阅读作文之阅读引领人生演讲稿.docx
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阅读作文之阅读引领人生演讲稿
阅读引领人生演讲稿
【篇一：
读书美化心灵,智慧指引人生演讲稿】
阅读铸就智慧人生
铁力市第二小学曲永鑫尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《阅读铸就智慧人生》。
书是人类进步的阶梯，是人类的文化食粮，更是传播文明的天使。
书，是永远伴我成长
的良师益友。
每一本好书就像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。
告诉我做人的准则，让
我从中获得了更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
自从我校开展“诵读经典”读书活动以来，我便徜徉在书籍的海洋里，快乐的成长。
“班
级图书角”、“图书室”、“阅览室”成了同学们汲取营养品的殿堂。
只要一有时间我就来到这
里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采摘希望。
在这里，我懂得了许多做
人的道理。
哦，书原来这么奇妙！
读的书多了,懂得的事情就多了，参加学校组织的活动也多了。
“经典诗文朗诵比赛”、
“经典在我身边读书会”、“读书演讲比赛”等活动，都成了展示自我的舞台：
“谁言寸草心，
报得三春晖。
”；“捐躯赴国难，视死忽如归。
”；“三人行必有我师焉”?
?
句句经典彰显出中华
民族璀璨的文化，身为炎黄子孙怎能不感到骄傲？
当接过一个个凝聚汗水的荣誉证书时；当
“小红领巾”广播站传出我抑扬顿挫的声音时?
?
我就会感到无比的自豪。
读书让我自信，读
书让我快乐，读书让我成长。
生活在“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”里，我快乐无比。
记得莎士比亚曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就
好像鸟儿没有翅膀。
”当我们无助时，书会带给我们知识与力量；当我们失去目标迷茫徘徊的
时候，书会引领前行让我们不再彷徨；当我们烦恼时，书会让我们快乐的成长。
同学们，热
爱书吧，因为书是我们永远的朋友！
学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧
人生！
我的演讲结束了，谢谢大家！
篇二：
读书演讲稿读书,打造靓丽的人生底色《读书，打造靓丽的人生底色》打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，
鸟语花香，缤纷一片。
万分欣喜地携上一本书，置身学生面前：
“同学们，从今天开始，让我
们与书相约，与书为伴吧！
”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生
们和我心有灵犀！
那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？
答案就是读书。
只有在读
书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。
人们常说：
“校园是知识的摇篮”、“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学
的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。
在当前激烈的竞争中，
“适者生存”已成为现代人的座右铭。
教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种
传道；以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；以读书为生活，涵养自己丰富的情
感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展；以读书为己任，
让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。
读书，能改变教师的精神气质和品性。
“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增
长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，
以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学
变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
教师的读书习惯，会直接影响学生。
“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，
使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生
活占何种地位”。
读书应该成为我们的一种习惯。
教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分
分秒秒来读书。
同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。
读书要与教学工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要
回到细节”，在读书中去体味怎样备课、怎样评课,做到读教相长。
读书还要与写作结合。
教师不写作是不行的！
有人说：
“造就教师的书卷气的有效途径，
除了读书，大概就是写作了。
写作最能体现一个人的综合素质。
”“教师读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。
”读
书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。
没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业
解惑。
罗曼?
罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。
老师们：
让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！
一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静
静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，让我们挤一点时间给读书；留
一点空闲给思考；献一份热情给学习。
相信明天的你我，将魅力无限！
篇三：
读书,铸就智慧
人生
读书，铸就智慧人生
读书，是一种福利和幸福。
书所馈赠于我们的，是任何一个人所不能轻易抢走的。
正是
书中取之不竭、用之不尽的精神财富，引领着每一位勤读书、好读书的人读好了书，从而铸
就了自己的智慧人生。
在我的周围，活跃着这样的一个例子，人生因读书而精彩、睿智。
12号新教师的培训会
上，有幸听了陈文副局长的一堂精彩纷呈的讲座。
这让我的眼前豁然一亮。
听他细数着自己
从教三十余年的经历，如同翻开一本泛黄的书，指尖慢慢划动，每一页都那么平凡，每一页
都拒绝了平庸；每一页都精彩充实，每一页都谢绝了矫揉造作。
是书，这位挚友，伴他积淀
了十余年的精神财富，成了他勤于笔耕、丰硕高产的源泉；是书，这位良师，助他厚积薄发，
实现社会角色的转型和人生意义的升华；是书，这位伯乐，引他走出了浏阳的山乡小村，走
阳九中的詹炎军，是我的邻居。
一次偶然的机会，我找他借乐西，无意中看到他的卧室的桌
子上整整齐齐地站满了书本，连床头柜上放着的都是正在看的哲史类的书。
当是我就纳闷，
不禁问道：
“你又是班主任，还教七个班的历史，怎么有时间看书啊？
”没想到他一脸轻松地
回答我：
“这些书都是我大学毕业后的宝贝。
我把看书当成了一样习惯，每天查完寝回来后看
上半个小时的收，真的很享受呢！
”听他一席话，我不由得脸红了。
一个一流大学的硕士研究
生，对书的痴迷度，让我这个从三流院校混出来的本科生羞愧得无地自容。
书籍是伟大的天
才留给人类的遗产，在教师手里持着幼年人的命运，保持着民族和人类的命运。
有如此酷爱
读书、孜孜不倦求知的老师，中国的未来必将富可敌天下。
曾几何时，我也是个“读书狂”。
回首以往与书为伍的日子，总是妙不可言。
而今已为人
师，虽入行未深却肩负重任，教学事故的此起彼伏更鞭策着我去“拜书为师”，于书中求智慧。
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
一个平常之人，尚且能因多读几本好书而平添
人生的智慧底色；作为人师的我，又怎么能不多读好书呢？
当我读《窗边的小豆豆》时，好
似在同一位老者在交谈，他在我耳边语重心长地说，老师要像爱自己的孩子一样去毫无保留
地爱每一个学生。
也许今天，我还在为那些顽固不化的学生而绞尽脑汁；明天过后，我的怒
骂中有李白，我的冷眼里有鲁迅，我的讥笑中有钱学森?
?
宋代大文豪苏轼曾说过：
“居不可一日无竹，无竹使人俗。
”而我则深深地感受到人不可
一日无书。
一旦不读书，人生将陷入不可思议的愚钝。
八个月的产假，远离书本，我的生活
沦落得那么的肤浅单调，当我张嘴想要说些什么居然语无伦次，当我提笔想要写些什么突然
文思枯竭?
?
小假尚且如此，果真长时间脱离书本，心田将会荒芜落寞到怎样的地步呢？
亡羊补牢，为时未晚，我将在有限的日子里，像挤牙膏一样挤出点点滴滴的时间，狂啃
书本，补足曾经丢失的精神营养。
我将亲身躬行，使读书成为每一个孩子最强烈的欲望，引
领他们做一个有思想的人，多读书，读好书，好读书。
篇四：
让读书美化人生让读书美化人生
一个人的成功，一个民族的振兴，一个国家的强盛，都离不开阅读。
阅读应该成为伴随我们每个人一生的梦想。
世界上，每年人均读书最多的民族是犹太族（64本），美国从克林顿总统开始实施每人
每年阅读50本书计划，亚洲每年人均读书最多的国家是日本（25）。
最近十年间我国权威部
门三次调查分别得出：
我国人均读书1.6本、2本、4本。
数据是有温度的，是可以看出力量
大小的。
谁冷谁暖，谁强大谁落后，一目了然。
从2001年起，香港大力倡导阅读，一学期要求学生读30本书。
特区政府大刀阔斧地改
善学校阅读环境。
学校要求每天的第一节课就是阅读课，什么都不教，让师生专心阅读。
如
此走到2006年，参加国际小学生阅读素养评估，香港小学生的成绩从2001年的世界第十四
名上升为第二。
我想，当这一代学生走入社会之时，必是他们梦想成就之际。
亲爱的孩子们，我知道你从小就一定会有这样一个梦想，那就是自己能成为一个优秀的
人，一个举止文明而优雅的人，一个受人欢迎的人。
有个叫梅子涵的儿童文学作家说：
一个希望优秀的人是应该亲近文学的。
他主张亲近文学，阅读经典。
因为在那些
堪称经典的杰作里我们会得到和世俗不一样的气息，同时还能滋生出优雅的心情和感觉，甚
至迸发出智慧的灵光。
“经典”遍游世界，常给我们带来古今中外不同的经历。
他们会告诉你“小猪唏哩呼噜”
的故事，会带你去探索“青鸟”的秘密，会带你走进“草房子”去寻找成长的足迹?
?
他们像
开启的窗户，可以为你展现外面的精彩的世界；他们像行驶的渡船，可以把你载到缤纷奇妙
的心灵港湾；他们像点燃的明灯，可以让你的童年甚至整个人生都充满光明和温暖。
他们能
让你大笑，也会让你泪流满面；他们能让你掩卷沉思，也会让你废寝忘食。
他们还可以让你
拿起手中的笔去编织自己的梦想，去表达自己的愿望，去倾诉自己的情思。
同学们，脑科学研究表明，7至12岁是人生记忆的最佳时期，是语言积累的重要阶段，
是学习语言的黄金时段。
俗话说，种庄稼不能误了农时。
“春种一粒粟，秋收万颗子”。
那么，
我们儿童的阅读更不能耽误了最佳吸收发展期。
同学们，我们要以读书为荣，要有“读书好”
的境界，“好读书”的责任，“读好书”兴味。
让我们牵手好书，相伴经典，让阅读提升我们生命质量的深度与广度，让读书来美化自己的人生。
篇五：
读书点亮人生演讲稿尊敬的各位评委老师：
你们好！
今天我演讲的题目是：
《读书点亮人生》在我们牙牙学语时，长辈们会叫我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“少
壮不努力，老大徒伤悲”，“书读百遍，其义自见”?
?
或许那时候的我们，不懂这些是什么
意思，只知道能背下来就是最棒的。
渐渐地我们长大了学会拼音了，学会认字了，学会诗词
了，小小的我们迫切的希望了解这世界，于是我们交上了一个好朋友----书，并爱上读书。
毛泽东爷爷说过：
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。
”这体现了读
书的重要性。
读书，是在如画风景中捡拾鲜花，寻找生命感悟的花絮。
你可以驾长车踏进苏
杭，欣赏人间的天堂；你可以登临泰山，体味“一览众山小”的胸襟；你可以为中华崛起而
骄傲，为中华腾飞而读书。
西汉时候，有一个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯。
怎么办呢？
一天晚
上他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上偷偷凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，
就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，知道邻居熄灯为止。
匡衡就是在这样的条件,学到
了知识，后来成为了西汉有名的学者。
高尔基说过“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们读书不是为别人而读，不是为考试而
读，而是为自己而读。
与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以储备能量，增长才干。
读书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。
“半亩方塘一鉴开，天光与影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅
饮这“源头活水”，攀登着人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
【篇二：
阅读演讲稿怎么写】
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家好，我叫xx，来自企划部，今天我演讲的题目是：
读书让我们成长。
2005年5
月，刚刚走进xxx的我还是一个稚气未褪、初涉社会的大学毕业生，一入司就被这里浓郁的
学习氛围和优秀的企业文化深深的吸引，赵总发起的“读书学习倡议”掀起了全公司范围内
的读书狂潮，我从被动读书到主动读书再到热爱读书的转变中不断成长，细数四年来参加读
书学习活动的收获，有喜悦、有感动、有技术提升、更有心灵的感悟?
?
读书带给我们最直接的益处就是获得未知的知识和技巧、接受他人的经验和教训、提高
个人的素质和修养。
一本好书就是一位好老师，一句至理名言可能令我们终身受益。
赵总告
诫我们：
“勤奋学习是事业的需求，刻苦努力是进步的保证。
”多读书，读好书，以书为友，
开卷有益，我们只有不断的学习和积累，与时俱进，才能潇洒应对飞速发展的现代文明，不
与时代脱节。
读书让我们少走许多弯路，读书为我们事业的成功保驾护航。
读书学习提升了我们的道德修养，教会我们诚信为本。
古语云：
索物于暗室者，莫良于
火；索道于当世者，莫良于诚。
《论语》上说：
人而无信，不知其可也。
”意思是人无信用，
不知该怎样立足于社会。
还说“信则人任焉。
”意思是诚实守信者，才能使人对其有信心，而
敢于委以重任。
于是我更深刻的懂得是“诚实、守信”让我们拥有了许多忠实的朋友、
铁杆的顾客。
是诚信让可敬的种禽老兵十几年如一日坚守在栋舍，把与家人团聚的美好时光献给了寄托着我们事业希望的小小生命?
?
因为信守着“生产道德，销
售人品”的誓言，爱岗敬业的品管员、辛勤耕耘的车间姐妹，始终坚持“食品安全”的准则，
用他们勤劳的双手创造出健康、营养又美味的产品?
?
也是因为固守着“扶上马，送全程”的
服务理念，那些服务在一线的技术员、勇于挑战的行销员跋山涉水、翻山越岭将最优质的服
务送到千千万万的客户身边，将荣誉和成功献给我们共同的事业。
读书学习让我们端正
工作态度，对工作负责任。
从“要我做”到“我要做”，从被动工作到主动工作，每个人的思
想意识都发生了转变，全员素质的提高是读书学习带来的巨大收益，更是一笔巨额的无形资
产；
事实上，公司事业的成功正是所有秦大人在自己平凡的岗位上自觉坚守责任的结果，就
拿我们部门申报项目的工作来说，很多时候申报时间非常紧张，甚至是接到通知的第二天就
要上交申报材料。
一本百余页的申报材料内容涵盖着公司简介、财务数据、检验报告、单据
凭证、荣誉证书甚至政府出具的证明原件，从内容组织排版到打印装订，留给我们的时间还
不到24小时?
?
下班时间到了，没有人离开，大家继续着手里的工作，夜深了，没有人有怨言，
因为自觉努力的完成工作已经成为一种习惯，对工作负责就是对我们自己负责。
“创知识型企业，育知识型员工。
”读书让我们每个人在阅读中成长，在学习中坚强，在
工作中奋起，在挫折面前充满自信。
是读书学习让我们拥有“最有战斗力的团队”，在强者面
前勇敢“亮剑”；是读书学习让我们学会“不倒翁”的坚毅和沉稳，暴风骤雨中力挽狂澜；也
是读书学习让管理的最高境界——“不管之管”在秦皇岛正大这块充满生机的肥沃土地上自由的生长，枝繁叶茂。
读书学习让每一个秦大人学会感恩，我们用优质的服务感恩客
户，用兢兢业业的高效率工作感恩公司，用无私的奉献感恩社会，用真诚的友爱感恩身边的
每一个人?
?
也是读书学习将爱岗敬业、快乐工作的种子播撒在秦大人的心底，让锐意进取，
求实创新的秦大人尽享丰收的喜悦。
读书，教会我们上善若水，厚德载物；读书，让我们心明志远，淡泊名利；读书，告诫
我们勤勉努力，持之以恒；读书，让光阴不再虚度，生活充满精彩；朋友，热爱读书吧，它
将引领我们走向事业的辉煌和生命的闪光。
篇二：
读书演讲稿范文两篇读书演讲稿范文两篇读书演讲稿范文两篇
品尝书本是一种生活的享受。
人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。
人与书的关系
是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。
试问一个有气质的读书人又怎会沉
醉于浅薄晦涩的书中呢?
怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为
怎么样的人。
z这或许不是个定律，但也有它的道理。
今日，在这种繁忙的工业社会里，人要是没有
一点文学修养做底子，一味追求时髦和偏向物质的享受，张口闭口都是钱，南来北去都是房
子、股票，问他莎士比亚是何人也?
则瞠目结舌。
这种满身铜臭的人，充其量只是语言无味，
而且可憎的“空心一族”而已。
古诗人言：
“腹有诗书气自华”。
一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈
吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华（用“灵气逼人”一句不算夸张吧?
）还记得美国前总统林肯曾
说：
“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。
”为什么有的人上了年纪，虽然是头皤齿豁，满脸布满岁月沧桑，但在那填满生命中的悲
酸欣喜的容颜，却是一派安然，慈祥和无边的笃定?
但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?
这
无他，日日端为衣食谋，却不知多读读书，充实充实自己，因此离开学校的日子愈久，就愈
是语言无味，愈是面目可憎了。
相对地，书乡浸淫日久，则胸次玲珑、见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此即“书
卷气”之谓也!
固然，我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的：
“三日不读书，便觉语言无
味，面目可憎”，但如果穷年累月，一襟风尘，满面烟火，人就真的是俗不可耐的。
对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。
书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的
思想和心态。
书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
篇二书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使
我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。
我的作业还没完成，
就让他自己先玩。
他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可
就不得了了，我赶忙连连摆手：
“别玩墨水啊?
?
”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，
他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。
我急得六神无主：
可怎么办那?
闯祸了!
我连忙
跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。
正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。
我一
拍脑门，不是刚看过嘛!
上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，
在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。
我何不实践一下呢!
于是，我一把拉过了
被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。
过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。
我用肥
皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：
“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可
以穿了。
”他瞪着惊奇的眼睛问我：
“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?
”我得意地说：
“书告诉
我的呗!
”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松?
?
正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
）篇三：
关于阅读的演讲稿关于阅读的演讲稿高尔基曾说过：
书籍是人类进步的阶梯。
知识大多数来自书籍，宁可食无鱼，不可读无
书。
在日常生活中，书已经成为了我不可缺少的一部分，在此，我已经读了许多许多本书，
其中我最喜欢的作者是泰戈尔?
?
我还读了四大名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，
我在书中已获得了许多知识和启示。
比如百科全书，让我明白了许多我从未见的东西，哈佛
家沙让我明白了许多做人的道理?
?
而且，读书的方法也有许多，诗人朱熹曾说过：
读书有三到，谓心到、眼到、手到。
意
思就是用心去感悟，用眼去观赏文章，用手去记录片段。
而我觉得读书不仅要读，还要多做
笔记，多写感悟，这样书里的知识才会真正属于我们。
我经常用一种称为“龙头狗尾”的方
法，就是先把一个内容分三份，先读开头，再读结尾，然后顺势猜出中间内容，这个方法不
仅快，而助十分精准。
随着时间的推移，我从书中得到了知识，已经在我的脑海里越堆越多，几乎装不下了。
我就特别想找一个地方发泄出来，于是我选择了写作，读书破万卷，下笔如有神。
渐渐的，
小文章也满足不了我的需求，我又选择了写书。
经过我的努力，终于克服了种种的困难，写
出了我的第一本书《我班的秘闻》。
一本书可以读上上千遍，你总会从书中发现不同的东西，书是读不尽的，让它们来填充
我的大脑是最好的，读书是一种优雅的姿态，我平时非常热爱阅读，从书中学会了做人做事，
从书中学到了写作的方法，通过老师的指点，在平时写作文时，能够思维开阔，丰富内容，
平时与人沟通时也多了一些自信，语言能力也得到了提升，今天能写出我的第一本书，这也
离不开我的父母辛勤培育，老师的用心指导，借此机会，我想对他们说，谢谢你们的教育、
培养，让我成长了！
我会再接再厉，好好学习。
我的讲话完闭，谢谢大家！
篇四：
大阅读演讲稿珍惜今天拥抱明天
——读《假如给我三天光明》有感尊敬的老师、亲爱的同学们：
我是来自五（3）班的黄思源，我演讲的题目是《珍惜今天拥抱明天》。
如果我是一
棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么
书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！
从小，我就很喜欢看书，我常常静静地
坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。
在《水浒传》里，我结识了忠义
宽容的宋江；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；直到今年寒假我读了美国著名
聋女作家、海伦﹒凯勒写的《假如给我三天光明》后，我才真正懂得了什么叫幸福，自己到
底要做一个怎样的人。
《假如给我三天光明》这本书主要讲的是海伦.凯勒是一个生活在没有阳光、没有语言、
没有声音世界里的传奇女孩，她浑身都充满魅力：
不屈不挠、热爱生活、热爱学习。
书中把
作者对人生的感受和对光明的期盼一字不落地展现在我们小读者的眼前，使我们倍受感动，
从中也明白了许多的人生道理。
书中讲到：
“要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后
一天的话，那该有多好啊，这样就更能显出生命的价值了。
”再看看我们的生活，难道不是这
样吗？
时间永远是无限的，像江水一样，源源不断，但是，我们每一个人所能利用的时间却
是有限的，时间是最宝贵的。
看，我们身边一些同学总是不珍惜时间：
早读的大好时光闲谈，老师布置的作业不抓紧
时间做，回到家里为了看动画片，不按时完成家庭作业......凡种种浪费时间的现象和海伦
凯勒相比，我们难道不感到惭愧吗？
说到这儿我想对那些正在打游戏、看电视、睡懒觉......浪费时间的人高声呐喊：
“醒来
吧，请你们不要在浪费时间”！
让我们珍惜现在的美好时光，向海伦凯勒一样做一个坚持不
懈，珍惜今天，拥抱明天的人吧！
篇五：
读书演讲稿闻书香，增智慧余秋雨说：
“阅读的最大理由是摆脱平庸。
早一天就多一份人生的
精彩，迟一天就多一份平庸的困扰。
”茶余饭后，捧一本好书，嗅着淡淡的书香，让思绪随着
书页的翻飞而漫舞在作者的内心世界里，与之交心，为之动情。
这何尝不是精神的享受呢？
我喜欢王蒙说的一句话：
“如果一个人无法适当沉潜下来读读书，你的风度、教养会打些折扣”。
生活本不应停留在丰衣足食、酒足饭饱的日子里，也不应在平淡、寂寞、荒唐中虚度光阴。
我们应多读书，乐读书，读好书，让心灵沐浴在墨香里。
对我来说，读书没有指向性，更没有功利性。
依着自己的兴趣，选择所好，有所会意，
有
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