鹤壁小学教师招聘考试真题及答案解析完整word版.docx
《鹤壁小学教师招聘考试真题及答案解析完整word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鹤壁小学教师招聘考试真题及答案解析完整word版.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
鹤壁小学教师招聘考试真题及答案解析完整word版
鹤壁2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】
1：
课业及进程的结合是指（ ）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
2：
义务教育阶段学生专有的权利有（ ）。
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
3：
小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。
这说明小刘的（ ）。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
4：
户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（ ）。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
5：
我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
（ ）
判断题
对
错
6：
认知结构迁移理论的提出者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
7：
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
8：
自编测验的常见错误是（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
9：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
10：
筛选是对（ ）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。
单项选择题
A、多个
B、单个
C、两个
D、一个或多个
11：
杨某六周岁的女儿小琳，冈身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（ ）。
单项选择题
A、拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育
B、批准，可以延缓到七周岁入学
C、拒绝，必须延缓两年入学
D、批准，但必须多缴纳一年学费
12：
假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。
单项选择题
A、20遍
B、15遍
C、12遍
D、25遍
13：
下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
14：
一堂综合课的基本组成部分有（ ）
多项选择题
A、课前自学
B、组织教学
C、检查复习
D、讲授和巩固新教材
E、布置课外作业
15：
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。
单项选择题
A、绝对性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
16：
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（ ）。
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台。
提醒学生
E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
17：
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
（ ）思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
18：
从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
19：
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：
“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。
这一观点深刻地说明着（ ）。
单项选择题
A、教育的经济功能?
B、教育的文化功能?
C、教育的自然功能?
D、教育的道德功能
20：
在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、高尔登
21：
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、苛勒
B、加涅
C、斯金纳
D、布鲁纳
22：
人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
23：
自下而上的迁移被称为（ ）
单项选择题
A、正迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、水平迁移
24：
把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
25：
形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是（）。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、匹配题
D、填空题
26：
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
27：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
28：
学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
29：
老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
30：
提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
31：
综合实践活动的基本特点有（ ）。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性
E、生成性
32：
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。
单项选择题
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习
33：
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（ ）。
单项选择题
A、有利于训练学生的自我教育能力
B、有利于形成学生的群体意识
C、有利于培养学生的社会交往与适应能力
D、有利于统一塑造学生的个性
34：
在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（ ）。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
35：
作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。
（ ）
判断题
对
错
36：
学习动机越强，学习效率越高。
（ ）
判断题
对
错
37：
教学过程的特殊性表现在（ ）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
38：
《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
单项选择题
A、歌舞厅
B、迪斯尼乐园
C、营业性网吧
D、电子游戏厅
39：
教态语言的特征有（ ）。
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
40：
以下属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的
41：
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（ ）。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
42：
智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。
（ ）
判断题
对
错
43：
课程论侧重研究（ ）。
单项选择题
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
44：
智力技能形成的三个阶段依次是（ ）
单项选择题
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
45：
学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
46：
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（ ）。
单项选择题
A、测验法
B、实验法
C、调查法
D、个案法
47：
焦虑是以下哪些疾病的共同特征（ ）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
48：
传统观点认为，尽管用于制造贫铀弹所使用的贫铀放射性低，仍会导致人类染色体受损，从而引发肿瘤或癌症。
但是，在最近的一项研究中，研究人员对接触过贫铀弹的退伍老兵的血细胞进行研究，到目前为止，还没有检测到任何染色体断裂和重复，并没有发现任何由于接触贫铀弹而造成的负面健康影响。
因此相关研究人员认为，放射性低的贫铀弹不会对人类的健康造成影响。
以下哪项如果为真，最能削弱研究人员的结论?
（ ）
单项选择题
A、世界上很多国家的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题
B、某地居民向法院起诉，声称该国军队试验贫铀弹，已影响该地居民健康
C、有数据显示，这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D、没有接触过贫铀弹的人也会患有肿瘤或癌症
49：
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。
如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（ ）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段
50：
教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
51：
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
52：
注意的两种最基本的特性是（ ）。
单项选择题
A、指向性与选择性
B、指向性与集中性
C、指向性与分散性
D、集中性与紧张性
53：
数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。
王老师注重以下哪个教学目标?
（）
单项选择题
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标
54：
教科书是教师备课和上课的主要依据。
（ ）
判断题
对
错
55：
下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？
（ ）
单项选择题
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育
56：
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[ ]
多项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
57：
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。
其中。
规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（ ）
单项选择题
A、苟子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
58：
学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
59：
学校教学工作的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
60：
教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。
他使用的技术是（ ）
单项选择题
A、陈述性先行组织者
B、比较性先行组织者
C、标记
D、提示策略
查看答案
1：
答案B
解析本题考查了课程的含义，即课业及其进程。
2：
答案C,D,E
解析
3：
答案D
解析注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
4：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
结合题干，本题选C。
5：
答案正确
解析
6：
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
7：
答案D
解析谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。
8：
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
9：
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
10：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。
11：
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
12：
答案B
解析
13：
答案A,B,C,D
解析
14：
答案B,C,D,E
解析
15：
答案D
解析按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。
16：
答案A,B,C
解析
17：
答案A
解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。
18：
答案D
解析
19：
答案A
解析美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：
教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。
20：
答案C
解析赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
21：
答案A
解析完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。
该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。
（本解析由张恩凯提供）
22：
答案B
解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：
第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。
23：
答案B
解析垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。
（本解析由张恩凯提供）
24：
答案A
解析算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。
25：
答案C
解析匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。
它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。
26：
答案C
解析
27：
答案B
解析
28：
答案C
解析《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”一条指出，教师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。
题干中陈老师拒绝学生家长礼物的行为体现了为人师表的师德规范。
29：
答案A
解析本题描述的是品德评价法。
30：
答案D
解析掌握学习是由布卢姆提出来的。
31：
答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
32：
答案D
解析学习的概念有广义和狭义之分。
广义的学
--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
狭义的学习指人类学习。
33：
答案D
解析ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。
34：
答案C
解析近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。
35：
答案错误
解析
36：
答案错误
解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
37：
答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。
38：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
A、C、D三项均属于不适宜未成年人活动的场所。
敌本题正确答案为B。
39：
答案A,B,C,D,E
解析
40：
答案A,B,C
解析练习曲线的特点表现在：
第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
41：
答案D
解析美国教育学家布鲁纳提出了结构主义课程理论。
他认为无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
42：
答案错误
解析
43：
答案A
解析“如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。
44：
答案C
解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。
①原型定向：
原型是指被模拟的某种自然现象或过程。
智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。
②原型操作：
是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。
③原型内化：
指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。
45：
答案C,D
解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
46：
答案C
解析调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。
调查法有利于大规模、快速搜集资料。
47：
答案A,B,C,D
解析
48：
答案C
解析论证类。
要削弱的论点：
放射性低的贫铀弹不会影响健康；论据：
对退伍老兵的体检未检测出负面影响。
A项的“致力于解决放射性问题”和论点无直接关系；BCD项都可削弱论点，但最直接、离题目最近的应该是C项，材料中要证明的是“退伍老兵”这个群体，因此本题答案为C项。
49：
答案C
解析关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。
题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。
50：
答案B
解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。
51：
答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
52：
答案B
解析注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。
注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。
53：
答案B
解析过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。
题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。
54：
答案正确
解析略。
55：
答案D
解析美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。
56：
答案D
解析
57：
答案C
解析
58：
答案D
解析
59：
答案C
解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
60：
答案B
解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：
一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。
【试看结束，完整版请加入会员学习。
】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
[1][2]下一页
相关文章:
第2篇鹤壁事业编招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：
据一项小规模研究显示，身材偏瘦的人并不一定比其他人吃得更好或锻炼更多，他们只是早起多晒了一会儿太阳。
曙光对体重指数的影响约为20%，起床晒太阳的时间越早，体重指数就越低。
反之亦然。
因此，研究人员提出，想要降低体重，只需早起晒一会儿太阳。
以下哪项如果为真，最能说明上述研究结果不成立？
单项选择题
有些地区的农民每天起早摸黑的辛苦劳动，一直都很瘦
某海滩度假区光照十分充足，但当地人都很胖
与坚持室内健身着相比，迎着曙光慢跑者体重变化相对较小
某大学号召学生晨练，坚持下来的同学晒黑不少，体重却没有减轻
2：
奶茶:
牛奶
单项选择题
咖啡:
伴侣
水饺:
面条
汉堡:
面包
饼干:
蛋糕
3：
下列属于事业单位的是（ ）
单项选择题
财政局
社科院
县法院<【查看全文】
第3篇鹤壁中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】1：
行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
单项选择题
A、经典性条件作用
B、操作性条件作用
C、精神分析理论
D、认知理论
2：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
3：
用于选拔性和竞赛性活动的评
升级会员 