最新版三年级下册语文试题期末素养评价卷部编版有答案.docx
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最新版三年级下册语文试题期末素养评价卷部编版有答案
期末素养评价卷
一、将下面的诗句工整地抄写下来。
（2分）
千里之行，始于足下
二、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。
（4分）
A.放纵（zònɡ） 配合（pì） 携手（xié）
B.缝补（fénɡ）疲倦（juàn）胶水（jiāo）
C.电缆（lǎn）情绪（xù）巅峰（dīnɡ）
D.警报（jǐnɡ）储存（cǔ）紫檀色（tán）
三、在每组中多音字读音与其他三个不同的词语下面画“ ”。
（4分）
1.散文 闲散 散学 松散
2.不禁禁不住禁止情不自禁
3.缝补缝隙裂缝见缝插针
4.呕吐谈吐吐痰吐露实情
四、结合语境写字词。
（12分）
1.我jiǎnchá（ ）了自己的作业,确实发现了一些错wù（ ）。
2.húli（ ）见到了wēiwǔ（ ）、xiōnɡměnɡ（ ）的狮子,不得不xùnsù（ ）后tuì（ ）。
3.那个húlu（ ）在水面yōuxián（ ）地漂荡。
怎么办呢?
我bì（ ）须得máfɑn（ ）你用一根竹ɡān（ ）将它弄上来。
五、下列句子中成语运用有误的一项是（ ）。
（4分）
A.比赛失利的消息传来,同学们个个都无精打采的。
B.你在学习上总是不懂装懂,自欺欺人,真是滥竽充数。
C.如果不是妈妈在旁边死死盯着我,我一定会夺门而逃。
D.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
六、按要求完成句子练习。
（13分）
1.按要求把句子补充完整,使句子生动、具体。
（6分）
（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动,像 。
（运用比喻的修辞手法）
（2）“妈妈,我被武汉大学录取了!
”哥哥 。
（动作描写）
（3）“你怎么把卧室弄得乱七八糟的?
”妈妈 。
（神态描写）
2.用修改符号修改下面的一段话。
（7分）
有一天上课时。
我忽然觉得肚子痛。
老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来。
我怕当误了学习,急得哭了。
老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。
”
七、下列语言运用不得体的一项是（ ）。
（4分）
A.建筑工地标语:
“安全重于泰山。
”
B.医院门口标语:
“欢迎各界人士经常光临本院。
”
C.学校门口标语:
“我读书,我快乐,我成长。
”
D.税务所门口标语:
“税收取之于民,用之于民。
”
八、课文综合回顾。
（8分）
1.下列不属于描写节日的诗句是（ ）。
（4分）
A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
2.阅读《海底世界》一课,我知道了海底世界的特点是 、 。
阅读《火烧云》一课,我知道了作者从火烧云的 写出了火烧云的瑰丽多姿。
阅读《我不能失信》后,我明白的道理是 。
（4分）
九、阅读《剃头大师》选段,完成练习。
（6分）
“嗬!
”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!
”
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。
1.“闯了祸”是指 。
（3分）
2.选文中画“ ”的句子将 比喻成 ,这样写说明了 。
（3分）
十、阅读《一枚扣花》,完成练习。
（18分）
一枚扣花
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上人山人海,商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被五颜六色的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看,糟糕!
我的扣花没了!
我急忙挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。
我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。
（4分）
迫不及待:
拾金不昧:
2.画“ ”的句子是 描写,画“ ”的句子是 描写。
（4分）
3.“多么可敬的聋哑人啊!
”你认为聋哑人可敬在哪里呢?
（3分）
4.对“没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（ ）。
（3分）
A.因为聋哑人拾到一枚扣花。
B.因为聋哑人很有礼貌,对待别人很热情。
C.因为聋哑人脸上总是乐呵呵的,有些痴。
D.因为聋哑人听不清楚“我”说的话。
5.短文末尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢?
请写出其中的原因。
（4分）
十一、习作。
（25分）
古人说过:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”其实,我们每天都在和时间赛跑,请围绕话题“我与时间赛跑”写一篇习作。
参考答案
一、略
二、B
三、1.散学 2.禁止3.缝补 4.呕吐
四、1.检查 误
2.狐狸 威武 凶猛 迅速 退
3.葫芦 悠闲 必 麻烦 竿
五、B
六、1.
（1）绿色的长辫子
（2）一边挥动着手中的录取通知书,一边大叫着
（3）皱着眉头严厉地说
2.
七、B
八、1.A
2.景色奇异 物产丰富 颜色和形状变化多、快 做人要诚实守信
九、1.“我”将小沙的头发剪得有长有短
2.姑父的睡衣 熊皮 睡衣上的黑头发太多了
十、1.急迫得不能再等待。
拾到东西主动交公,不占为己有。
2.神态 动作
3.他有拾金不昧的品质,心地善良。
4.B
5.因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的精神,所以显得更加美丽。
十一、略
部编版三年级语文下册第一单元单元测试
班级：
姓名：
座号：
一、填空题（共3题；共22分）
1.看拼音，写词语。
（共8分）
rónɡhuàyuānyānɡlúyáxiăoxī
（）（）（）（）
gănjílüèguòzīshìtínɡzhǐ
（）（）（）（）
2.给划线的字选择正确的读音。
（共6分）
舒展________（shūsū） 盛会________（shèng shèn） 生趣________（qùqì）
掠过________（lüèluè） 偶尔________（ǒuóu） 光滑________（huáhuǎ）
3.下列诗句写的分别是哪个季节？
请你填一填。
（共8分）
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
___________
②墙角数枝梅，凌寒独自开。
______________
③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
______________
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
______________
二、单选题（共3题；共6分）
1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）。
A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2.读句子，选择理解正确的序号。
（ ）
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
3.对诗句解说错误的一项是（ ）。
A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
三、照样子仿写句子。
（共6分）
例：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我____________________________________________________________________。
（2）____________________________________，告诉我__________________________________________。
四、诗歌鉴赏（共18分）
（一）
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。
（共4分）
（2）选一选，填一填。
（填序号）（共4分）
①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉
②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的________描写和鸳鸯相偎而眠的________描写，表现出春天的和谐宜人。
A．静态 B．动态
（3）根据诗中景物出现的先后顺序填空。
（填序号）（共8分）
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
（4）根据意思找出相应的诗句，并写下来。
（共2分）
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
______________________________________，___________________________________________。
五、阅读下文，回答问题。
（共18分）
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
（共3分）
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（共7分）
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（共4分）
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
（共3分）
六、快乐作文。
（共30分）
你的家乡一定有优美的风景吧？
请选择一处向大家介绍一下吧。
注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱家乡的情感，不少于300字。
答案
一、
1.融化；鸳鸯；芦芽；小溪；赶集；掠过；姿势；停止
2.shū；shèng；qù；lüè；ǒu；huá
3.秋天；冬天；春天；夏天
二、
4.C
5.B
6.B
三、
（1）捕捉害虫的自豪
（2）蝴蝶飞过来；清晨花儿芳香
四、
（1）春风；花草；香沙；暖燕子
（2）A；B；B；A
（3）②；①；⑥；③；⑤；⑦；⑧；④
（4）迟日江山丽；春风花草香
五、
（1）身；双；对
（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比
（3）花；草；叶；灿烂无比
（4）飞行；快；灵活
六、略
期末质量评估卷
一、看拼音，写词语。
（8分）
1.雪后，我悠闲地坐在公园的长椅上，xīnshǎng（ ）着凌寒独自开放的梅花，心里有说不出的喜悦。
这些看上去jiāonèn（ ）xiānruò（ ）的花儿，在冰雪之中散发出迷人的fēnfāng（ ）。
2.今天，老师jiǎnchá（ ）了小强的作业，他quèshí（ ）写完了，bìngqiě（ ）答案都十分准确。
老师希望小明jìxù（ ）努力。
二、选择题。
（15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.本领（lǐng） 聚拢（lóng） 纤细（xiān） 莲蓬（lián）
B.王朝（cháo）尘土（chén）光洁（jié）倒映（yìn）
C.匀称（chēng）记录（lù）轻便（biàn）原料（liào）
D.吹拂（fú）鲜艳（xiān）节省（shěng）昆虫（kūn）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A.摆布 央求 模形 威武 B.迷失 分裂 锋利 海参
C.裙星 戏耍 透明 智慧D.影响 蜜蜂 磨菇 别致
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
上面这句话中双引号的用法是（ ）。
A.表示直接引用B.表示否定或讽刺
C.表示特定称谓D.表示着重指出
4.下列理解有误的一项是（ ）。
A.“懦弱”的近义词是“软弱”
B.“苏醒”的反义词是“沉睡”
C.“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D.“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
5.下列语言不得体的一项是（ ）。
A.建筑工地标语：
“安全重于泰山。
”
B.医院门口标语：
“欢迎各界人士经常光临本院。
”
C.学校门口标语：
“我读书，我快乐，我成长。
”
D.税务局门口标语：
“税收取之于民，用之于民。
”
三、按要求完成句子练习。
（10分）
1.品读句子，填一填。
（4分）
（1）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
”从“朵朵”中，我可以看出花儿 。
句中形容花儿香的词语是：
。
（2）“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
”从“许多”中，我可以看出 。
从这里也可以看出文中的“我”是个 的人。
2.用修改符号修改病句。
（2分）
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3.读句子，写诗句。
（2分）
傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。
， 。
4.妈妈 地说：
“要是你早日实现自己的愿望就好了。
”（填上表示语气恳切的词语）（2分）
四、课文回放。
（13分）
1.联系课文内容填空。
（9分）
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 ； 在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
2.联系课文内容选一选。
（4分）
（1）“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
（2）《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（ ）的孩子。
A.诚实守信B.喜爱交友C.勤奋好学D.不守信用
五、阅读短文，完成练习。
（29分）
（一）早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？
这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。
这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。
有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？
你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。
天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。
一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。
拖拉机“突突”地下地了。
农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？
仙境就在我们这里。
这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。
（4分）
2.“天边的云，连接着，重叠着，像羊群
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