线描画校本课程教学导案Word文档格式.docx

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1、使学生掌握线条的艺术。

2、熟悉线描的工具和材料。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

认识线描的工具和材料。

教学过程：

一组织教学。

二新授

1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。

在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。

线描画的工具

2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。

粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；

用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。

3、线描画的材料

任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。

甚至可以是地面。

4、线描画的表现方法

线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。

如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。

各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。

三图欣赏

四学生作业

用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。

2、、线

3、掌握直线的变化

掌握直线的变化

检查学生所带用具的情况。

1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。

2直线的变化

直线——有规则排列中的变化

直横交叉的线条——方格排列中的变化

间隔不同的画面呈现不同的装饰效果

加入波浪型线条使画面更加活泼

不规则线条赋予有节奏感

四临摹书上作品

3、、形

1、了解形、理解形

2、能画出形体鲜明的线描画

能画出形体鲜明的线描画

形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。

从造型范围来说，形就是物象的造型特征。

如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；

方是正方、长方还是扁方等。

临摹书上作品

4、、构图

1、了解构图的一种方法。

2、运用学到的构图知识画一幅线描。

运用学到的构图知识画一幅线描。

构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象安排在画面上。

构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。

临摹书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。

5、、静物写生

（一）

1、学会画藤编等用具。

2、注意画面的组织以及细节的刻画。

注意画面的组织以及细节的刻画。

藤编、竹编的篮筐等用具，形状简单、线条感强，易于观察和表现。

1先画出椅子圆面的形状

2再画出椅子的外形和结构

3根据不同部分的编法进行细致的观察和描绘。

4长短、方向不同的线条交织在一起，使画面表现出的疏密关系极富趣味。

临摹书上作品

6、静物写生

（二）

1、学会画各种各样的鞋

2、分析鞋的共同特点

分析鞋的共同特点

人们所穿的鞋子变化多样。

鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来非常有趣。

步骤：

1先画出鞋面和鞋底的外轮廓。

2、画出鞋带及鞋面和鞋底的粘接处。

3、根据式样把鞋面分成若干小块面，并画出缝纫线。

4、画出另一只鞋底，仔细刻画出鞋底上的花纹。

5画出鞋面和鞋带。

7、交通工具写生

（一）

1、观察生活中的各种交通工具

2、画出交通工具结构特征

孩子们感兴趣的题材，即使再复杂，他们画起来也津津有味，不厌其烦。

1先画出车顶及前盖。

2画出车灯、车牌、车轮及车头前面的其他部位。

3画出反光灯、车厢。

4可再添画出另一辆车。

8、交通工具写生

（二）

1、注意表现交通工具主体感

2、画出自己喜欢的一种交通工具

注意表现交通工具主体感

儿童笔下的摩托车，造型写实，线条肯定有力。

1先画出车头、车身。

可临摹书中的作品

9、植物写生

（一）

1、观察家里的各种植物

2、注意叶的细节的描绘

注意叶的细节的描绘

各种不同的植物形状都不一样，各有自己的特点。

如画上这盘绿叶植物，运用点、线、面的繁简对比表现，不仅要画出枝叶上的具体细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特征。

10、植物写生

（二）

1、注意叶和茎的前后关系

2、可以画多种植物，注意各个植物的特点

注意叶和茎的前后关系

线条最基本的功能是限定图形的轮廓，轮廓线使图形的凝聚性更加巩固和显现。

同时，线条也能分割和解释图形的各个部分以表现其结构的面、体和质地。

通过植物的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现植物。

11、风景写生

（一）

1、学会取景的方法

2、注意风景的^观察

注意风景的^观察

古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等结构，特征明显、富于变化，便于儿童观察了解。

学画建筑可以从画单个的古建筑入手。

1画出屋顶、圆窗。

2画下面一层屋瓦、柱子及台阶。

3画长廊

4、画出远处的房屋、路面和大树。

通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现。

12、风景写生

（二）

1、注意画面的取舍，要突出主体。

2、能够用线条表现出黑、白、灰。

能够用线条表现出黑、白、灰

风景写生最重要的就是要学会取舍。

自然中的景物虽然很美，但又十分繁杂。

因而，要大胆舍去那些零散、杂乱的景物，使自己想要表现的主体更加突出。

可临摹书中的作13、动物写生

（一）

1、画出自己喜欢的动物。

2、注意动物皮毛的表现

注意动物皮毛的表现

学生思维敏捷，吸收力强，对事物有种特殊的观察与感受能力，本课教学生，表现在线描上形象突出，线条肯定、流畅、简洁明快，抓住动物的动态，表达神情。

可临摹书中的作品14、动物写生

（二）

1、要抓住动物的瞬间动态。

2、可以画一些动物的标本，从而深刻了解动物的结构

深刻了解动物的结构

儿童画动物线描写生要抓住动物的瞬间动态，除要掌握下笔肯定、运笔爽快、线条流畅等项之外，更需要理解动物神情。

要注意动物的大小、位置及大小比例关系，从头部画起，细致刻画，动物头骨的结构及深浅变化。

可临摹书中的作品15、人物写生

（一）

1、注重人物的比例

2、学会画人物的头像

注重人物的比例

书中的图注意到了人物面部的特征，形象生动、线条肯定，很好的反映了人物的精神状态。

1先画头发、眉毛。

画时注意毛发生长的方向。

再画眼睛，要注意眼睛的形状，重点刻画人物的眼神。

2接着画鼻子、嘴巴，添画出面部的皱纹，反映老人的特征。

3画出颈部，加上颈部的皱纹。

要注意人物的大小、位置及大小比例关系，从头部画起，细致刻画。

可临摹书中的作品16、人物写生

（二）

1、学会画半身人物及全身人物，掌握人物比例。

2、注意人物衣着的细节描绘

注意人物衣着的细节描绘

画人物写生，最重要的要学会抓住人物的基本特征，画出头的动势和神情

可临摹书中的作品17、综合练习

（一）

1、创作一幅线描画

2、注意画面线条的疏密的变化

注意画面线条的疏密的变化

在描绘物象的时候，先要学会用细线精致的刻画，不轻易放过所见的一切，牢牢抓住构成物象的细部，在这时是以繁为简为好。

可临摹书中的作品18、综合练习

（二）

2、注意画面线条的疏密的变化，突出主体

注意画面线条的疏密的变化，突出主体

二新授用线条描绘，必须抓住线条本身的精细、长短、疏密等特征，在两根线条之间形成丰富多样的块面，在线条的排列方向中显示出节奏、韵律，对象就会栩栩如生地表现出来。

四学生作业可临摹书中的作品