三套打包天津市部编人教版八年级下册语文期中试题含答案文档格式.docx
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B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是“中国制造”走出国门、走向世界的前提。
D.近日，本市北运河畔桃花堤上的桃花竞相开放，吸引了众多游人驻足观赏。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（3分）（）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A.④①③②⑤B.④③①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①
6.下列表述不正确的一项是（3分）（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇，列为“五经”之一。
B.“号”是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。
如东晋诗人陶渊明，号六一居士。
他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。
C.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。
其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
D.古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
7.古诗文默写。
（每空1分，共8分）
（1）芳草鲜美，________。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）斗折蛇行，________。
（柳宗元《小石潭记》）
（3）海内存知己，________。
（《送杜少府之任蜀州》）
（4）________，白露未晞。
（《诗经·
兼葭》）
（5）《小石潭记》中写鱼游来游去，非常活跃的句子是：
________，________。
（6）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“________，________”就是佐证。
二、综合性学习。
（6分）
8.近日，许多地区正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
（1）
【老师献爱心】
学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。
上联已拟好：
老师奉献爱心育桃李。
请你写出下联。
（2分）
____________________________________________________________________________________________
（2）
【同学在参与】
为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
说说你对这句话的理解。
（3）
【你也在行动】
暑假中，妈妈准备让你在网上自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？
三、阅读。
（共40分）
（一）阅读下面文章，回答问题。
（12分）
窗花
耿翔
①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。
或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后的好长时光里，都一心想着她们的面容。
就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里，亮在一条村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。
现在坐下来，坐在这一目了然的雪原上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。
那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。
一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。
她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。
在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。
细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。
而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。
守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如从她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。
我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。
那是在陕北的山坡上，比养麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。
那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……
③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？
在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？
应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。
他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。
只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。
因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。
但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癲状态。
有的剪到入神时，一两天不吃不喝。
有的边剪边唱，嘴里尽是些无字语的歌。
看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？
真正的大师又是谁？
对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？
⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。
由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：
一把普通的剪子。
在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。
谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？
有时，我更愿意这样说：
窗花，是一种与人俱存的艺术。
⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。
她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手……
⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
[选自《中国西部散文百家（上）》，有删改]
9.第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？
这一句在全文中有什么作用？
10.解释下列两句话在文中的含义。
（4分）
（1）窗花，是一种与人俱存的艺术。
（2）站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
11.从全文看，窗花文化包含哪些内容，请分条简要回答。
（3分）
12.文章结尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，对表现文章的主题有什么作用？
（二）阅读下面文章，回答问题。
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：
那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。
聪明过人的探春心想：
“大凡顺者昌，逆者亡；
草木知运，不时而发，必是妖孽。
”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？
虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。
许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。
含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。
通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；
日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。
假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。
有人观察到，如果周国60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。
看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
④在印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。
它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。
岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。
1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。
人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能就是地震将要发生了。
⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。
1983年，日本秋田发生7.6级地震。
震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；
震前10小时，又平静下来；
震前6小时，再次异常；
地震之后，异常消失。
除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。
它的叶子颜色会随天气的变化而变化。
晴天，一般是深绿色；
当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；
雨过天晴，叶子又恢复成深绿色。
多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。
这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；
如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；
要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。
几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能？
有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。
那为什么其他植物不具备这种功能？
看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。
一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
13.通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。
14.文中画线的句子运用了________、________的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。
15.本文主要的表达方式是说明，而第①自然段主要运用了________表达方式。
请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。
16.文章第⑤段写道：
“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。
”句中“超能力”的意思是________。
第⑧段写道：
“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的‘气象树’。
”称其为“气象树”的原因是_____________。
（三）阅读下面文言文，回答问题。
（11分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势大牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
17.解释下列各句中加点词在文中的意思。
（1）悄怆幽邃悄怆：
________
（2）卷石底以出卷：
________
（3）佁然不动然：
________（4）乃记之而去去：
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）（）
A.心乐之何陋之有B.全石以为底武陵人捕鱼为业
C.以其境过清以我酌油知之D.隶而从者可远观而不可亵玩焉
19.用现代汉语翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
20.第④段画线句流露出作者怎样的心情？
并说说作者产生这种心情的原因。
（四）阅读下面古诗，回答问题。
（5分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
21.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。
这里隐喻自己________，言外之意是________。
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。
（共50分）
23.按照下面的要求，写一篇600字以上的作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：
坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！
请以“原来，我也有________”为题目，写一篇作文。
要求：
①半命题作文，请把文题补充完整后再作文；
②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
期中测试
答案解析
一、
1.【答案】C
【解析】A项“行辈”指排行和辈分，这里“行”读há
ng；
B项“褶皱”的“褶”读作zhě；
D项“壬戌”的“戌”读作xū，注意区分“戊”“戌”两字的读音。
2.【答案】A
【解析】“消声匿迹”的“消”应该写为“销”。
3.【答案】C
【解析】“天衣无缝”原是神话传说中，仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
这里说某知名演员的服装天衣无缝不正确。
4.【答案】D
【解析】A项语序不当，应该是先“认识”后“改正”；
B项“降低”与“意识”搭配不当，后面的一句可改为“反而会削弱孩子的自我保护意识，降低孩子的自我保护能力”；
C项两面对一面，可把“是否”去掉。
5.【答案】D
【解析】第④句总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤，③是对②⑤的总结，①是整个话题的总结，应放在最后。
6.【答案】B
【解析】“六一居士”是欧阳修的号，陶渊明号“五柳先生”。
7.【答案】
（1）落英缤纷
（2）明灭可见
（3）天涯若比邻
（4）蒹葭萋萋
（5）俶尔远逝往来翕忽
（6）窈窕淑女君子好逑
二、
8.【答案】
（1）示例：
学生增长知识报师恩（同学苦练本领报师恩）
（2）这句话用比喻（手法），意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生，在老师、同学、社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
（3）示例：
妈妈，我想邀请小华来家里一起上网学习。
俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。
再说小华是个留守学生，到家里来免得她孤独寂寞。
您看行吗？
三、
（一）
9.【答案】“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。
这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，为下文揭示窗花的内涵做铺垫，也与文章最后一句话相照应。
10.【答案】
（1）窗花就是陕北人生活的艺术化，与陕北人的生活密切相关，有陕北人就有剪纸艺术。
（意思对即可）
（2）贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。
11.【答案】①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事；
②窗花是陕北人的精神食粮；
③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；
④窗花表现了鲜活的大千世界。
12.【答案】①敲门前的想象，体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱；
②对剪子声音的描写，突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力，肯定了陕北人对精神世界的追求；
③对剪纸人双手的描写，表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美。
（二）
13.【答案】有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变
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