什么给我正能量作文.docx
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什么给我正能量作文
什么给我正能量作文
【篇一：
他给我正能量】
时光荏苒，我已在育才度过三个春秋，这里的一切让我感到亲切，都给我留下了深刻的印象。
然而，最令我忘怀的是我和小钱一起生活的点点滴滴，他以身作则，用他自己的正能量教会了我许多道理。
他是一位光荣的劳动委员。
每天都能看见他忙碌的身影，他每天都用娴熟的动作为同学们创造优美的学习环境，他每天以“劳动最光荣”、“学习雷锋好榜样”自勉，尽自己的所能为同学们提供便利。
每天放学后，虽然他会与几个好朋友一起“讨论”关于三国杀游戏的内容，但每次玩完后，都会认真地继续做值日，日复一日，年复一年，每天必都做得脸上，衣服上沾满一层灰，才肯停下。
这是一种千金难买的精神啊，这种为集体服务的正能量都是我要学习的。
他不仅是为集体服务的劳动委员，还有时会为同学的琐事忙前忙后。
记得有一次我们班来了个新的物理老师来带课，或许是朱某某（男的）看见新的物理老师太激动还是怎么地，就“哗”的一声把早饭全部吐在了地上，教师里一股味道扑鼻而来，只见小钱突然从位子里跳了出来，一会儿用拖把拖地，一会儿倒水给朱某某喝，忙的气喘吁吁，可见他对同学是多么的关心。
还有时，许多同学向他请教问题，他也从不烦恼，而是为他们一一解答，因此他在同学们的心中树立了较高的威信。
他虽然学习成绩优秀，但对成绩落后的同学，一视同仁，它不以他的成绩作为分界线，他以别人的快乐作为自己的快乐。
这种帮助他人的正能量正是我们所欠缺的。
他教会了我勤奋好学，教会了我热爱劳动，教会了我和善待人等等，带给了我很多正能量，他正不愧是我身边的正能量啊！
【篇二：
社会给我正能量】
所谓正能量就是某一个人给你传播了一种积极向上的精神，使它由一个人传到另一个人。
也就是说，正能量就是如：
助人为乐呀，舍己为人呀等等。
为什么说社会给了我正能量呢？
因为在世界上有许许多多的人在社会上传播正能量。
有一天，我看到了一则报道，讲的是：
一位年青小伙子看到一位老大爷摔倒在路上，引来了许许多多的人来围观，却没有任何一个人去扶那位老大爷，而那位年青的小伙子打算去扶，却有人说：
“不要扶，扶了他会说是你撞的。
”但小伙子却什么也不管地去把老大爷扶了起来并送到了医院。
小伙子的义举，体现出了他助人为乐的品德。
这种品德，就是一种正能量。
因为他不仅让老大爷重获生命，而且让周围的人感受到了美德的重要性。
我相信，有了这样的榜样，许多人在面对同样的事情时，会抛下私心，无私地助人。
那么，那些弱者就能在最需要的时候得到帮助，我们这个社会也会变得更加美好。
不仅如此。
在我们社会中，正能量处处都存在的。
比如，在我周围又发生了这样的事。
某学校不远的一个工厂，晚上突发了火灾，一位年轻人挨家挨户地敲门，最后所有人都出来了，但那位年轻人却窒息而亡。
死时还保持着敲门的样子。
有的人认为，那年青人为了做好事付出了自己的生命，太傻了。
我却认为，他虽然失去了生命，但他的舍已为人的精神，却因此在社会上广泛传播，让更多的人有了关爱他人、拯救他人的意识。
这种精神，能让社会更和谐更进步；这种精神，就是一种正能量，它比个人的生命更可贵！
不止他们。
现实生活中，许多的人都在用他们的行动为我们释放着正能量。
而这些正能量又会在社会中无限循环地传播下去。
比如，一位中年人救了几名溺水的儿童，他的事迹被广泛宣传。
后来那位中年人的女儿得了白血病，需要大笔钱，电视台召集了许多人给他捐款并还在捐赠的志愿者中找到了配对。
这个事情告诉我们，释放正能量，不仅可以帮助他人，还能收获正能量。
可见，一个人，对别人释放出正能量，既帮别人，又帮了自己，还让社会更和谐更有爱，何乐而不为呢？
所以，让我们放下私心、抛下顾虑，尽情地释放正能量吧！
传递正能量，不需要做许多了不起的大事。
只要你有一颗关爱的心，看到老年人过马路不便，你去扶一把，是传递正能量；看到公车上老弱病残站着挤着，你起身让个座，是传递正能量；看到班上同学有不懂的题，你主动讲一下，是传递正能量。
让我们从小事做起，传播正能量吧！
有正能量，不良现象才会被杜绝，人们才会更加宽广大气；社会才会更加和谐美好！
【篇三：
歌声给我正能量作文】
正能量这个词，就是巨大的动力。
如：
雷锋叔叔的好人好事，带给我们正能量；也许多做自己喜欢的事，也会有一种正能量，来催促我们前进。
那我的动力在哪些方面呢？
我的正能量来自于歌声。
我从小都挺喜欢唱歌，它有一种吸引力，让我放松，让我快乐，让我坚强。
记得初一那年，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落。
再加上一些同学话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面。
恰是那时，听到电脑里那熟悉的歌声“阳光总在风雨后，请相信有彩虹———”那歌声如重锤，反复地敲打着我的心房。
是的，面对生活的风雨，不要害怕，要有信心。
当班长需要过硬的成绩，现在没选上，证明实力不够，有本事就拿成绩去争回来呀，相信拼搏之后总会见到阳光。
于是，不服输的我在连考五次第一之后，终于凭实力赢得了职位。
歌声，让我在灰心的时候重获信心。
初二上期，因为口角和一个好友闹翻了。
当时，我气鼓鼓地回到教室，埋怨朋友的小气和口不择言。
正生气时，一首耳熟能详的歌在心里响起“我们一个像夏天，一个像秋天，却总能，把冬天变成春天———”那优美动听的旋律一直在我脑海里飘荡，让我平静，让我思考：
小气、恶毒，这是我朋友的特点吗？
当然不是，我被罚扫地时她帮我扫了一周，我的钱丢了时她让我和她一起吃饭，我们两人吃了一个星期的素，艰苦却极开心。
我的朋友对我是如此的好，而我，却因为一点小矛盾认为她是个恶毒的人，我应宽容并维持这段友谊。
于是，我和朋友重归于好。
歌声，让我在愤怒的时候变得理性。
初三上期，学习极为紧张，一连几次考试，我考得十分的不如意，升学的压力、父母的指责、老师的期望，自己的失落，种种压力一层又一层地扣在我身上，我已快透不过气来。
但我硬是挺了过来，为什么？
因为我有歌。
每每遭遇学习上的困难，我便会听歌，从歌声中获得力量“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光———”“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望————”这些歌声，总是能在我最失落的时候，抚平我的忧伤，让我振作精神，再次奋斗，直至成功。
歌声，让我在失落中保持希望，在迷茫中找到方向。
有人说，听歌是玩物丧志。
而我，要感谢歌声，是你给我带来正能量。
让我在痛苦时变得坚强，让我在孤独时获得温暖，让我在迷茫中发现希望。
歌声，你会是我一生中永不离弃的依靠。
【篇四：
同情给我正能量】
从小，就听到许多好心没有好报的事情；从小，就被大人贯输一些自保的方法：
看到老年人倒在地上不要去扶，小心他讹你；陌生人跟你说话不要答应，小心是骗子；看到可怜的人不要去同情，小心是圈套。
难道，这个社会，就不允许人们有一点同情心吗？
不，同情心绝对可抛。
因为，它会给我们带来无穷的正能量！
同情可融化冷漠
有一次，我在街上看见一个老奶奶被一个骑自行车的人撞倒了在地上，当时有许多人围观，有拍照片的，有打电话的，可就是没有人敢去拉那个老奶奶一把。
这时，一个年青人挤进了人群准备把她扶起来。
有人还说：
“现在的老年人可是扶不得，有时你扶了她，她就会抓着你不放，说是你撞的她，如果你不给她钱，她是不会放过你的。
”
年青人火了，说：
“你们看，老人家那么痛苦，定是真的摔到了。
你们难道看着不管吗？
快帮帮我！
”他一边说，一边试图把老奶奶抱起来。
看到年轻人吃力的样子，人群开始蠢蠢欲动了。
终于，有一个人走了出来“小伙子，我帮你！
”接着，第二个，第三个人跟着进来，有的帮着扶，有的递着水，有的给老人擦着汗———
当老人被扶上呼啸而来的救护车时，人群中响起了一阵热烈的掌声。
看着他们的背影，我深受感动：
谁说同情心会让人受骗？
一个人的同情心，不仅可以帮助弱者，更可以让一个冷漠的团体变得温暖有爱。
同情，能带来正能量！
同情可帮人解忧
还有一次，我在路上看见围着许多人，挤进去一看，是个卖菜的老爷爷。
那个老爷爷靠卖自己种的一点菜为生，可是刚来不知道规矩，占了道。
城管看到了，走过来就是一脚，把菜踢翻了，还在那一个劲地骂那位老爷爷。
老爷爷心痛地看着那些菜，一个劲地向城管求情。
我在那儿看着都心酸，真想帮一下那位可怜的老爷爷。
这时，人群中有人说：
“同志算了吧，老大爷这么大把年纪了也不容易。
”有人说“我们帮他把菜捡起来吧！
”“对，大家帮个忙———”马上就有人应和着。
于是，周围的人纷纷走过来，捡起散落在地上的菜。
不一会，老爷爷的菜篓子就装满了。
“大爷，以后卖菜记得到支路上去，城管就不会收了———”“前面有个小区，到那儿去卖吧，买的人多——”大家纷纷出着主意。
“好，好，谢谢，谢谢你们啊！
”老大爷裂开嘴笑了，眼神充满了感激。
看着他担着菜轻快前行的背影，我心里暖暖的：
谁说同情心不能轻易流露？
同情心，能帮人走出困境，让人获得希望！
同情心，给社会带来正能量，真好！
同情可让我改变
这两件事之后，每每遇到需要帮助的人，我不再隐藏自己的同情。
我不再想到“好心没好报”，不再想到大人教的那些自保的招数，不再事不关自己就不管。
而是尽自己所能，帮助别人。
看到老年人过马路不便，我会去扶一把；看到公车上老弱病残站着挤着，我会起身让座；看到同学有不懂的问题，我会主动讲解；看到弱者沿街乞讨，我会施舍零钱———
我对别人的同情与帮助，让我心里越来越坦荡，越来越快乐；还让我获得了许多的朋友，更让我在困难时也得到了大家的帮助。
同情心，带给我的，是滿满的正能量！
要是现在的人都有同情心，都能在心中燃烧着正能量该多好啊！
我渴望看到这一天，因为我相信这一天的到来，一定会让我们的社会更加美好。
【篇五：
书卷给我正能量】
我喜欢读书，纵观古今中外的人和史。
我喜欢沏一杯清茶在阳光刚好的午后研读书中蕴藏的无尽宝物，吸天地之精华，使其成为我自己的“正能量”！
读苏轼的诗文，我有了旷达地面对生活艰险的正能量。
“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，又和羡焉？
”苏轼在面对生活的失意后，却仍对生死之人生大事发出如此大气的评论，让我十分敬佩。
“但少闲人如无两人者耳。
”苏轼在贬谪的打击中有愤懑也有感慨，却又勇于面对自己的境况，敢于自嘲而又随缘自适，也让我深受感染。
不仅如此，苏轼还研究美食，其“东坡肘子”流传至今，这也为他的人物色彩又添上了俏皮的一笔。
带着这份正能量，我学会了在任何情况下都保有一份对生活的最原始的热爱与享受。
读王安石的著作，我有了不断追求真理，敢于尝试的正能量。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”年轻时的王安石心怀理想与抱负，做出如此豪迈的诗句，而从这之后，他也的确做到了。
面对变法的艰难与压力，王安石并没有退缩，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
”王安石的《游褒禅山记》一文写出了他对人生的思考。
做事尽全力，尽人事而听天命是他的作。
王安石还劝诫人们深思慎取，用于探求真理。
带着这份正能量，我学会了在今后的学习生活中拼尽全力而不盲从。
读朱启平的《伟大的平凡》，我有了奉献社会而不求名利的正能量。
读朱启平的文章，我看到了以为刚正不阿的将领，法国将军戴高乐在任职总统的期间，为法国的独立和政治的稳定做出了卓著的贡献。
“每当历史最恶劣的时候，我的义务就是把法国的责任担起来。
”这是他的名言。
如此伟大的领袖，生活作风却极为简朴：
拒绝政府给的烛照和退职费，靠稿费生活并还捐献大部分给公益事业，死后葬礼也十分平实无华……这是何等的平凡又何等的伟大啊！
带着这份正能量，我学会了风险而不求回报的清廉与无私。
每每捧起书卷，其中的正能量总能使我顿时受到鼓舞。
点滴的正能量汇集起来，让我懂得了如何做人、处事、生活。
这正能量给予我希望，促使我不断追求，让我的生活更有意义。
【篇六：
运动带给我正能量】
从小到大我最不愿意做的事儿就是”宅”在家里，一天不出去运动一下我会难受的。
搬家之后我会满社区的找2个地方：
可用的篮球框和乒乓球台。
对于正能量，我一直了解得都很少。
直到初三的时候老师介绍我们这个词的时候，给我们举了个例子，是这样说的：
“有很多同学很喜欢唱歌对不对，唱歌可以让你感到很积极向上，因为你认为你自己有这种异于常人的天赋，从而你可以变得更加自信。
对于男同学来讲，我觉得运动一定是带给他们正能量最多的东西了。
”是运动让我知道了正能量的定义。
运动给我的快感真的是非常让我惊讶。
旁人眼里，篮球只是把球打进就好了，然后重复这个动作，一直试图干一件事——投篮得分。
这种运动好像真的很一成不变，难度也不大。
但是他们不知道，在进攻端的每一次精彩的过人，突破，再加上上篮或抛投；每一次为队友创造投篮机会成功撕开对方防线，再以一个妙传和队友一条龙的上篮动作结尾这次助攻，有多么的激动和开心。
他们不知道，在防守端的每一次成功断球，或者盖帽，制造犯规可以让我们多么自豪，有成就感。
在和队友默契的配合下成功得分的那种激动的心情，是学习永远也给不了的。
仅仅只是一个打篮球，我就会有一种终于实现自己价值的成就感。
我很自豪，我会打篮球，这让我认识了一个新的我，篮球让我更加自信。
篮球可以满足我的需求，它给我带来的正能量我非常喜爱。
运动并不是只在给我快感这一层面上的。
通过这些运动，我能学到很多书本上学不到的知识。
比如说乒乓球，这是一个相对个人的运动（排除双打）。
赛场上的情况是由你自己决定的，你的任何一点小波动都会在球的质量上被放大：
比如说紧张时接发球，你的手抖一下，球就会因为高旋转下网或者出界。
这告诉我，我必须要足够强大与独立。
在你和对手远台相持的时候，与其说拼的是基本功，不如说拼的是意志。
两人基本功相当，那就是谁先崩溃谁先输。
在对方给你制造了机会球的时候，不管是扣杀还是摆短，你只要一着急，这球都会失败。
这告诉我在离成功更接近的时候，更需要脚踏实地不能有其他想法。
给我印象最深乒乓球教给我的东西，就是任何时候都不能侥幸。
对方回球能不能落到台子上你是看不出来的，因为有旋转和视角各种原因的存在。
所以球在哪里你的拍子就要跟到哪里，万一是一个擦网或者擦边，你侥幸的话这球就输了。
乒乓球能让我发现这种潜在的人生哲理，它给我带来的正能量更是不可估量。
其实这就是运动给我带来的正能量。
这种正能量只有自己能够体验到，语言都是苍白的。
不管是让我快乐，还是教给我一生都适用的道理，我都非常有成就感，会让我有一种积极向上的动力。
W=F*S，能量与动力相辅相成，我想这就是正能量。
我自豪，我爱的运动可以给我正能量。
【篇七：
鼓励是正能量】
当今社会，很多人动不动就是骂啊，吵啊什么的，不会选择鼓励人们去做什么事情！
今天，老师给我们讲了一个小故事，故事是这样的：
从前，有一个爱拉小提琴的小女孩，每天都很认真地拉小提琴，但是，她拉得很难听，就像锯木头一样。
一天，她的家人对她说：
“孩子，别练了，你没有这方面的天赋。
”小女孩一气之下跑到了树林里拉琴，这时，来了一个老妇人说：
“小女孩，我的耳朵不太好，不过，你拉得好极了。
”从那以后，小女孩天天到树林中为老妇人拉小提琴，每次老妇人都说：
“你拉得好极了。
”慢慢地，家里人发现，小女孩拉得好听了。
后来，大家才知道老妇人是一个有名的音乐家，而且耳朵根本没问题。
那个小女孩经过努力，最终也成了一个有名的小提琴音乐家。
从这个故事可以看出，鼓励对一个人来说是多么重要啊。
我对此也深有感触，记得刚上小学时，我的数学成绩一直不好，很怕考试。
一天，我拿着61分的卷子，伤心极了。
回家的路上，我忐忑不安地想：
成绩又下降了，妈妈看了会怎样？
挨打？
冷嘲热讽？
哎！
我怎么这么无能。
没想到，妈妈却和蔼地对我说：
“儿子，别灰心，慢慢来，你看，这么难的题你都做对了，说明你很聪明，只不过太马虎了，改掉马虎的毛病，成绩会提高的。
”听了妈妈的话，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盏指路灯。
从那以后，我做题时特别注意马虎的毛病，还别说，数学成绩稳步提升，如今，数学已是我的强项了，而这都要归功于妈妈的鼓励。
再说打乒乓球，我也要感谢爸爸的鼓励。
由于我长得胖，为了帮我控制体重，妈妈请了个教练教我打球，刚开始学时，怎么也掌握不住要领，不是接不到球就是打到台面以外，气得我都不想学了。
爸爸看我着急的样子，先给我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、动作很标准，比别的孩子学得快，就是练习得太少。
听了爸爸的话，我信心大增，刻苦练了起来，每接到一个好球爸爸就大声喝彩，渐渐地，我从接好一个球到能连续接好十个、二十个，最后能连续击球几百个，成为了小球友中的“高手”，这完全是鼓励的力量帮助我从困境中走了出来。
是啊，鼓励如暖阳，能够驱散人们心头的寒冷；鼓励如春雨，浸润出希望的嫩芽；鼓励如明灯，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓励如劲风，鼓起将要启航的白帆；鼓励如彩虹，其美丽让人终生难忘！
让我们把鼓励的力量发挥到极致吧，当别人遇到困难时，不要冷嘲热讽，也不要仅仅用我们热情的双手去帮助他们解决问题，而是应该用我们发自内心的鼓励点燃他们的希望之灯，让鼓励的力量伴随他们扬帆远航，让鼓励的力量处处闪光！
鼓励是给予正能量，让人能欣然的接受并努力的去做着事情。
我提倡鼓励，不提倡批评。
【篇八：
它给我正能量】
家里有这么一堵墙，普通、平凡，却承载了我的很多很多正能量……
小时候，刚学会走路，常常摔跤，一摔就觉得钻心的疼，总要哭上一阵。
但当一双手碰到那堵坚实的墙，便莫名的安了心，像是终结了所有的恐惧和不安。
再次撑着墙站起来，尝试着缓缓移动，小手在墙上留下一连串淡淡的手印。
随着手印的减少，我的步伐也变得稳健有力。
稍大一些，对一切充满着兴奋与好奇，急着窥探这个陌生的世界。
时间久了，就倦了，厌了，变得萎靡不振。
无尽的放纵换来的是悲惨的结局。
拿着满是叉的卷子回家，我坐在书桌前，用手把书桌上所有的东西都扫到地上，一张卷子被我揉在手心，原本平整的卷面已沾染上我的温度，连字迹也变得模糊不清丢在一边。
想到老师那失望的目光和同学的窃窃私语，内心的痛苦无处发泄，哽咽变为了放声大哭。
我攥紧了拳头，一次又一次的击打着这堵墙，我不知道怎样才能从这种痛苦中走出来。
在发泄过后，我无助的靠在墙上，手掌微微发热，生疼生疼的，红了一片，却蓦然想起，这堵坚实的墙曾经也不过是一滩柔软的泥沙，而它又是经过了多少次的磨砺和痛苦才成为这样一堵似是无坚不摧的墙。
令人惊叹的坚强背后，是无法想象的坎坷和艰辛。
我又一次攥紧了拳头。
手仍稚嫩但心已坚强。
……
时光转瞬即逝，我渐渐明白了学习的重要性，奋发向上，也时常跟在老师左右帮着做事，很快博得了老师的信任和期待。
在被老师给予期望的同时，我渐渐发现自己变得孤立起来。
大家都找到了属于自己的小圈子，常常几人结伴而行，我却独自一人呆在原地无所适从。
软磨硬泡之后，终于从某同学那里打听到，由于太要强了，惹来了一些非议。
我第一次感到了孤独的重量。
拖着疲惫的身躯，我回到家中又靠在那堵墙上，依偎着它。
墙依旧挺立在那里，一言不发，它还是如此沉默。
我闭着眼，却在这沉默中得到了心灵的慰藉。
一直以来，墙都以它的这种沉默平抚了我的心。
有时，沉默也是一种坚强，它这么告诉我。
人生有太多太多的无奈，当我们无力反驳时，选择沉默吧。
因为沉默才是金。
这堵墙陪伴了我十四年，十四年里的欢笑，悲伤，愤怒以及其他的情绪都是它来见证。
我在手足无措的那一刻，有它，便有了答案。
它就像一个港湾，累了，困了，就让我停泊一宿，然后默默与我继续前行。
十四年的同行，十四年的陪伴，十四年的正能量，十四年之后的日子，它和它的正能量我们还要一起走过……
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