素质教育检查自查报告.docx
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素质教育检查自查报告
四川博睿特外国语学校
素质教育督导评估自查报告
（总分500分自查得分493分）
四川博睿特外国语学校开办以来，坚持学校的办学理念，面向全
体学生，以提高学生素质和教育质量为本，以改革创新为动力，以特色创建为抓手，努力提升办学质量和品位，促进每个学生的发展，实现了较好的开局和稳定的发展。
现将我们自查的基本情况报告如下：
Ａ1办学思想
（总分50分自查得分50分）
B1办学理念（25分自查得分25分）
C1全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。
全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，我校提出了“以学生发展为中心，实现学生、教师学校的共同发展”的办学理念；“国际化、现代化、个性化”的学校定位，“前瞻的国际视野、卓越的教育品质，强劲的品牌张力”的中国“伊顿公学”的办学方向。
“优异的学业和持续的学力，良好的习惯和坚韧的性格，广泛的爱好和突出的特长，开阔的视野和包容的胸怀”这一培养目标。
C2实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。
根据“一切以学生发展为中心，实现学生教师学校的共同发展”的理念，我校办学有有四大特色构想：
1、德育文化。
不完全以文考成绩论英雄，而以学生可持续发展为目标，以人与自然、人与社会、人与他人的和谐发展为宗旨，促进学生知性、理性、德性、情性和灵性的开启与和谐发展。
2、课程体系。
我们倡导自主、合作、探究的学习方式，科学构建“基础课程、拓展课程、探究课程、隐性课程”四大课程体系，开设《生命教育》、《国际理解》、《体能训练》等校本必修课程，增设七十多门选修课程，充分挖掘和发展学生的优势潜能。
3、课堂生态。
运用生态学的理论、思想和方法，重构教育理念、即以学生可持续发展为中心，发挥教师主导、学生主体的双核作用，以“教学有模、模无定模、无模之模”为生态课堂教学模式的三个层次，以“生本、生成、生长、生动”为生态课堂的主要特征，以“参与度、愉悦度、有效度、整合度、开放度”为课堂教学评价导向，打造理念先进、特色鲜明的课堂文化。
4、国际交流。
引进国际教育资源，构建教育开放合作新格局。
我校于2013年发起成立“国际教育联盟”，学校与国内外七所学校结成友好学校，加强师生的国际国内交流。
B2办学目标（25分自查得分25分）
C3学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。
根据乐山市教育发展规划的要求，我们制定了素质教育发展规划和年度、学期计划。
已制定了“四川博睿特外国语学校素质教育五年发展规划”、落实“学生成长工程”“教师发展工程”“课程实施工程”等三项工程。
我校全面实施素质教育。
年度计划落实到位，学校工作有目标，有条理，教学有秩序，推动了学校可持续发展。
C4有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
培养目标：
以生为本着力培养具有“优异的学业和持续的学力，良好的习惯和坚韧的性格，广泛的爱好和突出的特长，开阔的视野和包容的胸怀”的优秀学生。
在此基础上，全面提升学生的“学习力、生命力、人格力、创造力”，使得学生具有八项才艺：
“一生好习惯，一项好才艺，一身好体魄，一副好口才，一门好外语，一手好书法，一篇好文章，一种好意识。
”
Ａ2制度建设
（总分75分自查得分75分）
B3行政管理（15分自查得分15分）
C5实行校长负责制。
我校实行校长负责制，按法律规定落实校长职责，校长有充分的办学自主权与人事管理权。
校长通过中学部，小学部，幼儿园的校（园）长实施学校管理，管理以《教师工作指南》为依据，展现了学校管理的规范性和科学性。
C6按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。
按照《教师工作指南》，设置了课程教学中心、教师发展中心、学生发展中心、后勤服务中心、行政人事中心等行政职能部门，各部门分工具体，责权分明。
每一中心由一副校级领导分管，下设主任副主任开展工作。
C7校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
学校制定有《民主管理制度》，实行民主管理，建立起了工会、教代会等组织。
一些重大决议听取教代会意见。
学校认真组建了校级、年级、班级三级家委会组织网络，积极参与学校与班级教育、教学工作。
C8校务公开制度落实。
学校的人事管理制度，财务管理制度都规定在学校《教师工作指南》之上，而且教师人手一册。
学校各项事宜都在学校办公QQ群上按照相关要求进行公示，实行校务公开。
群众意见渠道畅通。
B4财务管理（15分自查得分15分）
C9严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。
学校定有《财务报销制度》《学校财产管理制度》。
我校严格执行国家的有关规定，自觉接受税务、审计部门的检查监督。
严格按照财务报销制度等财务制度管理，制度上墙。
学校有严格的购物制度，教学办公物资的的采购，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”，保证了教学正常需求。
C10定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。
定期盘点固定资产总账、明细账，做到了帐实相符。
C11按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。
严格执行教育收费政策，按照国家、省、市规定项目和标准收费。
严格执行教育收费公示制度，收费项目、标准及投诉电话每期都公示，主动接受学生、家长和社会监督。
C12严禁各类捐资助学与入学挂钩。
没有这方面的问题。
C13严禁设立“小金库”。
无设置帐外帐和小金库的必要和可能。
B5后勤与环境管理（10分自查得分10分）
C14学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
学校实施高标准全方位的寄宿制服务管理模式。
公寓内空调定时开放，热水入室，生活老师操作；食堂三餐营养配餐；留校学生：
组织活动督促学习；保卫：
日夜全程护校，校园内秩序井然。
生活老师教育学生有如老师，关心学生有如父母。
得到师生家长认可，学生毕业返校，看望的还少不了生活老师。
近日食堂被四川省食品药品监督管理局认定为“2015年度餐饮服务食品安全量化等级A级单位”。
C15学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的校园氛围。
建设了休憩小区、开放式书吧、种植了花草和高大乔木，学校校园环境整洁优美、生机勃发，达到绿化、美化、净化要求。
校园的每一处都是一幅风景画，是积极、健康、优美的育人场所。
B6安全卫生管理（20分自查得分20分）
C16重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。
落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，后勤服务中心主任、学生发展中心主任具体抓，形成齐抓共管的良好局面。
安全制度细致严密，安全应急预案齐全，层层分解任务，落实责任，签订安全责任书。
定期对消防设施进行全面检查，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全。
假期值班检查到位，记载齐全。
设置了楼道安全管理员，安排责任人按时到岗到位，岗位安排张贴在楼道醒目的位置，确保几千学生每天上下楼的安全。
C17强化教育，提高学生防范风险的能力。
安全无小事，认真宣传，抓实教育。
学校充分利用班会活动课、主题班会、宣传橱窗、安全讲座等多种形式，认真开展安全教育。
提高师生安全意识和自救自护能力。
对师生进行交通、消防、游泳、安全用电，用气的安全教育。
提高了学生防范风险的能力。
树起安全意识。
C18加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。
我校把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立各种安全制度和应急预案。
完善处置突发事件，层层落实安全责任制，与师生员工签订安全责任书，实行责任追究制。
定期组织开展全校性的应急疏散演练等活动（火灾，地震），强化了对突发事件的应急管理，提高了学生安全防范意识与自救自护能力。
C19学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
学校设有医务室，配有两名专职医生，24小时值班，负责对学生的常见病和易发病的处治。
医务室在后勤服务中心和学生发展中心的领导下，负责对学生的基本体检以及传染病的防控及预防接种等工作。
C20开展心理健康辅导活动。
我校时刻关注学生心理健康，建立了心理咨询室，有专职心理教师，开展学生个体心理咨询、团队心理辅导，还邀请心理专家为学生开讲座。
通过各项活动的开展，帮助学生学会自我调节和缓解心理压力，养成健康的心态，具备乐观向上的人生态度，促进了学生健康成长。
B7评价机制（15分自查得分15分）
C21建立和完善促进学生全面发展的评价体系。
学校建立和完善了促进学生全面发展的评价体系，形成了学校的《素质教育评价表》，还制定了《学校一日常规管理规范》《学校学生违纪处分规定》等。
开展了一年一度的十大“博外之星”评选活动。
正确引导和帮助学生全面发展，健康成长。
定期对学生进行综合素质考评，评价包括综合性评语和等级两部分。
C22改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
学校制定了《教学水平评价办法》《课堂教学水平评价表》《教师教学水平评价表》《学期绩效考核办法》《教师绩效考核表》等办法和表册，形成以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
每学年对教师课堂教学进行两次考评。
这些评价考核办法，从根本上引导教师将主要精力放在搞好常规教学上，有利于鼓励教师全面发展。
Ａ3规范办学
（总分100分自查得分98分）
B8教学行为（20分自查得分20分）
C23按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
学校严格按部颁教学计划行课。
周课时初一42节，初二43节，初三44节。
其中体育3节，音乐1节，美术1节，信息技术1节，校本教育必修课1--2节，选修课1节。
开有校本课程3门，《书法》《生命与健康》《生活与礼仪》，每门课都有专职的老师任教。
高一年级每周安排2节体育课，1节美术课，1节信息技术课。
C24按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目（包括家长委员会等） 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
学校按照课程计划组织教学，教研组、备课组、教师制定活动和教学计划，并以此开展教学研讨活动。
没有以任何名目（包括家长委员会），占用双休日、节假日、寒暑假集体补课或上新课。
B9教师行为（20分自查得分20分）
C25加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。
我校确定优秀教师的标准是：
师德的表率，育人的楷模，教学的专家，学习的先锋。
把师德表现作为教师考核、聘用和评价评优晋级的首要内容。
学校坚持每周一下午两节课时间的教师学习制度，组织开展教育理论学习、师德师风培训。
学校坚持开展十佳优秀员工评比表彰活动，努力打造作风过硬、业务水平高、爱岗敬业的师资队伍。
C26尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。
“离学生越近，离真正的教育就越近”的价值观要求“不得对学生进行体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，并与每位教师签订了《四川博睿特外国语学校教师规范行为承诺书》，制订了《四川博睿特外国语学校教育违规认定及处理制度》。
我们的老师尊重学生，按照规定规范自己的教学行为,
C27严禁教师有偿补课。
通过教育宣传和制度考核从教师层面杜绝了有偿补课，无教师进行有偿补课。
B10考试行为（20分自查得分20分）
C28规范考试行为，严控考试次数。
学校按要求规范了考试行为，严格控制考试、考查的次数。
高一每学期考试4次（分别为两次月考，期中考试和期末考试）。
C29严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
学生考试后的成绩，教师都要进行质量分析，发现问题，寻找改进的办法和措施，没有按照成绩排名次和座次。
对考分靠后学生，教师更多的是伸出爱的双手帮他们向前。
C30严禁下达升学指标；不得统计公布学生高考成绩、上线率及升入重点大学等信息。
我校自开办以来，学生考试成绩都较为理想，没有必要下达升学指标。
高一目前还没有这些方面的问题。
B11招生编班（20分自查得分20分）
C31严格执行教育行政部门下达的招生计划，严格执行择校生“三限”政策，严禁违规提前招生，严禁擅自跨市（州）招生。
我校每年都按教育部门的计划招生，严格执行招生计划，根据乐山市教育局批准，我校高中提前自主招生，首届高中招生160名，本届招生300名。
C32严禁违规举办复读班和招收复读插班生。
目前没有这些方面的问题。
C33学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。
目前还没有这些方面的问题。
C34严格控制班额，不超过省定标准。
高中班额：
39人/班。
初中班额全在50人以内。
学校严格执行《中小学生学籍管理办法》，学籍由专门的学籍管理员负责管理，充分利用电子学籍管理系统，对学生学籍进行注册、核准和保密，并做好日常的学籍的管理，无空挂学籍或重复建立学籍的情况。
B12课业负担（20分自查得分18分）
C36严格作息时间，保障学生的休息权利。
学生的作息时间为：
早上6:
30起床，7点25早自习，7：
50上课，中午休息2小时。
下午4节课，17：
30体育锻炼，高中19：
05分-10：
05上晚自习。
10点半就寝。
全体学生每天都有8小时以上充足的睡眠时间。
C37严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。
我校严格执行课程计划，严格控制作业量和考试次数，学生都能在每天的自习课和晚自习时间内自主完成作业。
我们深入推行课堂改革，构建“生态课堂”，“让学生动起来，让学生紧张起来”。
要求全校教师抓好自己的每一节常态课，以课堂教学为主渠道，加强学生思想道德教育，促进学生全面发展，减负而不影响质量。
Ａ4德育管理
（总分100分，自查得分98分）
B13德育机构队伍（25分自查得分23分）
C38德育工作机构健全，职责明确。
我校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，由分管德育的副校长具体负责德育工作，由学生发展中心和团委组织实施，各部门协助管理学校的德育工作。
在德育副校长的直接领导下，学生发展中心、团委、年级组为职能部门具体负责德育工作的布置、检查、督促、评价、落实。
使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。
C39有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。
我校高中的政治课，初中的思品课，都由专职的老师担任课堂教学。
全校共有专任政治课教师10名。
C40校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。
我校建立了有效的德育工作网络领导机构，校长为组长，德育干部、行风监督员、家长代表为组员，形成了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络，沟通良好。
举行家长开放日活动，让家长认识学校教育，宣传学校；使用家校联系单及校园网平台，让沟通无处不在；开通校长信箱、法律咨询箱，让家长意见直达学校，让学生困惑的问题得以及时解决。
B14日常德育工作（25分自查得分25分）
C41学校德育工作有制度、有计划、有内容。
学校制定有“学生发展目标”“中学生礼仪规定”“升国旗制度”“三操管理制度”“学生学习常规”等多个德育管理制度。
学校每期的德育工作计划都在开学时发到教师手里，每期的最后一次会上，都将对一期的德育工作进行总结。
C42加强学生会、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。
我校学生会，共青团工作积极主动，参与学校的德育管理，如两操，卫生，班会等的检查与考核，特别是“小红帽”对餐厅的管理更是我校一道风景线。
学校建立和完善班主任奖励制度，着重开展德育先进集体、优秀班集体、优秀团支部、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等先进集体、个人评选活动。
C43加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。
新生入学之初，学校对学生进行入学教育，学习学校的各项规章制度。
在每学期的德育工作计划中有重点地提出德育工作具体实施步骤，加强行为规范教育，安全法制教育，卫生教育以及心理健康教育；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，挖掘积极的人性态度，激发潜在的青春活力。
C44建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
建立健全了学生思想道德行为综合评价制度。
坚持多元评价。
在所开展的活动中对学生进行及时评价，期末对其进行综合评价。
从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度对学生进行发展性评价，评语采用激励性的语言，记录学生成长过程中的闪光点，有效地促进了学生道德品质的提高。
B15德育教学（25分自查得分25分）
C45按高中思想政治课程设置和标准进行教学，完成教学任务。
按照高中思想政治课程计划开设了思想政治课程，任课教师主动提升教育教学效果并认真完成教学任务，期末统考政治课成绩优良。
C46各学科教学要渗透德育内容。
课程是学校一切教育教学活动的总和。
学校要求教师要充分发挥课堂教育教学的主渠道作用，按照课程标准和规定的教材进行教学，把知识传授、能力培养、智力发展和思想情操陶冶结合起来。
各学科的教学根据内容制定三维目标，认真确定情感态度与价值观，渗透德育内容，努力开展和组织学生喜闻乐见的活动。
C47教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。
我们充分挖掘德育资源，开展了丰富多彩的社会实践活动。
学校学生发展中心每年制定社会实践活动方案，让学生在社会实践中锻炼提高。
近期，高中学生全员参加了学校3月7日远足活动，行程10公里，2个半小时；部分学生参观了峨眉山市气象站、污水处理厂、电视台。
深入敬老院，为老人送上欢乐与服务。
C48德育教学有创新，实效性强。
持续开展班级文化建设活动，每年开展主题班会展示活动。
班会由学生自主设计，自行导演，班主任进行适当的指导。
有的班还邀请家长参加。
这样的班会让学生进行自我教育与同伴互助教育以及自我管理，积极地构建一种有利于情感道德成长的校园平台。
目前我校正结合学校的科研主题，开展生态德育研究。
B16德育活动（25分自查得分25分）
C49学生会、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。
我校各班健全了班委会、共青团支部，有计划地开展形式多样的活动，有阶段性的主题教育活动。
活动做到主题明确、内容健康、形式活泼、全员参与。
学生自主管理。
老师做必要的指导。
例如：
高中
第一届“青春无悔你我同行”迎春歌会，七年级学生举办诗歌朗诵大赛，自信心团体心理辅导活动。
C50充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。
学校充分利用校外爱国主义教育基地和良好的校园文化环境开展活动，积极组织并开展各种校内外“手拉手”社会实践、志愿服务和公益活动。
对学生进行走出自我，面向社会，关心他人，爱国主义、集体主义等教育，取得良好的效果。
Ａ5教学管理
（总分75分自评73分）
B17教学常规管理（20分自查得分20分）
C51建立有效的教学管理制度。
为确保素质教育进入课堂，学校制定了一系列教育教学教研制度：
“教师工作规范管理的规定”“教学常规九有效管理要求”“课程与教学中心管理常规”“晚自习常规要求”“常规教学检查制度”“听课制度”“集体备课制度”等。
学校领导深入教研组、备课组开展教学活动。
学校成立学科测评组，跟踪推门听课，力争高效课堂常态化。
C52根据国家普通高中新课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学。
学校制定了《实施素质教育，让博睿特高中成为师生共同发展的乐园---四川博睿特外国语学校高中2015--2018年三年发展规划》，高中部在《四川博睿特外国语学校2015-2016学年度工作计划》指导下每学期制定符合实际的教学工作计划，组织开展教学。
C53严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施。
我校严格执行课程计划，合理选用教学用书。
积极进行校本教材的开发，每天一节周练课，教师自编练习题，检测学生的阶段学习情况，实现了教学任务“周周清”。
周练题已经积累形成了我们自己开发的练习题集，可以提供给下一个年级循环使用。
学校选用《声律启蒙》《成语大全》作为高一年级语文早读教材；丰富学生知识，增强早读的有效性和趣味性。
C54教师认真备课、上课，认真布置、批改作业。
学校每个备课组坚持开展集体备课。
作业的布置、批改及课后辅导都落实到位，教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。
高中编印了《如何做错题集》指导学生，各班督促学生整理了错题集。
C55提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。
老师们都明白，课堂是学生学习的地方，是学生舞台，并非老师展示自我的地方。
学校倡导自主、合作、探究的学习方式，还课堂与学生。
学校坚持多元评价，给学生创造更多成功的机会，打造学生的亮点，用成功酿造成功与自信。
学校成立教学测评小组，跟踪听课，打分，保证每个学生在课堂都有成功的体验。
B18实验教学及装备应用（10分自查得分8分）
C56充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。
我校理化生实验室设备齐全，器材药品完全满足需要。
理化生老师每期都完成课本设计的所有实验。
让学生通过观察、实验、制作等活动培养探究的能力。
实验操作考试满分率居峨眉山市第一。
C57按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
认真开设教师的演示实验和学生分组实验。
填写好实验室使用记录、器材借用记录和使用准备通知单。
演示实验开出率达到100％，分组实验开出率达到100％。
C58图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高。
学校重视学生的阅读能力和习惯的培养，图书馆、阅览室、休闲书吧向学生开放，使用效率高。
学校各楼层走道增设书吧，供学生课间开展自由阅读活动。
各班级设置图书柜，学生将自己的书籍捐献到班上，开展了班级图书置换活动。
B19现代教育技术应用（10分自查得分10分）
C59按规定开设信息技术课。
学校有两个计算机机房，基本满足课堂教学需要。
按照课程计划，学校在初高中都开设了信息技术课，认真完成信息技术教学任务。
C60充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
每间教室安装了多媒体电子白板系统，教师办公室配有电脑。
教师集体备课，共享优质课件、教案、学案、课堂实录等资源。
利用信息技术获取和使用网络优质教育资源是学校的新常态。
C61教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。
教师积极应用信息技术制作多媒体课件，开展教学和教育科研活动。
多媒体电子白板系统使用率高，应用多媒体技术辅助教学已是普遍现象。
B20体育工作（10分自查得分10分）
C62按规定配备专职体育教师。
学校配有专职体育教师10人，他们都具有本科学历。
C63贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。
我校是乐山市阳光体育示范学校，非常重视体育教学，关注学生体质健康发展，认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》。
本着“健康第一”的指导思想，按体育教学大纲要求上好体育课，高中体育课每周2节，每天课间操35分钟，下午阳光体育大课间活动30分钟，确保学生每天体育锻炼1小时以上。
C64一年召开两次校运会。
每年有秋季校运动会。
春季安排球类运动会，开展了排球、篮球比赛活动。
C65按照《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试工作，建立学生体质健康档案。
建立了学生体质健康档案。
多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。
发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地执行《
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