英语完形填空用法总结完整.docx
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英语完形填空用法总结完整
英语完形填空用法总结（完整）
一、高中英语完形填空
1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填人空白处的最佳选项。
Itwasawarm,sunnySaturdayafternoonsomefifteenorsixteenyearsago.Itookmytwokidstothelocalplayground.Assoonaswegottheremydaughterheadedfortheswings（秋千）andaskedfora1.Inoticedanotherlittlegirl2togetherownswinggoinghighasIwas3mydaughtertogohigherandhigher.
Iwalkedovertothelittlegirlandasked4sheneededhelp.ShesmiledandsaidYESandIsoonhadherfeetflyingtowardsthe5whileshelaughedhappily.ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswingsandplayinggameswithmydaughterandthelittlegirl.Bythetimeweheadedhome,Iwas6tired,butmyspiritswereflying7thanthoseswings.
ThreeyearslaterIwas8againafteraday'swork.Still,Ineededto9mykidsfromtheirschoolbeforeheadinghome.Istoodinthe10waitingareawaitingformychildren.Suddenly,Ifelttwo11armswrappedaroundmylegs.IlookeddownandtherewasthelittlegirlImet3yearsbeforeonthe12smilingupatme.Shegavemeabighugbeforerunningawayto13theschoolbus.AsIwatchedher14,Ididn'tfeeltiredanymoreandmyspiritswereonceagain15withthatswing.
Thelovewe16withotherswillfinditswaybacktous.Itwilltravelfromhearttoheart.Itmaytakesecondsoritmaytake17.Thelawoflove,18,isneverbroken.Wewillgetbackwhatwegive.Wewillharvestwhatwe19.Thekindnesswegiveandthejoywecreatewillalwayscomebackto20us.
1.A.jump
B.pull
C.push
D.climb
2.A.failed
B.decided
C.stopped
D.managed
3.A.encouraging
B.helping
C.refusing
D.advising
4.A.why
B.how
C.when
D.whether
5.A.clouds
B.ground
C.swing
D.trees
6.A.finally
B.suddenly
C.physically
D.mentally
7.A.faster
B.higher
C.morequickly
D.moreslowly
8.A.amazed
B.upset
C.concerned
D.tired
9.A.lookafter
B.pickup
C.takeaway
D.bringup
10.A.parents'
B.teachers'
C.patients'
D.passengers'
11.A.strong
B.long
C.small
D.weak
12.A.classroom
B.school
C.kindergarten
D.playground
13.A.drive
B.catch
C.reach
D.repair
14.A.hands
B.head
C.face
D.back
15.A.flying
B.crying
C.running
D.falling
16.A.own
B.care
C.share
D.find
17.A.hours
B.days
C.months
D.years
18.A.however
B.therefore
C.still
D.besides
19.A.save
B.plant
C.design
D.offer
20.A.frighten
B.interest
C.excite
D.shock
【答案】
（1）C；
（2）A；（3）B；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）B；（14）D；（15）A；（16）C；（17）D；（18）A；（19）B；（20）C；
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者叙述了她帮助一个小女孩荡秋千得到了女孩的感激。
在很久以后还被女孩记着并感恩，这令作者十分感动，也明白了所有的善意都是会有回报的。
告诉我们播种什么就收获什么。
我们分享的爱，我们给予的仁慈，我们创造的快乐将永远回来祝福我们。
（1）考查动词。
句意：
我们一到那儿，我女儿就奔向秋千，要求推她一把。
A.jump“跳跃”；B.pull“拉”；C.push“推”；D.climb“攀爬”。
根据下文“ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswings”可知，一到那里，女儿就奔向秋千，要作者推着她荡秋千。
故选C。
（2）考查动词。
句意：
我注意到另一个小女孩在我帮助我的女儿把秋千荡得越来越高的时候，却没能把秋千荡得越来越高。
A.failed“失败”；B.decided“决定”；C.stopped“停止”；D.managed“管理”。
根据下文“sheneededhelp”可知，她正试图把自己的秋千荡起来，但是却没能做到。
failtodo固定短语，“未能做……”。
故选A。
（3）考查动词。
句意：
我注意到另一个小女孩在我帮助我的女儿把秋千荡得越来越高的时候，却没能把秋千荡得越来越高。
A.encouraging“鼓励”；B.helping“帮助”；C.refusing“拒绝”；D.advising“建议”。
根据“mydaughtertogohigherandhigher”可知，正当作者帮着女儿把秋千荡得越来越高时，另一个女孩却荡不起来秋千。
故选B。
（4）考查宾语从句。
句意：
我走到小女孩身边，问她是否需要帮助。
A.why“为什么”；B.how“如何”；C.when“当……时候”；D.whether“是否”。
本句为宾语从句，从句中不缺少成分，且表示“是否”。
故选D。
（5）考查名词。
句意：
她笑着答应了，我很快就把她的脚飞向云端，她开心地笑着。
A.clouds“云彩”；B.ground“地面”；C.swing“秋千”；D.trees“树木”。
根据上文“ShesmiledandsaidYESandIsoonhadherfeetflyingtowardsthe”可知，作者帮助她把秋千荡得很高，几乎要飞向云端了。
故选A。
（6）考查副词。
句意：
当我们回家的时候，我的身体已经很累了，但是我的精神比秋千飞得更高。
A.finally“最后”；B.suddenly“突然”；C.physically“身体的”；D.mentally“精神上”。
根据上文“ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswingsandplayinggameswithmydaughterandthelittlegirl”可知，等到要回家的时候，作者已经非常累了。
故选C。
（7）考查副词。
句意：
当我们回家的时候，我的身体已经很累了，但是我的精神比秋千飞得更高。
A.faster“更快地”；B.higher“更高地”；C.morequickly“更快”；D.moreslowly“更慢”。
根据下文“thanthoseswings”可知，玩了两个小时虽然作者已经筋疲力尽了，但精神仍然比那些秋千飞得更高。
故选B。
（8）考查形容词。
句意：
三年后，一天的工作之后，我又累了。
A.amazed“吃惊的”；B.upset“沮丧的”；C.concerned“关心的”；D.tired“疲惫的”。
根据下文“afteraday'swork”可知，在一天的工作以后人很疲惫。
故选D。
（9）考查动词短语。
句意：
尽管如此，我还是得在回家之前去学校接孩子。
A.lookafter“照顾”；B.pickup“接某人，捡起”；C.takeaway“带走”；D.bringup“养育”。
根据下文“mykidsfromtheirschoolbeforeheadinghome”可知，但在回家前，还要去接孩子。
故选B。
（10）考查名词。
句意：
我站在父母的等候区等我的孩子们。
A.parents'“父母的”；B.teachers'“老师的”；C.patients'“病人的”；D.passengers'“乘客的”。
根据常识及下文“waitingareawaitingformychildren”可知，作者应当是倦怠地站在家长等候区，等孩子们。
故选A。
（11）考查形容词。
句意：
突然，我感到有两只小胳膊搂着我的腿。
A.strong“强壮的”；B.long“长的”；C.small“小的”；D.weak“虚弱的”。
根据下文可知，是小女孩，因此是小胳膊搂着作者的腿。
故选C。
（12）考查名词。
句意：
我低头一看，原来是我三年前在操场上遇到的那个小女孩，她正对着我笑呢。
A.classroom“教室”；B.school“学校”；C.kindergarten“幼儿园”；D.playground“运动场”。
根据上文“Itookmytwokidstothelocalplayground.”可知，三年前作者遇到女孩是在运动场。
故选D。
（13）考查动词。
句意：
她给了我一个大大的拥抱，然后跑去赶校车。
A.drive“驾驶”；B.catch“赶上，抓住”；C.reach“到达”；D.repair“修理”。
根据下文theschoolbus可知，小女孩又给了作者一个大大的拥抱，然后就跑去赶校车了。
故选B。
（14）考查名词。
句意：
当我看着她的背影时，我不再觉得累了，我的精神再一次随着秋千飞了起来。
A.hands“手”；B.head“头”；C.face“脸”；D.back“后背”。
小女孩跑去赶校车了，因此作者是看着女孩的后背背影。
故选D。
（15）考查动词。
句意：
当我看着她的背影时，我不再觉得累了，我的精神再一次随着秋千飞了起来。
A.flying“飞”；B.crying“哭泣”；C.running“奔跑”；D.falling“落下”。
根据下文“withthatswing”可知，作者看着女孩的背影，精神再一次像三年前一样随着秋千飞了起来。
故选A。
（16）考查动词。
句意：
我们与他人分享的爱也会回到我们身边。
A.own“拥有”；B.care“关心”；C.share“分享”；D.find“找到”。
根据下文“Thelawoflove”可知，此处是分享爱。
故选C。
（17）考查名词。
句意：
这可能需要几秒钟，也可能需要几年。
A.hours“小时”；B.days“天”；C.months“月”；D.years“年”。
结合作者三年后才遇到小女孩可知，这可能需要几秒钟，也可能需要几年。
故选D。
（18）考查副词。
句意：
然而，爱的法则永远不会被打破。
A.however“然而”；B.therefore“因此”；C.still“仍然”；D.besides“而且”。
结合上下文语境可知，此处为转折关系，故用however。
故选A。
（19）考查动词。
句意：
我们种什么就收获什么。
A.save“拯救”；B.plant“种植”；C.design“设计”；D.offer“提供”。
根据上文“Wewillharvestwhatwe”可知，此处是指我们种下什么就会收获什么，故选B。
（20）考查动词。
句意：
我们给予的善意和我们创造的快乐总会回来让我们兴奋。
A.frighten“使害怕”；B.interest“使感兴趣”；C.excite“激动”；D.shock“使震惊”。
结合作者再次见到小女孩精神再次和秋千一样飞了起来可知，此处作者想要表达的是我们给予的善意和我们创造的快乐总会回来让我们兴奋。
故选C。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，宾语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
2．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出可以填入空白处的最佳选项。
Whenthingswentwrong,IttlebyFeinalwayshadsomethingnicetosay.
WhenDadforgotaboutthepizzaanditburned,Ittlebysaid,“Don't1.It'llstilltastegood.”Andhewas2.Thepizzaedgesweredark,3 themiddlewasn'tbad.
Ittlebylookedonthe4 side.Andeveryone,exceptHazel,5 thatabouthim.
Hazelwasthe6 studentinclass.Onherfirstday,Ittlebysaid,“Nicetomeetyou,Hazel.Ithinkyou'lllikeithere.”Hazellookedathim,“I7 it.”Ittlebydidn'tknowwhattodo.He'dnever8 anyonelikeHazel.
9 Mr.D.saidthey'dhaverecess（休息）inside10 therain,Hazelsaid,“Badthingscomeinthrees.Nooutdoorrecessisnumberone.Whatwillthe11 thingbe?
Theclassdidn'thaveto12 longtofindout.Gretawascarryingaboxofpaintsduringartclass.She13,andpaintwentflying.HazelturnedtoIttleby,“Thatwasthesecond14 thing.Whatwillthethirdbe?
”
Ittlebydidn'tknowwhattosay.Hazelseemedso15 abouttheRuleofThreeBadThings.
EmmacametolookatIttleby's16.Shepickeditup,notrealizingshehadpaintonherfingers.Hazelpointed,“Ittleby'spictureisruined（破坏）!
There'snumberthree.”Emmalooked17.“I'msorry,Ittleby.”“It'sOK,Emma.IfIaddwings,thefingerprint（指纹）couldlooklikebutterflies,”saidIttleby.
SoIttlebyaddedwings.18 hesaid,“Everyone,let'smakeafieldofbutterflies.”
EveryoneputafingerprintonIttleby'spaper.OnlyHazeldidn't.
“Wanttoaddone?
”Ittlebyaskedher.Hazelthoughtaboutit,andshecarefullyaddedwings.
“Itlooks19.Ilikeitverymuch,”saidIttleby.Hazel20,“Youknow,Idon'treallythinkthere'saRuleofThreeBadThings.”Ittlebynodded,“Badthingshappen.Butgoodthingshappen,too.Andsometimes,therearegoodthingshidingwhereyoudon'texpectthem.”
1.A.argue
B.worry
C.touch
D.explain
2.A.hungry
B.different
C.right
D.wrong
3.A.and
B.but
C.if
D.as
4.A.humorous
B.easy
C.bright
D.back
5.A.liked
B.hated
C.heard
D.trusted
6.A.shy
B.good
C.poor
D.new
7.A.forget
B.want
C.enjoy
D.doubt
8.A.met
B.helped
C.asked
D.believed
9.A.Unless
B.When
C.Before
D.Though
10.A.accordingto
B.alongwith
C.insteadof
D.becauseof
11.A.second
B.last
C.first
D.third
12.A.prepare
B.rest
C.wait
D.practice
13.A.calmeddown
B.wentdown
C.felldown
D.lookeddown
14.A.strange
B.bad
C.funny
D.interesting
15.A.sure
B.sorry
C.excited
D.disappointed
16.A.finger
B.butterfly
C.painting
D.board
17.A.happy
B.surprised
C.angry
D.upset
18.A.Then
B.Thus
C.Yet
D.Still
19.A.simple
B.similar
C.great
D.normal
20.A.answered
B.cried
C.shouted
D.smiled
【答案】
（1）B；
（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）D；（7）D；（8）A；（9）B；（10）D；（11）A；（12）C；（13）C；（14）B；（15）A；（16）C；（17）D；（18）A；（19）C；（20）D；
【解析】【分析】本文一篇是记叙文，讲述了一个男孩IttlebyFein在遇到问题时，总能找到好的一面，在他的影响下，他的同学也在改变，赞美了他的乐观主义精神。
（1）考查动词。
A.argue“辩论”；B.worry“担忧”；C.touch“接触”；D.explain“解释”。
根据“WhenDadforgotaboutthepizzaanditburned及It'llstilltastegood”可知，在Ittleby的爸爸将披萨饼烤糊的时候，他安慰爸爸说：
“别担心，披萨饼依然会很好吃。
”故选B。
（2）考查形容词。
A.hungry“饥饿的”；B.different“不相同的”；C.right“正确的”；D.wrong“错误的”。
根据下“themiddlewasn'tbad”可知，Ittleby是对的，披萨饼里面并没有烤糊。
故选C。
（3）考查连词。
上文“Thepizzaedgesweredark”与下文“themiddlewasn'tbad”构成转折关系，故选B。
（4）考查形容词。
A.humorous“幽默的”；B.easy“容易的”；C.bright“明亮的”； D.back“后面的”。
Ittleby总是能看到事物好的一面，大家都喜欢他这一点。
故选C。
（5）考查动词。
根据上文中的“Whenthingswentwrong,IttlebyFeinalwayshadsomethingnicetosay”可知，Ittleby总是能看到事物好的一面，大家都喜欢他这一点。
故选A。
（6）考查形容词。
A.shy“害羞的”；B.good“好的”；C.poor“贫穷的”；D.new“新的”。
根据下文中的“Onherfirstday...Ithinkyou'lllikeithere”可知，Hazel是班里的新生。
故选D。
（7）考
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