人教版四年级上册语文第七单元总复习题.docx

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人教版四年级上册语文第七单元总复习题

人教版四年级上册语文第七单元复习题

班级：

姓名：

得分：

一、看拼音写汉字。

róngqiàzàorèxǘnjǐngchéngchǚshāndiào

（）（）（）（）（）

mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào

（）（）（）（）（）

tuījiànzhūnquèzàorè

（）（）（）

二、多音字

（一）给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，

冒昧（mēimèi）惬意（qièqià）洗漱（shùsù）铿锵（qiāngjiāng）

楷模（mú  mó）融洽（qià  hé）  毫不相干（gān  gàn）

（二）多音字填空

模：

mó（）　喝：

hē（）

mú（）　　　　hè（）为 wèi（）

wéi（）

轧yà（）绿lǜ（）

zhá（）lù（）

更ɡènɡ（）尽jǐn（）

ɡēnɡ（）jìn（）

mēnɡf（）jiànɡ（）塞sè（）chēnɡ（）

sāi（）称chènɡ（）

蒙ménɡ（）

měnɡ（）

教jiāo（）处chǔ（）

jiào（）chù（）

相xiànɡ（）

xiānɡ（）

三、词语

（一）我能填上合适的词语。

（）的面容（）地回答交谈得（）

（）的小精灵（）地攀登兴奋得（）

（二）连线：

交流     意见      

交换     问题      

交代     经验     

摆脱情况

分析中华

改正书籍

阅读东西

浏览欧洲

收拾困境

振兴缺点

四、我知道要先比一比，再组词。

燥（）租（）词（）

躁（）阻（）饲（）

震（）洽（）

振（）恰（）

荐（　）　崛（　　　）册（    ）

存（　）　屈（　　）删（    ）篇（　　　）暑（    ）

编（　　　）署（    ）

赖（    ）  哲（    ）湖（    ）

懒（    ）  折（    ）糊（    ）挣（    ）凡（    ）

睁（    ）风（    ）

扬（    ）味（    ）访（    ）

杨（    ）昧（    ）仿（    ）征（    ）窜（    ）

惩（    ）帘（    ）

融（    ）漱（    ）析（    ）

隔（    ）嗽（    ）板（    ）壤（    ）闹（    ）

嚷（    ）阔（    ）

晖（    ）湖（    ）租（）辉（    ）糊（    ）祖（）妒（    ）折（    ）

炉（    ）析（    ）

帝（    ）犯（    ）

啼（    ）范（    ）

五、词语：

（一）填空

患（）与（）热闹（）（）（）睦（）处形（）（）只（）（）力尽（）愈古（）

灯（　）酒（　）（　）（　）非凡　　　耀武（　）（　）风（　）日（　）　　　（　）（　）匪浅　　形（　）影（　）

（   ）兴中华年逾古（   ）  左（   ）右（　）   

年少气（   ）（   ）兴中华受益（  ）浅   

得意（　）（　）（　）（　）褴褛

（二）词语选择：

（  ）苦学习（克刻）攻（  ）难关（克刻）（  ）己奉工（克刻）

（  ）舟求剑（克刻）（  ）守纪律（尊遵）（  ）重人才（尊遵）

（  ）敬老师（尊遵）自（  ）自重（尊遵）

（三）按解释填词语

1、炫耀武力，显示威风：

2、形容声音响亮和谐：

3、可以称作为榜样、模范：

4、形容事情很奇怪，使人搞不明白：

5、一点精神和力气也没有了，形容很累：

6、在不利的处境下，共同承受困难和灾祸：

7、年龄将近七十岁了：

8、形容孤独，没有伴侣：

9、比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处：

六．近义词：

繁华—疑惑—惩处—   欺凌—烦恼—

踊跃—  楷模—融洽—期待—蕴含—

道别—讨教—匆匆—疲倦— 反驳—

充足—  寂寞—摆脱—烦恼—  骄傲—  

讨教—闪烁—游历—完美—珍惜— 

坚定— 清晰— 保护—

七．反义词：

惩处—崛起—仔细—蒙眬—热闹— 

清楚—嫉妒──温柔—透露—  增添—

乐观──寂寞──危险—   反驳—   充足—  

乐观—烦恼— 伤心— 骄傲—温和—

充实—黄昏—

八、查字典填空

    1.“傲”字用音序查字法，应查       。

    2.“武”字用部首查字法，应查       。

    3.“会”字用数笔画查字法，应查       画。

“会”在字典中的解释有：

①合拢。

②城市。

③理解、领悟。

④多数人的集合。

⑤彼此见面。

“开会”的“会”应选第       种解释。

“会意”的“会”意思是。

九、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。

1、不重来，一日当勉励，岁月

2、业精于荒于形成于毁于

3、有志者　　　　　　　　　　。

4、　　　　　　　，慌于嬉；　　　　　　　　，毁于随。

5、莫以　　　　　　　　　　，莫以　　　　　　　　　　　。

6、尺有所短，　　　　　　　　　　　。

7、盛年不重来，　　　　　　　。

及时当勉励，　　　　　　　。

十、我会选择关联词填空。

虽然……但是……不但……而且……无论……都……

因为……所以……既……又……如果……就……

即使……也……虽然……却……既然……就……

1、（）多么艰苦，你（）要干下去。

2、他是我崇拜的偶像，因为他（）有组织能力，（）由表演能力。

3、（）王明今天病了，（）他没有来参加运动会。

4、（）高烧不退，（）他坚持完成了任务才回家。

5、他（）歌唱得好，（）舞姿也很美。

6、叶圣陶先生（）是一个作品写得好，（）是一个人品很高尚的人。

7、肖复兴同学（）没有在这几件有关画画的故事上深受感动，（）不能写得这样亲切自然。

8、你的信使我很难过，（）为你的处境，（）为你的心态。

9、这也是我（）已年逾古稀，身患重病，（）至今仍然写作的一个主要原因。

10、（　　）我爱游泳，（　　）游泳技术相当好。

11、（　　）我从小认真读学习，（　　）长大为国家作出贡献。

12、（　　）我的成绩在全班第一，（　　）我一点都不骄傲。

13，我（　　）考0分，（　　）想抄袭别人的。

14船夫驾驶小艇时，（　　）操纵自如，（　　）速度很快。

15，（　　）工作再难做，他（　　）不会退缩。

16，你（　　）懂得了这个道理，（　　）要自觉遵守。

17，我（　　）未见过叶老先生的面，（　　）从他的批改中感受到他的认真。

十一、按要求完成句子。

1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

 （修改病句）

2、他上气不接下气的跑来。

（修改病句）

3、老师在班会上表扬夸奖了我。

（修改病句）

4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

（修改病句）

5.终于给我买了一套《童话故事》（修改病句）。

6.我全把一切告诉了老师。

（修改病句）

7.我们中队制定了环保活动方案和决心。

（修改病句）

8.终于给我买了一套《童话故事》。

（修改病句）

9.我全把一切告诉了老师。

（修改病句）

10.我们中队制定了环保活动方案和决心。

（修改病句）

11、在外国租界内，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

12、这件事是事实。

（改为双重否定句）

13、叶老站在门口。

（改变词序，意思不变）

14、我不小心摔坏了老师的玻璃杯。

（改为把子句）

15、弯弯的月亮挂在夜空中。

（改为比喻句）

16、爸爸工作很忙，天天经常加班。

（修改病句）

17、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

（缩句）

18、我把老师的话记在心里。

（改成被字句）

19，阳光在爬山虎上跳跃着。

（修改病句）

20，回到家，我认真仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。

（修改病句）

21，乌云遮住了太阳。

（改成反问句）

十二、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。

1、（　）广场上坐满了（）观众。

2、（　　　　　）市场上摆满了（　　　　　）蔬菜。

十三、选择

（一）选择正确的答案，写上序号。

博：

多，丰富　　　

宽广　　　

取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

（　　　）　

２、我国地大物博，物产丰富。

（　　　）

３、叶圣陶老先生知识渊博。

（）

浓：

稠

颜色深

程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。

（）

2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。

（）

3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。

（）

益：

①好处，②有益的，③增加，④更加

1，我还做得不是很好，但已经受益匪浅。

2，天天锻炼身体，可以增强体质，延年益寿。

3，青蛙是益虫。

解：

①明白，理解②上厕所③排除

解除（）疑惑不解（）解手（）

扬：

①举起来②显示③高高飘起

耀武扬威（）飞扬（）扬手（）

（二）填上合适词语

发现    发明

1、我们（    ）小杰的语文成绩进步了。

2、爱迪生（    ）了电灯。

蕴含  包含

1、叶老先生亲切之中（    ）的认真，质朴之中（    ）的期待，把我这颗小小的心融化了。

盼望愿望期望

1、我们绝不辜负父母对我们的（　　）

2、台湾同胞多么（　　）早日回到祖国的怀抱。

3、我们的（　　）是将来成为一个有作为的人。

亲热亲密亲切

1，乡亲们围着子弟兵（　　）地问寒问暖。

2，叶老先生的（　　）之中蕴含着认真。

3，小红是我最（　　）的朋友。

十四、根据课文填空：

１、周恩来站了起来，（）地回答道：

“（）！

”

２、我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。

３、让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！

一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。

2.刚进里院,一墙（        ）的爬山虎（      ）眼帘.夏日的（      ）仿佛一下子减去了许多,阳光都变成（       ）,像（         ）的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着（        ）的光点.

3.让我们一起记住“（　　     　　      ），（　　     　　      ）”这句名言吧！

一个人如果总是用自己的（　　      ）去比别人的（　　      ），那么他不但会（　　     　　      ），还会（　　     　　      ），十分（　　      ）；如果他能不断找出自己的（　　      ），不断（　　     　　      ）别人的长处，他就会飞快地（　　      ），越来越（　　     　　      ）。

4.少年周恩来读书的目标是。

5.《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：

，第二件：

             。

从这些事看出叶老先生                     。

十五。

阅读·理解

一、根据提示写出诗句或格言。

      例：

珍惜时间：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

 1.学习方面：

2.为人处事：

                         。

3.景色方面：

                        。

二、根据课文内容回答问题。

1.少年周恩来读书的目标是。

2.《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：

，第二件：

             。

从这些事看出叶老先生                     。

三、阅读短文，回答问题。

十六、阅读

（一）、《为中华之崛起而读书》

周恩来站起来，（）坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”魏校长听了（）！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（）和（）！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”“为中华之崛起而读书！

”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝（hèhē）彩好哇为中华之崛起有志者当效周生是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qīpī）凌，就要振兴（xīngxÌng）中华。

读书，就要以此为目标。

1、“崛”用音序查字法应查（）；用部首查字法先查（）再查（）画。

（1.5分）

2、用横线画出正确的读音。

（1.5分）

3、按课文内容填空。

（2.5分）

4、在第五自然段的空白处加上标点符号。

（3分）

5、写出下面词语的近义词。

（2分）

清晰——欺凌——目标——如此——

6、“读书，就要以此为目标。

”“此”在文中指（1分）

7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？

请用波纹线画出有关句子。

（2分）

8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？

原因是什么？

（2.5分）

（二）、

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。

郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。

“怎么，最近是不是有些自满啦？

”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！

”

听了老师语重心长的话语我说老师您的教诲我终生难忘此后虚心使人进步骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中

1、请在课文前面的横线上加上题目。

（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（2分）

“教诲”的近义词是（             ） ，“骄傲”的反义词是（           ） 。

3、用波浪线在文中划出一个排比句。

（2分）

4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

（3分）

5、第二自然段主要讲。

（2分）

6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？

请用“—”在文中画出。

（1分）

7、我为什么终生难忘老师的教诲？

（2分）

（三）、《华罗庚》

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:

我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。

这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：

“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。

”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。

这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。

（3分）

、表示事实与所说或所料的相符。

（）

、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。

（）

③、不停地称赞。

（）

2、写出下列词语的反义词。

（2分）

普通（）错误（）

3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位

。

（4分）

4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指；“一粒微尘”指。

（4分）

5、用“√”标出下面正确的答案。

（2分）

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。

（）

②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。

（）

③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。

（）

（四）课内阅读

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

yùnhán　　　　　　　　qīdài

他亲切之中（）的认真，质朴之中包含的（），把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

qìngxìng

我非常（），自己第一次见到的作家，竟是这样一位人品与作

kānchēng

品都（）楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者

mómóhúhú

（）懂得了：

作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1.联系下下文理解下列词语。

（6分）

融洽：

摇曳：

沉郁：

2.在括号处填上合适的词语。

（5分）

3.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指，“意义非凡”的原因是。

（5分）

（五）给电视台工作人员的一封信

电视台的叔叔、阿姨们：

你们好!

感谢你们在百忙之中抽空看这封信。

现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。

就拿我这个小女孩来说吧。

有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。

可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。

他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。

我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。

不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。

我想这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话打架结成小集团选大哥

叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧!

此致

敬礼

          一个爱看电视的小女孩 孟关玲

1.在空格处填上缺少的标点。

（5分）

2.信中缺少了这部分。

（3分）

3.信中的省略号省略了内容。

（5分）

4.这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做?

（10分）