幼儿园小班《迎春花》教案模板Word下载.docx

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　　3、在创设的春天情景中，快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳

　　动，并意调整自己跟随集体一起行动。

　　4、有感情地学唱歌曲。

　　5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　活动准备：

　　1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观察过迎春花，对迎春花有一点认识。

　　2、图片：

树枝发芽、活动过程：

一、复习，引出主题。

　　1、出示图片，帮助幼儿感受春天。

　　2、启发幼儿想一想：

春风吹呀吹，除了翠吹绿了、吹红了，你

　　知道它还吹黄了什么呢？

　　二、学习儿歌《迎春花》。

　　1、教师：

这是什么花？

花朵是什么颜色、什么样子的？

你在哪里看见过迎春花？

　　2、教师朗诵儿歌。

　　3、根据儿歌内容提问，帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌，并带

　　领幼儿学习朗诵儿歌。

　　4、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

　　5、教师带领幼儿轮流接说儿歌，还可以请个别幼儿在集体面前

　　朗诵儿歌。

　　三、组织讨论，进一步理解儿歌内容。

为什么说迎春花是公园里的小号手？

　　2、教师：

迎春花还说些什么？

教育引导幼儿知道花儿好看不能

　　摘的道理。

　　四、创设春天在公园里散步的情景，开展“春天真美呀！

”儿歌

　　音乐大串联活动。

春天来了，公园里真美呀！

让我们大家一起去公园散

　　步吧！

　　2、教师带领幼儿随着音乐散步音乐去公园。

　　3、教师：

瞧！

我们大家一起来念一念儿歌《迎春

　　花》吧！

　　4、教师：

柳树变绿了，花儿已经开了，春天来了，让我们

　　一起来唱一唱吧！

　　5、教师朗诵幼儿随着音乐快乐地表演唱《春天来了》，提醒幼儿

　　跟着集体的步调走，与大家一起活动。

小百科：

迎春花：

别名迎春、黄素馨、金腰带，落叶灌木丛生。

　　株高30－100厘米。

小枝细长直立或拱形下垂，呈纷披状。

　　3小叶复叶交互对生，叶卵形至矩圆形。

花单生在去年生的枝条上，先于叶开放，有清香，金黄色，外染红晕，花期2－4月。

因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。