四年级数学解决问题解答应用题专项专题训练综合练习带答案解析.docx

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四年级数学解决问题解答应用题专项专题训练综合练习带答案解析

一、人教四年级下册数学应用题

1.某小学的数学竞赛,一共20道题,答对一道得5分,答错一题不仅不给分还要倒扣2分。

小明答完20道题,共得了79分,小明答错了多少道题?

2.学校食堂运来大米和面粉各80袋,大米每袋75千克,面粉每袋25千克,大米和面粉共多少千克?

3.淘气身高1.46米,站在0.4米高的凳子上比爸爸还高0.09米,爸爸的身高是多少米?

4.一列特快列车和一列动车同时从甲城开往乙城,特快列车的速度是158千米/时,动车速度是208千米/时。

经过3小时,两车相距多少千米?

(先把线段图补充完整,再解答)

5.两根绳子分别长1.38米和2.15米,爸爸把两根绳子接在一起,接头处用去0.25米,接好后的绳子实际有多长?

6.小东在家探究用不同的思路计算两个长方形(如下图)拼组后的面积总和。

(1)小东想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为________。

(2)小东想通过找寻拼成后大长方形的数据来计算长方形的面积,应该列式为________。

(3)小东进一步探究,发现了这两个算式之间的关系,就是我们这学期所学的一种运算定律。

你知道是什么运算定律吗?

请写出这种运算定律的名称,并用含有字母的算式把它表示出来。

7.100千克花生可以榨出43千克的花生油。

那么,1吨花生可以榨出多少吨花生油?

8.一辆新能源汽车行100km耗电13千瓦时。

9.食堂运来一批大米,吃了一星期后,剩下的比吃了的多14.7千克,剩下98.7千克。

食堂运来多少千克大米?

10.涛涛要从艺术楼到教学楼,再到操场。

(1)请你画出涛涛从艺术楼去教学楼,再到操场最近的路。

(2)从艺术楼去教学楼,再到操场最近的距离是186米。

如果涛涛平均每分走62米,从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要多少分?

11.爸爸带着小军去超市购物,爸爸带的钱数的小数点向左移动一位就是小军带的钱数,两人一共带了148.5元钱。

请你算一算,爸爸和小军各带了多少元钱?

12.五一放假期间,某游乐园推出两种优惠方案。

(1)东东一家去游乐园游玩,选哪种方案合算?

(2)四

(2)班有40名学生,在2名老师的带领下组织去游乐园。

请你选择合适的方案并解答。

13.直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍。

请问这两个锐角各是多少度?

14.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。

科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。

参加科技类和艺术类的学生各有多少人?

15.一个220人的团队出去郊游需要租车。

汽车出租公司有三种车,甲车限乘客48人,每辆每天500元;乙车限乘客20人,每辆每天250元;丙车限乘客28人,每辆每天320元。

(1)如果只租一种车,那么租哪一种车用的钱最少?

(2)如果租用两种车,那么请你设计一种租车方案,并计算这种方案需要多少钱。

16.在一个三角形中,当其中两个内角的和等于第三个角时,按角分类,这是一个(   )三角形,为什么?

请用你喜欢的方式说明。

17.小红、小丽和小芳去商店买文具,小红花了11.36元,比小丽多花了2.75元,小丽比小芳少花了1.97元,小芳花了多少元?

18.张老师买回了科技书和故事书共5本,共用去60元钱,科技书每本15元,故事书每本10元。

张老师买科技书、故事书各几本?

19.某小学进行研学活动,需要租车。

其中老师有14人,学生有326人。

大车可坐40人,租金900元;小车可坐20人,租金500元。

怎样租车最省钱?

20.动物园推出“一日游”的活动价两种方案:

方案一:

成人每人150元,儿童每人60元;方案二:

团体5人以上(包括5人)每人100元。

现在有成人4人,儿童6人要去游玩,想一想怎样买票最省钱?

21.小红和妈妈去商场购物,购物单如下,这次购物一共花了多少钱?

妈妈付了100元,应该找回多少钱?

购物清单

商品名称

数量

单价

金额

洗衣液

1壶

36.75

36.75

牛奶

5瓶

3.50

17.50

酱油

1瓶

12.60

12.60

面包

1份

9.80

9.80

22.李老师准备买55根跳绳。

某种品牌的跳绳单价是15元,在A和B两个超市都有出售。

李老师在哪个超市买便宜?

便宜多少元?

23.如果三角形的两条边分别是10厘米和6厘米,那么第三条边的长度最长是多少厘米?

最短是多少厘米?

(边长取整厘米数)

24.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。

科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有45名学生报名,正好分成11个组,参加科技类和艺术类的学生各有多少人?

25.有28吨抗疫物资要从鄂州运往武汉。

如果租大货车每次可运8吨,每次运费220元;如果租小货车每次可运6吨,每次运费180元。

怎样租车最省钱?

需要多少元租金?

26.甲、乙、丙三数的和是10.43,甲、乙两数的和是6.18,甲、丙两数的和是6.75,求甲、乙、丙三数各是多少?

27.笑笑去书店买了四本书,付了100元,找回34.5元,笑笑发现售货员多找她3.5元,这几本书实际售价是多少元?

28.求下列图形中∠1,∠2,∠3度数。

(1)

(2)

29.四

(1)班同学乘坐游船,大船每条30元,限坐6人,小船每条24元,限坐4人,这个班34人,怎么租船最省钱?

30.21名老师带着645名同学去春游,每辆大车可坐45人,租金900元,每辆小车可坐18人,租金500元,怎样租车最省钱?

(先计算再回答)

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

 

一、人教四年级下册数学应用题

1.解:

(5×20-79)÷(2+5)

=(100-79)÷7

=21÷7

=3(道)

答:

小明答错了3道题。

【解析】【分析】假设都答对了,则得分是(20×5),一定比79分多,是因为把错的也当作对的得分了,每道错题多算了(5+2)分,则用一共多算的分数除以(5+2)即可求出答错的道数。

2.解:

75×80+25×80

=(75+25)×80

=100×80

=8000(千克)

答:

大米和面粉共8000千克。

【解析】【分析】根据题意可知,每袋大米的质量×运来的大米袋数+每袋面粉的质量×运来的面粉袋数=大米和面粉的总质量,据此列式解答。

3.解:

1.46+0.4-0.09

=1.86-0.09

=1.77(米)

答:

爸爸的身高是1.77米。

【解析】【分析】爸爸的身高=淘气的身高+凳子的高度-淘气和凳子的总高度比爸爸高的部分,代入数值计算即可。

4.解:

如图所示:

208×3-158×3

=(208-158)×3

=50×3

=150(千米)

答:

经过3小时两车相距150千米。

【解析】【分析】经过几小时两车相距的千米数=动车的速度×经过的时间-特快列车的速度×经过的时间,代入数值计算即可。

5.解:

1.38+2.15-0.25

=3.53-0.25

=3.28(米)

答:

接好后的绳子实际有3.28米长。

【解析】【分析】把两根绳子的长度相加,然后减去接头处用去的长度即可求出接好后绳子的实际长度。

6.

(1)a×c+b×c

(2)(a+b)×c

(3)解:

这是乘法分配律,用字母表示是:

(a+b)×c=a×c+b×c。

【解析】【解答】解:

(1)列式为:

a×c+b×c;

(2)(a+b)×c;

故答案为:

(1)a×c+b×c;

(2)(a+b)×c。

【分析】

(1)用字母表示出两个长方形的面积,然后把两个长方形面积相加即可;

(2)用加法求出组成的长方形的长,然后用长乘宽求出总面积;

(3)由于大长方形的面积是相等的,所以这两个列式也是相等的,这实际就是乘法分配律。

7.解:

1吨=1000千克

43÷100×1000

=0.43×1000

=430(千克)

430千克=0.43吨

答:

1吨花生可以榨出0.43吨花生油。

【解析】【分析】用43除以100求出每千克花生可以榨油的重量,再乘1000即可求出1吨花生可以榨油的重量,注意换算单位,1吨=1000千克。

8.解:

13÷100=0.13(千瓦时/千米)

答:

它1千米耗电0.13千瓦。

【解析】【分析】新能源汽车1千米耗电的千瓦时数=总耗电的千瓦时数÷行驶的总千米数,代入数值计算即可得出答案。

9.解:

98.7+(98.7-14.7)=182.7(千克)

答:

食堂运来182.7千克大米。

【解析】【分析】剩下的质量-14.7千克=吃了的质量,剩下的质量+吃了的质量=食堂运来大米的质量。

10.

(1)

(2)186÷62=3(分)

答:

从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要3分。

【解析】【分析】

(1)艺术楼到教学楼之间的线段就是两地最短的距离,从教学楼到操场的垂线段就是教学楼到操场最近的路,由此画图;

(2)用路程总长度除以每分走的长度即可求出要用的时间。

11.解:

爸爸为小军所带钱数10倍,故148.5÷11=13.5(元)

爸爸:

13.5×10=135(元)  

小军:

13.5(元)  

答:

爸爸带了135元,小军带了13.5元。

【解析】【分析】爸爸带的钱数的小数点向左移动一位就是小军带的钱数,所以爸爸为小军所带钱数10倍,将小军带的钱数看成1倍的量,爸爸带的钱数是10倍的量,所以小军带的钱数=两人一共带的钱数÷(10+1),爸爸带的钱数=小军带的钱数×10。

12.

(1)方案一:

120×4+80=560(元)

方案二:

100×5=500(元)

500<560

答:

选方案二合算。

(2)方案一:

120×2+40×80=3440(元)

方案二:

100×(40+2)=4200(元)

答:

选择方案一更合算。

【解析】【分析】方案一所用钱数=成人票单价×成人人数+儿童票单价×儿童人数,方案二所用钱数=单价×人数。

13.解:

90°÷(1+2)

=90°÷3

=30°

30°×2=60°

答:

这两个锐角分别是30°和60°。

【解析】【分析】两个锐角的度数和是90°,一个锐角是1份,另一个锐角就是2份,用度数和除以份数和即可求出1份是多少,也就是一个锐角的度数,进而求出另一个锐角的度数即可。

14.解:

假设全部是艺术类的学生,则

科技类的组数=(37-3×9)÷(5-3)

=(37-27)÷2

=10÷2

=5(组)

所以科技类每组5人,一共的人数=5×5=25(人)

艺术类一共的人数=37-25=12(人)

答:

参加科技类的学生有25人,参加艺术类的学生有12人。

【解析】【分析】假设全部是艺术类的学生,则科技类的组数=(学生报名的总人数-艺术类每组的人数×正好分成的组数)÷(科技类每组的人数-艺术类每组的人数),科技类一共的人数=科技类每组的人数×科技类的组数,艺术类每组的人数=学生报名的总人数-科技类一共的人数,计算即可。

15.

(1)解:

甲:

220÷48=4(辆)······28(人)

4+1=5(辆)

5×500=2500(元)

乙:

220÷20=11(辆)

11×250=2750(元)

丙:

220÷28=7(辆)······24(人)

7+1=8(辆)

8×320=2560(元)

2500<2560<2750

答:

租甲车用的钱最少。

(2)解:

500×4+320

=2000+320

=2320(元)

答:

甲车租4辆,丙车租1辆用钱最少,需要2320元。

【解析】【分析】

(1)总人数÷平均每辆车坐的人数=辆数,如果剩余的人数比一辆车荷载人数少,仍然还需要加一辆车,单价×数量=总价,即可计算出此种车需要的费用;

(2)甲车租4辆,丙车租1辆用钱数=租甲车的单价×数量+租丙车的单价×数量=总共需要的费用。

16.解:

180°÷2=90°,这是一个直角三角形。

答:

这是一个直角三角形,因为第三个角等于三角形内角和的一半,也就是90°。

所以是直角三角形。

【解析】【分析】“其中两个内角的和等于第三个角”,那么第三个角的度数是180°的一半,由此求出第三个角的度数再确定三角形的类型即可。

17.解:

11.36-2.75+1.97

=8.61+1.97

=10.58(元)

 答:

小芳花了10.58元。

【解析】【分析】小芳花的钱数=小丽花的钱数+小丽比小芳少花的钱数=小红花的钱数-小红比小丽多花的钱数+小丽比小芳少花的钱数,据此代入数据解答即可。

18.解:

设张老师买科技书x本,则买故事书(5-x)本,

15x+10(5-x)=60

15x+10×5-10x=60

             5x+50=60

        5x+50-50=60-50

                    5x=10

               5x÷5=10÷5

                      x=2

故事书:

5-2=3(本)

答:

张老师买科技书2本,故事书3本。

【解析】【分析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用,可以列方程解答,设张老师买科技书x本,则买故事书(5-x)本,科技书的单价×购买的数量+故事书的单价×购买的数量=一共的总价,据此列方程解答。

19.解:

(14+326)÷40=8(辆)…20(人)

20÷20=1(辆)

所以租8辆大车和1辆小车最省钱;

共花租车费:

900×8+500=7700(元)

答:

租8辆大车和1辆小车最省钱;共花租车费7700元。

【解析】【分析】租车最省钱满足两个条件:

一是尽量租大车,因为大车便宜;二是不能有空位,因为有空位达不到最省钱目的,据此解答。

20.解:

方案一:

150×4+60×6=600+360=960(元)

方案二:

100×5+60×5=500+300=800(元)

960<800,方案二最省钱。

答:

买团体票5张,儿童票5张最省钱。

【解析】【分析】成人票最贵,儿童票最便宜,团体票居中,所以尽量买团体票和儿童票,据此解答。

21.解:

36.75+17.50+12.60+9.80

=54.25+12.60+9.80

=66.85+9.80

=76.65(元)

100-76.65=23.35(元)

答:

这次购物一共花了76.65元;妈妈付了100元,应该找回23.35元。

【解析】【分析】把每种商品所花的钱数相加,列成连加算式计算出花掉的总钱数,100元-花掉的总钱数=找回的钱数。

22.解:

A超市:

55×15=825(元),

825-80=745(元), 

B超市:

买50根送5根,

15×50=750(元), 

745<750 ,A超市便宜,

750-745=5(元),便宜5元。

答:

A超市便宜,便宜5元。

【解析】【分析】A超市:

单价×数量=总价,A超市共花费825元,优惠了80元,实际付费745元;

B超市:

买10根送1根,买50根送5根,买55根只需要付50根的钱即可,单价×数量=总价;

两者比较,745小,说明A超市便宜,B超市钱数-A超市钱数=便宜的钱数。

23.解:

10+6=16(厘米),第三条边的长度最长是15厘米;

10-6=4(厘米),最短是5厘米。

答:

第三条边的长度最长是15厘米,最短是5厘米。

【解析】【分析】两边之差<三角形第三边的取值范围<两边之和。

24.解:

若分成的组全部参加艺术类,则

参加科技类的组数=(45-3×11)÷(5-3)

=12÷2

=6(组)

那么参加艺术类的有11-6=5(组)

参加科技类的学生有5×6=30(人)

参加艺术类的学生有3×5=15(人)

答:

参加科技类的学生有30人,参加艺术类的学生有15人。

【解析】【分析】假设分成的组全部参加艺术类,则此时学生人数为3×11与总人数的差值是参加科技组的组数,即用此时学生人数为3×11与总人数的差值÷科技类和艺术类每组人数的差值即可得出参加科技类的组数,进而可得出参加艺术类的组数,进而可得出参加科技类和艺术类的学生人数。

25.解:

方案一:

全部租大货车,

28÷8=3(辆)……4(吨)

3+1=4(辆)

220×4=880(元);

方案二:

全部租小货车,

28÷6=4(辆)……4(吨)

4+1=5(辆)

180×5=900(元);

方案三:

先租2辆大货车,再租2辆小货车,

2×220+2×180

=440+360

=800(元)

答:

租2辆大货车,2辆小货车,这样最省钱,需要800元租金。

【解析】【分析】此题主要考查了方案设计问题,可以选择不同的方案,方案一:

全部租大货车,方案二:

全部租小货车,方案三,两种货车组合租,刚好装满没有空余最省,据此分别计算出三种不同的方案的总钱数,然后对比,哪种省钱选哪种。

26.解:

甲:

6.18+6.75-10.43

=12.93-10.43

=2.5

乙:

6.18-2.5=3.68

丙:

6.75-2.5=4.25

答:

甲是2.5,乙是3.68,丙是4.25。

【解析】【分析】根据题意可知,甲、乙两数的和+甲、丙两数的和-甲、乙、丙三数的和=甲;甲、乙两数的和-甲=乙;甲、丙两数的和-甲=丙,据此列式解答。

27.解:

100-(34.5-3.5)

=100-31

=69(元)

答:

这几本书实际售价是69元。

【解析】【分析】找回的钱-多找的钱=实际找回的钱,付出的钱-实际找回的钱=划掉的钱(几本书的实际售价),据此解答即可。

28.

(1)∠1=90°-35°=55°

(2)∠3=180°-100°=80°

∠2=180°-50°-80°=50°

【解析】【分析】

(1)观察图可知,这是一个直角三角形,两个锐角的和是90°,∠1=90°-已知锐角的度数,据此列式解答;

(2)观察图可知,∠3和100°的角组合成一个平角,∠3=平角-100°;三角形的内角和是180°,∠2=三角形的内角和-∠3-50°,据此列式解答。

29.解:

6×5+4

=30+4

=34(人)

答:

租5条大船,1条小船最省钱。

【解析】【分析】租大船便宜,所以尽量多租大船,少租小船,5条大船和1条小船刚好34人。

30.解:

大车平均每人的租金:

900÷45=20(元);小车平均每人的租金:

500÷18≈28(元),所以尽可能坐大车。

(21+645)÷45=14(辆)……36(人)

36÷18=2(辆)

14×900+2×500

=12600+1000

=13600(元)

答:

租14辆大车和2辆小车最省钱。

【解析】【分析】先分别计算出大车和小车平均每人的租金即大车900÷45,小车500÷18,可得大车每人的租金少,所以要尽可能坐大车且每辆车都不能有空位。

先求大车有多少辆,用老师的人数+学生的人数得出的和除以每辆大车可坐的人数,商即为大车的辆数,余数坐小车,用余数÷每辆小车可坐的人数即可得出小车的辆数,再用大车每辆的租金×大车的辆数+小车每辆的租金×小车的辆数。

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