.

2.A.Theplaneleftat12:

30A.M.

B.Theplaneleftat12:

00noon.

C.Theplaneleftat11:

30P.M.

D.Theplaneleftat1:

00P.M.

3.A.PatwenttothepartywithJohn.

B.JohnwasinvitedtoPat’sparty.

C.Johnwouldnotgototheparty.

D.Patdidnotgototheparty.

4.A.Thetourwasworththetimebutnotthemoney.

B.Thetourwasnotworththetimeorthemoney.

C.Thetourwasworthboththetimeandthemoney.

D.Thetourwasnotworththetime

5.A.Iwroteyoualetter.

B.Icalledyou.

C.Ilethercallyou.

D.Iwenttoseeyou.

6.A.Therewasplentyoftimetogetthere.

B.Weneededmoretimetogetthere.

C.Wehadtogetthereintime.

D.Wehadagoodtimewhenwegotthere.

7.A.Shefailedthetest.

B.Sheneededmoretimetofinishthetest.

C.Inspiteofherstudyingshefoundthetestdifficult.

D.Shedidwellonthetestbecauseshestudiedhard.

8.A.Despiteitsbeingrushhour,therewaslittletraffic.

B.Therewasnotmuchtrafficbecauseitwasrushhour.

C.Therewasalotoftrafficbecauseitwasrushhour.

D.Rushhourisbeforedark.

9.A.Althoughshehasascholarship,EllencannotattendtheUniversity.

B.EllencannotgetascholarshipuntiltheUniversityacceptsher.

C.EllenattendstheUniversityonascholarship.

D.IfEllengetsascholarship,shecanattendtheUniversity.

10.A.Wegotgoodseatsalthoughwewerelate.

B.Wedidnotgetgoodseatsbecausewewerelate.

C.Weweretoolate,butwegotgoodseats.

D.Wegotgoodseatsbecausewearrivedontime.

SectionB:

Conversations

Directions:

Inthissection,youwillhear10shortconversations.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Theconversationandthequestionwillbespokenonlyonce.Aftereachconversation,therewillbeapause.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarkedA,B,C,andD,anddecidewhichisthebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

11.A.Finishthework.

B.Waituntilnextmorning.

C.Gohome.

D.Havearestthere.

12.A.Thewomanhaschosenacolor.

B.Thewomandoesn’tcarewhichcolorischosen.

C.Thewomanisconcernedaboutthecolor.

D.Thewomanhaschosenadifferentcolor.

13.A.Atthestationer’s.

B.Inthedepartmentstore.

C.Atthebank.

D.Intheclassroom.

14.A.Afterthewoman.

B.Aheadofthewoman.

C.Atthesametimeasthewoman.

D.Laterthanthewoman.

15.A.Sheiseasy-going.

B.Sheisanill-naturedperson.

C.Shelooksmean,butdeepdownsheiskind.

D.Sheisstrictwithherstudents.

16.A.Themanhimself.

B.Theman’smother.

C.Thecleaner.

D.Thewoman.

17.A.$20.58.

B.$58.00.

C.$78.58.

D.$100.58.

18.A.Attherestaurant.

B.Attheman’sclothesstore.

C.Inthecinema.

D.Inasupermarket.

19.A.Interviewerandinterviewee.

B.Mangerandclerk.

C.Shop-girlandconsumer.

D.Landladyandtenant.

20.A.Onehour.

B.Anhourandahalf.

C.Halfanhour.

D.Threequarters.

SectionC:

SpotDictation

Directions:

Inthispart,youwillhearapassagethreetimes.Thepassageisprintedonyourtestpaperwith10blanks.Listencarefullyandfillintheblankswiththemissingwordsyouhavejustheard.

Moreandmorepeopletodayarerealizingtheimportanceof21physicalexercise.

Therearemanydifferentformsofexerciseto22differenttastes.Forexample,thosewhoenjoy23sportsmaytakeupballgames.Ifthey24exercisealone,theycanhavearunortakeawalkinthemorningorintheevening.25,peoplecangoswimminginthesummerandgoskatinginthewinter.26,nomatterwhattheirinterestsare,peoplecanalwaysfindoneormoresportsthatare,peoplecanalwaysfindoneormoresportsthataresuitabletothem.

However,the27ofphysicalexercisemustbechosencarefully.Moreharmthangoodwill28ifpeoplechoosethewrongformofexercise.Fortheaged,QigongorTaijiBoxingwillsuitthembetterthancompetitivesports.Thosewhohavelittlesparetimemayhavearegularruninthemorning.Onlyifthekindofexerciseischosen29andperformedregularly,willit30theirhealth,workandstudy.

PartⅡ.ReadingComprehension

Directions:

Thereare4passagesinthispart.Eachofthefirstthreepassagesisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.Youshoulddecideonthebestchoice.Answerthequestionsonthefourthpassage.

Questions31to35arebasedonthefollowingpassage.

Peoplearemakingmoreandmoredemandsontheworld’snaturalresources.Ifbabiesbornin1991livefor80years,thehumanpopulationoftheworldmaybeanythingfromtwicetothreetimesthepresenttotalby2070.Inotherwords,theywillhavetosharewhatisleftoftheearth’sresourceswithbetween10and15billionotherpeople.Buthopefullytherewillbeasignificantdecreaseinthegrowthofpopulation.Whatifthisdoesnothappen?

Theansweristhatbythetimebeforethebabiesbornin1991reachtheageof40theycouldbesharingresourceswithasmanyas10billionotherpeople.

Limitingthepollutionofwaterandtheatmosphere,controllingtheoutputofthechemicalsthatmaybecausingglobalwarmingtheclimatechange,andeatinglessmeatmaygosomewaytohelp,butcananyoneseriouslyimaginethatthesearegoingtosolvetheproblemsofthe“babyclass”of’91?

Thereisnogettingawayfromthefactthatpeopleareresponsibleforthepresentstateoftheworld,andonlypeoplecansolvetheproblems.Thedecisionshavetobetakenbypeopleasmembersofnationalandlocalgovernments;asleadersanddecision-makersinindustry;asscientistsandtechnologists;asprofessionalengineersanddesigners;asreligiousleadersandasindividualcitizens.

31.Whichofthefollowingcanbethetitleforthispassage?

A.MakingMoreDemandsontheNaturalResources.

B.LimitingthePollutionofAirandWater.

C.ReducingtheWorldPopulation.

D.SavingtheBabiesof’91?

32.Whatismeantby“theproblemsofthe‘babyclass’of’91”?

A.Al