三套打包成都市盐道街中学部编人教版七年级上册语文期末试题及答案.docx
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三套打包成都市盐道街中学部编人教版七年级上册语文期末试题及答案
【部编人教版】七年级语文上期末检测试卷
时间：
120分钟 满分：
120分
一、积累与运用（28分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（B）（2分）
A．酝酿（liànɡ）憔悴（qiáo）威慑（shé）咄咄逼人（duō）
B．凯歌（kǎi）清冽（liè）静谧（mì）拈轻怕重（niān）
C．霎时（chà）愕然（è）喧嚣（xiāo）参差不齐（cēn）
D．嗔怪（zhēn）蜷曲（juǎn）绽开（zhàn）恍然大悟（huǎnɡ）
【解析】A项，酝酿（niànɡ），威慑（shè）；C项，霎（shà）时；D项，嗔（chēn）怪，蜷（quán）曲。
2．下列词语书写全部正确的一项是（D）（2分）
A．搓捻 缭亮 霹雳 翻来复去
B．烘托 葱茏 询职 人迹罕至
C．优雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言
D．宽敞 点缀 倜傥 妄下断语
【解析】A项，“缭亮”应写作“嘹亮”，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B项，“询职”应写作“殉职”；C项，“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（C）（2分）
A．照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。
B．伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。
C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！
D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。
4．下列句子有语病的一项是（D）（2分）
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。
C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。
D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。
【解析】缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
5．下列关于文学常识的表述有误的一项是（D）（2分）
A．《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集的十篇文章作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
D．《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。
【解析】蒲松龄为清代文学家。
6．下列句子排序正确的一项是（C）（2分）
①我抽着烟，想帮他挑。
②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
③接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
④这就是我们所有的交流。
⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。
⑥他要把好的橡子和坏的橡子分开。
⑦但他说不用我帮忙。
A．①⑦②④⑤③⑥B．④⑤③⑥①⑦②
C．⑤③⑥①⑦②④D．⑤⑥③①⑦②④
7．默写。
（6分）
（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）
（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）请写出与战争相关的两句古诗：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8．（2017，山西）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。
下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（D）（2分）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。
9．“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。
（8分）
（1）温馨回忆：
你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？
写出来，并谈谈你对这句话的感受。
（2分）
宝贝儿，你是最棒的！
妈妈的话给我很大的鼓励，让我更加自信！
（2）深情诵读：
在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句（写下来）。
（2分）
示例：
谁言寸草心，报得三春晖。
（3）精心设计：
在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。
（2分）
主题：
让爱驻我家
栏目一：
我说我家栏目二：
我看我家
栏目三：
我赞我家栏目四：
我绘我家
（4）情感升华：
在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？
为什么？
（2分）
示例：
班集体是家，因为老师和同学们给我关爱，让我感觉到家一样的温暖和幸福！
二、阅读理解（42分）
（一）（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（1分）
思乡
11．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？
是如何表现的？
请结合具体内容进行分析。
（3分）
时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）__示例一：
通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。
示例二：
运用拟人的修辞，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
（二）（10分）
范式守信
范式，字巨卿。
少游学于太学①，与汝南②张劭为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰：
“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：
“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？
”对曰：
“巨卿信士，必不违约。
”母曰：
“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①太学：
京城最高学府。
②汝南：
古地名，今河南境内。
③告：
告假。
④过：
拜访。
⑤克：
约定。
⑥白：
告诉。
⑦馔（zhuàn）：
饭食。
⑧升堂：
登上大厅。
12．解释下列语句中的加点词。
（2分）
（1）式谓元伯曰（对……说；告诉）
（2）至其日（到）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
元伯具以白母，请设馔以候之。
元伯把这件事详细地告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。
14．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？
（请用原文语句回答）（3分）
巨卿信士，必不违约。
15．联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
（3分）
示例：
重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中，答应帮组内同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。
（三）（13分）
藏起来的右手
祝师基
①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。
②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：
他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。
我有点纳闷，就好奇地问他：
“摄影是个技术活，你为何只用左手？
”
③对我的好奇，老杨只是笑笑。
后来，问的人多了，他才回答说：
“我要试着用一只手来生活。
”我越发感到纳闷：
两只手好好的，干嘛只用一只手？
④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。
他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。
⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。
时间久了，大家都以为他是残疾人。
有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。
可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。
⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。
果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。
⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：
到底是什么原因使他只用一只手？
⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。
即将结束之际，我提议：
“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？
”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：
“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。
”
⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。
不过，很快我发现了异样：
老杨儿子的右臂竟是空的！
⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：
两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。
那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。
后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。
⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：
“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。
”
⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。
尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。
⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：
“爸，我也能用一只手生活了。
你能，我也能。
”
⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：
“孩子，一只手也能好好生活。
”
⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。
原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！
16．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2分）
老杨藏起右手，用左手做事激励失去右手的儿子勇敢面对生活的困境。
17．选文的线索是老杨的右手，从记叙顺序来看，第④⑤段属于插叙。
（2分）
18．下面语句中加点的词语为什么用得好？
（3分）
可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。
“硬是”在句中是执着地坚持的意思。
老杨宁愿用单手操劳，也不接受别人的帮助，目的只是为儿子做榜样，表现了他对儿子深深的爱。
19．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。
（3分）
示例：
我有点纳闷，就好奇地问他：
“摄影是个技术活，你为何只用左手？
”作用：
设悬念、激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。
20．文中的老杨是怎样的一个人？
请结合相关语句作答。
（3分）
老杨是一个热爱生活、言传身教、深切爱子的父亲形象。
从干活只用左手，并不惜被公司炒鱿鱼，拒绝县残联的帮助等，可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起右手实则是激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的人。
（四）（15分）
勇敢的心
一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。
兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。
兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：
“一、二……”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。
两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。
正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开了腔：
“哥们儿，谢谢你们……车子可能马上就会爆炸，你们就别管我了，快走吧！
”话刚说完，头就歪向了一边。
司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管？
俩人一齐安慰道：
“大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。
”火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒……
哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。
但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：
如果司机没救出来，他绝不会半途而废。
弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。
于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。
弟弟爬进去的那一刻，哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。
但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。
火苗就要接近油箱了……这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。
一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。
绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿了。
1分钟，2分钟……三个年轻人终于将司机拖出了车厢。
他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响起了爆炸声。
等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚……
这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！
惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。
而意味深长的是事后人们对他们的追问。
有人问后面加入的年轻人：
“哥俩叫路人不要靠近，你为什么这么勇敢？
”
年轻人答：
“________”
有人问哥哥：
“火快烧到油箱了，没想过要跑吗？
”
哥哥答：
“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？
”
有人问弟弟：
“你哥让你走，你为什么不走呢？
”
弟弟答：
“车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？
”
有人问的士司机：
“你苏醒过来后，说的不是救救我。
你知道自己说了什么吗？
”
司机说：
“知道。
感觉到有人在救我时，我很感动，心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险……”
现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧？
——在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。
原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。
21．根据提示填空，把救火的情节补充完整。
（3分）
出租车撞护栏着火→兄弟俩齐心救司机→司机叫兄弟俩快走→兄弟俩争抢救司机→年轻人加入救助中→司机被救出车爆炸
22．文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。
（3分）
这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等，表示时间短促，突出当时的情况紧急，刻不容缓。
23．你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？
（3分）
示例：
哥俩身处危险中，却叫我们不要靠近，你说我能听他们的，眼瞅着不帮上一把吗？
24．品味一下文章最后一句话“勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人”的作用。
（3分）
概括出文中几个人的共同点，点出了他们身上的可贵品质；诠释了文中勇敢的含义；点题，也画龙点睛，揭示了文章的主旨。
25．你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗？
（3分）
例句：
勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人
示例一：
勇敢，就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。
示例二：
勇敢，就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。
三、作文（50分）
26．从下面两个作文题中任选一题作文。
题目一：
走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：
《________依然》
题目二：
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。
慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章。
部编七年级语文上学期期末检测题（答案）
语文试卷
（测试时间：
120分钟；满分：
100分）
姓名：
成绩：
一、积累与运用（20分）
1、根据课文默写（12分）
（1），，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）远远的街灯明了，，，好像点着无数的街灯。
（3）行走在古诗的秋天里，别有一番情致。
李白的“，影入平羌江水流”，以秋月寄托对友人的思念；马致远的“，，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景道尽游子思乡悲秋之感；岑参的“强欲登高去，无人送酒来。
，”表达了对人民的同情和对和平的渴望；刘禹锡的“自古逢秋悲寂察，我言秋日胜春朝。
，”一扫传统的悲秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋的赞歌；谭谭嗣同途径潼关作“，。
河流大野犹嫌束，山入渔关不解平”表达了自己勇往直前、追求个性解放的少年意气。
2、下面词语书写和注音完全正确的一项是（）（2分）
A、琢磨（zhuó）晕眩（xuàn）大相径庭B、蜷伏（quán）惩戒（chěng）骇人听闻
C、纯萃抽噎（yè）随声附和（hè）D、篷勃澄澈（chéng）畏罪潜逃（qiǎn）
3、下面各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、嵇琪是同学赞誉的“修理工”，是老师达同的劳动积极分子，从不拈轻怕重怕脏怕累。
B、清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水
C、他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁。
D、在奥运会开幕式上，中国队员神采奕奕地进入会场。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、开展经典通读等活动，使我们深切感受到传统文化的魅力
B、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
C、不要认为岩石是坚固的，它无时无刻终受看从各方面来的“攻击”
D、目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？
5、下列表述中有误的一项是（）（2分）
A、《纪念白求恩》是毛泽东所写。
毛泽东，字润之，他是中华入民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
B、《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生清代文学家。
C、《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家，科普作家，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。
获得1973年诺贝尔文学奖。
D、《伊索寓言》大部分是动物语言，少部分以神或人为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点晴地揭示蕴含的道理。
二、阅读（50分）
（一）阅读《夜雨寄北》，完成6-8题。
（5分）
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者和杜牧则有“小李杜”之称。
（1分）
7、解释下列诗句中加点字的意思。
（2分）
①何当共剪西窗烛：
②却话巴山夜雨时：
8、这首诗写了哪两种不同的时间和空间？
（2分）
（二）阅读下面【甲】、【乙】文言文选段，完成9-13题。
（16分）
甲
杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝忘食。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？
”
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光者，只使坠，亦不能有所中伤。
其人曰：
“奈地坏何？
”
晓之者曰：
“地，积块耳，充塞四虛，亡处亡块。
若躇步毗蹈，终日在地上行止，
奈何忧其坏？
”
其人合然大喜，晓之者亦含然大喜。
乙
乐广字彦辅，迁河南尹，尝有亲客久阔①不复来广问其故，答曰：
“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南听事壁上有角②，膝画作蛇。
广意③杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：
“酒中复有所见不？
”答曰：
“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然④意解⑤，沉疴⑥顿愈。
【注】①阔：
阔别，离别，疏远。
②角：
角弓，用牛角装饰的弓。
③意：
意料，想。
④豁然：
形容心怀舒畅。
⑤意解：
心里的顾虑被打消。
⑥沉疴（kē）：
久治不愈的病。
疴，重病。
9、解释下列加点的词语。
（4分）
（1）因往晓之：
（2）舍然大喜：
（3）方欲饮：
（4）酒中复有所见不：
10、下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（）（3分）
A、夫君子之行终日在天中行止B、地，积块耳止增笑耳
C、求闻之若此若屈伸呼吸D、意甚恶久之，久之，目似瞑
11、各句朗读停顿划分正确的一项是（）（3分）
A、尝有亲/客久阔不复来/广间其故B、尝有亲客/久阔不复来广/问其故
C、尝有亲客/久阔不复来/广问其故D、尝有亲客久阔/不复来广/问其故
12、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）天果积气，日月星宿，不当坠耶？
（2）复置酒于前处。
13、寓言甲讲的是成语“杞人忧天”的故事，它用来比喻寓言乙讲的是成语“”的故事，它比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，两个成语相似但不相同。
（2分）
（三）阅读下面的文章，完成11-15题。
（10分）
网络时代触摸家书的温度于国宁
就读于南京财经大学工商管理专业二年级的女生冷佳璇，自从上大学开始，坚持每个月给远在湖南老家的父母写一封信，“亲爱的爸爸妈妈：
最近有没有想我？
……我爱你们！
”这是冷佳璇每个月家书惯用的开头和结尾。
在信里，她会把心事跟父母分享，还会把自己得到的各类获奖证书复印件以及与朋友逛街、聚餐的照片洗出来附在信里。
她说：
“我也常用电话和微信和家人联系，但是‘爱’字很难说出口，因此才用写信这种方式把感情告诉他们。
”
在这个即时通讯高度发达的年代，电话、微信、QQ的确方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温度。
春节将至，重温亲笔书写家信的乐趣，别有一番风味。
被遗忘的家书
笔者在大学生群体中做了一个问卷调查。
参与的近50名同学中，90%和家人最常用的联系方式为电话，其余均为网络通讯工具。
28名同学表示每天会和家人联系一次，10人一周联系一次，仅有3人曾经给家人写过信。
“当时是高中老师建议我们写的。
我那次考试考得特别不好，心理压力很大，就在信里把自己的情绪一股脑地跟父母说了。
”英语专业在读研究生沙沙说，“没想到，爸妈看过信之后，表示特别理解我，一直劝我要放松。
虽然现在很少写信了，但我觉得用这样的方式和父母沟通更没有距离感。
”
几乎所有参加问卷调查的同学都表示，自己身边已经很少有保持写家书这种习惯的人了，大多数的人也从未尝试过用这种方式和家人沟通。
他们普遍认为，信件邮寄起来实在太慢，写起来又很麻烦，远远不及一个电话、一段语音来得简洁方便。
A：
家书何以“抵万金”
中国社会科学院研究生院语言系教授李蓝表示，由于现代通讯方式种类多而且快捷，人们多半放弃了亲笔书写信件这种传统的方式。
而在过去通讯不发达的年代，写信则是身处外地的游子和家里亲人沟通的唯一方式。
杜甫笔下的“烽火连三月，家书抵万金”，道尽了其中的感受。
在中国文化中，家书还兼具着家教的功能。
长辈通过一封封家书，把人生体验、道德修养传授给自己的后代。
中国近代思想家梁启超留下了2000余封家书，在这些书信里，他与孩子们讨论国家大事、人生哲学，表达父子间情感，督促子孙用功读书……梁家9个子女后来个个成才，有3个是国家级院士：
梁思成（建筑）、梁思永（考古）、梁思礼（火箭控制）。
无论是感人至深的《傅雷家书》，还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。
李蓝教授还特别讲述了一封家书改变自己命运的故事。
他年轻时外出打工，经常给姐姐写信。
一次，看了电影《多瑙河之波》后心血来潮，就给姐姐写了一封充满激情、富有文学情调的信。
姐姐把他的信给了她任教小学的校长看，校长看后爱才，力劝李蓝去他们学校当代课老师。
后来李蓝就去了那所小学代课，并从那里考上了大学。
“要是没有那封信，我的生命故事就可能是完全不同的角本了。
”李蓝教授感慨地说。
B：
家书为亲情升温
与现代通讯形式相比，我们无法否认写信在及时性、便捷性等方面的明显缺欠。
插再多根鸡毛的信件也比不过一通电话来得迅速。
但是，“鸿雁传书”传的更多的是提笔酝酿出来的情绪，是文字间勇敢表达的亲情和爱意，是寄信、收信过程中的等待与期盼。
北京语言大学展明峰博士说，QQ、微信等碎片化、快捷化、追求简单高效的交流属性，注定了其快捷有余，而厚重不足，很难把父母子女之间深层微妙的情感深入挖掘并全面呈现出来。
亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。
对远离父母的年轻人来说，在某一个晚上，在人生的关键时刻，铺张白纸，写一封家书，是梳理自己思绪的最佳形式。
利用家书和父母进行真诚交流、解疑释惑，那份从容的感觉，那种沉甸甸的收获，是其他形式
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